八年級上冊語文期末考試卷及答案.doc

1、八年級上冊語文期末考試卷及答案八年級上冊語文期末考試卷一、積累與運用(21分)1、讀下面的句子，給加點的字注音，根據(jù)拼音寫漢字，用劃出錯別字，并改正：(3分)迎接風雪zi( )途的寒冬 未復有與( )其奇者得意者甚蕃( ) 燕子pin( )然歸來重巒疊障 不可明狀2、以下加點字注音全都正確的一項為哪一項( )A.纖細(qin) 銳不可當dng 河堤(t)B.兩棲(q) 惟妙惟肖(io) 瑣屑(i)C.隕石(sn) 重巒疊嶂(zhng) 扼制D.藩籬(fn) 迥然不同(jing) 氣氛(fn)3依次填入以下各句橫線處的詞語，恰當?shù)囊豁棡槟囊豁? )由于老師和家長缺乏有效的 ，兩者關系緊張是當前的

2、普遍現(xiàn)象。直到今天，遭天旱，四川有些農(nóng)村里還有人抬著祭品祭天， 龍王降雨，保佑豐收。這些劣質(zhì)奶粉造成的危害 ，奶制品銷售市場非整頓不可。A.溝通 乞求 駭人聽聞 B.勾通 祈求 聳人聽聞C.勾通 乞求 聳人聽聞 D.溝通 祈求 駭人聽聞4、仿照下面的句子，另寫兩句富有意蘊的句子：(2分)相思是一支清遠的笛，總在有月亮的晚上想起。相思是5、依次在橫線上填詞，最恰當?shù)囊豁棡槟囊豁? )(2分)他用兩手 著上面，兩腳再向上 ;他肥胖的身子向左 現(xiàn)出努力的樣子。A.攀、縮、微傾 B.攀、收、傾 C.抓、縮、微側 D.抓、收、微傾6、運用課內(nèi)外古詩積累填空(3分)游山西村一詩中，說明困難中仍然蘊藏有希望

3、哲理的詩句是三峽中與朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還意思一樣的句子是：古詩中勸學的詩句很多，如： 。7、杜甫望岳一詩中， 既是攀登泰山極頂?shù)氖难?，又是攀登人生頂峰的誓?表現(xiàn)作者志向高遠、堅決)的語句是： (2分)8、王維使至塞上中，以傳神之筆勾畫出一幅塞外雄渾景象的名句是： (2分)9、閱讀下面這段文言文完成文后的問題(10分)水陸草木之花，得意者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也;牡丹，花之富貴也;蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛.同予者何人牡丹之

4、愛，宜乎眾矣。(1)解釋加點的詞語。(2分)A、得意者甚蕃( ) B、予謂菊，花之隱逸者也( )C、陶后鮮有聞( ) D、宜乎眾矣( )(2)花之隱逸者也一句中之與以下哪項中加點的之意義一樣( )(2分)A、予獨愛蓮之出淤泥而不染 B、浙江之潮，天下之偉觀也。c、水陸草木之花，得意者甚蕃。 D、孔子云：何陋之有(3)認真理解第二段文字，指出下面水陸草木之花比較的對象。(2分)菊： 牡丹： 蓮：(4)下面分析p 有誤的一項為哪一項( )(2分)A、蓮之出淤泥而不染從生長環(huán)境方面寫蓮的高潔。B、濯清漣而不妖從生活條件方面寫蓮的美麗。C、中通外直，不蔓不枝從體態(tài)方面寫蓮的正直。D、亭亭凈植，可遠觀而

5、不可褻玩從風度方面寫蓮的清高。(5)翻譯以下句子。(2分)予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。二、(一)閱讀以下文言文，完成題目：(10分)甲林盡水，便得一山，山有小口，仿佛假設有光，便舍船，從口入，初極狹，才通人。復前行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞，其間往來種作，男女穿著，悉如外人，黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。 乙 大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己;力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作

