2020年春部編版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)隨堂測(cè)試試卷

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上古詩(shī)詞三首課時(shí)練第一課時(shí)一、拼一拼，寫一寫。傍晚時(shí)分，夕陽(yáng)照在x （?。┦璧幕h笆上，幾只qn tín （ 蜻蜓 ）正落在上面休息。二、形近字組詞。 梅（梅子） 麥（小麥 ） 唯（唯一） 蛺（蛺蝶 ） 海（大海） 青（青草 ） 惟（ 唯有） 峽（山峽 ） 三、一字多音，我會(huì)判斷（對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“×”）。 1.今天得到老師的表?yè)P(yáng)，我很高興（xng）。（× ）2.剛才聽到爸爸說(shuō)要給我買臺(tái)電腦,我聽后興（xng）奮極了。（ ）3.日長(zhǎng)（cháng）籬落無(wú)人過(guò)。（ ）四、讀讀詩(shī)句，理解詞語(yǔ)和句子。日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò)，惟有蜻蜓蛺蝶飛。1.籬

2、落：籬笆 蛺蝶：蝴蝶的一種 惟有：只有 2.說(shuō)說(shuō)讀了這兩句詩(shī)，你眼前浮現(xiàn)出怎樣的畫面？ 天長(zhǎng)了，農(nóng)民忙著在地里干活，中午也不回家，門前沒(méi)有人走動(dòng)；只有蜻蜓和蝴蝶繞著籬笆飛來(lái)飛去。 第二課時(shí)一、一字多音我會(huì)選。xisù1.昨天晚上，我在同學(xué)家住了一宿（xi）。2.下了晚自習(xí)，同學(xué)們都要回宿（sù ）舍。二、讀拼音，寫漢字。 黃昏時(shí)分， 一只蜻蜓xú xú （徐徐 ）落在xsh（稀疏）的 lí b（籬笆）上，準(zhǔn)備要在這兒借sù（ 宿 ）一晚。 三、火眼金睛，辨字組詞。宿（住宿 ） 未（未來(lái)） 徑（捷徑 ） 菜（白菜）宜（適宜） 味（品味）

3、 經(jīng)（經(jīng)過(guò) ） 彩（彩色 ）四、讀讀古詩(shī)，說(shuō)說(shuō)自己的理解。1.這首詩(shī)是_宋 _代詩(shī)人_楊萬(wàn)里_寫的。詩(shī)中描寫了_6_ _種景物，分別是_籬落_一徑_枝頭 兒童 黃蝶 菜花_。表達(dá)了詩(shī)人對(duì)田園生活的喜愛(ài) 之情。2.“ _兒童急走追黃蝶_，_飛入菜花無(wú)處尋_。”一句寫出了兒童在花叢中捕蝶的歡樂(lè)情景。第三課時(shí)一、給加粗字選擇正確讀音。（畫上“”）清平樂(lè)（ lè yuè ） 茅檐 (yán yáng) 剝蓮蓬 (b bo) 亡賴（wáng wú）相媚好（méi mèi） 翁媼（wn o）二、填空。清平樂(lè)村居中，“清平樂(lè) ”

4、是詞牌名，“村居”是這首詩(shī)的題目 ，他的意思是 鄉(xiāng)村生活 。詞的作者是 宋 代詞人 辛棄疾 。這是一首描寫 農(nóng)村景象 的詞作，詞中通過(guò)描寫 茅檐 、 小溪 、 青草 、吳農(nóng)五口之家 等這些平常的景象，把農(nóng)村生活風(fēng)貌真實(shí)地反映了出來(lái)，抒發(fā)了詞 對(duì)農(nóng)村和平寧?kù)o生活的喜愛(ài) 的思想感情。三、寫一寫?！白砝飬且粝嗝暮?，白發(fā)誰(shuí)家翁媼”，根據(jù)“相媚好”的意思，想象兩位老人聊些什么？想想當(dāng)時(shí)情景，寫一段對(duì)話。 你看我們的三個(gè)兒子，大兒子多么勤勞能干，正在溪東給豆田鋤草，二兒子最心靈手巧，正在編織雞籠，小兒子最可愛(ài)，躺著在剝蓮蓬吃呢！ 2 鄉(xiāng)下人家課時(shí)練第一課時(shí)一、讀拼音，寫漢字。 pn dn zhun sh&

