一高等教育自學(xué)考試初中語文學(xué)科基礎(chǔ)模擬試卷一

1、高等教育自學(xué)考試全國統(tǒng)一命題考試初中語文學(xué)科基礎(chǔ)模擬卷（一）滿分100分，考試時間150分鐘。一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)1語音中能夠區(qū)別意義的最小單位是（ ）A 音位 B 音節(jié) C 語素 D 調(diào)位2下面的句子使用比喻修辭的是（ ）A 他長得太像他爸爸了。 B 他手里就是大團(tuán)結(jié)多。C 鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票 D 柏油路好像也要曬化。3下列四組字中，全是會意字的一組是（ ）A 莫魚向閩 B 牧巖岳淚 C 憑亦寒罟 D 集冰迢逐4古書注解中用本字來說明假借字的術(shù)語是（ ）A謂之 B謂 C讀為 D之為言 5防民之口，甚于防川?！坝凇弊值挠梅ㄊ牵海?）A 、表示時間 B、表示

2、被動 C、表示比較對象6“辟”和“避”的關(guān)系是（  ）A古今字    B通假字    C繁簡字    D 異體字7下列各組漢字，象形字、指事字、會意字、形聲字四種都有的一組是（ ）A止末行錦   B目曰戒哀   C又甘受朝   D皿亦眉疆8.關(guān)于記敘文的要素的表述，不正確的一項是（ ）A 好的記敘文，起因和結(jié)果更要緊密配合，以使事件不違背情理。B 事件的經(jīng)過要寫得有起有伏、曲折動人，并且要能圓滿地把事件的因果連貫起來。C 在六個要素當(dāng)中

3、，時間、地點、人物、事情的起因與結(jié)果應(yīng)交待得簡潔明確，而對事情經(jīng)過的敘述，則應(yīng)盡可能細(xì)致、具體、生動。D 一篇文章要通過多件小事或事情的片段來表達(dá)整理的思想感情。這一類文章更應(yīng)該對每一件小事都交待時間、地點、起因、經(jīng)過等，以免讓人不明白。9對議論文相關(guān)知識的分析有誤的一項是（ ）A 議論文論題的特性主要有重要性、普遍性、迫切性和單一性。B 議論文的結(jié)構(gòu)，從其內(nèi)在的邏輯推演關(guān)系的角度來看，主要包括縱式、橫式、錯綜式三種結(jié)構(gòu)。C 運用演繹推理，整理所根據(jù)的一般原理即大前提必須正確，而且要和結(jié)論有必然的了解，不能有絲毫的牽強(qiáng)或脫節(jié)，否則會使人對結(jié)論的正確性產(chǎn)生懷疑。D 盡管道理論據(jù)是一種理念形態(tài)，但

4、它也是前人或被人通過無數(shù)事實總結(jié)出來的。從這個意義上說，道理論據(jù)是抽象的事實論據(jù)，是無數(shù)事實論據(jù)的概括和結(jié)晶。10.下列古典不屬于說明文的一項是（ ）A 尚書禹貢B 夢溪筆談C 詩三百D 齊民要術(shù)、11.下列不屬于山水游記名篇的是（ ）A 王安石的游褒禪山記B 蘇軾的石鐘山記C 方苞的獄中雜記D 柳宗元的永州八記12.主題的形成雖有多種情況，但無論哪種情況，都要經(jīng)歷幾個階段，下列不屬于主題形成階段的一項是（ ）A 深入生活，引起創(chuàng)作沖動。B 在創(chuàng)作沖動的基礎(chǔ)上列出寫作提綱，歸納出主題。C 經(jīng)過初步觀察分析后形成不甚明晰的初步的主題。D 經(jīng)過反復(fù)觀察分析，深入對比研究，形成明確的主題。13.下列

5、不屬于觀察筆記基本要求的一項是（ ）A 要真實、準(zhǔn)確B 要集中、具體C 要概括、簡明D 要堅持不懈14.第一個將詩經(jīng)選作教學(xué)內(nèi)容，也是第一個研究詩經(jīng)的大師是( )A.孔子 B.孟子 C.荀子 D.韓非子15.1904年發(fā)表的紅樓夢評論在紅學(xué)研究史上具有重大的影響，其整理是( )A.胡適 B.俞平伯 C.周汝昌 D.王國維16.變形記的主人公是（ ） A.約瑟夫K B.K C.格里高爾 D.本得曼17.喪鐘為誰而鳴是海明威以（ ）為題材創(chuàng)作的長篇小說。 A.第一次世界大戰(zhàn) B.第二次世界大戰(zhàn) C.美國南北戰(zhàn)爭 D.西班牙內(nèi)戰(zhàn)18.下列各組動詞中，不能帶賓語的是（ ）A旅行、結(jié)婚 B明白、喜歡 C