6、，故外戶而不閉，是謂大同。10、解釋以下加點的字：(2分)(1)仿佛假設有光 ( ) (2)屋舍儼然( )(3)矜、寡、孤、獨( ) (4)盜竊亂賊而不作( )11、翻譯：(2分)(1)土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬(2)貨惡其棄于地也，不必藏于己;力惡其不出于身也，不必為己。12、(2分)(1)乙文中老有所終，幼有所長在甲文中有詳細的描繪，這一句話是：(2)在大同社會里，現(xiàn)實社會中，等諸多黑暗現(xiàn)象將不復存在，代之而興的是一個的和平，安定的場面。13、讀了乙文以后想一想，文中所說的大同社會是不是陶淵明描繪的那個世外桃(2分)14、仿照例句構造，再寫一個句子(2分) 不獨親其親，不獨子其

7、子(二)蘇州園林(15分)設計者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當然各各不同?？墒翘K州各個園林在不同之中有個共同點，似乎設計者和匠師們一致追求的是：務必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。為了到達這個目的，他們講究亭臺軒榭的，講究假山池沼的，講究花草樹木的，講究近景遠景的?？傊?，一切都要為構成完美的圖畫而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆。他們惟愿游覽者得到如在畫圖中的實感，而他們的成績實現(xiàn)了他們的愿望，游覽者來到園里，沒有一個不心里想著口頭說著如在畫圖中的。蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說是一項藝術而不僅是技術?；蛘呤侵貛n疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全

8、在乎設計者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑，才能使游覽者攀登的時候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間，至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬暢，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面假設成河道模樣，往往安排橋梁。假設安排兩座以上的橋梁，那就一座一個樣，決不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是上下屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了獲得從各個角度看都成一幅畫的效果。池沼里養(yǎng)著金魚或各色鯉魚，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放。游覽者看魚戲蓮葉間，又是入畫的一景。15.說明事物應抓住特征。第一段說明蘇州園林共同特征的句子是哪一句(2分)16.第一段處依次填入的詞語是(

9、)(2分)A、布局 配合 映襯 層次 B、布局 映襯 配合 層次C、層次 配合 映襯 布局 D、布局 層次 配合 映襯17.用線為第一段劃分層次 (2分)句中的似乎、一致能否去掉為什么(2分)19.假山的堆疊，可以說是一項藝術而不僅是技術的正確意思是什么(2分)20.作者在說明池沼時，其意圖主要是什么(2分)21.第二段文字使用的說明方法主要有哪些(1分)22.這兩個文段采取 說明順序，它們之間是 關系。(2分)(三)寄賀年卡的人(17分)新年將至，他卻沒有快樂，就在這時，他收到一張賀年卡。這令他意外。妻子去世一個月來，他始終無法從痛苦中掙脫。他冷漠地對待這個世界，消極地生活。人們勸他振作，他

10、卻冷冷丟給人家一句：我心已死。人走屋空后，他孤寂地坐著，一口一口地喝烈性酒。他不知道，在他日日冷漠地對待的這個世界上，有誰還會給他寄賀年卡。賀年卡的封面圖案很簡單，潔白的紙上畫著一片綠色的葉子，葉子上方印著五個字：默默的祝福。翻開賀年卡，他卻沒找到寄卡人的姓名，只在像封面一樣潔白的紙上，有鋼筆寫著幾行字別去猜我是誰，也不必去尋找。只要你知道，這世界上有人在默默地祝福你。生活仍然美妙，仍然充滿熱情，仍然充滿愛。新年與你同在。這幾行字，他一遍又一遍。心中悄悄潛入一絲暖意。A是誰送來的溫暖呢他竭力去識別那鋼筆字，但這隱去姓名的祝福者顯然是要真正隱去他自己。字，一筆一畫，橫平豎直，是標準的仿宋體，根本