5、#236; shùn xù p sù tàn tóu （ 攀登 ） （ 裝飾 ） （ 順序） （ 樸素 ） （探 頭 ）二、在括號(hào)里填上合適的量詞。一(條)小河 一(片)濃陰一(對(duì))石獅子 一(場(chǎng))春雨一(道)風(fēng)景 一(派)農(nóng)家風(fēng)光三、寫出下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的近義詞，寫在后面的括號(hào)中。 1.紅梅有獨(dú)特的風(fēng)格。它在一年四季中最寒冷的季節(jié)開花。（特 別 ）2.她衣著樸素，大方。（ 樸實(shí) ）3.她今天穿著一身晚禮服盡顯出華麗精致的美感。（ 華美 ）4.讓我們攜起手來(lái)，共創(chuàng)和諧社會(huì)。 （ 祥和 ）四、本文作者（陳醉云 ）向我們展示了：（ 瓜藤攀檐 ）圖、（鮮

6、花輪綻 ）圖、（雨后春筍）圖、（ 雞鴨覓食 ）圖、（ 鄉(xiāng)村晚餐）圖、（月夜睡夢(mèng) ）圖，體現(xiàn)了鄉(xiāng)村生活的（獨(dú)特）、（ 迷 人 ）是特點(diǎn)。第二課時(shí)一、給下列加點(diǎn)的漢字選擇正確的讀音，打“”。雞冠( uàn gun)花 樸素(sù shù) 率(shuài l)領(lǐng) 例(lì nì)如 二、形近字組詞。 風(fēng)（大風(fēng)） 探（探頭） 聳（高聳） 倘（倘若） 鳳（鳳凰） 深（深淺） 茸（毛茸茸） 俏（俊俏） 三、在括號(hào)里填上合適的形容詞。(綠綠的)的濃陰 (青青)的竹竿 (迷人 )的風(fēng)景（長(zhǎng)長(zhǎng)）的藤 （鮮嫩）的筍 （獨(dú)特）的農(nóng)家風(fēng)光四、讀句子，說(shuō)說(shuō)自

7、己的理解。青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾，比那高樓門前蹲著一對(duì)石獅子或是豎著兩根大旗桿，可愛(ài)多了。 答：指農(nóng)家小屋前攀著棚架爬上屋檐的綠藤和葉、青紅的瓜，把農(nóng)家小屋裝點(diǎn)得別致生動(dòng)、親切可愛(ài)。 3 天窗課時(shí)練第一課時(shí)一、讀拼音，寫漢字。 hi tn b li lo yn zhàn zi yè yn （ ）（ ）（ ） （ ） （ ）二、形近字組詞。 藉（ ） 玻（ ） 璃（ ） 爍（ ） 籍（ ） 波（ ） 籬（ ） 礫（ ）三、寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。銳利_ 掃蕩_閃爍_ 霸氣十足_四、天窗首先交代了（ ），接著寫了當(dāng)（ ）時(shí)或（ ）時(shí)，這小小的天窗是孩子

8、們?cè)诘囟此频奈堇锏模?），想到應(yīng)該（ ）。第二課時(shí)一，看拼音，寫漢字。你偷偷從zhàn （ ）子里伸出頭來(lái)，仰起臉看著那天窗，你會(huì)從那小玻璃上掠過(guò)的一條黑影，想象到這也許是灰色的bin fú（ ），也許是bà （ ）氣十足的貓頭yn （ ）。二、寫出下列詞語(yǔ)的近義詞暖和_ 慰藉_ 猛厲_神奇_ 確實(shí)_三、填空。天窗是著名作家 寫的一篇散文，描寫的是鄉(xiāng)下的 只有前面一排 ，夏日里下雨，夜晚孩子們被逼著去睡覺(jué)時(shí)，所有的 都關(guān)閉起來(lái)，屋子里黑洞洞的，這時(shí)候，屋頂上小小的 便成了孩子們唯一的慰藉，透過(guò)小小的 看到的點(diǎn)點(diǎn)面面，聽到的點(diǎn)點(diǎn)聲音，都能使孩子們的想象豐富起來(lái)，這小

