蘇教版七年級下冊文言文閱讀

1、.文言文閱讀.【甲】普性深沉有岸谷，雖多忌克，而能以天下事為己任。宋初，在相位者多齷齪循默，普剛毅果斷，未有其比。嘗奏薦某人為某官，太祖不用。普明日復奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牘擲地，普顏色不變，跪而拾之以歸。他日補綴舊紙，復奏如初。太祖乃悟，卒用其人。 【乙】太祖嘗彈雀于后園，有某臣稱有急事請見，太祖亟見之，其所奏乃常事耳。上怒，詰其故，對曰：“臣以尚急于彈雀?！鄙嫌e柱斧柄撞其口，墮兩齒，其人徐俯拾齒置懷中。上罵曰：“汝懷齒欲訟我邪？”對曰：“臣不能訟陛下，自當有史官書之?！鄙蠍偅n金帛慰勞之。 【注釋】曾經(jīng)；立即；責問；控告，打官司；古代負責記錄皇帝言行的官；

2、寫，記下。6下面哪組句子中加點詞語意思不相同？（2分） 【答】（ ） A而能以天下事為己任 學而不思則罔 B太祖乃悟 乃富人于五所園也 C普又以其人奏 遂以名樓 D太祖嘗彈雀于后園 嘗駕黃鶴返憩于此7將下列文言語句翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)臣以尚急于彈雀。（2分） 【答】(2)汝懷齒欲訟我耶？（2分） 【答】8甲文寫的是趙普，但為何寫“宋初，在相位者多齷齪循默”呢？（2分）【答】9【甲】文中的趙普和【乙】文中的“某臣”在性格或品質(zhì)上有什么共同點？請結(jié)合兩段選文的內(nèi)容簡要分析。（4分）【答】B我認為這件事比打鳥雀要緊急你把牙齒放在懷里是想控告我嗎？襯托或者對比，突出趙普的以天下事為己任趙普和某臣都敢

3、于進諫，以國事為重，把自己的安危置之度外。趙普為了奏薦人才，令太祖大怒也不停止推薦；某臣因為進諫既被打了又被罵了，但只要進諫的目的達到了，就毫無怨言。. 【甲】普少習吏事，復奏如初。太祖乃悟，卒用其人。 【乙】七月卒，年七十一。上聞之震悼，謂近臣曰：“朕君臨以來，每優(yōu)禮之，普亦傾竭自效，盡忠國家，真社稷臣也，朕甚惜之！” （選自宋史趙普傳） 6解釋下列加點詞在句中的意思。（4分） 普少習吏事，寡學術(shù)( ) 闔戶啟篋取書 ( ) 卒用其人( ) 他日補綴舊紙( ) 7用現(xiàn)代漢語翻譯【乙】文畫線句子。（3分） 8你知道論語這本著作和哪位歷史人物有關(guān)嗎？請寫出論語中你感受最深一句。（2分） 歷史人物

4、： 論語名句 。 9【甲】文主要寫了趙普哪兩方面的優(yōu)秀品質(zhì)？（2分） 趙普也傾盡全力報效朝廷，真是治理國家的賢臣。孔子為治理國家而勤奮讀書；不顧個人安危為國家奏薦人才. 用“”為下面的句子劃分停頓。(1分) 在 相 位 者 多 齷 齪 循 默 7、解釋加點詞的意義。(4分) 闔戶啟篋取書( ) 卒用其人( ) 遂以名樓( )有好事者船載以入( ) 少習吏事( ) 闔戶啟篋( ) 處決如流( ) 卒用其人( ) 8文中說趙普“性深沉有岸谷”，請簡述能體現(xiàn)趙普這一特點的一件事。 9課文結(jié)尾說“太祖乃悟”，聯(lián)系文章說說太祖悟到了什么。 9、交代趙普多“忌克”，是否有損趙普的形象?(2分) 答 不會，

