化學(xué)人教版三章第2講鋁及其重要化合物

1、第第2講鋁及其重要化合物講鋁及其重要化合物 知識梳理知識梳理探究高考探究高考練出高分練出高分了解鋁及其重要化合物的主要性質(zhì)和應(yīng)用。了解鋁及其重要化合物的主要性質(zhì)和應(yīng)用。 重難點(diǎn)重難點(diǎn)：氧化鋁和氫氧化鋁的兩性。氧化鋁和氫氧化鋁的兩性?！究季V要求考綱要求】知識梳理知識梳理探究高考探究高考練出高分練出高分鋁及其重要化合物鋁及其重要化合物 考點(diǎn)二鋁的重要化合物考點(diǎn)二鋁的重要化合物 考點(diǎn)一鋁的性質(zhì)及應(yīng)用考點(diǎn)一鋁的性質(zhì)及應(yīng)用 知識梳理知識梳理題型構(gòu)建題型構(gòu)建 考點(diǎn)三考點(diǎn)三用數(shù)形結(jié)合思想理解用數(shù)形結(jié)合思想理解 Al3、Al(OH)3、AlO2-之間轉(zhuǎn)化之間轉(zhuǎn)化 關(guān)系關(guān)系知識梳理知識梳理探究高考探究高考練出高

2、分練出高分第三周期第三周期A族族 硅硅 化合化合 銀白銀白延展性延展性導(dǎo)電性導(dǎo)電性知識梳理知識梳理題型構(gòu)建題型構(gòu)建考點(diǎn)一考點(diǎn)一I鋁的性質(zhì)及應(yīng)用鋁的性質(zhì)及應(yīng)用1鋁的結(jié)構(gòu)和存在鋁的結(jié)構(gòu)和存在2金屬鋁的物理性質(zhì)金屬鋁的物理性質(zhì) 色有金屬光澤的固體，有良好的色有金屬光澤的固體，有良好的 、 和傳熱性等，和傳熱性等，密度較小，質(zhì)地柔軟。密度較小，質(zhì)地柔軟。3金屬鋁的化學(xué)性質(zhì)金屬鋁的化學(xué)性質(zhì)寫出圖中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式或離子方程式寫出圖中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式或離子方程式鈍化鈍化知識梳理知識梳理探究高考探究高考練出高分練出高分鋁鋁鎂鎂與非金屬與非金屬反應(yīng)反應(yīng)能被能被Cl2、O2氧化氧化2MgO2 2MgO3

3、MgN2 Mg3N2與水反應(yīng)與水反應(yīng)反應(yīng)很困難反應(yīng)很困難能與沸水反應(yīng)能與沸水反應(yīng)Mg2H2O Mg(OH)2H2與堿反應(yīng)與堿反應(yīng)能溶于強(qiáng)堿溶液能溶于強(qiáng)堿溶液不反應(yīng)不反應(yīng)與某些氧化與某些氧化物反應(yīng)物反應(yīng)能與能與Fe2O3、MnO2、Cr2O3等金屬氧化物發(fā)生鋁熱反等金屬氧化物發(fā)生鋁熱反應(yīng)應(yīng)能在能在CO2中燃燒：中燃燒：2MgCO2 2MgOC知識梳理知識梳理題型構(gòu)建題型構(gòu)建考點(diǎn)一考點(diǎn)一I鋁的性質(zhì)及應(yīng)用鋁的性質(zhì)及應(yīng)用4對比記憶鎂的化學(xué)性質(zhì)對比記憶鎂的化學(xué)性質(zhì)5.鋁的用途鋁的用途純鋁用作導(dǎo)線，鋁合金用于制造汽車、飛機(jī)、生活用品等。純鋁用作導(dǎo)線，鋁合金用于制造汽車、飛機(jī)、生活用品等。知識梳理知識梳理探

4、究高考探究高考練出高分練出高分深度思考深度思考深深 度度 思思 考考知識梳理知識梳理題型構(gòu)建題型構(gòu)建1 1鋁的化學(xué)性質(zhì)活潑，為什么日常生活中廣泛使用的鋁制品通常具有較好的鋁的化學(xué)性質(zhì)活潑，為什么日常生活中廣泛使用的鋁制品通常具有較好的抗腐蝕性能？抗腐蝕性能？答案答案鋁在常溫下迅速被氧氣氧化，形成一層致密的氧化膜，保護(hù)鋁不再鋁在常溫下迅速被氧氣氧化，形成一層致密的氧化膜，保護(hù)鋁不再被氧化，因而鋁制品通常具有較強(qiáng)的抗腐蝕性能。被氧化，因而鋁制品通常具有較強(qiáng)的抗腐蝕性能。2金屬鋁是活潑的金屬，能與酸反應(yīng)，為什么能用鋁槽儲運(yùn)濃金屬鋁是活潑的金屬，能與酸反應(yīng)，為什么能用鋁槽儲運(yùn)濃H2SO4或濃或濃HNO

5、3?答案答案常溫下濃常溫下濃H2SO4、濃、濃HNO3能使鋁鈍化能使鋁鈍化(在表面形成一層致密的氧化膜在表面形成一層致密的氧化膜)，阻止反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行。阻止反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行。3實(shí)驗(yàn)室能否用硫化物與鋁鹽溶液混合制取實(shí)驗(yàn)室能否用硫化物與鋁鹽溶液混合制取Al2S3？用離子方程式說明原因。？用離子方程式說明原因。答案答案不能，不能，Al3和和S2在水溶液中發(fā)生雙水解反應(yīng)：在水溶液中發(fā)生雙水解反應(yīng)：2Al33S26H2O=2Al(OH)33H2S。4Al既能溶于強(qiáng)酸，又能溶于強(qiáng)堿，所以說既能溶于強(qiáng)酸，又能溶于強(qiáng)堿，所以說“Al既有金屬性，又有非金屬既有金屬性，又有非金屬性性”你認(rèn)為這種說法是否恰當(dāng)？為什么？你

