科學(xué)小試驗日記

1、科學(xué)小試驗日記科學(xué)小試驗日記1 今日，我看了科學(xué)小試驗一書，對做“密信”的方法非常感愛好，于是，我給媽媽寫了一封“密信”。方法是這樣的：用面粉和水（多加點水），用潔凈棉簽蘸一點兒，在潔凈的紙上寫字、畫畫。晾干后，再用醋涂上，深藍(lán)色的字跡便會現(xiàn)出來了。 寫完了，等晾干的時候，我去忙別的了，忘了“密信”這回事兒了。媽媽急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，拿著一張白紙，一會兒對著太陽左瞧右瞧，一會兒又猜想著是不是該泡在水里看，最終無計可施了，于是我拿出一瓶米醋，倒了一蓋子，真緊急呀！勝敗在此一舉，就連在一旁的媽媽也禁不住地問：“這東西行嗎？”我自信的說：“沒問題?！彪m然表面上很自信，內(nèi)心卻沒底兒。我哆哆嗦嗦的

2、涂了幾涂，奇跡發(fā)生了！我寫的顯出來了！我畫的花兒也顯出來了！原來雪白的紙上現(xiàn)出一朵小小的荷花，上面托著幾個大字“媽媽我愛你！” “耶！”我興奮的一蹦三尺高，差點沒把天花板撞碎。再看媽媽，也驚喜地合不住嘴了。 這次試驗真好玩！生活中的奧妙真好玩呀！ 科學(xué)小試驗日記2 星期六晚上，媽媽告知我要去參與小組活動，活動的名稱是：小孔成像。我很驚奇：“畢竟為什么要取這個名字呢？真令人費解呀！我們按時到了萬心怡家。我看了看試驗的地方。咦！那兩個被支架豎起的紙板是干什么用的，一個紙板中間在有個圓圓的小孔，一下子就讓我想到了為什么叫“小孔成像”這個名字。 開頭試驗了，萬心怡爸爸拿來了根蠟燭，我不禁感到一陣驚奇：

3、“拿蠟燭干什么？莫非要燒紙板嗎？只見叔叔不慌不忙地把蠟燭點燃，放到了那個有孔的紙板前面，完從紙板的孔上穿過，映到了另一個紙板上。 “這是要告知我們什么呢？”我很驚奇。叔叔前后移了移前后蠟燭，映在另一個紙板上的點也隨著變小，然后變大。 “你們看，”叔叔說，“我把蠟燭移遠(yuǎn)了完就變小，移近了就變大。我們?nèi)粘Ｈ康恼障鄼C就是依據(jù)這個原理造出來的?！?做完試驗以后，我有一個地方不明白，為什么影像隨著蠟燭的位置改變而改變？就抓緊問了問叔叔。聽完說明后，我知道了：完線向外擴(kuò)散而走直線的，在經(jīng)過小孔的時候有從上面下面過來的完，所以蠟燭的移動后引起完線的改變。 這回真是滿載而歸??！ 科學(xué)小試驗日記3 今日晚上，

4、劉老師做了一個小試驗。 老師拿出兩個塑料杯，叫夏文浩把塑料杯裝自來水。老師把裝了水的塑料杯放在桌子上，又從塑料袋里拿出一個雞蛋，他讓我們猜，雞蛋假如放進(jìn)自來水里會浮起來還是會沉下去？我心想：假如是做試驗，那確定會給我們一個驚喜，哦，我知道，我猜雞蛋是浮起來了。 老師把雞蛋放進(jìn)水里，雞蛋竟然沉下去了，唉，我猜錯了。 老師又從包里拿出一包鹽，倒進(jìn)塑料杯里，然后拿出一根筷子在水里攪拌了一下，杯子里的水變成了乳白色，老師又把雞蛋放進(jìn)水杯里。哇！這次真的是太奇妙了，雞蛋竟然能浮在水面上。老師讓我們輕輕的把雞蛋按下去，然后松手，雞蛋又浮起來了，真是太好玩了。 老師給我們講了一個故事，故事講的是很久很久以前

