《比一比》一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)案例

1、比一比一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)案例海口市龍橋中心小學(xué) 吳華艷 教學(xué)設(shè)計(jì)思路：     通過(guò)觀察、操作，能按照指定的目標(biāo)或者自定的目標(biāo)對(duì)物品進(jìn)行分類，并會(huì)比較事物的多少、大小、高矮、長(zhǎng)短、遠(yuǎn)近、寬窄、粗細(xì)、厚薄等。在分一分、比一比的活動(dòng)中讓學(xué)生形成初步的觀察、分析、比較能力，在老師的指導(dǎo)下，能在日常生活中發(fā)現(xiàn)并提出有關(guān)分類，比較的簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題，并能初步匯報(bào)和交流自己的想法。經(jīng)歷分類和比較的過(guò)程感受數(shù)學(xué)和生活的密切聯(lián)系，初步養(yǎng)成分類整理物品的習(xí)慣，但是專門讓孩子被動(dòng)的認(rèn)知讓整個(gè)課堂很枯燥，孩子也沒(méi)有興趣。所以在設(shè)計(jì)本課的時(shí)候，我想采用一系列游戲和方法讓孩子在玩中在學(xué)中玩，如小

2、組找家、男女小朋友找家、小花果山、美麗的大海邊，一環(huán)接一環(huán)，讓孩子在新奇的時(shí)候就結(jié)束，意猶為盡，既調(diào)動(dòng)了孩子的積極性又保證了孩子在玩中所學(xué)的知識(shí)。 教學(xué)目標(biāo)：     1、通過(guò)觀察、操作，所按照指定的標(biāo)準(zhǔn)或自定的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)物品進(jìn)行分類并會(huì)比較事物的大小多少輕重高矮遠(yuǎn)近長(zhǎng)短粗細(xì)厚薄等。     2、在分一分，比一比的活動(dòng)中，讓學(xué)生形成初步觀察，分析比較能力。     3、在教師的指導(dǎo)下，能在日常生活中發(fā)現(xiàn)并提出有關(guān)分類，比較的簡(jiǎn)單數(shù)學(xué)問(wèn)題。     4、經(jīng)歷分類、比較的過(guò)程中，感受

3、數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，初步養(yǎng)成分類整理物品的習(xí)慣。 教材分析：     本單元教材選取學(xué)生習(xí)慣的生活環(huán)境場(chǎng)景為基本素材，通過(guò)幫媽媽整理衣服和存放衣服的活動(dòng)，啟發(fā)學(xué)生借助已有的生活經(jīng)驗(yàn)，在動(dòng)手實(shí)踐與合作交流中學(xué)習(xí)分類和比較，把數(shù)學(xué)知識(shí)與學(xué)生生活實(shí)際聯(lián)系起來(lái)。信息窗是幫媽媽分類放衣服，通過(guò)媽媽和小朋友的談話啟發(fā)學(xué)生利用經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)比較多少、大小、輕重、粗細(xì)、高矮等，在我學(xué)會(huì)了公欄目中比較遠(yuǎn)近寬窄，達(dá)到寬展鞏固的目的。 教學(xué)過(guò)程：    一、動(dòng)手游戲?qū)胝n題比較     小朋友們，你們喜歡玩游戲嗎？下面我們一起玩

4、一個(gè)老師說(shuō)你們做的游戲。老師說(shuō)學(xué)生邊說(shuō)邊做。（大小、高矮、長(zhǎng)短、胖瘦、粗細(xì)。）     二、新授     1、小朋友，你們?cè)诩以覆辉笌椭鷭寢屖帐凹覄?wù)？我們的好朋友小明他幫助媽媽把家務(wù)收拾好后，把媽媽、爸爸、自己的衣服分類放好，說(shuō)“媽媽的衣服真多啊，”你能告訴老師，小明是總么知道媽媽的衣服多？（出示課件圖片）     2、學(xué)生自由發(fā)言（因?yàn)槲铱吹綃寢尩囊路B的最厚了）。     3、看到老師的圖片，你還能比較什么？（媽媽的衣服比爸爸的衣服短，比小明的衣服長(zhǎng)，所以小明的衣服最短，

5、還能比較花瓶，觀賞的裝飾品、古董馬，媽媽小明的身高）。     4、同學(xué)們觀察的真仔細(xì)，閉上眼睛，跟老師旅游輕松一下，看！出示課件，我們到哪兒了?。浚ɑü剑┠隳茉谶@兒比較什么？（學(xué)生盡快發(fā)揮，數(shù)猴子比較多少）接著去旅游出示課件我們又來(lái)到哪兒了啊？（海邊）我們所比較什么?。浚▽W(xué)生自由說(shuō)）     5、我們旅游到了這么多地方，能不能從我們生活中進(jìn)行比較呢？把你們課前收集的資料拿出來(lái)和大家分享一下，告訴大家你比較的是什么（礦泉水瓶，汽車、球、鉛筆、紙）看看我們教室里能比較什么？生活中我們還能比較什么？（學(xué)生自由回答，老師隨機(jī)鼓勵(lì)肯定其想象力和觀察能力）。     6、游戲小組找家出