精選幼兒工作方案10篇

1、精選幼兒工作方案10篇幼兒工作方案 篇1 伴著新學(xué)年的步伐，我幼兒園的各項(xiàng)工作正漸漸走向了正軌。現(xiàn)將我園辦公室的工作方案具體制定如下： 一、準(zhǔn)時(shí)、精準(zhǔn)、高效的做好來(lái)信、來(lái)訪、來(lái)賓的接待、處理和對(duì)外聯(lián)絡(luò)工作。做到熱忱接待、詢問(wèn)記錄，準(zhǔn)時(shí)處理，并請(qǐng)示匯報(bào)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。 二、做好各部門(mén)之間的協(xié)調(diào)工作，督辦完成幼兒園總體工作。每月匯總?cè)珗@考勤和各部門(mén)總結(jié)。 三、做好上傳下達(dá)工作。上級(jí)指令準(zhǔn)時(shí)記錄傳達(dá)到園長(zhǎng)，按園長(zhǎng)指令傳達(dá)到分管領(lǐng)導(dǎo)和教職工。 四、做好文件的接收、傳遞、存檔工作。文件到達(dá)幼兒園準(zhǔn)時(shí)簽收，做好簽發(fā)記錄。 五、信息反饋。各部門(mén)工作的進(jìn)展、完成狀況準(zhǔn)時(shí)反饋到園委會(huì)并督辦落實(shí)到位。 六、宣揚(yáng)報(bào)道。加

2、強(qiáng)規(guī)范幼兒園網(wǎng)站管理。做好園內(nèi)各項(xiàng)宣揚(yáng)及活動(dòng)的組織工作。準(zhǔn)時(shí)報(bào)道學(xué)校各項(xiàng)工作，向外拓展，樹(shù)立幼兒園良好形象。 七、做好辦文、辦會(huì)工作。做好每次會(huì)議的預(yù)備、會(huì)議紀(jì)要和考勤記載工作。 八、實(shí)事求是的做好園務(wù)記錄，確保各項(xiàng)考核、評(píng)優(yōu)、評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)有據(jù)可依。 九、制定好作息進(jìn)度表、排班表、課程表等表格，并準(zhǔn)時(shí)分發(fā)到各部門(mén)。 十、主動(dòng)組織老師開(kāi)展老師節(jié)、國(guó)慶節(jié)和元旦活動(dòng)。具體制定方案，注意過(guò)程落實(shí)，到最終的活動(dòng)總結(jié)都支配周密，力爭(zhēng)活動(dòng)開(kāi)展有效;支配好值班老師狀況，確保值班人員到位;收集檔案材料，并按要求整理，裝訂入盒。 新的學(xué)期是新的開(kāi)頭，辦公室將以新的面貌來(lái)迎接新的工作和挑戰(zhàn)，我們信任只要仔細(xì)執(zhí)行辦公室工

3、作方案，仔細(xì)對(duì)待工作內(nèi)容，仔細(xì)完成工作支配，我們就肯定能夠把我們的工作搞好，更好的服務(wù)同事。 幼兒工作方案 篇2 一、班況分析 本學(xué)期各班主任將班級(jí)新生幼兒表做詳做細(xì)，依據(jù)幼兒的個(gè)體差異做出“不同幼兒不同對(duì)待”的訓(xùn)練理念，讓幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌;語(yǔ)言表達(dá)力量、與人不交往的力量、生活自理力量以及動(dòng)手操作力量得到較大的進(jìn)展。仔細(xì)規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律訓(xùn)練，努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培育幼兒的自我服務(wù)力量，喜愛(ài)關(guān)心他人;敬重師長(zhǎng)和同伴友愛(ài)相處的情感，使他們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都得到進(jìn)展。 二、保教工作： 以規(guī)程為指針，貫徹新綱要精神，依據(jù)園務(wù)工作方案，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒

4、的一日活動(dòng)常規(guī)，增加幼兒體質(zhì)，做好品德訓(xùn)練工作，進(jìn)展幼兒智力，培育正確的美感。利用好蒙特梭利的訓(xùn)練理念，給孩子充分的自由，和促進(jìn)幼兒身心和諧進(jìn)展。 1、保育工作 督促生活老師搞好班級(jí)衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地支配好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康平安的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。 培育良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。訓(xùn)練幼兒留意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理力量的培育，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情。 細(xì)心呵護(hù)幼兒成長(zhǎng)。在日?；顒?dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)處理。 主動(dòng)協(xié)作婦幼保健所，