9、小的 便成了心靈飛翔的 。4 三月桃花水課時(shí)練第一課時(shí)1.從文中找出下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的近義詞。（1）三月的桃花水，舞動(dòng)著綺麗的朝霞，向前流啊。( ) （2）是什么光芒，像一匹明潔的絲綢，映照著藍(lán)天？( ) 2.仿寫詞語(yǔ)。草如茵 柳如眉 ( ) ( )3.文章第四自然段運(yùn)用了( )，( )，( )的修辭手法。4.作者把三月桃花水想象成( )，( )，還可以想象成( )和( )。5.短文表達(dá)了作者對(duì)三月桃花水的喜愛(ài)之情，請(qǐng)找出句子并抄下來(lái)。 【答案】1.綺麗( 美麗 ) 纖細(xì)( 細(xì)小 ) 2.草如茵 柳如眉 ( 夜如水 ) ( 月如盤 )3.( 比喻 )，( 排比 )，( 擬人 )4.( 小鈴鐺 )，

10、( 絲綢 )，( 豎琴 )和( 明鏡 )。5.三月的桃花水，是春天的豎琴。三月的桃花水，是春天的明鏡。5 琥珀課時(shí)練第一課時(shí)一、讀拼音，寫漢字。 晌午的太陽(yáng)熱làlà（ ）地照射著整個(gè)樹林。許多老松樹shèn（ ）出厚厚的松zh（ ）。一只小蒼蠅停在一棵老松樹上，拂shì（ ）那長(zhǎng)著一對(duì)紅眼睛的圓腦袋。忽然有個(gè)蜘蛛慢慢爬過(guò)來(lái)，想把那只蒼蠅當(dāng)作一頓美cn（ ）。二、仿照例子寫詞語(yǔ)。1.例：前俯后仰（含反義詞） 2.例：熱辣辣（ABB式） 三、寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。 推測(cè)（ ） 透明（ ） 詳細(xì)（ ） 澎湃（ ） 拂拭（ ）四、寫出下面句子中主要運(yùn)用的描寫方

11、法。1.一個(gè)夏日，太陽(yáng)暖暖地照著，海在很遠(yuǎn)的地方翻騰怒吼，綠葉在樹上颯颯地響。 （ ）2.它伸起腿來(lái)?yè)蹞鄢岚?，拂拭著那長(zhǎng)著一對(duì)紅眼睛的圓腦袋。（ ）3.“爸爸，您看！”他快活地叫起來(lái)，“這是什么？”（ ）【答案】一、辣 滲 脂 拭 餐 二、1.天羅地網(wǎng) 古往今來(lái) 左思右想 2.綠油油 黃澄澄 樂(lè)呵呵三、推測(cè)（推斷） 透明（透亮） 詳細(xì)（詳盡） 澎湃（洶涌） 拂拭（擦拭）四、1.景物描寫 2.動(dòng)作描寫3.語(yǔ)言描寫第二課時(shí)一、我會(huì)查字典。1.“餐”，用音序查字法先查大寫字母_，在查音節(jié)_；用部首查字法先查部首_，再查_畫。2.“拭”用部首查字法先查部首 ，再查 畫，組詞是 。二、形近字組詞。 珀（

12、 ） 楓（ ） 試（ ） 扔（） 柏（ ） 颯（ ） 拭（ ） 仍（）三、仿照例句，寫句子。一只小蒼蠅展開柔嫩的綠翅膀，在陽(yáng)光下快樂(lè)地飛舞。這句話運(yùn)用了（）修辭手法，請(qǐng)?jiān)賹懸粋€(gè)擬人句： 四、根據(jù)課文內(nèi)容，回答問(wèn)題。 在那塊透明的琥珀里，兩個(gè)小東西仍舊好好地躺著。我們可以看見它們身上的每一根毫毛，還可以想象它們當(dāng)時(shí)在粘稠的松脂里怎樣掙扎，因?yàn)樗鼈兊耐鹊乃闹茱@出好幾圈黑色的圓環(huán)。從那塊琥珀，我們可以推測(cè)發(fā)生在幾千萬(wàn)年前的故事的詳細(xì)情形，并且可以知道，在遠(yuǎn)古時(shí)代，世界上已經(jīng)有蒼蠅和蜘蛛了。 1. 這塊琥珀的特點(diǎn)是什么？ 2. 這塊琥珀的發(fā)現(xiàn)有什么科學(xué)價(jià)值？ 【答案】一、1.C cn 食 7 2.扌6