5、這樣使人物形象更豐滿更真實不會，這樣使人物形象更豐滿更真實趙普不顧太祖震怒，堅持奏薦某人為某官趙普不顧太祖震怒，堅持奏薦某人為某官太祖悟到了趙普深沉有岸谷的性格，他推薦的人一定是可用之人。太祖悟到了趙普深沉有岸谷的性格，他推薦的人一定是可用之人。. 黔無驢，有好事者船栽以入。至則無可用，放之山下?；⒁娭?，龐然大物也，以為神，蔽林間窺之。稍出近之，憖憖然，莫相知。 他日，驢一鳴，虎大駭，遠遁；以為且噬已也，甚恐。然往來視之，覺無異能者；益習其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近益狎，蕩倚沖冒。驢不勝怒，蹄之。虎因喜，計之曰：“技止此耳！”因跳踉大，斷其喉，盡其肉，乃去。 6下面哪一組句子中加點詞的意義

6、相同？（ ） A 蔽林間窺之 B 驢不勝怒 C稍近益狎 D 計之曰 遮天蔽日 喜不自勝 受益匪淺 不計其數(shù) 7“技止此耳”一句中的“此”具體指代什么內(nèi)容？（2分） 【答】 8選文以生動簡潔的語言描述了老虎懼驢、識驢、吃驢的動作和心理，請選擇一處作簡要分析。（2分） 【答】 9讀了全文后，你想給“黔之驢”怎樣的忠告呢?（2分） 【答】B鳴和蹄鳴和蹄一定要有真才實學，否則很容易被識破，最終落得個可悲的下場。一定要有真才實學，否則很容易被識破，最終落得個可悲的下場。. 選出下面加點詞意思或用法不同的一組（ ）A龐然大物也 B益習其聲 C盡其肉，乃去 D 虎見之 然往來視之 晉少習吏事 太祖乃悟 何不

7、試之以足 選出下列各組加點字意思、用法相同的一項（ ） A、 以為且噬己也。 B、 虎見之，龐然大物也，以為神。 遂以名樓。 然往來視之，覺無異能者。 C、 至則無可用，放之山下。 D、 斷其喉，盡其肉，乃去 亦荊吳形勝之最也。 太祖乃悟，卒用其人。 “稍出近之”、“稍近益狎”兩句中的“稍”是什么意思？這兩個字對表現(xiàn)老虎有什么作用？ 選文用詞精煉而傳神，請以“蔽林間窺之”中的“窺”為例，作具體分析。漸漸的 表現(xiàn)了老虎謹慎小心的心理“窺”是偷偷看的意思，老虎對驢這一龐然大物，既好奇，又害怕，所以躲在林間謹慎觀察，“窺”字充分表現(xiàn)了驢當時的心理。AD. 6下列哪兩組句子中加點詞的意義相同?( )

8、A有好事者船載以入 B稍近益狎 龐然大物也，以為神 香遠益清，亭亭凈植 C計之曰：“技止此耳!” D驢一鳴，大駭 予獨愛蓮之出淤泥而不染 虎見之，龐然大物也 E 慭慭然，莫相知 坐其中，頹然碧窈 8從“以為神”到“技止此耳”，文章生動地描寫了虎認識驢的經(jīng)過。請結(jié)合這些過程，補全下列空格，用一個詞語概括虎的心理活動變化。(3分) 敬畏好奇_懷疑_大喜B E挑釁挑釁試探試探. 6下列選項中加點詞的意思和用法相同的兩項是 ( ) A 有好事者船載以入 B 益習其聲 俱以假山顯 普少習吏事 C 蕩倚沖冒 D 至則無可用 上倚河漢 暮至黑山頭 E 斷其喉，盡其肉，乃去 太祖乃悟 7下列句中加點詞無詞類活

9、用的一句是( ) A斷其喉，盡其肉，乃去 B關(guān)山度若飛 C碎裂奏牘擲地 D富人于五所園也 8老虎心里對驢的兩次反抗的評判分別是_、_。(用原文語句作答) 10有人認為，柳先生害驢不淺，自從黔之驢一文以后，千百年來，人們對驢心存偏見，驢的名聲一敗涂地，“驢”成了蠢笨的代名詞?，F(xiàn)代教育提倡創(chuàng)新思維、多向思維，對于這只驢子，你的看法是什么？無論你是贊同上面的說法或是想替驢子“翻案”，都請說出理由。(2分)B E B 覺無異能 技止此耳 言之有理即可 . 【甲】【甲】黔無驢，乃去。 （唐柳宗元黔之驢） 【乙】【乙】有富室，偶得二小狼，與家犬雜畜，亦與犬相安。稍長，亦頗馴，竟忘其為狼。 一日，主人盡寢廳