5、衛(wèi)生防疫站做好幼兒體檢、接種等各項(xiàng)保健工作，使幼兒能夠健康健壯成長(zhǎng)。 2、訓(xùn)練教學(xué)工作 敬重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，依據(jù)各班幼兒的愛(ài)好和進(jìn)展目標(biāo)結(jié)合新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容每周教學(xué)方案，有方案有目的地組織實(shí)施，開(kāi)展豐富多彩的訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)，本學(xué)期在各班都開(kāi)設(shè)了英語(yǔ)教學(xué)，讓幼兒得到全面進(jìn)展。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中注意對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能、數(shù)學(xué)規(guī)律智能、自我熟悉智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂(lè)智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀看智能等的進(jìn)展。進(jìn)行賞識(shí)訓(xùn)練，留心每個(gè)幼兒身上的閃完點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)，對(duì)于那些較內(nèi)向、寧?kù)o的幼兒多為他們制造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)，增

6、加他們的自信念和榮譽(yù)感。 連續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培育。常規(guī)的好壞挺直影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的進(jìn)展。通過(guò)晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采納多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況，逐步培育幼兒能自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)章。 在嬉戲活動(dòng)中培育幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神。在活動(dòng)中仔細(xì)觀看幼兒，知道幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問(wèn)題。 重點(diǎn)培育幼兒的閱讀力量、提高幼兒的講解并描述力量。關(guān)心幼兒把握閱讀的方法，能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁(yè)的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講解并描述故事的力量，利用空余時(shí)間開(kāi)展故事競(jìng)賽活動(dòng)。連續(xù)培育幼兒英勇大方自信自強(qiáng)的精神，并一如既往的貫徹

7、以“舞蹈與美術(shù)”為中心教學(xué)的特色園。 結(jié)合節(jié)日開(kāi)展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。本學(xué)期的節(jié)日許多：植樹(shù)節(jié) 端午節(jié)五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)六一國(guó)際兒童節(jié)等，我們將依據(jù)不同的節(jié)日開(kāi)展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng)。主動(dòng)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加我們的活動(dòng)。特殊是我們將結(jié)合國(guó)慶節(jié)開(kāi)展“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動(dòng);結(jié)合元旦開(kāi)展“迎新年”親子活動(dòng)。 三、平安工作 我們始終都要把平安工作放在首要。 加強(qiáng)日?；顒?dòng)中的平安管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的平安管理工作，如晨間平安檢查、嬉戲活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡察，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。在日常活動(dòng)中穿插平安訓(xùn)練、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)、關(guān)心幼兒把握一些自我愛(ài)護(hù)技能

8、。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排解一切擔(dān)心全因素。我們要讓幼兒在平安的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。 幼兒工作方案 篇3 依據(jù)上級(jí)有關(guān)部門(mén)工作方案為重點(diǎn),以提高我鄉(xiāng)兒童生存質(zhì)量，促進(jìn)兒童身心健康進(jìn)展為目的，加強(qiáng)兒童保健工作管理，特制定如下工作方案： 1、為提高全鄉(xiāng)兒童保健醫(yī)生的業(yè)務(wù)水平，定期組織村醫(yī)進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，每月例會(huì)，年底有工作總結(jié)及考核。 2、加強(qiáng)本鄉(xiāng)5歲以下兒童死亡，危重兒童，院外死亡兒童的報(bào)告狀況。通過(guò)加強(qiáng)誕生缺陷和重危新生兒追訪查找兒童死亡漏報(bào)。 3、提高兒童保健系統(tǒng)管理質(zhì)量，鼓舞兒保民生，開(kāi)展嬰兒早期訓(xùn)練，填寫(xiě)兒童保健手冊(cè)，做好新生兒訪視，早教宣揚(yáng)，并具體做好訪視及28天小結(jié)工作，做好0-6歲兒

