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文檔簡介
1、班主任學(xué)期工作總結(jié) 一、學(xué)會正確關(guān)愛,營造溫馨班級 一個班,關(guān)起門來就是一個大家庭。假如,這個大家庭中的每一個同學(xué)都如兄弟姐妹般相互關(guān)懷著、關(guān)心著、照看著、鼓舞著,那么他便是溫馨的,暖和的。那么我是如何努力來營造一個溫馨的班級的呢? 1、“偏愛”后進(jìn)生 在班級管理中,我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進(jìn)生,給他們以更多的關(guān)注,更多的投入。在班集體中,我總細(xì)心營造一種公平、和諧、友愛的氣氛,讓他們體驗(yàn)集體的暖和和同學(xué)間的友情,讓他們感受到自己在班上有一席之地。大膽汲取這些后進(jìn)生參加班級管理,讓他們在管理中克服自身不良的行為習(xí)慣。 2、嚴(yán)愛優(yōu)等生。 優(yōu)等生,誰都愛他們。也
2、正由于如此,優(yōu)等生的缺點(diǎn)往往簡單被忽視,掩蓋,被諒解、袒護(hù)。但小的缺點(diǎn)也會造成大的隱患, 對這類同學(xué),我從不寵壞他們,更不遷就他們。時時提示他們做學(xué)問得先做人,做一個正直的人,熱忱的人,向上的人。優(yōu)生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu),更重要的是人品要優(yōu),心胸要廣,心理要健康。成天被人贊譽(yù)的同學(xué),只能在理智深沉的愛之中,嚴(yán)格要求,警鐘常敲,才能克服自身的弱點(diǎn),揚(yáng)起風(fēng)帆前進(jìn)。 3、博愛中等生 中等生往往是一個班中簡單忽視的群體,他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài),他們既不像優(yōu)等生那樣簡單產(chǎn)生優(yōu)越感,也不像后進(jìn)生那樣簡單。他們是班級體的一面鏡子,他們盼望老師重視他們,但又可怕拋頭露面。對這類同學(xué)我把握他們的心理特點(diǎn),調(diào)動他們
3、的主動因素,正確對待他們的反復(fù),始終如一地敬重、理解、信任他們。 二、實(shí)施自我管理,培育管理力量 班級常規(guī)管理是一項(xiàng)整體的育人工程。把同學(xué)的主動因素調(diào)動起來,才能形成合力,共同構(gòu)筑同學(xué)自我管理機(jī)制。因此,我想方設(shè)法構(gòu)建同學(xué)自我管理體制,為同學(xué)設(shè)置多種崗位,讓每個同學(xué)都有機(jī)會上崗“施政”,有服務(wù)同學(xué)、熬煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機(jī)會。當(dāng)然,班規(guī)的詳細(xì)內(nèi)容每學(xué)期都依據(jù)班級的實(shí)際和學(xué)校的要求,準(zhǔn)時地作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,使班規(guī)跟上同學(xué)、班級的改變,不斷提高要求,引導(dǎo)同學(xué)的行為和品德向更高的層次進(jìn)展,促使同學(xué)通過自我訓(xùn)練、自我調(diào)整而不斷成長。 三、建立競爭機(jī)制,形成競爭氛圍 讓同學(xué)參加競爭是提高同學(xué)心理素
4、養(yǎng),增長其才能的重要途徑。在改革開放的現(xiàn)代.,我們更應(yīng)增加同學(xué)的競爭意識,培育同學(xué)的自尊心、自信念、上進(jìn)心和耐挫力。這樣,才能使同學(xué)將來能適應(yīng).的進(jìn)展。因此,我在班級中建立競爭機(jī)制,制造競爭氣氛。 1、人人都有一個競爭對手 每個同學(xué)自找一名水平相當(dāng)?shù)膶κ郑ㄎ乙罁?jù)同學(xué)的可比性,稍作調(diào)整)。讓每個同學(xué)在自己的鉛筆盒上貼上競爭對手的名字,競爭對手比學(xué)習(xí)、比思想、比體育。每次考試、競賽之后,誰輸,輸了就把個人競賽中的“萬里馬”送給對方,以便時時激勵雙方。 2、組組都有一個追擊目標(biāo) 除了個人競賽,我在班上還實(shí)行“一幫一、一盯一”,“最佳表現(xiàn)小組”、“富有挑戰(zhàn)小組”、“最佳合作小組”等,分別對得分最高的、
5、競爭最激烈的、小組最團(tuán)結(jié)的三個小組進(jìn)行嘉獎,鼓舞其他小組都朝這個方向進(jìn)展。并關(guān)心尚需努力的小組想出響應(yīng)方案。通過競爭,班級中形成了一種相互監(jiān)督、相互關(guān)心、你追我趕的氛圍,充分發(fā)揮了同學(xué)的主體作用,促進(jìn)同學(xué)和諧、生動、活潑地進(jìn)展。 四、塑造自身形象,贏得同學(xué)信任 孔子早在兩千年前就說過:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。”因此我努力做到以下兩點(diǎn): 1、好學(xué)上進(jìn),不辜負(fù)同學(xué) 教好書是育好人的前提。同時,班主任日常表現(xiàn)出來的事業(yè)心和忘我工作精神,也能給同學(xué)以極強(qiáng)的示范作用和影響,從而轉(zhuǎn)化為特別的感召力。因此,我不斷地給自己充電,參與各種培訓(xùn)與學(xué)習(xí),參與計算機(jī)考試,仔細(xì)鉆研教材,努力讓同學(xué)喜愛上課,喜愛學(xué)習(xí)。 2、敬重同學(xué),不遠(yuǎn)離同學(xué)。 俗話說:“嚴(yán)是愛,松是害,不教不管會變壞?!蔽遗ψ龅秸嫘膼巯业耐瑢W(xué),嚴(yán)格要求他們,但是是在充分敬重同學(xué)的基礎(chǔ)上嚴(yán)格要求
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