5、，有一個大將軍押著一些俘虜路過死海，將軍下令把俘虜扔下死海，由于死海有大量的鹽，所以俘虜浮起來了，將軍以為是天神不讓俘虜死，將軍指令把俘虜撈了起來放了。其實將軍不知道由于死海含鹽量很高，人是沉不下去的。 今日的作文課，我懂得了，淡水浮力小，鹽水浮力大。關(guān)于浮力的事例還有許多，比如船可以浮在水面上航行。 科學(xué)小試驗日記4 星期天，我和媽媽在家里做溫馨家園里的科學(xué)小試驗。我們預(yù)備好塑料杯、大米和竹筷子。 試驗開頭了，我們根據(jù)要求往塑料杯里倒?jié)M大米，把筷子從手指縫插去?？墒?，筷子很簡單就被我拉了出來。莫非是杯子太重了嗎？媽媽又給我找來一次性塑料杯，我又重新試了一次，還是不行。媽媽問我：“你覺得結(jié)果應(yīng)

6、當(dāng)是怎樣呢？”“我覺得杯子應(yīng)當(dāng)能被提起來，可是為什么不行呢？”我說。 最終，媽媽給我找來我小時候的塑料奶瓶。我把奶瓶里倒?jié)M大米，用勁地壓緊。然后把筷子往里插，這次感覺和前兩次可不一樣?？曜油虏宓煤苜M勁，這次可能會勝利。我在心里暗暗想。我當(dāng)心翼翼地提起杯子。哈哈，勝利了！我興奮地大叫起來，杯子被我穩(wěn)穩(wěn)地提了起來?？曜泳拖癖淮竺滓ё∫粯?，根本就不用擔(dān)憂會掉下來。 我明白了，前兩次沒有勝利是由于杯子太大，我把大米壓得不夠緊。而最終一次，大米里的空氣被我全部壓出來了，杯子外面的壓力大于杯子里的壓力，杯子就被穩(wěn)穩(wěn)地提起來了。 科學(xué)小試驗日記5 每當(dāng)我*服或梳頭時，有時身上會發(fā)出噼里啪啦的響聲，我問媽媽

7、為什么會發(fā)出這樣的聲音，媽媽告知我說：“這是人身體上的靜電?！蔽也幻靼资窃趺椿厥?，媽媽看到我不解的樣子說：“現(xiàn)在我們就來做一個試驗?！?我和媽媽預(yù)備了一張白紙，把它撕成小紙片放在桌子上，然后又拿來一把塑料尺子，在頭上來回摩擦幾下，把尺子輕輕地放在小紙片上，再把尺子拿起來時，小紙片像被施了魔法似的吸在了尺子上。我感覺太奇妙了，反復(fù)做了好幾次試驗。 我問媽媽為什么會產(chǎn)生靜電？媽媽說：“是由于塑料與頭發(fā)摩擦產(chǎn)生了靜電，小紙片才會被吸到了尺子上。天氣干燥的時候，梳頭發(fā)和*服的時候都會產(chǎn)生靜電，有時候還會看到電完。”聽了媽媽的話，我明白了摩起電的原理。 通過這個好玩的'試驗，使我明白了生活中有很

8、多科學(xué)現(xiàn)象，只要我們細(xì)心觀看，仔細(xì)思索，就會發(fā)覺其中的神秘。 科學(xué)小試驗日記6 唉！明天就要考那六個科學(xué)試驗了，還有幾個做起來還很不熟呢，怎么辦呢？ 今日下午一共五節(jié)課，老師說：“明天一共就考四個科學(xué)試驗，水的凈化和杠桿這兩個試驗不做。今日下午我們用一下午的時間做兩個試驗，就做滑輪和磁鐵的性質(zhì)吧！”我們一聽只做四個試驗，去掉的兩個還是最難的，就特別興奮。 老師先給我們發(fā)了試驗器材，一個組一個。在老師的帶領(lǐng)下，我們跟著老師一起做，做完后，老師又讓我們再練習(xí)一下，然后有規(guī)定了一個時間，時間一到，老師就在每個組里抽出一個同學(xué)來做滑輪這個科學(xué)試驗，假如組員錯了的話，組長就得被罰寫說明書。 到我們那組的