13、 擦拭二、珀（琥珀 ） 楓（楓樹） 試（考試） 扔（扔掉） 柏（柏樹 ） 颯（颯颯） 拭（拂拭） 仍（仍然）三、擬人 寧?kù)o的夜晚，只有那天上的星星正在竊竊私語(yǔ)。四、1.透明，里面有一只蒼蠅和一只蜘蛛。 2.從那塊琥珀，我們可以推測(cè)發(fā)生在幾千萬(wàn)年前的故事的詳細(xì)情形，并且可以知道，在遠(yuǎn)古時(shí)代，世界上已經(jīng)有蒼蠅和蜘蛛了。6 飛向藍(lán)天的恐龍課時(shí)練第一課時(shí)一、寫出加點(diǎn)詞語(yǔ)的近義詞。1.恐龍的一支經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的演化。 （ ）2.頓時(shí)全世界的研究者欣喜若狂。 （ ）3.有些恐龍動(dòng)作敏捷。 （ ）4.它的后代繁衍成了一個(gè)形態(tài)各異的龐大家族。（ ）二、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。（ ）的霸王龍（ ）的馬門溪龍（ ）的鴿

14、子（ ）的孔雀（ ）的演化（ ）的鳥兒三、根據(jù)意思寫詞語(yǔ)。1.指反應(yīng)遲緩；腦子不靈敏。 （ ）2.立刻、一下子。 （ ）3.反應(yīng)迅速快捷。 （ ）4.形容高興到了極點(diǎn)。 （ ）【答案】一、1.（演變）2.（歡欣鼓舞）3.（靈敏）4.（巨大）二、（兇猛）（遲鈍）（輕盈）（五彩斑斕）（漫長(zhǎng)）（凌空翱翔）三、1. （遲鈍）2.（頓時(shí)）3.（敏捷）4.（欣喜若狂）第二課時(shí)頓( ) 肢( ) 紀(jì)( )鈍( ) 枝( ) 記( )棲( ) 末( ) 翼( )灑( ) 未( ) 冀( )二、仿照例句，用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫句子。鳥類不僅和恐龍有親緣關(guān)系，而且很可能就是一種小型恐龍的后裔。 三、我知道恐龍飛向藍(lán)天的演

15、化過(guò)程 【答案】一、頓(頓時(shí)) 肢(四肢) 紀(jì)(紀(jì)念)鈍(遲鈍 ) 枝(樹枝) 記(記住)棲(兩棲 ) 末(末尾 ) 翼(雙翼 )灑(灑水 ) 未(未來(lái) ) 冀(希冀 )二、魯迅不僅是偉大的文學(xué)家，而且是一位偉大的思想家。三、地球上的第一種恐龍大約出現(xiàn)在兩億三千萬(wàn)年前，它和狗一般大小，像鴕鳥一樣用兩條后退支撐身體。數(shù)千萬(wàn)年后，它的后代繁衍成形態(tài)各異的龐大家族。其中，一些獵食性恐龍的身體逐漸變小，長(zhǎng)得也越來(lái)越像鳥類：骨骼中空，身體輕盈。億萬(wàn)年前，一種帶羽毛的恐龍脫離同類，飛向藍(lán)天，演化成今天的鳥類大家族。7 納米技術(shù)就在我們身邊課時(shí)練第一課時(shí)一、讀拼音，寫漢字。 1.bn xin（ ）里面用到一

16、種納米涂層，具有殺菌和chú chòu（ ）功能，能夠使食物bo zhì q（ ）更長(zhǎng)。2.納米技術(shù)可以實(shí)現(xiàn)jí bìn（ ）的早期檢測(cè)與yù fán（ ），讓人們更加jiàn kn（ ）。未來(lái)的納米機(jī)器人可以通過(guò)血管直達(dá)bìn zào（ ），殺死癌細(xì)胞。二、給下面畫線的字選擇正確的意思，填在相應(yīng)的括號(hào)里。 疾：疾??；痛苦；痛恨；急速猛烈。 群馬疾馳（ ） 疾惡如仇（ ） 積勞成疾（ ） 疾苦（ ）三、寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。 預(yù)防（ ） 健康（ ） 普通（ ） 新奇（ ） 先進(jìn)（ ）四、根據(jù)解釋