10、事，聞群犬嗚嗚作怒聲，驚起周視，無一人。再就枕，將寐，犬又如前。乃偽睡以俟，則二狼伺其未覺，將嚙其喉，犬阻之，不使前也。乃殺而取其革。 “狼子野心”，信不誣哉！然野心不過遁逸耳，陽為親昵，而陰懷不測，更不止于野心矣。獸不足道，此人何取而自貽患耶？ （清紀昀狼子野心） 注：俟（s）：等待。遁逸：原指逃跑，這里有“隱藏”之意。貽（y）：這里是“遺留”的意思。 下列句中加點詞的意義和用法相同的一項是（2分）( ) A船載以入 以幽陰深邃奇 B 竟忘其為狼 乃殺而取其革 C計之曰 蓮之愛 D 虎因喜 因跳踉大 8翻譯下列句子。（4分） 稍長，亦頗馴，竟忘其為狼。B（狼）漸漸長大，也非常溫馴，竟然忘記了

11、它們是狼。. 9這則寓言故事寓意深刻，后來由此衍生出來一些成語，請寫出兩個。（2分） 10讀了柳宗元的黔之驢這篇寓言，你有哪些收獲？乙文中劃線句子除了對狼表示譴責以外，還表達了什么意思？（4分）黔驢技窮 黔驢之技 龐然大物（1）對于那些貌似強大的東西，只要敢于斗爭、善于斗爭，就一定會取得勝利；（2）人一定要有真才實學；（3）做事一定要知己知彼；（4）做事要持之以恒。對主人不識狼的陰險本性表示嘲諷。. （甲）黔無驢，乃去。 （乙）虎與刺猬 有一大蟲，欲向野中覓食，見一刺猬仰臥，謂是肉臠，欲銜之。忽被猬卷著鼻，驚走，不知休息，直至山中，困乏，不覺昏睡，刺猬乃放鼻而走。大蟲忽起歡喜，走至橡樹下，低頭

12、見橡斗，乃側(cè)身語云：“旦來遭見賢尊，愿郎君且避道！” 注解：本篇選自隋代侯白撰寫的笑話集啟顏錄。臠：lun切成小塊的肉，這里指肉丸子。橡斗：帶殼的橡實。遭：偶然碰見。賢尊：尊稱對方之父。 6選出下列加點字的用法和意思都相同的兩項。( )( ) A 驢不勝怒 B 以為神 高處不勝寒 以為且噬己也 C 稍近益狎 D 因跳踉大 香遠益清 虎因喜 E 放之山下 予獨愛蓮之出淤泥而不染 7.有人說，黔之驢中的老虎連驢都害怕，是只“膽小虎”，你同意這種說法嗎？ AC這不是膽小的表現(xiàn)，體現(xiàn)了老虎的謹慎小心，不莽撞的特點。恰恰是表現(xiàn)老虎有勇有謀。這不是膽小的表現(xiàn)，體現(xiàn)了老虎的謹慎小心，不莽撞的特點。恰恰是表現(xiàn)

13、老虎有勇有謀。. 閱讀下面兩段文言文，完成閱讀下面兩段文言文，完成610題。題。(14分分) 【甲】黔無驢，乃去。 【乙】生而眇(mio，瞎)者不識日，問之有目者?；蚋嬷唬骸叭罩疇钊玢~盤?！笨郾P而得其聲，他日聞鐘，以為日也?；蚋嬷唬骸叭罩馊鐮T?！睊袪T而得其形，他日揣(摸)籥(yu，像笛子的管樂器)，以為日也。 (節(jié)選自蘇軾日喻說) 6下面哪兩組句子中加點詞語意思相同?( ) A益習其聲 B蔽林間窺之 香遠益清(愛蓮說) 坐窺井邑(黃鶴樓) C乃去 D至則無可用 太祖乃悟(趙普) 至于園可無憾矣(于園) E 盡其肉，乃去 日始出時去人近(兩小兒辯日) 7甲乙兩文中共有四個句子含“者”字，其