6、知道、覺得 D開始、進(jìn)行19.下列關(guān)于記敘文時間要素的特點表述不正確的一項是（ ）A. 時間有現(xiàn)在、過去和將來的區(qū)別。 B. 敘述時要交代清楚時間。C.有直接交代時間和間接交代時間兩種。 D. 敘述重大事件、莊重場合等一般宜于間接交待時間。20. 寫好一篇文章，必須詳細(xì)而全面地占有材料，這些材料有的與主題有關(guān)，有的與主題關(guān)系不大，有的具體生動，有的比較一般，不能都拿來使用，因此，必須精心地選擇。下面哪一項不符合精心選材要求的一項是（ ）A選用材料要普通。 B選擇材料要緊扣主題。C選擇材料要真實。 D選擇材料要新穎。二、填至題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)21.慣用語多以比喻表義，例

7、如 的意思是比喻用托情、行賄等不正當(dāng)?shù)氖侄?，通過內(nèi)部關(guān)系達(dá)到某種目的。22.古書注解的術(shù)語中。 “讀為”和“ 讀曰 ”一般是用本字來說明假借字。 “ 讀若 ”和“讀如”的主要作用是 。23.記敘文的事件包括 、 和 三個要素。24.論題，是整理在文章中提出來要進(jìn)行論述的問題，是議論的對象。論題具有四個特性，分別是重要性、普遍性、 和單一性。25.論點的五點要求：正確、集中、鮮明、有針對性、新穎，它們并不是各不相關(guān)地孤立存在的，是緊密了解在一起的，其中 是根本， 是從表達(dá)上講的， 是反映事物的深度，而“新穎”則是立意的角度。26.說明文具有說明性、 、 、通俗性、條理性和實用性的特點。27.小說

8、的三要素是 、 、 。28.在作文寫作時，為保持層次與段落的連貫性，使上下文能自然地銜接轉(zhuǎn)換的一種結(jié)構(gòu)方法是 。29.積累的方式方法是多種多樣的，其中最主要的是觀察。觀察需要 并用，其主要目的就是要解決 問題。30.莊子一書由內(nèi)篇、外篇和 三部分組成。三、判斷題(本大題共10小題，每小題1分。共10分) 判斷下列各題正誤，正確的打“”，錯誤的打“X”。31.辨別一個語言單位是不是語素，不是看它有沒有一定的語音形式，而是看音節(jié)的多少。（）32.象形字、會意字、形聲字是根據(jù)詞義的某些方面直接繪形的，我們可以通過分析字形了解其寓意，解釋其本義。 （）33.在記敘文中，主要人物需要次要人物來陪襯。因此

9、，我們也要關(guān)注次要人物，次要人物對主要人物主要起正面襯托作用。（）34.一般說來，一篇議論文只有一個中心論點，但有的議論文還圍繞中心論點提出幾個分論點。（）35.議論文重在說理，道理能否說得清楚，并為人們所接受，與整理論據(jù)的選擇有很大關(guān)系，與語言表達(dá)無直接的關(guān)系。（）36.說明文要求直截了當(dāng)?shù)貙κ挛锛右哉f明，指出事物的特點和規(guī)律等，從而使讀者對這種事物有一個清晰的印象。一般不要求有形象的描繪。也不需要對事物表示意見、發(fā)表主張。（）37.細(xì)節(jié)描寫是小說的血肉，沒有細(xì)節(jié)描寫，就沒有形象的鮮明性和事件的生動性。（）38.直接表達(dá)法多用于議論性、說明性的文章，不適用于文學(xué)作品。（）39.以空間為序是指

10、按空間和場面、角度的轉(zhuǎn)換安排層次，例如魯迅的從百草園到三味書屋。（）40.作文的選材時需要進(jìn)行觀察，觀察大體上需要經(jīng)歷以下三個步驟：選好對象、占有表象、實時記錄。（）四、簡答題(本大題共4小題，每小題5分，共20分)41舉例說明詞的基本義和引申義、比喻義的關(guān)系。42在古代漢語中怎樣辨別名詞是狀語還是主語？43記敘文詳略安排有哪幾種常用方法？44命題作文的審題主要包括四個方面要求？五、分析題(本大題共1小題，共10分)45閱讀下面材料，并回答問題。設(shè)計者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當(dāng)然各各不同。可是蘇州各個園林在不同之中有個共同點，似乎設(shè)計者和匠師們一致追求的是：務(wù)必使游覽者無論站

