一年級新生入學(xué)準(zhǔn)備

1、一年級新生入學(xué)準(zhǔn)備    入學(xué)是孩子一生中很重要的轉(zhuǎn)折點，在幼兒園以游戲為主要活動，入學(xué)后就要以學(xué)習(xí)為主要內(nèi)容。對于孩子來說，是一次嚴(yán)峻的考驗。因為新的環(huán)境、新的生活、新的老師和伙伴都需要他熟悉、適應(yīng)，孩子能否順利地度過這個重要轉(zhuǎn)折時期，在很大程度上取決于入學(xué)前的準(zhǔn)備。入學(xué)前家長應(yīng)做好哪些準(zhǔn)備呢？    （一）物質(zhì)上的準(zhǔn)備    家長要給孩子買好必要的學(xué)習(xí)用具，像鉛筆盒、鉛筆、尺、橡皮、油畫棒等。小刀不要讓孩子帶到學(xué)校去，家長每天給孩子削56支鉛筆就可以了，鉛筆以HB為宜，剛?cè)雽W(xué)的孩子不宜使用2H、3H的

2、筆。家長要向孩子介紹各種學(xué)習(xí)用具的用途和正確的使用方法，特別是橡皮的用法，不能過于依賴橡皮擦作用，應(yīng)該要想好了再寫，盡量擺脫對橡皮的依賴。    （二）心理上的準(zhǔn)備    從幼兒園步入小學(xué)，是兒童身心發(fā)展的一次重大轉(zhuǎn)折。因此，父母對孩子除了做物質(zhì)上的準(zhǔn)備，如書包、文具、水壺、手絹等物品之外，還需要對孩子進(jìn)行入學(xué)前的心理準(zhǔn)備教育，并且必須要當(dāng)成家中的一件大事來辦。    首先，告訴孩子上學(xué)可以學(xué)到很多很多有趣的知識，讓自己變得更聰明，懂得更多的事情。也要引導(dǎo)孩子懂得學(xué)校的學(xué)習(xí)與幼兒園的游戲不同，不能視課堂學(xué)

3、習(xí)為兒戲。應(yīng)該集中精力聽講，認(rèn)真細(xì)心地完成作業(yè)，學(xué)習(xí)結(jié)果要達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求，才算完成學(xué)習(xí)任務(wù)。    第二，教育孩子要關(guān)心集體，關(guān)心他人。同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛，告訴孩子怎樣正確對待集體生活中可能遇到的各種問題，鼓勵孩子爭取在班集體內(nèi)成為一個受歡迎的人。引導(dǎo)孩子對集體生活、對老師、同學(xué)和學(xué)校產(chǎn)生向往和期待。    第三，在家里要幫孩子布置出一個安靜整潔的學(xué)習(xí)角，讓孩子在家中先體會一下成為小學(xué)生的新鮮感受。    孩子從一開始能否很快地適應(yīng)學(xué)校生活，在很大程度上取決于父母對孩子的引導(dǎo)和教育如何。只要做好了充分的準(zhǔn)備

4、教育工作，孩子上學(xué)就不會害怕，就能為孩子的學(xué)習(xí)、進(jìn)步打下穩(wěn)固的基礎(chǔ)。這一點相當(dāng)重要，讓孩子在心理上有充分的準(zhǔn)備，有利于孩子順利的適應(yīng)小學(xué)生活。    開學(xué)前，家里可以開一個小型慶祝會，給孩子講講家長自己小時候是怎樣學(xué)習(xí)的，還可以講講孩子所認(rèn)識的小學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)的事例，激起他們當(dāng)小學(xué)生的光榮感和責(zé)任感。    （三）入學(xué)前的思想準(zhǔn)備    首先，要讓孩子處于充滿自信、愉快、滿懷渴望、積極的情緒狀態(tài)。要使孩子愿意上學(xué)、向往做一名小學(xué)生，就應(yīng)讓孩子對學(xué)校的環(huán)境、生活和活動有一個初步的印象，以激發(fā)他們?nèi)雽W(xué)的強(qiáng)烈愿望