6、認(rèn)為這種說法是否恰當(dāng)？為什么？答案答案不恰當(dāng)。金屬性是指元素的原子失電子的能力，非金屬性是指元素的不恰當(dāng)。金屬性是指元素的原子失電子的能力，非金屬性是指元素的原子得電子的能力。鋁不論是與酸反應(yīng)還是與堿反應(yīng)，都是失去原子得電子的能力。鋁不論是與酸反應(yīng)還是與堿反應(yīng)，都是失去3e化合價(jià)化合價(jià)升高為升高為3價(jià)價(jià)，均是還原劑，因而鋁具有較強(qiáng)的金屬性。，均是還原劑，因而鋁具有較強(qiáng)的金屬性。知識梳理知識梳理探究高考探究高考練出高分練出高分【遞進(jìn)題組遞進(jìn)題組】題組一題組二知識梳理知識梳理題型構(gòu)建題型構(gòu)建題組三123456知識梳理知識梳理探究高考探究高考練出高分練出高分知識梳理知識梳理題型構(gòu)建題型構(gòu)建題組一鋁的

7、化學(xué)性質(zhì)及應(yīng)用題組一鋁的化學(xué)性質(zhì)及應(yīng)用 11989年世界衛(wèi)生組織把鋁確定為食品污年世界衛(wèi)生組織把鋁確定為食品污染源之一，加以控制使用，鋁在下列應(yīng)用染源之一，加以控制使用，鋁在下列應(yīng)用時(shí)應(yīng)加以控制的是時(shí)應(yīng)加以控制的是 ()制鋁合金制電線制炊具明制鋁合金制電線制炊具明礬凈水明礬和蘇打制食品膨松劑礬凈水明礬和蘇打制食品膨松劑用氫氧化鋁凝膠制胃舒平藥品銀色用氫氧化鋁凝膠制胃舒平藥品銀色漆顏料制易拉罐包裝糖果和小食漆顏料制易拉罐包裝糖果和小食品品A全部全部 BC D解析解析“D D”中所涉及的中所涉及的鋁易進(jìn)入食品、飯、水鋁易進(jìn)入食品、飯、水等，并被人體吸收，所等，并被人體吸收，所以要加以控制。以要加以

8、控制。D題組一題組二題組三123456知識梳理知識梳理探究高考探究高考練出高分練出高分2下列關(guān)于鋁的敘述中正確的是下列關(guān)于鋁的敘述中正確的是()A鋁還原性強(qiáng)且親氧性強(qiáng)，所以可通鋁還原性強(qiáng)且親氧性強(qiáng)，所以可通 過鋁熱反應(yīng)冶煉高熔點(diǎn)金屬過鋁熱反應(yīng)冶煉高熔點(diǎn)金屬B鋁在空氣中極易銹蝕，所以鋁制品鋁在空氣中極易銹蝕，所以鋁制品 的使用時(shí)間很短的使用時(shí)間很短C鋁能耐稀硫酸腐蝕，所以運(yùn)送稀硫鋁能耐稀硫酸腐蝕，所以運(yùn)送稀硫 酸可用鋁制槽車酸可用鋁制槽車D鋁的導(dǎo)電性比銅、銀更強(qiáng)，所以常鋁的導(dǎo)電性比銅、銀更強(qiáng)，所以常 用以制造電線、電纜用以制造電線、電纜知識梳理知識梳理題型構(gòu)建題型構(gòu)建A鋁不能耐稀硫酸腐蝕，鋁不能

9、耐稀硫酸腐蝕，C C錯(cuò)；錯(cuò)；解析解析鋁在空氣中形成致密的鋁在空氣中形成致密的氧化膜，保護(hù)內(nèi)層不被氧化，氧化膜，保護(hù)內(nèi)層不被氧化，B B錯(cuò)；錯(cuò)；鋁的導(dǎo)電性不如銅、銀，鋁的導(dǎo)電性不如銅、銀，D D錯(cuò)。錯(cuò)。題組一題組二題組三123456知識梳理知識梳理探究高考探究高考練出高分練出高分知識梳理知識梳理題型構(gòu)建題型構(gòu)建3常溫下把鋁粉加入下列物質(zhì)中，能常溫下把鋁粉加入下列物質(zhì)中，能產(chǎn)生氫氣的是產(chǎn)生氫氣的是()A硫酸鈉溶液硫酸鈉溶液 B稀硝酸稀硝酸C濃硫酸濃硫酸 D氯化銨溶液氯化銨溶液D項(xiàng)中項(xiàng)中NH4+水解，溶液呈酸水解，溶液呈酸性，加入鋁粉時(shí)，性，加入鋁粉時(shí)，Al與與H反應(yīng)產(chǎn)生反應(yīng)產(chǎn)生H2。D 解析解析硫

10、酸鈉溶液呈中性，與硫酸鈉溶液呈中性，與Al不反應(yīng)，不反應(yīng)，A項(xiàng)不能產(chǎn)生項(xiàng)不能產(chǎn)生H2；稀硝酸具有強(qiáng)氧化性，稀硝酸具有強(qiáng)氧化性，B項(xiàng)項(xiàng)不能產(chǎn)生不能產(chǎn)生H2；常溫下鋁粉在濃硫酸中鈍化，常溫下鋁粉在濃硫酸中鈍化，C項(xiàng)不能產(chǎn)生項(xiàng)不能產(chǎn)生H2；題組一題組二題組三123456知識梳理知識梳理探究高考探究高考練出高分練出高分知識梳理知識梳理題型構(gòu)建題型構(gòu)建題組一題組二題組三123456CD 知識梳理知識梳理探究高考探究高考練出高分練出高分5將等物質(zhì)的量的鎂和鋁混合，取等將等物質(zhì)的量的鎂和鋁混合，取等質(zhì)量該混合物四份，分別加到足量的下質(zhì)量該混合物四份，分別加到足量的下列溶液中，充分反應(yīng)后，放出氫氣最多列溶液中

11、，充分反應(yīng)后，放出氫氣最多的是的是()A3 molL1 HCl B4 molL1 HNO3C8 molL1 NaOH D18 molL1 H2SO4知識梳理知識梳理題型構(gòu)建題型構(gòu)建A 題組二對比掌握鋁、鎂的性質(zhì)題組二對比掌握鋁、鎂的性質(zhì)解析解析在鎂、鋁混合物中加入在鎂、鋁混合物中加入HNO3和濃和濃H2SO4都不產(chǎn)生都不產(chǎn)生H2；加入加入NaOH溶液，只有溶液，只有Al與之與之反應(yīng)生成反應(yīng)生成H2，而鎂不反應(yīng)；加，而鎂不反應(yīng)；加入鹽酸，鎂、鋁都與鹽酸反應(yīng)入鹽酸，鎂、鋁都與鹽酸反應(yīng)生成生成H2，所以放出，所以放出H2的量最多。的量最多。題組一題組二題組三123456知識梳理知識梳理探究高考探究高