17、寫詞語(yǔ)。1.是指通過(guò)一平面圖形或立體(如圓、圓錐截面、球、立方體)中心到邊上兩點(diǎn)間的距離。（ ）2.通常是指在電磁、可見光、紅外、聲學(xué)等方面難以探測(cè)或跟蹤的戰(zhàn)斗機(jī)，其中最主要的就是電磁隱形。（ ）3.測(cè)定目標(biāo)位置的無(wú)線電裝置或系統(tǒng)。（ ）4.不能施展力量，指使不上勁或沒(méi)有能力去做好某件事情、解決某個(gè)問(wèn)題。（ ）【答案】一、1.冰箱 除臭 保質(zhì)期 2.疾病 預(yù)防 健康 病灶二、 三、 預(yù)防（防御） 健康（健壯） 普通（尋常） 新奇（別致） 先進(jìn)（優(yōu)秀）四、1.直徑 2.隱形戰(zhàn)斗機(jī)3.雷達(dá) 4.無(wú)能無(wú)力第二課時(shí)一、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。（ ）的特性 （ ）的隱形戰(zhàn)斗機(jī) （ ）的物質(zhì) （ ）的變化

18、 二、閱讀課文片段，回答問(wèn)題。納米技術(shù)就在我們身邊。冰箱里如果使用一種（ ），就會(huì)具有（ ）和（ ）的功能，蔬菜（ ）更長(zhǎng)。有一種叫“（ ）”的神奇材料，比（ ）結(jié)實(shí)百倍，而且非常（ ），將來(lái)我們有可能坐上“（ ）”到（ ）旅行。在（ ）隱形戰(zhàn)機(jī)上，用到一種（ ），能夠把探測(cè)（ ）吸收掉，所以雷達(dá)根本看不見它。1.根據(jù)課文內(nèi)容，將短文補(bǔ)充完整。2.找出本段的中心句，用“ ”畫出來(lái)。3.有一種叫“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結(jié)實(shí)百倍，而且非常輕，將來(lái)我們有可能坐上“碳納米管天梯”到太空旅行。這句話用到的說(shuō)明方法是（ ）的說(shuō)明方法。4.寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。 先進(jìn)（ ） 吸收（ ） 神奇（ ）5.

19、本段中介紹了（ ）種納米技術(shù)，分別是（ ）、（ ）、（ ）。三、填空。納米技術(shù)就在我們身邊是著名科學(xué)家 寫的一篇科普文章，從 、 兩個(gè)方面介紹了納米技術(shù)在我們生產(chǎn)生活中的運(yùn)用。 【答案】一、（新奇）的特性 （最先進(jìn)）的隱形戰(zhàn)斗機(jī) （小?。┑奈镔|(zhì) （深刻）的變化 二、1.納米涂層 殺菌 除臭 保鮮期 碳納米管 鋼鐵 輕 碳納米管天梯 太空 最先進(jìn)的 納米吸波材料 雷達(dá)波 2.納米技術(shù)就在我們身邊。3.作比較 4. 先進(jìn)（落后） 吸收（排泄） 神奇（普通）5.三 納米涂層 碳納米管 納米吸波材料三、劉忠范 改善我們的生活，醫(yī)療制藥8 千年夢(mèng)圓在今朝課時(shí)練第一課時(shí)1.從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。先驅(qū)

20、( ) 實(shí)踐( ) 實(shí)施( )里程碑（ ）2.仿寫詞語(yǔ)。勃勃生機(jī) ( ) ( )（ ）（ ）3.說(shuō)一說(shuō)，“為什么千年的飛天夢(mèng)能在今朝實(shí)現(xiàn)”？ 【答案】1.先驅(qū)(前驅(qū) ) 實(shí)踐(執(zhí)行 ) 實(shí)施(實(shí)行 ) 里程碑（標(biāo)志牌）2.津津有味 井井有條 彬彬有禮 姍姍來(lái)遲 落落大方 3.是因?yàn)橹腥A民族堅(jiān)持不懈、勇于探索的精神與成千上萬(wàn)的航天工作人員默默奉獻(xiàn)、夜以繼日的工作才使數(shù)千年的中華飛天夢(mèng)得以實(shí)現(xiàn)。9 短詩(shī)三首課時(shí)練第一課時(shí)1.下列紅字注音有誤的一項(xiàng)是( )A.月明的園中，藤蘿的葉下，母親的膝（q）上。B.哪一次我的思潮里，沒(méi)有你波濤（to）的清響。C.母親呵!天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥兒躲到它的巢(ch&#