5、。家長只有通過各種方法使孩子滿懷渴望，愉快自信地踏進(jìn)學(xué)校的大門，孩子才能邁出成為小學(xué)生的堅實的第一步。    家長要讓孩子對學(xué)習(xí)的艱苦有充分的認(rèn)識。家長可借助講故事、說寓言等形式，讓孩子明白學(xué)習(xí)是一件要付出努力的事，從而使孩子做好要認(rèn)真、努力學(xué)習(xí)的思想準(zhǔn)備。    （四）知識上的準(zhǔn)備    有些家長怕孩子上小學(xué)跟不上就提前把一年級課本內(nèi)容先教給孩子，這種做法是不足取的。因為家長與教師教的方法不盡相同，孩子覺得自己已經(jīng)學(xué)過，上學(xué)后對學(xué)習(xí)無興趣，反而得不到好的效果。入學(xué)前，家長應(yīng)該讓孩子知道父母的姓名、工作單

6、位、家庭住址、電話號碼等等；還可以教孩子學(xué)會寫自己的名字，這對他們的入學(xué)是有幫助的。    家長在學(xué)習(xí)方面要為孩子做的準(zhǔn)備是很多的，最重要的是應(yīng)該讓孩子在入學(xué)前有聰明的頭腦、強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望、堅定的學(xué)習(xí)自信心、頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)毅力，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。    家長在孩子入學(xué)前應(yīng)把學(xué)習(xí)準(zhǔn)備的重點放在開發(fā)智力上，應(yīng)花更多的時間和孩子一起游戲、交談。通過各種途徑，讓孩子多看、多想、多說、多做，引導(dǎo)孩子進(jìn)行細(xì)致的觀察、較長時間的記憶和復(fù)雜的思考，提高他們分析問題、解決問題的能力。這樣，孩子才能自信、自如地應(yīng)付與日俱增的學(xué)習(xí)任務(wù)，適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。&

7、#160;   同時，要培養(yǎng)孩子良好的個性品質(zhì)，主要包括：興趣、自信心、情感、意志品質(zhì)等。應(yīng)將孩子帶入社會、走進(jìn)大自然，讓他們對千奇百怪的自然世界產(chǎn)生興趣；帶他們到圖書館、學(xué)校去，以產(chǎn)生“我要學(xué)習(xí)”的強(qiáng)烈愿望。家長要讓孩子明白，自己是一個挺聰明、挺能干的孩子，通過努力是可以克服各種困難的。這樣孩子就會有學(xué)習(xí)的信心。    另外，學(xué)習(xí)的內(nèi)涵是極為豐富的，除上述諸點之外，還應(yīng)特別強(qiáng)調(diào)和明確指出的是：    要為孩子提供“豐富的知識信息環(huán)境” 為孩子提供優(yōu)化的知識環(huán)境，以促進(jìn)孩子智力資源的開發(fā)和創(chuàng)造思維的發(fā)展。 

8、;   要為孩子創(chuàng)造“動手的環(huán)境” 家長應(yīng)讓孩子多動手，在孩子動手過程中觀察、發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢并加以強(qiáng)化。動手能刺激感官，鍛煉思維，活躍大腦。    （五）入學(xué)前的生理準(zhǔn)備    1、建立良好的生活常規(guī)    要適當(dāng)調(diào)整孩子的作息時間，每天6：30左右起床，晚上8：30就寢。暑假在家適當(dāng)縮短午睡時間。晚飯前后與孩子共同商量一些活動內(nèi)容，如畫畫，彈琴，玩玩具，看書等，動靜搭配，使孩子每天的生活富有節(jié)奏，與小學(xué)生的生活相接近。    2、培養(yǎng)孩子活動的堅持性&#

9、160;   上小學(xué)后，孩子上課和完成作業(yè)，很大程度上需要較強(qiáng)的堅持性。一般，大班孩子注意的保持時間為810分鐘，家長可以有意識地延長孩子的活動的時間。對孩子借口不感興趣而頻繁變換活動內(nèi)容的現(xiàn)象，父母可以從孩子最感興趣的活動并陪著玩入手，逐步提高時間要求，直到孩子一個活動二十五分鐘不覺疲勞。    3、提高生活自理能力    父母要教會孩子一些入學(xué)必需的生活技能，如穿脫衣服，系鞋帶，自理大小便，整理書包，遇到困難會尋求幫助，行走時不在馬路上玩耍，會用鑰匙開門，倒開水等。特別是讓孩子知道課間要先小便，做好課前準(zhǔn)備再玩。    4、創(chuàng)設(shè)利于孩子生長的環(huán)境    家長要合理安排孩子在家的膳食供給，保證營養(yǎng)的全面攝入。    家庭成員之間要互尊互愛，不當(dāng)孩子的面爭吵，從而使孩子情緒高漲，達(dá)到智力振奮的良好學(xué)習(xí)狀態(tài)。    另外，在家里，要為孩子創(chuàng)設(shè)一個學(xué)習(xí)小角