12、考練出高分練出高分知識梳理知識梳理題型構(gòu)建題型構(gòu)建熟記鋁、鎂的特殊化學(xué)性質(zhì)熟記鋁、鎂的特殊化學(xué)性質(zhì)(3)Mg在在CO2中能夠燃燒，所以活潑金屬著火不能用干冰滅火器和泡沫滅火器。中能夠燃燒，所以活潑金屬著火不能用干冰滅火器和泡沫滅火器。知識梳理知識梳理探究高考探究高考練出高分練出高分知識梳理知識梳理題型構(gòu)建題型構(gòu)建題組三從定性和定量的角度理解鋁與酸、堿反應(yīng)的實(shí)質(zhì)題組三從定性和定量的角度理解鋁與酸、堿反應(yīng)的實(shí)質(zhì)6鋁是中學(xué)化學(xué)學(xué)習(xí)階段的唯一一種既能與酸鋁是中學(xué)化學(xué)學(xué)習(xí)階段的唯一一種既能與酸(非氧化性酸非氧化性酸)反應(yīng)又能與強(qiáng)反應(yīng)又能與強(qiáng)堿溶液反應(yīng)放出堿溶液反應(yīng)放出H2的金屬，就鋁的這一特殊性質(zhì)回答下

13、列問題：的金屬，就鋁的這一特殊性質(zhì)回答下列問題：(1)鋁與酸、堿反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是什么？氧化劑是什么？鋁與酸、堿反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是什么？氧化劑是什么？(2)區(qū)別鎂和鋁最好的方法是取少量試樣，然后區(qū)別鎂和鋁最好的方法是取少量試樣，然后()A投入沸水中投入沸水中 B投入冷水中投入冷水中 C投入鹽酸投入鹽酸 D投入投入NaOH溶液中溶液中(3)等質(zhì)量的兩份鋁分別與足量的鹽酸、氫氧化鈉溶液反應(yīng)，所得等質(zhì)量的兩份鋁分別與足量的鹽酸、氫氧化鈉溶液反應(yīng)，所得H2的體的體積之比是積之比是_。解析解析根據(jù)化學(xué)方程式：根據(jù)化學(xué)方程式：2Al6HCl=2AlCl33H2、2Al2NaOH2H2O=2NaAlO23H2得得Al與

14、與H2的關(guān)系式均為的關(guān)系式均為2Al3H2，故只要參加反應(yīng)的故只要參加反應(yīng)的Al相等，所得相等，所得H2必相等。必相等。D1 1題組一題組二題組三123456知識梳理知識梳理探究高考探究高考練出高分練出高分知識梳理知識梳理題型構(gòu)建題型構(gòu)建題組三從定性和定量的角度理解鋁與酸、堿反應(yīng)的實(shí)質(zhì)題組三從定性和定量的角度理解鋁與酸、堿反應(yīng)的實(shí)質(zhì)(4)足量的兩份鋁分別投入到等體積、等物質(zhì)的量濃度的鹽酸、氫氧化鈉溶液中，足量的兩份鋁分別投入到等體積、等物質(zhì)的量濃度的鹽酸、氫氧化鈉溶液中，產(chǎn)生產(chǎn)生H2的體積之比是的體積之比是_。1 3解析解析因?yàn)樵诜磻?yīng)中因?yàn)樵诜磻?yīng)中Al過量，產(chǎn)生的過量，產(chǎn)生的H2由由HCl和和

15、NaOH的量決定。根據(jù)化的量決定。根據(jù)化學(xué)反應(yīng)中的關(guān)系式：學(xué)反應(yīng)中的關(guān)系式：6HCl3H2；2NaOH3H2，故當(dāng)，故當(dāng)HCl、NaOH物質(zhì)的物質(zhì)的量相等時(shí)，二者產(chǎn)生量相等時(shí)，二者產(chǎn)生H2的體積比為的體積比為1 3。(5)足量的兩份鋁分別投入到等體積、一定物質(zhì)的量濃度的足量的兩份鋁分別投入到等體積、一定物質(zhì)的量濃度的HCl、NaOH溶液溶液中，二者產(chǎn)生的中，二者產(chǎn)生的H2相等，則相等，則HCl和和NaOH的物質(zhì)的量濃度之比是的物質(zhì)的量濃度之比是_。解析解析因?yàn)殇X足量且產(chǎn)生因?yàn)殇X足量且產(chǎn)生H2相等，根據(jù)關(guān)系式相等，根據(jù)關(guān)系式n(HCl) n(NaOH)3 1，又因?yàn)閮扇芤后w積相等，故物質(zhì)的量濃度

16、又因?yàn)閮扇芤后w積相等，故物質(zhì)的量濃度c(HCl) c(NaOH)n(HCl) n(NaOH)3 1。3 1題組一題組二題組三123456知識梳理知識梳理探究高考探究高考練出高分練出高分知識梳理知識梳理題型構(gòu)建題型構(gòu)建題組三從定性和定量的角度理解鋁與酸、堿反應(yīng)的實(shí)質(zhì)題組三從定性和定量的角度理解鋁與酸、堿反應(yīng)的實(shí)質(zhì)(6)甲、乙兩燒杯中各盛有甲、乙兩燒杯中各盛有100 mL 3 molL1的鹽酸和的鹽酸和NaOH溶液，向兩燒溶液，向兩燒杯中分別加入等質(zhì)量的鋁粉，反應(yīng)結(jié)束后，測得生成的氣體體積比為杯中分別加入等質(zhì)量的鋁粉，反應(yīng)結(jié)束后，測得生成的氣體體積比為V(甲甲) V(乙乙)1 2，則加入鋁粉的質(zhì)量

17、為，則加入鋁粉的質(zhì)量為()A5.4 g B3.6 g C2.7 g D1.8 gA題組一題組二題組三123456知識梳理知識梳理探究高考探究高考練出高分練出高分知識梳理知識梳理題型構(gòu)建題型構(gòu)建(1)鋁與酸、堿反應(yīng)生成鋁與酸、堿反應(yīng)生成H2的量的關(guān)系的量的關(guān)系(2)(2)鋁的這種既能與酸鋁的這種既能與酸( (非氧化性酸非氧化性酸) )又能與強(qiáng)堿反應(yīng)產(chǎn)生又能與強(qiáng)堿反應(yīng)產(chǎn)生H H2 2的性質(zhì)常作為推斷題的的性質(zhì)常作為推斷題的“題眼題眼”。知識梳理知識梳理探究高考探究高考練出高分練出高分知識梳理知識梳理題型構(gòu)建題型構(gòu)建考點(diǎn)二考點(diǎn)二I1氧化鋁氧化鋁(1)物理性質(zhì)：物理性質(zhì)： (2)化學(xué)性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)2氫氧