11、在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。為了達(dá)到這個目的，他們講究亭臺軒榭的布局，講究假山池沼的配合，講究花草樹木的映襯，講究近景遠(yuǎn)景的層次?？傊磺卸家獮闃?gòu)成完美的圖畫而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆。他們惟愿游覽者得到“如在畫圖中”的美感，而他們的成績實現(xiàn)了他們的愿望，游覽者來到園里，沒有一個不心里想著口頭說著“如在畫圖中”的。 （1）請將這段文字劃分層次，并概括各層次段落大意。（3分）（2）這段文字主要說明的中心是什么？（3分）（3）這段文字主要采用了什么說明方法和說明次序？（4分）六、作文(本大題共1小題，共30分)46請以“忘記與銘記”為題寫一篇議論文。要求：不少于800字，

12、不要在文章中透露個人信息。參考答案一：一、選擇題（20分）1 C 2 C 3 B 4 C 5 C 6 A 7 B 8 D 9 B 10 C 11 C 12 B 13 C 14 A 15 D 16 C 17 D 18 A 19 D 20 A二、填空題（10分）21走后門22注音23. 起因 經(jīng)過 結(jié)果 24迫切性25“正確” “集中、鮮明” “針對性”26知識性 客觀性27人物 情節(jié) 環(huán)境 28過渡29手腦 寫作材料的來源30. 雜篇三、判斷題（10分）31× 32× 33× 34 35× 36 37 38× 39 40×四、簡答題41

13、答：在基本義的基礎(chǔ)上經(jīng)過推演發(fā)展而產(chǎn)生的意義是引申義，如“跑”的基本義是“兩只腳或四條腿迅速前進(jìn)”，繼而推演為“為某種事務(wù)而奔走”的意思。借用一個詞的基本義來比喻另一種事物所產(chǎn)生的新的意義是比喻義，如“近視”的 基本義是“視力缺陷”，常用來比喻“目光短淺”，于是產(chǎn)生了新義（比喻義）。42答：可以從以下兩個方面來辨別：（1）根據(jù)意義來辨別。一個名詞，如果是謂語陳述的對象，那么這個名詞就是主語；如果不是謂語陳述的對象，而是表示動作變化的情狀、方式、時間、處所等，那么這個名詞就是狀語。（2）從名詞和謂語的位置距離來辨別。如果謂語前面有兩個名詞或名詞性詞組，除了表示追溯過去的時間名詞“日”字外，靠近謂

14、語的那個名詞用做狀語。43答：記敘文的詳略安排，是根據(jù)中心來確定的。與中心思想關(guān)系密切，能深刻、生動地突出中心的，就是重點材料，就應(yīng)該詳寫；其余與中心思想有些關(guān)系的次要材料就要寫得簡略些。常用的方法有以下五種：（1）人詳事略法。這種方法適合于以寫人為主的記敘文，寫人，要寫出人的思想、性格、品質(zhì)等多方面的特征，而表現(xiàn)人物思想、性格、品質(zhì)等方面的材料，如人的語言、行動、心理、外貌等是重點材料，應(yīng)當(dāng)詳寫；跟表現(xiàn)人物思想品格關(guān)系不大的事件適合概括敘述，應(yīng)當(dāng)略寫。（2）事詳人略法。這種方法適用于把事件作為主要敘述對象的記敘文。這類文章，事是重點，雖然少不了寫到人和環(huán)境景物，但人和環(huán)境景物的描寫只能圍繞著

15、事、服從于事或依附于事。 （3）景詳情略法。以寫景狀物為主的散文，情景交融，但情是由于景和物而生發(fā)的，所以描寫景物是基礎(chǔ)，應(yīng)詳寫，抒情則略寫。（4）記詳議略法。以記敘描寫為主的文章往往結(jié)合抒情議論來點明主題，記敘描寫是基礎(chǔ)，應(yīng)詳寫。（5）特寫鏡頭法。特寫是一種影視藝術(shù)手法，它通過拍攝局部，如物品、動作、肖像、表情、細(xì)節(jié)等，從而造成鮮明的視覺形象，增強(qiáng)作品的藝術(shù)表現(xiàn)力。記敘文中也借用了此法，以期達(dá)到凸現(xiàn)事物的特征，渲染場面的氣氛，深化文章主題的效果。44答：命題作文的審題要求主要有以下四個方面：（1）搞清文體。各類體裁的題目，往往有一定的標(biāo)志。抓住這個標(biāo)志，就可以判斷它是屬于記敘文、議論文還是說明文。（2）搞清范圍。題目對文章有一定的限制，內(nèi)容、范圍也有一定的要求，審題時必須切實搞清。（3）抓住重點。掌握重點，就是抓題眼，即抓住題目的關(guān)鍵詞眼，因為關(guān)鍵詞往往最能體現(xiàn)命題者的意圖。（4）理解寓意。有的文章題目，除了字面上的意義以外，還有引申義、比喻義、象征義等寓意。五、分析題45（1）答：這一段文字可以劃分為三個層次：第一層次從“設(shè)計