9、時候，老師叫到了田卓，還好，我教了田卓許多遍，我在心里為田卓加油，盼望他做的很好。他站到講臺上，拿著試驗器材開頭按挨次地做試驗，他做到半中間時，有一步做錯了，被老師看到了，我的心一下提到了嗓子眼兒：怎么辦呢？他萬一沒發(fā)覺就不好了！田卓連續(xù)做了起來，他這時向上面看了一下，看到了那個做錯的地方，趕快把弄好了。我心里的大石頭一下子就落地了。我吁了一聲。 他后面的做得很順當(dāng)，我很快樂！ 今日一下午都在做試驗，我做得也都很勝利，盼望明天也能發(fā)揮今日這樣的成果！ 科學(xué)小試驗日記7 我始終特別喜愛自然科學(xué)，也很情愿自己動手做科學(xué)試驗。最近，我看到科學(xué)書上講了如何做無殼彈力雞蛋，就想自己動手照著做一個。剛開頭

10、，媽媽覺得做這個試驗有點鋪張雞蛋，說書上已經(jīng)有結(jié)果了，沒必要自己再做一次。 不過爸爸就很贊成我自己動手做一做的觀點，爸爸和我投票2比1，所以媽媽只有同意我做雞蛋試驗了。 于是，我選擇了家里最大的一個雞蛋，根據(jù)書上說的找了一個玻璃杯和一瓶白醋。詳細(xì)做法是：把雞蛋輕輕放進(jìn)杯里（千萬不能把蛋殼弄破，不然會影響試驗效果），然后漸漸倒入白醋，這時，雞蛋表面出現(xiàn)了很多氣泡。 書上說過一兩天把雞蛋從白醋里拿出來清洗后，彈力雞蛋就完成了。剛開頭，我老忍不住去看泡在醋里的蛋，看蛋殼是不是已經(jīng)溶解了？彈力蛋是不是已經(jīng)變成了？每隔幾分鐘又去看一看，不過蛋還是老樣子，表面看也沒什么改變。爸爸說做試驗要有耐煩，到時候自

11、然就會勝利的。 科學(xué)小試驗日記8 今日下午，上科學(xué)課的時候，老師教我們做了一個特別好玩的小試驗。 “請大家先預(yù)備好一張小紙片，再拿把尺子放到頭上用力的磨擦，把磨擦過的尺子放到小紙片上就可以吸起這個小紙片了!”科學(xué)老師很有耐煩地說。聽完，我心想這是真的嗎?小紙片真的會被尺子吸住嗎? 我心里既懷疑又奇怪，于是根據(jù)老師所說的步驟開頭做起了試驗。我先從本子上撕下了一小塊放在旁邊備用，然后，拿起尺子放到腦門上開頭用勁地磨擦起來，嘴里說道：“我磨，我磨，我再磨!”就這樣磨了也許有30秒，“差不多了吧?”于是我抓緊把這把尺子靠近剛才預(yù)備好的小紙片上。哈哈!見證奇跡的時刻最終發(fā)生了!只見小紙片一下就被尺子吸的

12、牢牢的，我心里一陣陣興奮，哇!這真是太奇妙了! 沒過一會兒，我心想尺子上的吸力可能快消逝了吧，剛想完，小紙片就像是有感應(yīng)一樣，它似乎在空中翩翩起舞一般，最終落在了我的課桌上! 做科學(xué)小試驗真是既好玩又好玩啊!不僅開拓了思維，又豐富了生活! 科學(xué)小試驗日記9 “叮叮?！鄙险n鈴響了，大家都從興奮的心情平淡下來。只見老師神神奇秘地從一個袋子里拿出了倆個不同顏色的氣球和一個吸管。我很奇怪，雙眼直瞪。心中暗自猜想：老師要干什么？為什么要拿平常最不起眼的氣球呢再想就要成十萬個為什么的副本了。 老師先吹了一個小氣球，而后又吹了一個大一點的氣球，一會兒，老師問道：“你們平常都是怎樣來玩氣球的呢！”問題剛提出，

13、就聽到刷的舉手聲，一位男同學(xué)領(lǐng)先站起來說：“可以把氣球當(dāng)排球來玩?！庇械耐瑢W(xué)說：“可以灌一些水在氣球里，用來打水仗?！崩蠋熉牶髶u搖頭，說：“你們那樣只不過是為了取樂而已。讓我們做個小試驗吧”不一會功夫，老師勝利的完成了試驗。老師也發(fā)了些材料讓我們親自實踐一下。 先是吹兩個大小不一樣的氣球，用繩子系好，在把兩個氣球的頭頭弄在吸管上最終把系在吸管的繩子解開，沒多久，你肯定會觀看到大的氣球在變的更大，小的氣球在變的更小呵，太好了，我們的試驗勝利了。 從這個試驗中我得到了一個啟示：完看是不行的，只有自己去實踐，親身感受。 科學(xué)小試驗日記10 昨天下午，爸爸跟我一起做科學(xué)試驗。 我們第一個做的是給空氣稱