9、童生長(zhǎng)發(fā)育評(píng)價(jià)，做好全鄉(xiāng)一次性體檢工作，并把握各種常見(jiàn)病、多發(fā)病、肥胖癥及養(yǎng)分不良等患病狀況，并填寫(xiě)兒童保健手冊(cè)、各種登記。 以上為我鄉(xiāng)20xx年兒童保健工作方案，有不當(dāng)之處還需在以后工作中不斷完善。 幼兒工作方案 篇4 一、狀況分析： 由原來(lái)老師處于組織幼兒的嬉戲改革為以幼兒為主、自主發(fā)起的自由交往的自主嬉戲。幼兒經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，指導(dǎo)思想 現(xiàn)在角色嬉戲教學(xué)更進(jìn)了一步。存在問(wèn)題還許多，本班大多數(shù)幼兒在嬉戲中語(yǔ)言表達(dá)力量還不夠，成為嬉戲綻開(kāi)的最大“絆腳石”且加上大部分幼兒在家庭環(huán)境的影響下使得一些孩子一切以“為中心，故而與同伴之間不能和諧共同協(xié)商嬉戲，缺乏肯定的社交力量，對(duì)有的角色扮演方面，還

10、不能完全進(jìn)入角色，針對(duì)以上的這些狀況，對(duì)本學(xué)期的角色嬉戲教學(xué)特制定如下方案： 二、 工作措施 1、 在豐富幼兒.閱歷的基礎(chǔ)上，啟發(fā)幼兒產(chǎn)生新的嬉戲主題，綻開(kāi)有情節(jié)，培育幼兒進(jìn)行嬉戲的獨(dú)立性。 2、 引導(dǎo)幼兒在角色嬉戲中建立和遵守規(guī)章，從而培育幼兒的責(zé)任新。 3、 通過(guò)在嬉戲中遇到的困難和沖突，提高幼兒解決問(wèn)題的力量，提高幼兒合作力量，培育幼兒做事有始有終的習(xí)慣。 4、 讓幼兒在與同伴交往中主動(dòng)獲得語(yǔ)言的進(jìn)展，使幼兒有話敢說(shuō)。 5、 提高幼兒快速地分類、整理嬉戲材料的力量。 三、 詳細(xì)工作支配： 九月份：餐廳 1、 教學(xué)目標(biāo)：仿照餐廳工作人員的勞動(dòng)，培育幼兒獨(dú)立生活力量。 2、 指導(dǎo)： 1） 連

11、續(xù)豐富幼兒的.閱歷，服務(wù)員與廚師要協(xié)作搞好餐廳的衛(wèi)生工作，服務(wù)員主要負(fù)責(zé)四周環(huán)境，如桌子、地板、餐具等的衛(wèi)生，廚師要負(fù)責(zé)廚房的衛(wèi)生、飲食的衛(wèi)生等，顧客的需求服務(wù)員要準(zhǔn)時(shí)與廚師反映，服務(wù)員的看法要如何的熱忱等等。 2） 為幼兒供應(yīng)嬉戲材料，在已有嬉戲材料的基礎(chǔ)上，為幼兒供應(yīng)一些半成品，讓幼兒加工、動(dòng)腦筋豐富材料。 3） 老師要滿意幼兒選擇、協(xié)商、打算空間，幼兒選擇嬉戲伙伴選擇餐廳的嬉戲場(chǎng)所、安排角色、商議玩法，老師盡可能供應(yīng)足夠的活動(dòng)空間。 十月份：市場(chǎng)、商場(chǎng) 1、 教學(xué)目標(biāo)：豐富幼兒對(duì)各種蔬菜、水品、商品的熟悉，通過(guò)仿照顧客與售貨員之間的對(duì)話，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)力量，學(xué)習(xí)人與人之間的友好交往，

12、懂得用法禮貌用語(yǔ)及簡(jiǎn)潔的計(jì)算。 2、 指導(dǎo)： 1） 連續(xù)豐富幼兒的.閱歷：通過(guò)家園聯(lián)系欄及家長(zhǎng)交談，布置家長(zhǎng)抽空帶幼兒逛街市時(shí)有目的、有方案地參觀市場(chǎng)、商場(chǎng)，傾聽(tīng)有關(guān)人員的對(duì)話。 2） 供應(yīng)豐富的嬉戲材料：大力鼓舞幼兒帶回廢舊物品，師生共同制作嬉戲材料。 3） 依據(jù)幼兒的需要，老師要滿意幼兒玩嬉戲的場(chǎng)地，自由選擇嬉戲材料、工具，但在嬉戲結(jié)束時(shí)要求幼兒把材料按類分放回原位。 十一月份：娃娃家、幼兒園 1、 教學(xué)目標(biāo)： 1） 仿照家庭成員的勞動(dòng)，懂得家庭成員的工作安排，使幼兒體現(xiàn)家庭的暖和是靠家庭成員的共同努力的，從而發(fā)揮幼兒的制造性，活躍思維，增加獨(dú)立生活的力量。 2） 仿照幼兒園老師、阿姨的勞