14、中一個“者”的意思和用法與其它三個不同。這個句子是哪句？ C、 D然往來視之，覺無異能者. 8用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子： 或告之曰：“日之光如燭?！?2分) 【答】 9“黔驢之技、黔驢技窮、龐然大物”均是由這則故事中演化出來的成語，請運用這三個成語，簡潔地概括本文的故事內(nèi)容。(2分) 【答】 10老虎和眇者對陌生事物有不同的認識過程和結(jié)果，你從中得到了哪些啟示?(2分) 【答】有人告訴瞎子說：“太陽的光亮像蠟燭?！斌H雖為龐然大物，但只有黔驢之技，面對聰明的老虎黔驢技窮，最終被吃掉認識事物要透過現(xiàn)象看本質(zhì)，不能被表面現(xiàn)象所迷惑?？词挛镆?，不能片面。認識事物要親身實踐，不能主觀臆斷。要講究科學的

15、思維方法，不能盲目推斷。. 【甲】黔無驢，乃去。(三戒黔之驢) 【乙】臨江之人，畋(音tin，打獵)得麋麑(音m n)畜之。入門，群犬垂涎，揚尾皆來，其人怒，怛(音d，驚嚇)之。自是日抱就犬，習示之，使勿動，稍使與之戲。積久，犬皆如人意。麋麑稍大，忘己之麋也，以為犬良我友，抵觸偃仆，益狎。犬畏主人，與之俯仰甚善。然時啖其舌。三年，麋出門，見外犬在道甚眾，走欲與為戲。外犬見而喜且怒，共殺食之，狼藉道上。麋致死不悟。 (三戒臨江之麋) 6加點詞語意義相同的兩項是 ( ) A益習其聲 B驢不勝怒 普少習吏事 亦荊吳形勝之最也 C虎因喜 D以為神 問塔動之因 以為犬良我友 E自是日抱就犬 是吾劍之所從

16、墜 7.下列句中加點詞與“蹄之”的“蹄”用法不同的一項是( ) A有好事者船載以入 B富人于五所園也 C鞭數(shù)十，驅(qū)之別院 D遂以名樓 A EA. 用現(xiàn)代漢語翻譯劃線句。(4分) 見外犬在道甚眾，走欲與為戲。 9三戒是柳宗元謫居永州時所寫，借糜、驢、鼠三種動物的可悲結(jié)局，諷刺社會上 的三種人。讀后請思考作者諷刺的是哪些人。 (麋麑）看見在路上有許多不相識的狗，就跑過去想與它們一起嬉戲。麋麑）看見在路上有許多不相識的狗，就跑過去想與它們一起嬉戲。 黔之驢黔之驢諷刺的是當時統(tǒng)治集團中官高位顯、仗勢欺人而諷刺的是當時統(tǒng)治集團中官高位顯、仗勢欺人而無才無德、外強中干的某些上層人物無才無德、外強中干的某些

17、上層人物 。臨江之麋臨江之麋諷刺的是倚仗他人勢力求得與對方要好的那種人。諷刺的是倚仗他人勢力求得與對方要好的那種人。 . 破陣子破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之為陳同甫賦壯詞以寄之 辛棄疾辛棄疾 醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。 八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。 馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。 了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！ 10、下邊對這首詞賞析有誤的一項是（ ）（2分） A、這首詞描寫了看劍、聞角、分炙、奏樂、點兵、殺敵等多種軍營生活。 B、這首詞展現(xiàn)了醉態(tài)、夢境、往事、理想和現(xiàn)實等多層面的人生境界。 C、這首詞前九句追憶人生往事，豪情滿懷；結(jié)尾一句，詞義陡轉(zhuǎn)，點出理想與現(xiàn)實