18、化鋁氫氧化鋁 色固體，色固體， 溶于水，有很高的溶于水，有很高的 。 (1)物理性質(zhì)物理性質(zhì) 色膠狀不溶于水的固體，有較強(qiáng)的色膠狀不溶于水的固體，有較強(qiáng)的 性。性。(2)化學(xué)性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)(用化學(xué)方程式表示用化學(xué)方程式表示)Al(OH)3的電離方程式為的電離方程式為鋁的重要化合物鋁的重要化合物白白難難熔點(diǎn)熔點(diǎn)白白吸附吸附知識梳理知識梳理探究高考探究高考練出高分練出高分知識梳理知識梳理題型構(gòu)建題型構(gòu)建考點(diǎn)二考點(diǎn)二I鋁的重要化合物鋁的重要化合物(3)制備制備3常見的鋁鹽常見的鋁鹽(1)硫酸鋁鉀是由兩種不同的金屬離子和一種酸根離子組成的復(fù)鹽。硫酸鋁鉀是由兩種不同的金屬離子和一種酸根離子組成的復(fù)鹽。受熱

19、分解：受熱分解： 。無無 可可 W1W2520 g題組一1題組二23456題組三知識梳理知識梳理探究高考探究高考練出高分練出高分知識梳理知識梳理題型構(gòu)建題型構(gòu)建(1)中學(xué)學(xué)習(xí)階段接觸到的既能與酸反應(yīng)又能與堿反應(yīng)的物質(zhì)有：中學(xué)學(xué)習(xí)階段接觸到的既能與酸反應(yīng)又能與堿反應(yīng)的物質(zhì)有： 金屬單質(zhì)：金屬單質(zhì)：Al等；兩性氧化物：等；兩性氧化物：Al2O3等；兩性氫氧化物：等；兩性氫氧化物：Al(OH)3等；等；弱酸的銨鹽：弱酸的銨鹽：(NH4)2CO3、CH3COONH4、(NH4)2S等；弱酸的酸式鹽：等；弱酸的酸式鹽：NaHCO3、KHS、NaHSO3等；氨基酸等。等；氨基酸等。特別提醒特別提醒兩性物質(zhì)

20、是指既能與酸反應(yīng)又能與堿反應(yīng)生成鹽和水的化合物，兩性物質(zhì)是指既能與酸反應(yīng)又能與堿反應(yīng)生成鹽和水的化合物，上述物質(zhì)中只有上述物質(zhì)中只有Al2O3、Al(OH)3、氨基酸是兩性物質(zhì)氨基酸是兩性物質(zhì)(2)離子守恒法在解有關(guān)離子反應(yīng)計(jì)算題時(shí)的應(yīng)用技巧：離子守恒法在解有關(guān)離子反應(yīng)計(jì)算題時(shí)的應(yīng)用技巧：在離子反應(yīng)中，在離子反應(yīng)中，元素的種類不變，同種元素對應(yīng)離子反應(yīng)前后的物質(zhì)的量守恒；在復(fù)雜離元素的種類不變，同種元素對應(yīng)離子反應(yīng)前后的物質(zhì)的量守恒；在復(fù)雜離子反應(yīng)或多步離子反應(yīng)中，運(yùn)用離子守恒的思路，選取具有守恒特征的某子反應(yīng)或多步離子反應(yīng)中，運(yùn)用離子守恒的思路，選取具有守恒特征的某一離子，找出其在始態(tài)和終態(tài)

21、物質(zhì)中的等量關(guān)系，即可迅速求解。一離子，找出其在始態(tài)和終態(tài)物質(zhì)中的等量關(guān)系，即可迅速求解。知識梳理知識梳理探究高考探究高考練出高分練出高分知識梳理知識梳理題型構(gòu)建題型構(gòu)建考點(diǎn)三考點(diǎn)三I用數(shù)形結(jié)合思想理解用數(shù)形結(jié)合思想理解Al3、Al(OH)3、AlO2-之間轉(zhuǎn)化關(guān)系之間轉(zhuǎn)化關(guān)系1Al3、Al(OH)3、AlO 之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系寫出上述轉(zhuǎn)化的離子方程式。寫出上述轉(zhuǎn)化的離子方程式。2知識梳理知識梳理探究高考探究高考練出高分練出高分知識梳理知識梳理題型構(gòu)建題型構(gòu)建考點(diǎn)三考點(diǎn)三I用數(shù)形結(jié)合思想理解用數(shù)形結(jié)合思想理解Al3、Al(OH)3、AlO2-之間轉(zhuǎn)化關(guān)系之間轉(zhuǎn)化關(guān)系2與與Al(OH)

22、3沉淀生成有關(guān)的計(jì)算及圖像分析沉淀生成有關(guān)的計(jì)算及圖像分析(1)把強(qiáng)堿溶液逐滴加入到鋁鹽把強(qiáng)堿溶液逐滴加入到鋁鹽(Al3)溶液中至過量溶液中至過量現(xiàn)象：現(xiàn)象： 先有白色沉淀產(chǎn)生，然后沉淀逐漸溶解。先有白色沉淀產(chǎn)生，然后沉淀逐漸溶解。 有關(guān)反應(yīng)：有關(guān)反應(yīng)：圖像圖像知識梳理知識梳理探究高考探究高考練出高分練出高分知識梳理知識梳理題型構(gòu)建題型構(gòu)建考點(diǎn)三考點(diǎn)三I用數(shù)形結(jié)合思想理解用數(shù)形結(jié)合思想理解Al3、Al(OH)3、AlO2-之間轉(zhuǎn)化關(guān)系之間轉(zhuǎn)化關(guān)系有關(guān)計(jì)算有關(guān)計(jì)算a根據(jù)根據(jù)AlCl3和和NaOH的量計(jì)算生成的量計(jì)算生成Al(OH)3的量的量b根據(jù)根據(jù)AlCl3和和Al(OH)3的量計(jì)算需要的量計(jì)