13、動(dòng)，使幼兒進(jìn)一步了解老師的工作，熟識(shí)在園的每天生活、學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，增進(jìn)師生感情。 2、 指導(dǎo)： 1） 連續(xù)豐富幼兒的感性閱歷：要求幼兒仔細(xì)、留心、觀看老師每天的工作，熟識(shí)每個(gè)學(xué)習(xí)，生活環(huán)節(jié)，通過(guò)帶領(lǐng)幼兒參觀園里的各種建筑物、各處環(huán)境，為幼兒供應(yīng)幼兒嬉戲時(shí)的空間布局，通過(guò)讓幼兒交談、談?wù)?、回憶、使幼兒積累嬉戲閱歷。 2） 供應(yīng)肯定的材料：供應(yīng)簡(jiǎn)潔的一些應(yīng)備材料及一些半成品之外，鼓舞幼兒利用原有材料充當(dāng)象征性的材料。 3） 在嬉戲前，老師與幼兒爭(zhēng)論并制訂出嬉戲規(guī)章，使幼兒意識(shí)到行為的責(zé)任和后果；安排角色后，要求幼兒不能在商討好角色或隨便更換，不能大聲喧嘩等。 十二月份：銀行、發(fā)廊 1、 教學(xué)目標(biāo)： 1

14、） 使幼兒知道銀行的作用，通過(guò)人與人的交往，鞏固1100的計(jì)算。練習(xí)拿取及書(shū)寫(xiě)150的阿拉伯?dāng)?shù)字。 2） 仿照理發(fā)員的勞動(dòng)，培育幼兒講衛(wèi)生、愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。 2、指導(dǎo) 1） 連續(xù)豐富幼兒的.閱歷，餐前、晨間談話向幼兒介紹有關(guān)的學(xué)問(wèn)，從而豐富幼兒的學(xué)問(wèn)。 2） 鼓舞幼兒帶回一些廢舊材料。 3） 幼兒在這兩種嬉戲的場(chǎng)地選擇上，所占的空間不用過(guò)大，從而影響別人嬉戲。 一月份：醫(yī)院 1、 教學(xué)目標(biāo)：仿照醫(yī)生、護(hù)士對(duì)病人的關(guān)懷、照看，并懂得簡(jiǎn)潔的衛(wèi)生常識(shí)。 2、 指導(dǎo) 1） 豐富幼兒對(duì)醫(yī)院醫(yī)務(wù)人員的勞動(dòng)，通過(guò)幼兒回憶，老師與幼兒交談，讓幼兒獲得有關(guān)閱歷。 2） 收集幼兒平常吃藥的各類廢舊物品，動(dòng)員幼兒帶

15、回一些材料制作醫(yī)院嬉戲的材料。 3） 共討提出嬉戲規(guī)章，懂得與同伴友好合作，會(huì)協(xié)商解決同伴間的糾紛。 幼兒工作方案 篇5 一、學(xué)期目標(biāo)： 1、連續(xù)實(shí)施區(qū)級(jí)課題以美育童心，開(kāi)展幼兒園創(chuàng)美活動(dòng)的實(shí)踐與討論，完成結(jié)題匯報(bào)工作，整理相關(guān)閱歷，匯編成冊(cè)。 2、連續(xù)落實(shí)市級(jí)重點(diǎn)課題以兒童音樂(lè)劇為載體，開(kāi)展幼兒園綜合藝術(shù)活動(dòng)的實(shí)踐與討論的開(kāi)展，明確討論目標(biāo)，提升老師行動(dòng)討論的力量。 3、連續(xù)深化開(kāi)展市級(jí)課題營(yíng)造家庭美育環(huán)境，培育幼兒愛(ài)美的習(xí)慣，實(shí)踐與閱歷相結(jié)合，明確討論重點(diǎn)，積累討論資料。 4、做好區(qū)級(jí)一般課題電子白板在幼兒園教學(xué)活動(dòng)中相宜性運(yùn)用的實(shí)踐討論的開(kāi)題工作，明確人員分工與詳細(xì)討論內(nèi)容，在討論中不斷