18、、希望與失望等多重矛盾。 D、這首詞成功地運用了“八百里”、“五十弦”、“沙場”、“的盧”、“霹靂” 等多個歷史典故。 11、根據(jù)你所掌握的歷史知識，說說“了卻君王天下事”中的“天下事”指的是什么？（2分） 12、這首詞表達了詞人抗敵報國、建功立業(yè)的宏大抱負，但為什么最后卻發(fā)出了“可憐白發(fā)生”的慨嘆? D收復失地，統(tǒng)一國家詞人一生主張抗金，收復失地，統(tǒng)一祖國，但是由于朝廷腐朽無能，他的理想難以實現(xiàn)，當他看到自己白發(fā)已生，感到人到暮年，心中不由地涌起壯志難酬的悲憤。. 閱讀于園，完成6-10題。（12分） 于園在瓜州步五里鋪，富人于五所園也。非顯者刺，則門鑰不得出。葆生叔同知瓜州，攜余往，主人處

19、處款之。 園中無他奇，奇在磊石。前堂石坡高二丈，上植果子松數(shù)棵，緣坡植牡丹、芍藥，人不得上，以實奇。后廳臨大池，池中奇峰絕壑，陡上陡下，人走池底，仰視蓮花反在天上，以空奇。臥房檻外，一壑旋下如螺螄纏，以幽陰深邃奇。再后一水閣，長如艇子，跨小河，四圍灌木蒙叢，禽鳥啾唧，如深山茂林，坐其中，頹然碧窈。瓜洲諸園亭，俱以假山顯，至于園可無憾矣。 6、用“”為下面的句子劃分停頓。（1分） 至于園可無憾矣 7、解釋加點詞的意義。（2分） 后廳臨大池( ) 俱以假山顯( )臨近顯揚，有名聲. 8、下列選項中加點字的用法和例句不同的是哪一項？( ) 例句：緣坡植牡丹、芍藥，人不得上 A遂以名樓（黃鶴樓） B鞭

20、數(shù)十，驅(qū)之別院（幼時記趣） C每至晴初霜旦（三峽） D則以鉗搏之（以蟲治蟲） 9、分析文中劃波浪線句子的表現(xiàn)特色。（3分）D比喻，將水閣比作艇子，形象生動地寫出了艇子的長度和形狀1分，于園里有水閣、小河、灌木叢，還有啾唧的禽鳥，顯得動靜結(jié)合1分，有限的空間卻有著幽遠的意境，給人一種置身山林的感覺1分。. 州城西南隅，有黃鶴樓者。圖經(jīng)云：“費袆登仙，嘗駕黃鶴返憩于此，遂以名樓?！笔铝猩裣芍畟?，遂存迷異之志。觀其聳構(gòu)巍峨，高標巃嵸，上倚河漢，下臨江流；重檐翼館，四闥霞敞；坐窺井邑，俯拍云煙：亦荊吳形勝之最也。 7解釋下列句中加點的詞語。 (1)州城西南隅 ( ) (2)上倚河漢( ) (3)四闥霞

21、敞 ( ) (4)坐窺井邑( ) 9據(jù)唐李吉甫元和郡縣志記載：“吳黃武二年，（孫權(quán)）城江夏，以安屯戍地也。城西臨大江西南角因磯為樓，名黃鶴樓?！笨梢婞S鶴樓原是一座軍事哨所。如用此記載替換原文中的劃線句，你認為好不好？請說明理由。（2分） 10本文語言優(yōu)美而極具感染力，試賞析“坐窺井邑，俯拍云煙”一句。（2分）不好，用神話傳說能增添黃鶴樓的神秘色彩，突出這座樓的不同尋常之處，這既為下文伏筆，又突出主題用了對偶的修辭手法，寫登樓的感觸，悠閑自在地一坐，城鄉(xiāng)優(yōu)美的景象就盡收眼底，身微俯手輕拍，云霧之仙氣便盡攬于懷，這兩句雖未說樓高，但一座直凌霄漢的的高樓已矗立在讀者面前。. 【甲】愛蓮說(周敦頤) 水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。 予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣! 【乙】卜算子詠梅(毛澤東) 風雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。 俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。 6解釋下面的加點詞的意思。(4分) 香遠益清 陶后鮮有聞 宜乎眾矣 猶有花枝俏 7世人常說“愛物顯志”，陶淵明愛菊可見其向往隱居生活，世人愛牡丹可見其追求富貴榮華，那