大班開放日教案 拉拉勾

1、大班開放日教案 拉拉勾活動目標：1、掌握歌曲內(nèi)容，感受歌曲中人物情緒的變化。2、學(xué)習(xí)用自然的聲音有感情的演唱，嘗試用動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。3、養(yǎng)成寬于待人、與同伴友好相處的良好性格?；顒訙蕚洌?、兩幅幼兒表情圖示(生氣、友好)2、音樂磁帶拉拉勾活動過程：一、跟隨音樂，律動進入教室幼兒自由隨音樂進入活動室，做找朋友的律動引入主題。二、發(fā)聲練習(xí)，熟悉歌曲曲調(diào)1、師幼相互問好。2、熟悉曲調(diào)。（采用拉拉勾的部分曲調(diào)，用“啊”和“啦”進行練聲。）三、觀看圖片，大膽暢談感受教師出示生氣圖片幼兒觀察.,師：圖中的兩個小朋友怎么了？幼兒根據(jù)圖片大膽猜測師：你和好朋友之間發(fā)生過不愉快的事情嗎?事情發(fā)生后心情是怎樣的

2、? 當(dāng)你和好朋友不吵不鬧在一起玩的時候，你的心情又是怎樣的?幼兒回憶已有的情緒經(jīng)驗，大膽表達自己的感受。師：如果你和好朋友之間發(fā)生矛盾，你有什么好辦法可以解決?幼兒說出自己和伙伴和好的經(jīng)歷。師：你們有這么多的好辦法呀，真棒！教師出示友好圖片師：你們看圖中的這兩個小朋友是怎么做的？引導(dǎo)幼兒說出用拉勾勾的方式和小伙伴和好的動作四、欣賞歌曲，熟悉歌詞內(nèi)容1、教師范唱歌曲，引導(dǎo)幼兒重點關(guān)注歌詞內(nèi)容。教師：請你們仔細聽一聽，老師的歌里唱了些什么?五、學(xué)唱歌曲，感受歌曲情緒分段字唱，幫助幼兒進一步理解歌曲，更好地唱準曲調(diào)，把握歌曲的情緒變化。1、第一段：師：假如你真的生氣了，你的好朋友也生氣了，你們回怎么

3、樣？想一想第一段是唱得快一點還是唱得慢一點？重點兒唱還是輕點兒唱？（唱時音調(diào)要遲緩些，“理”和“睬”兩個字唱的要短而有力，休止符準確，突出不理不睬的情緒。）2、第二段：師：你現(xiàn)在和朋友和好了，一開始有點兒不好意思，該怎樣唱？后來已經(jīng)和好了，你心里覺得怎么樣？這時應(yīng)該怎樣唱？（唱時速度較第一樂段稍快，聲音要親切，表現(xiàn)生氣后又做好朋友的愉快情緒。）3、整體跟唱分別采用集體無伴奏跟唱，要求幼兒節(jié)奏準確，并用自然的聲音有表情地唱，同時要求幼兒咬字清楚。六、表演歌曲，體驗合作快樂1、觀察圖片，模仿動作。師：你們看一看圖片中的小朋友生氣的時候是什么樣子的？你能學(xué)一學(xué)他們的表情和動作嗎？幼兒仔細觀察圖片中兩個小朋友生氣時和友好時的動作，嘗試模仿圖片內(nèi)容。同時表現(xiàn)生氣、不理睬、翹嘴巴的表情。2、尋找伙伴，創(chuàng)編動作師：你們都能表演圖片中的動作了，請你找到自己的小伙伴一起表演拉勾勾的動作吧！幼兒找到自己的好朋友，表演歌曲內(nèi)容。七、家幼互動，感受親子之情師：請你們和自己的爸爸媽媽做好朋友一起邊唱邊表演拉勾勾這首歌好不好？幼兒離開座位和爸