16、修正討論方向 二、內(nèi)容與措施： 1、做好常規(guī)管理。連續(xù)通過(guò)每月1次的科研小組活動(dòng)，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)老師課題實(shí)施過(guò)程中的困惑與難點(diǎn)，通過(guò)集體爭(zhēng)論、非正式教研、專家引領(lǐng)等，適時(shí)解惑，提升老師的課題實(shí)施力量。 2、編制好每?jī)蓚€(gè)月1期的朵幼科研簡(jiǎn)報(bào)。單期以科研組活動(dòng)簡(jiǎn)訊為主，雙期以科研學(xué)問(wèn)普及為主。 3、抓實(shí)各級(jí)課題討論實(shí)施。完成新課題的開(kāi)題工作，積累區(qū)級(jí)重點(diǎn)課題開(kāi)展相關(guān)資料，鼓舞老師撰寫(xiě)閱歷與案例，準(zhǔn)時(shí)匯編，為結(jié)題做好預(yù)備。 4、組織好新一輪園級(jí)課題立項(xiàng)。出臺(tái)園課題申報(bào)指南，期末做好20xx年度園級(jí)課題立項(xiàng)工作，明確各課題相關(guān)人員分工與討論階段時(shí)間結(jié)點(diǎn)。 5、加大科研嘉獎(jiǎng)力度。連續(xù)加大教科研考核嘉獎(jiǎng)力度，對(duì)

17、于課題立項(xiàng)以及論文發(fā)表、評(píng)比獲獎(jiǎng)等，納入加分項(xiàng)目，與期末考核親密掛鉤，激發(fā)老師對(duì)于科研的主動(dòng)性和主動(dòng)性。 6、邀請(qǐng)專家為老師進(jìn)行相關(guān)科研培訓(xùn)，提升老師發(fā)覺(jué)問(wèn)題，用科研解決問(wèn)題的力量，提高老師論文撰寫(xiě)水平。 幼兒工作方案 篇6 一、本月工作重點(diǎn)： 1.組織幼兒仔細(xì)繪畫(huà)，參加園內(nèi)迎“六一”中大班幼兒畫(huà)展。 2.組織好幼兒進(jìn)行“六一”體檢。 3. 按時(shí)出好家長(zhǎng)園地欄。 4.班主任與配班老師仔細(xì)寫(xiě)好寶寶成長(zhǎng)手冊(cè)，創(chuàng)設(shè)好主題墻飾。 二、本月開(kāi)展以下主題： 主題目標(biāo)： 引導(dǎo)幼兒進(jìn)入生活環(huán)境中的彎繞世界，知道彎繞既是很多物體的自然現(xiàn)象，又凝聚著人們的刻意制造。提高幼兒探究事物的愛(ài)好，大膽嘗試觀看事物的方法，

18、激發(fā)幼兒的想象力和制造力。 主題目標(biāo)： 引發(fā)幼兒在嬉戲中感知熟悉空氣，通過(guò)各種途徑讓幼兒感知空氣的無(wú)所不在，激發(fā)幼兒探究、知道一些科學(xué)現(xiàn)象的愛(ài)好。 三、家長(zhǎng)工作： 1. 與孩子共同搜集有關(guān)彎彎繞繞的物體圖片，并帶到幼兒園。 2.帶孩子外出散步和游玩，引導(dǎo)孩子在大自然中查找更多彎曲纏繞的攀緣植物。 3.與孩子一起給氣球充氣，挺直知道充氣的步驟、方法、留意要點(diǎn)，并在幼兒園開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)時(shí)帶上氣球。 4.家長(zhǎng)和孩子共同裝飾兩個(gè)氣球，使孩子每天觀看氣球的改變，如氣球變瘦了嗎，為什么。四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 1.布置“彎彎繞繞天地”，搜集、展現(xiàn)各種彎繞的圖片、作品等。 2.布置“我找到的空氣”墻飾，展現(xiàn)幼兒找到的

19、空氣，如在氣球里、保鮮袋制作的小動(dòng)物頭里等。 3.師幼共同布置六一節(jié)日環(huán)境。 幼兒工作方案 篇7 一、狀況分析 這學(xué)期托班有5名老生，其余幼兒都是新生，上學(xué)期就入托的孩子，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的培育在學(xué)習(xí)、生活、嬉戲等方面的行為習(xí)慣已有所養(yǎng)成，這幾位孩子在托班里將會(huì)起到示范榜樣的作用，新入園的孩子心情不穩(wěn)定，他們對(duì)新環(huán)境不熟識(shí)。他們之中多數(shù)不會(huì)自己吃飯，不會(huì)用水杯喝水，不喜愛(ài)用幼兒園杯子和毛巾，但對(duì)從家里帶來(lái)的物品如：毛巾、水杯、玩具、書(shū)包等有很強(qiáng)的依戀，大部分幼兒喜愛(ài)聽(tīng)故事、聽(tīng)音樂(lè)、喜愛(ài)參加嬉戲，他們對(duì)成人有劇烈的依戀，喜愛(ài)和固定的老師交往，怕見(jiàn)生人，不主動(dòng)與他人打招呼，他們的心情易受同伴和環(huán)境的影