21、225;o)里。2.下邊句子中的“/”表示朗讀的節(jié)奏，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )A.鳥兒/躲/到它的巢里B.哪一次/我的/思潮里/沒(méi)有/你/波濤的/清響？C.心中的/風(fēng)雨/來(lái)了/我只/躲到/你的/懷里。3.寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。 漫滅（ ） 清響（ ） 回憶（ ） 思潮（ ）【答案】1.A 2.A 3.漫滅（磨滅） 清響（響聲） 回憶（記憶） 思潮（思緒）第二課時(shí)一、形近字組詞漫（ ） 藤（ ） 蘿（ ） 膝（ ）慢（ ） 騰（ ） 籮（ ） 漆（ ）二、閱讀繁星（一五九），回答問(wèn)題。母親呵!天上的風(fēng)雨來(lái)了， 。心中的風(fēng)雨來(lái)了， 。1.根據(jù)課文內(nèi)容填空。2.“心中的風(fēng)雨”指什么? 3.詩(shī)中的“躲”字

22、表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感? 三、填空。冰心，原名 ，福建長(zhǎng)樂(lè)人。中國(guó)詩(shī)人， (年代)作家，翻譯家，兒童文學(xué)作家，散文家，社會(huì)活動(dòng)家。筆名冰心取自“ （詩(shī)句）”?！敬鸢浮恳?、漫（漫步） 藤（藤蘿） 蘿（蘿卜） 膝（膝蓋） 慢（慢慢） 騰（騰飛） 籮（籮筐） 漆（漆黑） 二、1.鳥兒躲到它的巢里，我只躲到你的懷里。2.困難 挫折 痛苦3.對(duì)母親的依戀和熱愛(ài)之情。 三、謝婉瑩 現(xiàn)代 一片冰心在玉壺。10 綠課時(shí)練第一課時(shí)一、根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)。 mò shu pín jio ch zh hu jiào liàn （ ） （ ）（ ） （ ） 二、仿照例子，寫詞語(yǔ)。 綠

23、 墨綠 嫩綠 淡綠 粉綠 三、漢字變臉（加偏旁組字組詞）。安_（）_（）軍_（）_（）四、字義推敲（選擇恰當(dāng)解釋，填序號(hào)）。 1.（）按著：用手或手指壓；止??；依照，按照；考查。 2.（）舞蹈：踐踏，踩；跳動(dòng)?！敬鸢浮?一、墨 水 瓶 交 叉 指揮 教 練 二、藍(lán) 淺藍(lán) 深藍(lán) 瓦藍(lán) 湛藍(lán)三、安按（按時(shí)） 案（方案）軍揮（指揮）輝（光輝）四、1. 2.第二課時(shí)一、仿照樣子，寫詞語(yǔ)。綠得發(fā)黑 二、選擇同一詞語(yǔ)在不同句子中的含義。（填序號(hào)） 集中：把分散人、物或事集合在一起； 把意見、經(jīng)驗(yàn)等歸納起來(lái)。1集中眾人的智慧才能無(wú)敵于天下。（）2煙塵污染要減輕，集中供熱是途徑。 （）交叉：方向不同的幾條線或

24、條狀物互相穿過(guò)；部分相重的。間隔穿插3.但我想說(shuō)的是，我們之間自始至終都存在著利益交叉。（）4.他告訴我每一個(gè)交叉點(diǎn)處都有埋藏的寶藏。（）5.晚會(huì)上的歌舞和時(shí)裝表演,交叉進(jìn)行。（ ）三、理解句子的含義，填空。 到哪兒去找那么多的綠:墨綠、淺綠、嫩綠、翠綠、淡綠、粉綠綠得發(fā)黑，綠得出奇。1.這里寫到綠的不同層次的詞語(yǔ)有：（ ）。 2.你還知道哪些綠：（ ）?！敬鸢浮恳?、紅得發(fā)紫 白得透亮 紫得發(fā)黑 二、1. 2.3.4. 5. 三、1.墨綠、淺綠、嫩綠、翠綠、淡綠、粉綠2.碧綠,油綠,青翠,蔥綠,黃綠、蒼綠、新綠11 白樺課時(shí)練第一課時(shí)一、看拼音寫詞語(yǔ)。bái huà m&#