23、算需要NaOH的量的量NaOH的量的量n(NaOH)當(dāng)當(dāng)NaOH不足時(shí)不足時(shí)n(NaOH)3nAl(OH)3當(dāng)當(dāng)NaOH過量時(shí)過量時(shí)n(NaOH)3n(Al3)n(Al3)nAl(OH)34n(Al3)nAl(OH)3知識梳理知識梳理探究高考探究高考練出高分練出高分知識梳理知識梳理題型構(gòu)建題型構(gòu)建考點(diǎn)三考點(diǎn)三I用數(shù)形結(jié)合思想理解用數(shù)形結(jié)合思想理解Al3、Al(OH)3、AlO2-之間轉(zhuǎn)化關(guān)系之間轉(zhuǎn)化關(guān)系(2)把鋁鹽把鋁鹽(Al3)溶液逐滴加入到強(qiáng)堿溶液中至過量溶液逐滴加入到強(qiáng)堿溶液中至過量現(xiàn)象：現(xiàn)象： 有關(guān)反應(yīng)：有關(guān)反應(yīng)：圖像圖像先無明顯現(xiàn)象，然后逐漸產(chǎn)生大量的白色沉淀。先無明顯現(xiàn)象，然后逐漸

24、產(chǎn)生大量的白色沉淀。 知識梳理知識梳理探究高考探究高考練出高分練出高分知識梳理知識梳理題型構(gòu)建題型構(gòu)建考點(diǎn)三考點(diǎn)三I用數(shù)形結(jié)合思想理解用數(shù)形結(jié)合思想理解Al3、Al(OH)3、AlO2-之間轉(zhuǎn)化關(guān)系之間轉(zhuǎn)化關(guān)系(3)把強(qiáng)酸溶液逐滴加入到把強(qiáng)酸溶液逐滴加入到AlO2-溶液中至過量溶液中至過量現(xiàn)象：現(xiàn)象： 有關(guān)反應(yīng)：有關(guān)反應(yīng)：圖像圖像先生成白色沉淀，隨后沉淀逐漸溶解先生成白色沉淀，隨后沉淀逐漸溶解 。 知識梳理知識梳理探究高考探究高考練出高分練出高分知識梳理知識梳理題型構(gòu)建題型構(gòu)建考點(diǎn)三考點(diǎn)三I用數(shù)形結(jié)合思想理解用數(shù)形結(jié)合思想理解Al3、Al(OH)3、AlO2-之間轉(zhuǎn)化關(guān)系之間轉(zhuǎn)化關(guān)系有關(guān)計(jì)算有

25、關(guān)計(jì)算a根據(jù)NaAlO2和HCl計(jì)算生成Al(OH)3的量b根據(jù)根據(jù)Al(OH)3和和NaAlO2的量計(jì)算需要加入的量計(jì)算需要加入HCl的量的量HCl的量的量n(HCl)當(dāng)當(dāng)HCl不足時(shí)不足時(shí)n(HCl)nAl(OH)3當(dāng)當(dāng)HCl過量時(shí)過量時(shí)n(HCl)n(AlO )3n(AlO )nAl(OH)34n(AlO )3nAl(OH)3222知識梳理知識梳理探究高考探究高考練出高分練出高分知識梳理知識梳理題型構(gòu)建題型構(gòu)建考點(diǎn)三考點(diǎn)三I用數(shù)形結(jié)合思想理解用數(shù)形結(jié)合思想理解Al3、Al(OH)3、AlO 之間轉(zhuǎn)化關(guān)系之間轉(zhuǎn)化關(guān)系(4)向強(qiáng)酸溶液中逐滴加入向強(qiáng)酸溶液中逐滴加入AlO2-溶液至過量溶液至過

26、量現(xiàn)象：現(xiàn)象： 有關(guān)反應(yīng)：有關(guān)反應(yīng)：圖像圖像先無明顯現(xiàn)象，反應(yīng)一段時(shí)間后逐漸產(chǎn)生白色沉淀。先無明顯現(xiàn)象，反應(yīng)一段時(shí)間后逐漸產(chǎn)生白色沉淀。 2知識梳理知識梳理探究高考探究高考練出高分練出高分知識梳理知識梳理題型構(gòu)建題型構(gòu)建考點(diǎn)三考點(diǎn)三I用數(shù)形結(jié)合思想理解用數(shù)形結(jié)合思想理解Al3、Al(OH)3、AlO2-之間轉(zhuǎn)化關(guān)系之間轉(zhuǎn)化關(guān)系(5)向明礬溶液中逐滴加入向明礬溶液中逐滴加入Ba(OH)2溶液至過量溶液至過量現(xiàn)象：現(xiàn)象： 有關(guān)反應(yīng)：有關(guān)反應(yīng)：圖像圖像先有白色沉淀生成，然后部分沉淀溶解。先有白色沉淀生成，然后部分沉淀溶解。知識梳理知識梳理探究高考探究高考練出高分練出高分知識梳理知識梳理題型構(gòu)建題型構(gòu)

27、建考點(diǎn)三考點(diǎn)三I用數(shù)形結(jié)合思想理解用數(shù)形結(jié)合思想理解Al3、Al(OH)3、AlO2-之間轉(zhuǎn)化關(guān)系之間轉(zhuǎn)化關(guān)系(6)往等物質(zhì)的量的往等物質(zhì)的量的AlCl3、MgCl2混合溶液中加入混合溶液中加入NaOH溶液至過量溶液至過量現(xiàn)象：現(xiàn)象： 有關(guān)反應(yīng)：有關(guān)反應(yīng)：圖像圖像開始出現(xiàn)白色沉淀開始出現(xiàn)白色沉淀后沉淀量增多后沉淀量增多沉淀部分溶解沉淀部分溶解知識梳理知識梳理探究高考探究高考練出高分練出高分【遞進(jìn)題組遞進(jìn)題組】題組一題組二知識梳理知識梳理題型構(gòu)建題型構(gòu)建12345678910題組二知識梳理知識梳理探究高考探究高考練出高分練出高分C 知識梳理知識梳理題型構(gòu)建題型構(gòu)建題組一題組一Al3、AlO 溶液