20、響，所以，他們簡(jiǎn)單被好玩的事物吸引，留意力簡(jiǎn)單轉(zhuǎn)移。身體進(jìn)展的方向處于快速進(jìn)展時(shí)期，已能隨便獨(dú)立地活動(dòng)，能完成走、跑、跳、鉆爬、攀等基本動(dòng)作，能串珠子，撕紙，他們還嘗試自己動(dòng)手、吃飯、穿衣褲等。因此，手眼協(xié)調(diào)力量有了肯定進(jìn)展、但動(dòng)作仍不協(xié)調(diào)，由于他們身心進(jìn)展處于初級(jí)階段，機(jī)體易受損傷，易感染多種疾病。他們自我意識(shí)開(kāi)頭建立，出現(xiàn)抵抗現(xiàn)象，喜愛(ài)與熟識(shí)的人交往，不滿意時(shí)出現(xiàn)攻擊性行為。依據(jù)幼兒的現(xiàn)狀，我們應(yīng)當(dāng)留意對(duì)幼兒的需要賜予滿意，使他們生活在一個(gè)和諧、相互賜予愛(ài)的環(huán)境之中，促使幼兒形成良好的行為習(xí)慣。 二、培育幼兒良好行為習(xí)慣的目標(biāo) 1、情愿上托兒所或幼兒園，情愿親近老師或熟識(shí)的成人。 2、能跟

21、隨老師參與集體活動(dòng)，愿意和同伴一起嬉戲，嘗試與喜愛(ài)的同伴共享食物和玩具，體驗(yàn)其中的歡樂(lè)。 3、能覺(jué)察自己和他人明顯的心情表現(xiàn)，在成人的提示下愿意招呼他人，并能用法日常禮貌用語(yǔ)，能進(jìn)行簡(jiǎn)潔的應(yīng)答。 4、知道自己的姓名、年齡、性別、班級(jí)名稱。 5、有肯定生活自理力量，樂(lè)于關(guān)心家里成人做一力所能級(jí)的事。如：擺碗筷，摘菜、擺椅子等。 6、學(xué)習(xí)在集體生活中遵守簡(jiǎn)潔的規(guī)章。 7、愛(ài)父母長(zhǎng)輩、老師和同伴，愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)。 三、主要內(nèi)容和要求 培育幼兒良好的行為習(xí)慣我們主要任務(wù)是創(chuàng)設(shè)平安、衛(wèi)生、舒適、開(kāi)心的環(huán)境，保證幼兒健康、開(kāi)心成長(zhǎng)；引導(dǎo)幼兒主動(dòng)活動(dòng)，促身體健康進(jìn)展；引導(dǎo)他們感知四周環(huán)境，對(duì)環(huán)境有愛(ài)

22、好，進(jìn)展感知覺(jué)，促語(yǔ)言思維力量進(jìn)展；培育幼兒喜愛(ài)與人交往的看法，形成初步的獨(dú)立意識(shí)，膠力量，促良好個(gè)性進(jìn)展；在生活中培育他們良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，培育他們的基本生活力量；激發(fā)他們發(fā)覺(jué)美、感愛(ài)美的心情，為了做好這些，我們的出法有幾方面。生活：在輕松開(kāi)心的環(huán)境里，培育幼兒健康的心情及個(gè)性，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)自己的事自己做，體驗(yàn)做事樂(lè)趣，滿意生活的需要，養(yǎng)成良好的生活及衛(wèi)生習(xí)慣。 1、培育幼兒勤盥洗愛(ài)好，養(yǎng)成勤盥洗習(xí)慣。熟悉自己常用物品及標(biāo)記，樂(lè)在成人關(guān)心下清潔自己身體，會(huì)洗手，養(yǎng)成講衛(wèi)生習(xí)慣。 2、會(huì)用勺吃飯、喝湯，用杯喝水；會(huì)剝果皮，樂(lè)于接受各種食物，養(yǎng)成餐前洗手，飯后漱口習(xí)慣。 3、關(guān)心幼兒建立獨(dú)立入