25、225;o rón rón xio s hu suì mén lón （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、按課文內(nèi)容補(bǔ)充詞語(yǔ)。（ ）的樹枝（ ）的枝頭（ ）的花邊（ ）的流蘇三、按課文內(nèi)容填空。1.在（ ）的寂靜中，（ ）著這棵白樺。2.在（ ）的金暉里，閃著（ ）的雪花?！敬鸢浮恳?、白 樺 毛茸 茸 瀟 灑 花穗 朦 朧 二、（白雪皚皚）（毛茸茸）（雪繡）（潔白）三、1.朦朧 玉立 2.燦燦 晶亮第二課時(shí)一、辨字組詞。樺（ ） 涂（ ） 繡（ ） 輝（ ） 嘩（ ） 蜍（ ） 銹（ ） 暉（ ） 二、補(bǔ)充詞語(yǔ)。（ ）的寂靜 （ ）的雪花

26、 （ ）朝霞 （ ）的光華 （ ）的金暉三、縮寫下面的句子。 1.姍姍來(lái)遲的朝霞在白樺四周徜徉著。 2.一層銀色的光華抹在白雪皚皚的枝頭上。 【答案】一、（白樺） （糊涂） （繡花 ） （光輝 ） （嘩嘩） （蟾蜍） （生銹 ） （余暉 ）二、（朦朧）（晶亮） （姍姍來(lái)遲）（銀色）（燦燦）三、1.朝霞徜徉著。2光華抹在枝頭上。12 在天晴了的時(shí)候課時(shí)練第一課時(shí)一、選擇下列生字的正確讀音。炫(xuàn xuàn) 怯(qiè què) 曝(pù bào) 涉(sè shè) 二、巧填詞語(yǔ)。踏著（ ） 涉過(guò)（ ） 抖去

27、（ ） 曝著（ ）三、寫出下列句子運(yùn)用的修辭手法。1.看山間移動(dòng)的暗綠云的腳跡它也在閑游。（ ）2.（鳳蝶兒）把它五彩的智慧樹葉，曝著陽(yáng)光一開一收。（ ）3.在天晴了的時(shí)候，應(yīng)該到哪里去走走呢？到小徑中去走走。（ ）四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。在天晴了的時(shí)候是一首生動(dòng)的小詩(shī)，詩(shī)中描繪了 的美麗景色，表達(dá)了詩(shī)人 的情懷?！敬鸢浮恳?、炫(xuàn) 怯(qiè) 曝(pù) 涉(shè) 二、新泥 溪流 水珠 陽(yáng)光三、1.擬人 2.比喻 3.設(shè)問(wèn)四、雨后的小徑 親近自然，熱愛(ài)生活13 貓課時(shí)練第一課時(shí)一、看拼音寫詞語(yǔ)。 貓整天那么無(wú)yu（ ）無(wú)l（ ）。它的性格有

28、些古怪，有時(shí)候很tn（ ）玩，在外面玩一天一夜不回，有時(shí)候又是那么盡zhí（ ），一連幾個(gè)鐘頭也要把老鼠等出來(lái)不可。二、分辨帶點(diǎn)字的讀音。解悶 （mèn mn）開辟（bì pì） 屏（bng píng）息凝視三、填一填。這篇課文細(xì)致、生動(dòng)地描述了貓的（ ）和它滿月時(shí)的（ ）?！敬鸢浮恳?、憂 慮 貪 職二、（mèn）（ pì） （bng ）三、性格古怪 可愛(ài)、淘氣第二課時(shí)一、關(guān)聯(lián)詞填空。1( )誰(shuí)怎么呼喚，它( )不肯回來(lái)。2它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，( )把老鼠等出來(lái)( )。3( )它又那么勇猛，( )說(shuō)見著小蟲和老鼠，( )遇上蛇也敢斗一斗。4它不知要摔多少跟頭，( )跌倒了馬上起來(lái)，再跑再跌。選其中的一組關(guān)聯(lián)詞造句。一、填空：貓的性格實(shí)在有些古怪，既（ ）又（ ）；高興時(shí)（ ），不高興時(shí)，一聲不出；既什么都怕，又非常（ ）。三、你從文中哪些語(yǔ)句中可以看出來(lái)作者非常喜歡他描寫的那只貓，找兩處寫出來(lái)。 【答案】一、1.任憑 也 2.非不可3.可是 不要 就4.但是任憑刮風(fēng)下雨，我們也要按時(shí)到校。二、老實(shí) 貪玩 溫柔可親 勇猛。三、第一處“它的頭撞在門上，桌腿上，撞疼了也不哭?！?第二處“你見了，絕不會(huì)責(zé)打它，它是那么生氣勃勃，天真可愛(ài)！”14 母雞課時(shí)練第一課時(shí)一、讀拼音，寫漢字。 to yàn