14、重的試驗。我們先用一根筷子和一個繩子做成一個簡潔的天平，再在兩頭用繩子各綁一個氣球，兩個氣球平衡，說明兩個氣球都一樣重。然后把其中一個氣球吹大，里面布滿了空氣。再把它綁在老地方。后來我把筷子中間的繩子輕輕地拉起來，結(jié)果吹大的那個氣球往下降。這個試驗就勝利了，說明空氣是有重量的。 其次個做的試驗是關(guān)于磁鐵的。我們先拿出兩個磁鐵，一個是正的，一個是負(fù)的，把它們放在一起，它們就緊緊地吸在了一起。接著，又把其中的一個磁鐵換了一個面，變成正的和正的面對面了，結(jié)果，前面一個磁鐵逃走了，我把后面一個磁鐵移上去，前一個又逃走了。通過試驗，我發(fā)覺了磁鐵同性相斥，異性相吸。 這兩個試驗讓我懂得了科學(xué)學(xué)問，我喜愛做

15、科學(xué)試驗。 科學(xué)小試驗日記11 這一次，老師說：“今日我們的作業(yè)是雞蛋怎么浮起來？” 我們一聽大吃一驚，我們想雞蛋怎么會浮起來呢？ 回到家，我立刻做了試驗，雞蛋沒有浮起來。正值我絕望的時候，我立刻想起爸爸?！鞍职?、爸爸！”我叫道。爸爸問我：“什么事??？”我說：“雞蛋怎么浮起來呢？”噢，原來是這回事啊爸爸說。爸爸耐煩地說道：“孩子，你試一試放點鹽?！蔽揖烷_頭找鹽，找到了！我開頭做讓雞蛋浮起來的試驗。拿一個玻璃杯子裝上水，把雞蛋放進(jìn)杯子里，只聽到叮當(dāng)沉底了，我開頭加鹽，一勺、兩勺、三勺。雞蛋還是沒有浮起來，我恨不得把全部的鹽放進(jìn)去。雞蛋還是沒有浮起來。媽媽看到我悶悶不樂，走了過來問我：“孩子你怎么

16、了？”我如實回答：“我不知道為什么雞蛋就是沒有浮起來?！蹦悄憔驮囍鴶嚢枰幌略儆^看看看。我按媽媽的話去做，果真有改變了，只見雞蛋漸漸浮了上來，我興奮地說：“我勝利了！” 科學(xué)小試驗日記12 唉。明天就要考那六個科學(xué)試驗了，還有幾個做起來還很不熟呢，怎么辦呢？ 今日下午一共五節(jié)課，老師說：“明天一共就考四個科學(xué)試驗，水的凈化和杠桿這兩個試驗不做。今日下午我們用一下午的時間做兩個試驗，就做滑輪和磁鐵的性質(zhì)吧?！蔽覀円宦犞蛔鏊膫€試驗， 去掉的兩個還是最難的，就特別興奮。 老師先給我們發(fā)了試驗器材，一個組一個。在老師的帶領(lǐng)下，我們跟著老師一起做，做完后，老師又讓我們再練習(xí)一下，然后有規(guī)定了一個時間，時間

17、一到，老師就在每個組里抽出一個同學(xué)來做滑 輪這個科學(xué)試驗，假如組員錯了的話，組長就得被罰寫說明書。 到我們那組的時候，老師叫到了田卓，還好，我教了田卓許多遍，我在心里為田卓加油，盼望他做的很好。他站到講臺上，拿著試驗器材開頭按挨次地做試驗，他做到半中間時，有一步做錯了，被 老師看到了，我的心一下提到了嗓子眼兒：怎么辦呢？他萬一沒發(fā)覺就不好了。田卓連續(xù)做了起來，他這時向上面看了一下，看到了那個做錯的地方，趕快把弄好了。我心里的大石頭一下子就落地了。我 吁了一聲。 他后面的做得很順當(dāng)，我很快樂。 今日一下午都在做試驗，我做得也都很勝利，盼望明天也能發(fā)揮今日這樣的成果。 科學(xué)小試驗日記13 科學(xué)小試驗愛好班常常發(fā)出一種驚奇的聲音，氣球爆炸的聲音非