28、加堿或酸反應(yīng)現(xiàn)象的應(yīng)用溶液加堿或酸反應(yīng)現(xiàn)象的應(yīng)用題組一題組二12345678910題組二2知識梳理知識梳理探究高考探究高考練出高分練出高分知識梳理知識梳理題型構(gòu)建題型構(gòu)建題組一題組二12345678910題組二AD 知識梳理知識梳理探究高考探究高考練出高分練出高分知識梳理知識梳理題型構(gòu)建題型構(gòu)建3下列各組物質(zhì)的無色溶液，不用其他試劑即可鑒別的是下列各組物質(zhì)的無色溶液，不用其他試劑即可鑒別的是_。NaOH、AlCl3NaHCO3、H2SO4NaAlO2、NaHSO4 Na2CO3、HClNa2CO3、NaHCO3、Ca(OH)2解析解析都使用互滴法，兩次操作應(yīng)產(chǎn)生不同的現(xiàn)象。向含都使用互滴法，兩

29、次操作應(yīng)產(chǎn)生不同的現(xiàn)象。向含Al3的溶液中滴加的溶液中滴加NaOH溶液，先生成白色沉淀，后沉淀又逐漸溶解；向溶液，先生成白色沉淀，后沉淀又逐漸溶解；向NaOH溶液中滴加含溶液中滴加含Al3的溶液，開的溶液，開始無沉淀產(chǎn)生，后產(chǎn)生白色沉淀，且沉淀不溶解。兩次現(xiàn)象不同，可以鑒別。始無沉淀產(chǎn)生，后產(chǎn)生白色沉淀，且沉淀不溶解。兩次現(xiàn)象不同，可以鑒別。不論是不論是NaHCO3滴入滴入H2SO4中還是中還是H2SO4滴入滴入NaHCO3中都會立即產(chǎn)生氣泡，現(xiàn)象相中都會立即產(chǎn)生氣泡，現(xiàn)象相同，無法鑒別。同，無法鑒別。無論是無論是NaHCO3還是還是Na2CO3加到加到Ca(OH)2中都會產(chǎn)生白色沉淀，無法區(qū)

30、別。中都會產(chǎn)生白色沉淀，無法區(qū)別。向向Na2CO3溶液中滴加鹽酸：開始無現(xiàn)象，后產(chǎn)生氣泡；向鹽酸中滴加溶液中滴加鹽酸：開始無現(xiàn)象，后產(chǎn)生氣泡；向鹽酸中滴加Na2CO3溶溶液，立即產(chǎn)生氣泡。液，立即產(chǎn)生氣泡。題組一題組二12345678910題組二題組一題組一Al3、AlO 溶液加堿或酸反應(yīng)現(xiàn)象的應(yīng)用溶液加堿或酸反應(yīng)現(xiàn)象的應(yīng)用2知識梳理知識梳理探究高考探究高考練出高分練出高分知識梳理知識梳理題型構(gòu)建題型構(gòu)建題組一題組二12345678910題組二題組一題組一Al3、AlO 溶液加堿或酸反應(yīng)現(xiàn)象的應(yīng)用溶液加堿或酸反應(yīng)現(xiàn)象的應(yīng)用2知識梳理知識梳理探究高考探究高考練出高分練出高分知識梳理知識梳理題型構(gòu)

31、建題型構(gòu)建題組一題組二12345678910題組二答案答案B題組一題組一Al3、AlO 溶液加堿或酸反應(yīng)現(xiàn)象的應(yīng)用溶液加堿或酸反應(yīng)現(xiàn)象的應(yīng)用2知識梳理知識梳理探究高考探究高考練出高分練出高分知識梳理知識梳理題型構(gòu)建題型構(gòu)建知識梳理知識梳理探究高考探究高考練出高分練出高分知識梳理知識梳理題型構(gòu)建題型構(gòu)建題組二鋁土礦冶煉金屬鋁的流程題組二鋁土礦冶煉金屬鋁的流程 鋁是地殼中含量最多的金屬元素，在自然界主要以化合態(tài)形式存在于氧鋁是地殼中含量最多的金屬元素，在自然界主要以化合態(tài)形式存在于氧化鋁中。鋁土礦的主要成分是化鋁中。鋁土礦的主要成分是Al2O3，此外還含有少量，此外還含有少量SiO2、Fe2O3等

32、雜等雜質(zhì)，冶煉金屬鋁很重要的一個(gè)過程是質(zhì)，冶煉金屬鋁很重要的一個(gè)過程是Al2O3的提純。由于的提純。由于Al2O3是兩性氧是兩性氧化物，而雜質(zhì)化物，而雜質(zhì)SiO2是酸性氧化物，是酸性氧化物，F(xiàn)e2O3是堿性氧化物，因而可設(shè)計(jì)出是堿性氧化物，因而可設(shè)計(jì)出兩種提純氧化鋁的方案。兩種提純氧化鋁的方案。5方案一：堿溶法方案一：堿溶法題組一題組二12345678910題組二知識梳理知識梳理探究高考探究高考練出高分練出高分知識梳理知識梳理題型構(gòu)建題型構(gòu)建題組二鋁土礦冶煉金屬鋁的流程題組二鋁土礦冶煉金屬鋁的流程 討論回答下列問題：討論回答下列問題：(1)寫出、兩步驟中可能發(fā)生反應(yīng)的離子方程式。寫出、兩步驟中

33、可能發(fā)生反應(yīng)的離子方程式。(2)步驟中不用鹽酸步驟中不用鹽酸(或或H2SO4)酸化的理由是酸化的理由是_(3)步驟中得到較純的步驟中得到較純的Al2O3，可能含有，可能含有_雜質(zhì)，在電解時(shí)它不會雜質(zhì)，在電解時(shí)它不會影響鋁的純度的原因：影響鋁的純度的原因：_ _。SiO2 由于由于SiO2的熔點(diǎn)很高，在加熱到的熔點(diǎn)很高，在加熱到1 000 左右時(shí)不左右時(shí)不會熔化，因而不影響電解產(chǎn)物的純度會熔化，因而不影響電解產(chǎn)物的純度題組一題組二12345678910題組二知識梳理知識梳理探究高考探究高考練出高分練出高分知識梳理知識梳理題型構(gòu)建題型構(gòu)建題組二鋁土礦冶煉金屬鋁的流程題組二鋁土礦冶煉金屬鋁的流程 6

34、方案二：酸溶法方案二：酸溶法答案答案 :Al(OH)3只能溶于強(qiáng)堿，不能溶于氨水，不能將只能溶于強(qiáng)堿，不能溶于氨水，不能將Fe(OH)3和和Al(OH)3分離分離題組一題組二12345678910題組二知識梳理知識梳理探究高考探究高考練出高分練出高分知識梳理知識梳理題型構(gòu)建題型構(gòu)建題組二鋁土礦冶煉金屬鋁的流程題組二鋁土礦冶煉金屬鋁的流程 7從鋁土礦從鋁土礦(主要成分是主要成分是Al2O3，含，含SiO2、Fe2O3、MgO等雜質(zhì)等雜質(zhì))中提取氧化鋁的中提取氧化鋁的兩種工藝流程如下：兩種工藝流程如下：硫氰化鉀硫氰化鉀(或苯酚溶液等合或苯酚溶液等合理答案均可理答案均可) 題組一題組二1234567