11、看不出一點個人風格。誰呢我一定要找出來。第二天上班，他仔細觀察他的同事。他沖他們微笑點頭。妻子去世以來，這是他第一次露出微笑。同事們也分別向他回報以微笑。微笑充滿了溫馨。他分辨不出，他覺得每個人都像是那祝福者。在美妙的微笑與輕聲的祝福中，他感到生活真的充滿了愛。B有什么東西在他心底悄悄融化。他冰封已久的情感被解凍了。他的心尚未死。別去猜我是誰，也不必去尋找。他想起了這句話，他知道他是找不到那人的。他鄭重地從信封中抽出賀年卡，珍惜地撫摸著。突然，他看到信封上的郵戳：賀年卡是掛號寄來的，為什么不去問問郵局呢他來到郵局。郵局的人說：噢，這個辦掛號郵賀年卡的人我們記得非常清楚。C兩個月前，來了一女人，

12、很瘦，因為病態(tài)，她的嘴唇幾乎沒有血色。她說她得了絕癥，將不久于人世了。她懇求我們代她在年前寄出這張賀年卡我們知道她已經(jīng)死了，因為她臨走前說，假如她能將生命熬到年底，她將親自來寄這張賀年卡。聽完這些，他道了這寄賀年卡的人。他深深地，不知是向這告訴他謎底的人，還是向那已長眠的妻子，鞠了一躬。23.收到一張賀年卡后，他為什么會感到意外(2分)自然段主要運用了哪兩種描寫方法(2分)25.畫線句子A在文中的作用是什么(2分)26.畫線句子B中悄悄融化指的是什么(2分)27.畫線句子C中從記敘順序來看屬于 ，其作用是什么(3分)28.本文要告訴我們什么生活道理(2分)三、作文(50分)同學們正處在獨立人格

13、形成的時期，都希望受人尊重，也學著尊重別人。尊重很容易做到，得到幫助時道聲謝，阻礙別人時道句歉;為演出的成功鼓掌，為同學的進步喝彩;一句問候，一聲再見尊重也容易被無視：遭人冷落，被人揭短;惡語觸怒別人，譏諷同學弱點總之，尊重別人是一種美德，受人尊重是一種幸福。請以尊重為話題，結合社會、學校、家庭生活，寫一篇文章，立意自定，題目自擬，不少于600字。文中不得出現(xiàn)真實的人名。八年級上冊語文期末考試卷答案1、(1)載、(2)yu (3)fan (4)翩 (5)嶂 (6) 名2、B 3、D4、(2分)參考：相思是 是一支娟秀的曇花，總在液深人靜時綻放 。相思是片片發(fā)黃的葉子，總在秋風瑟瑟中飄灑。5、(

14、2分)A二、古詩文閱讀(17分)6、運用課內(nèi)外古詩積累填空(3分)山重水復疑無路，柳暗花明又一村。朝發(fā)白帝，暮到江陵。 少壯不努力，老大徒傷悲7、(2分)會當凌絕頂，一覽眾山小。 8、(2分)大漠孤煙直，長河落日圓。9、(10分)(1)A、多 B、認為，以為 C、少 D、應該(2)A (3)、隱士 富貴的人 道德高尚的人(4)B (5)、我那么惟獨喜歡蓮從淤泥里生長出來，卻不受泥的沾染，經(jīng)清水洗滌后卻不顯妖媚(的品質(zhì))。10、隱隱約約;整齊的樣子;同鰥，喪偶的男子;興起11略12、黃發(fā)垂髫，并怡然自樂 謀、盜竊亂賊 外戶而不閉13、陶淵明的世外桃?guī)в袎粝肷剩笸鐣F(xiàn)實性較強。他們都是古人對將來社會的設想。但陶的理想是空想。14、略15、務必使游覽者無論站在哪點上，眼前總是一幅完美的圖畫。16、A17、18、不能。似乎表示對某種情況的估計，這樣說留有余地，令人信服;一致是沒有分歧的意思，說明設計者和匠師們的追求一樣。表達了說明文語言的準確性。19、假山的堆疊，不僅是技術更是藝術20、說明為了獲得從各個角度看都成一幅畫的效果21、分類別