23、廁，定時(shí)睡眠的習(xí)慣。 4、鼓舞幼兒多與他人溝通，漸漸適應(yīng)集體生活。 5、引導(dǎo)幼兒隨時(shí)留意平安，有初步的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，能聽(tīng)從成人有關(guān)的平安提示，知道不獨(dú)自到在人關(guān)注不到的地方玩，不摸危急物品，不將異物放入口、耳里。嬉戲：引導(dǎo)幼兒主動(dòng)感知四周環(huán)境，培育他們對(duì)四周事物愛(ài)好，促進(jìn)多方面進(jìn)展。 1、引導(dǎo)幼兒參加多種嬉戲，體驗(yàn)嬉戲歡樂(lè)，初步把握嬉戲技能；感知材料特點(diǎn)，會(huì)與同伴友好嬉戲，主動(dòng)感知嬉戲材料外形、顏色、大小等明顯特點(diǎn)，懂得愛(ài)惜圖書(shū)和玩具。 2、引導(dǎo)幼兒感受集體嬉戲歡樂(lè)，培育良好的.情感，懂得愛(ài)自己親人，老師和小伴侶，愿與他人交往，體驗(yàn)集體活動(dòng)樂(lè)趣。熟悉自我，感受節(jié)日歡樂(lè)，學(xué)會(huì)做自己力所能及的事，

24、體驗(yàn)做事的樂(lè)趣，懂得遵守生活及嬉戲規(guī)章，建立初步規(guī)章意識(shí)，不怕黑、不怕冷、不怕打預(yù)防針等英勇精神。 3、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)與人交往，學(xué)習(xí)用語(yǔ)言表達(dá)自己需求，會(huì)寧?kù)o聽(tīng)加緊人說(shuō)話，能聽(tīng)懂簡(jiǎn)潔的指令。熬煉：引發(fā)幼兒對(duì)戶外活動(dòng)愛(ài)好，主動(dòng)參加各種體育熬煉活動(dòng)，促進(jìn)動(dòng)作及身體的健康進(jìn)展，養(yǎng)成活潑開(kāi)朗，不怕困難的良好個(gè)性品質(zhì)。 四、措施 1、關(guān)愛(ài)幼兒，給予親情要以真誠(chéng)的看法關(guān)愛(ài)每一位孩子，通過(guò)適時(shí)恰當(dāng)?shù)刭n予孩子關(guān)注，微笑、摟抱、應(yīng)答等方式，傳遞對(duì)他們的關(guān)愛(ài)，滿意其身心需求，關(guān)心幼兒對(duì)保教人員的依靠用信任的建立，讓他們獲得平安感，促進(jìn)其身心健康進(jìn)展。 2、教養(yǎng)并重，保教合一保教人員共同擔(dān)當(dāng)著促進(jìn)幼兒健康進(jìn)展的任務(wù)，

25、必需為幼兒供應(yīng)良好的飲食、起居等生活條件，細(xì)心護(hù)理幼兒日常生活，主動(dòng)培育幼兒生活自理力量，做好衛(wèi)生保健，防病工作，愛(ài)護(hù)幼兒平安，進(jìn)展幼兒身體活動(dòng)力量，增加幼兒身體健康。 3、順其自然，敬重個(gè)性要敬重幼兒身心，進(jìn)展的規(guī)律和個(gè)體差異，順應(yīng)幼兒天性，產(chǎn)注幼兒需要，就應(yīng)當(dāng)把幼兒一日生活支配豐富，寬松，但有相對(duì)的穩(wěn)定性，預(yù)定的活動(dòng)和集體活動(dòng)短，以個(gè)別自由，自主操作活動(dòng)為主，以個(gè)別溝通、個(gè)加訓(xùn)練為主，敬重他們個(gè)性特征，在活動(dòng)中發(fā)揮他們的主動(dòng)性，對(duì)幼兒活動(dòng)賜予支持和鼓舞，細(xì)心體察他們愛(ài)好。 4、訓(xùn)練融于生活，成人以身作則重視在生活中訓(xùn)練和引導(dǎo)培育幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理力量，保教人員要在上同學(xué)活中隨時(shí)與兒