35、8910題組二知識梳理知識梳理探究高考探究高考練出高分練出高分知識梳理知識梳理題型構(gòu)建題型構(gòu)建題組二鋁土礦冶煉金屬鋁的流程題組二鋁土礦冶煉金屬鋁的流程 (4)濾液濾液E、K中溶質(zhì)的主要成分是中溶質(zhì)的主要成分是_(填化學(xué)式填化學(xué)式)，寫出該溶液的一種用，寫出該溶液的一種用途：途：_。(5)已知已知298 K時(shí)，時(shí)，Mg(OH)2的溶度積常數(shù)的溶度積常數(shù)Ksp5.61012，取適量的濾液，取適量的濾液B，加，加入一定量的燒堿達(dá)到沉淀溶解平衡，測得入一定量的燒堿達(dá)到沉淀溶解平衡，測得pH13.00，則此溫度下殘留在溶液，則此溫度下殘留在溶液中的中的c(Mg2)_。5.61010 molL1制純堿制純

36、堿(或做發(fā)酵粉等合理答案均可或做發(fā)酵粉等合理答案均可)NaHCO3題組一題組二12345678910題組二知識梳理知識梳理探究高考探究高考練出高分練出高分知識梳理知識梳理題型構(gòu)建題型構(gòu)建題組二鋁土礦冶煉金屬鋁的流程題組二鋁土礦冶煉金屬鋁的流程 題組一題組二12345678910題組二知識梳理知識梳理探究高考探究高考練出高分練出高分8向物質(zhì)的量濃度均為向物質(zhì)的量濃度均為1 molL1的的AlCl3和鹽酸的混合溶液中逐滴滴入和鹽酸的混合溶液中逐滴滴入NaOH 溶液，如圖中溶液，如圖中n表示表示Al(OH)3的物質(zhì)的量、的物質(zhì)的量、V表示表示NaOH溶液的體積溶液的體積能正確表能正確表 示這個(gè)反應(yīng)過

37、程的是示這個(gè)反應(yīng)過程的是 ()知識梳理知識梳理題型構(gòu)建題型構(gòu)建題組三題組三Al3、Al(OH)3、AlO 三者之間關(guān)系的定量分析三者之間關(guān)系的定量分析D題組一題組二12345678910題組二2知識梳理知識梳理探究高考探究高考練出高分練出高分知識梳理知識梳理題型構(gòu)建題型構(gòu)建9向向30 mL 1 molL1的的AlCl3溶液中逐漸加入濃度為溶液中逐漸加入濃度為4 molL1的的NaOH溶溶液，若產(chǎn)生液，若產(chǎn)生0.78 g白色沉淀，則加入的白色沉淀，則加入的NaOH溶液的體積可能為溶液的體積可能為()A3 mL B7.5 mL C15 mL D17.5 mLB題組一題組二12345678910題組

38、二題組三題組三Al3、Al(OH)3、AlO 三者之間關(guān)系的定量分析三者之間關(guān)系的定量分析2知識梳理知識梳理探究高考探究高考練出高分練出高分知識梳理知識梳理題型構(gòu)建題型構(gòu)建題組一題組二12345678910題組二題組三題組三Al3、Al(OH)3、AlO 三者之間關(guān)系的定量分析三者之間關(guān)系的定量分析2知識梳理知識梳理探究高考探究高考練出高分練出高分知識梳理知識梳理題型構(gòu)建題型構(gòu)建題組一題組二12345678910題組二題組三題組三Al3、Al(OH)3、AlO 三者之間關(guān)系的定量分析三者之間關(guān)系的定量分析2答案答案 B知識梳理知識梳理探究高考探究高考練出高分練出高分探究高考探究高考明確考向明確

39、考向【考題訓(xùn)練考題訓(xùn)練】廣東五年高考廣東五年高考 各省市五年高考各省市五年高考 知識梳理知識梳理探究高考探究高考練出高分練出高分探究高考探究高考明確考向明確考向 123廣東五年高考廣東五年高考 各省市五年高考各省市五年高考 知識梳理知識梳理探究高考探究高考練出高分練出高分探究高考探究高考明確考向明確考向A 123廣東五年高考廣東五年高考 各省市五年高考各省市五年高考 知識梳理知識梳理探究高考探究高考練出高分練出高分探究高考探究高考明確考向明確考向123廣東五年高考廣東五年高考 各省市五年高考各省市五年高考 知識梳理知識梳理探究高考探究高考練出高分練出高分探究高考探究高考明確考向明確考向123廣

40、東五年高考廣東五年高考 各省市五年高考各省市五年高考 知識梳理知識梳理探究高考探究高考練出高分練出高分探究高考探究高考明確考向明確考向123廣東五年高考廣東五年高考 各省市五年高考各省市五年高考 知識梳理知識梳理探究高考探究高考練出高分練出高分探究高考探究高考明確考向明確考向12345解析解析鋁在濃鋁在濃HNO3中鈍化。中鈍化。 解析解析濃氨水中揮發(fā)出濃氨水中揮發(fā)出NH3，NH3與與AlCl3溶液反應(yīng)生成溶液反應(yīng)生成Al(OH)3白色沉淀。白色沉淀。廣東五年高考廣東五年高考 各省市五年高考各省市五年高考 知識梳理知識梳理探究高考探究高考練出高分練出高分探究高考探究高考明確考向明確考向12345

41、解析解析反應(yīng)原理為反應(yīng)原理為Al2O32OH=2AlO H2O，AlO CO22H2O=Al(OH)3HCO 。廣東五年高考廣東五年高考 各省市五年高考各省市五年高考 223知識梳理知識梳理探究高考探究高考練出高分練出高分探究高考探究高考明確考向明確考向12345 廣東五年高考廣東五年高考 各省市五年高考各省市五年高考 知識梳理知識梳理探究高考探究高考練出高分練出高分探究高考探究高考明確考向明確考向123452(2008四川延考，四川延考，7)20 g由兩種金屬粉末組成的混合物，與足量的鹽酸充由兩種金屬粉末組成的混合物，與足量的鹽酸充分反應(yīng)后得到分反應(yīng)后得到11.2 L氫氣氫氣(標(biāo)準(zhǔn)狀況標(biāo)準(zhǔn)狀