26、童溝通，在身體力行中去影響他們，要用熱忱、愛(ài)心、敏感和規(guī)章性，貫性來(lái)關(guān)懷孩子和要求孩子，讓孩子從小養(yǎng)成好習(xí)慣以后順理成章地形成良好的行為方式。 5、營(yíng)造合諧環(huán)境，保證幼兒身心平安營(yíng)造與家庭相像環(huán)境，從溫馨、舒適、平安、美麗為主，活動(dòng)空間寬敞，設(shè)置區(qū)角有利于幼兒獨(dú)自活動(dòng)，平行活動(dòng)，小群體活動(dòng)，活動(dòng)材料和玩具預(yù)備要充分。以通過(guò)他們的感知覺(jué)和身體動(dòng)作，不斷地嘗試、重復(fù)、仿照，操作而獲得閱歷，促進(jìn)在出現(xiàn)的力量進(jìn)展。關(guān)心他們建立良好的伙伴關(guān)系，保教人員以身作則，相互敬重。 6、注意語(yǔ)言進(jìn)展，調(diào)動(dòng)幼兒聽(tīng)說(shuō)主動(dòng)性在日常生活中引導(dǎo)幼兒多開(kāi)口，多用語(yǔ)言表達(dá)自己喜好，擴(kuò)大言語(yǔ)閱歷，融恰與伙伴的關(guān)系，愿意聽(tīng)別人說(shuō)話

27、，聽(tīng)懂并按語(yǔ)氣指令行事，做到行有所規(guī)，表現(xiàn)出聽(tīng)從老師口令的循規(guī)性。 幼兒工作方案 篇8 20xx年在院領(lǐng)導(dǎo)的支持下，通過(guò)不斷的努力，完成了上級(jí)部門(mén)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，但仍有很多不足之處，20xx年我們將更加努力，爭(zhēng)取在各方面比去年更上一個(gè)臺(tái)階，現(xiàn)從本鎮(zhèn)實(shí)際動(dòng)身特制定20xx年兒童保健工作方案。 一、整體目標(biāo)： 1、爭(zhēng)取在20xx年時(shí)，實(shí)現(xiàn)每個(gè)兒童都享有衛(wèi)生保健，提高7歲以下兒童保健掩蓋率和3歲以下兒童系統(tǒng)管理率，力爭(zhēng)新生兒訪視率100%，降低嬰兒死亡率為奮斗目標(biāo)。 2、做好常見(jiàn)病、多發(fā)病的防治工作、對(duì)佝僂病、缺鐵性貧血等疾病要早防早治，提高矯治率，降低體弱兒率，體弱兒做到管理率100%。 3、對(duì)信

28、息統(tǒng)計(jì)的各種報(bào)表,均做到準(zhǔn)時(shí)、精準(zhǔn)、無(wú)誤，并做到有痕跡管理。 二、詳細(xì)措施：工作方案 1、進(jìn)一步加強(qiáng)市婦幼衛(wèi)生年暨“三網(wǎng)”監(jiān)測(cè)工作，提高信息上報(bào)的準(zhǔn)時(shí)性和精準(zhǔn)性。 2、仔細(xì)落實(shí)縣婦幼保健所工作考核目標(biāo)，加強(qiáng)質(zhì)量掌握,對(duì)新生兒進(jìn)行系統(tǒng)管理.主動(dòng)開(kāi)展新生兒訪視工作,宣揚(yáng).喂養(yǎng)及指導(dǎo)新生兒護(hù)理,做到三早,早發(fā)覺(jué)、早管理、早干預(yù)。 3、堅(jiān)持“4.2.1”體檢,開(kāi)展對(duì)集體兒童進(jìn)行大面積體檢工作，并且依據(jù)實(shí)際狀況酌情增加體檢項(xiàng)目。 4、在領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)及帶領(lǐng)下，開(kāi)展3-6歲托幼園所兒童體檢。 5、與兒童家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)溝通，將0-3歲兒童系統(tǒng)管理率及體檢率提高。加強(qiáng)宣揚(yáng)，加深兒童家長(zhǎng)對(duì)兒童體檢的熟悉。 6，加強(qiáng)對(duì)鄉(xiāng)村醫(yī)生的培訓(xùn)，與婦?？?兒科.婦產(chǎn)科進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)有效的信息溝通，準(zhǔn)時(shí)把握兒童的動(dòng)態(tài)，提高新生兒訪視率。 7、仔細(xì)做好體弱兒篩查工作，加強(qiáng)對(duì)體弱兒的管理，專案專卡系統(tǒng)管理。 8、利用多種形式進(jìn)行大眾科普學(xué)問(wèn)傳播。 xx中