42、況)，這種金屬混合物的組成可能是，這種金屬混合物的組成可能是()AMg和和Al BAl和和Fe CFe和和Zn DZn和和CuB 廣東五年高考廣東五年高考 各省市五年高考各省市五年高考 知識梳理知識梳理探究高考探究高考練出高分練出高分3(2012安徽理綜安徽理綜，13)已知室溫下，已知室溫下，Al(OH)3的的Ksp或溶解度遠(yuǎn)大于或溶解度遠(yuǎn)大于 Fe(OH)3。向濃度均為。向濃度均為0.1 molL1的的Fe(NO3)3和和Al(NO3)3混合溶液中，混合溶液中， 逐滴加入逐滴加入NaOH溶液。下列示意圖表示生成溶液。下列示意圖表示生成Al(OH)3的物質(zhì)的量與加入的物質(zhì)的量與加入 NaOH溶

43、液的體積的關(guān)系，合理的是溶液的體積的關(guān)系，合理的是 ()探究高考探究高考明確考向明確考向12345C廣東五年高考廣東五年高考 各省市五年高考各省市五年高考 知識梳理知識梳理探究高考探究高考練出高分練出高分探究高考探究高考明確考向明確考向12345C 廣東五年高考廣東五年高考 各省市五年高考各省市五年高考 知識梳理知識梳理探究高考探究高考練出高分練出高分探究高考探究高考明確考向明確考向12345 堿石灰堿石灰(或或NaOH與與CaO混合物混合物)B除去除去HCl吸收水蒸氣吸收水蒸氣廣東五年高考廣東五年高考 各省市五年高考各省市五年高考 知識梳理知識梳理探究高考探究高考練出高分練出高分探究高考探究

44、高考明確考向明確考向12345解析解析(1)Mg(OH)2的溶解度小于的溶解度小于Al(OH)3，向，向MgCl2、AlCl3溶液中加入氨溶液中加入氨水，水，Mg2先產(chǎn)生沉淀，為使沉淀同時(shí)生成，應(yīng)先向反應(yīng)器中加入先產(chǎn)生沉淀，為使沉淀同時(shí)生成，應(yīng)先向反應(yīng)器中加入B。(4)B中中NaCl溶液的作用是除去溶液的作用是除去Cl2中混有的中混有的HCl，F(xiàn)中試劑的作用是防止中試劑的作用是防止G中的水蒸氣進(jìn)入中的水蒸氣進(jìn)入E中，使中，使AlCl3遇遇H2O反應(yīng)產(chǎn)生大量白霧；用一件儀器反應(yīng)產(chǎn)生大量白霧；用一件儀器裝填適當(dāng)試劑可起到裝填適當(dāng)試劑可起到F和和G的作用，所加試劑應(yīng)既能防止水蒸氣進(jìn)入的作用，所加試劑

45、應(yīng)既能防止水蒸氣進(jìn)入E又能吸收尾氣又能吸收尾氣Cl2，故可裝填堿石灰。，故可裝填堿石灰。廣東五年高考廣東五年高考 各省市五年高考各省市五年高考 知識梳理知識梳理探究高考探究高考練出高分練出高分本講內(nèi)容結(jié)束本講內(nèi)容結(jié)束請完成練出高分請完成練出高分知識梳理知識梳理探究高考探究高考練出高分練出高分練出高分練出高分1234567891011121314知識梳理知識梳理探究高考探究高考練出高分練出高分練出高分練出高分D1234567891011121314知識梳理知識梳理探究高考探究高考練出高分練出高分練出高分練出高分B1234567891011121314知識梳理知識梳理探究高考探究高考練出高分練出高

46、分練出高分練出高分1234567891011121314C知識梳理知識梳理探究高考探究高考練出高分練出高分練出高分練出高分A1234567891011121314知識梳理知識梳理探究高考探究高考練出高分練出高分練出高分練出高分1234567891011121314B知識梳理知識梳理探究高考探究高考練出高分練出高分練出高分練出高分D1234567891011121314知識梳理知識梳理探究高考探究高考練出高分練出高分練出高分練出高分D1234567891011121314知識梳理知識梳理探究高考探究高考練出高分練出高分練出高分練出高分BC1234567891011121314知識梳理知識梳理探究

47、高考探究高考練出高分練出高分練出高分練出高分1234567891011121314CD知識梳理知識梳理探究高考探究高考練出高分練出高分練出高分練出高分BD1234567891011121314知識梳理知識梳理探究高考探究高考練出高分練出高分練出高分練出高分1234567891011121314知識梳理知識梳理探究高考探究高考練出高分練出高分練出高分練出高分1234567891011121314解析解析在短周期元素形成的化合物中，既能與鹽酸反應(yīng)，又能與在短周期元素形成的化合物中，既能與鹽酸反應(yīng)，又能與NaOH溶液反應(yīng)的物質(zhì)必為兩性物質(zhì)，又因?yàn)槿芤悍磻?yīng)的物質(zhì)必為兩性物質(zhì)，又因?yàn)锽受熱時(shí)轉(zhuǎn)化為受熱時(shí)

48、轉(zhuǎn)化為C，故可知，故可知C為為Al2O3，B為為Al(OH)3，由此推出，由此推出D是是AlCl3，A與過量與過量CO2反應(yīng)生成反應(yīng)生成Al(OH)3，且，且A的溶液的焰色反應(yīng)為淺紫色，則的溶液的焰色反應(yīng)為淺紫色，則A為為KAlO2，E為為NaAlO2。知識梳理知識梳理探究高考探究高考練出高分練出高分練出高分練出高分12345678910111213141 3 生成白色沉淀生成白色沉淀 知識梳理知識梳理探究高考探究高考練出高分練出高分練出高分練出高分1234567891011121314 作煉鐵的作煉鐵的原料原料(或作生產(chǎn)硅酸鹽產(chǎn)品的原料或作生產(chǎn)硅酸鹽產(chǎn)品的原料) 引流引流 知識梳理知識梳理探究高考探究高考練出高分練出高分練出高分練出高分1234567891011121314(3)在工藝流程第三步中，選用二氧化碳作酸化劑的原因是在工藝流程第三步中，選用二氧化碳作酸化劑的原因是_。(4)若將鋁溶