作文是表情達意的交際工具具有多種交際功能：概括

1、教育的巨大變化槐蔭區(qū)段店鎮(zhèn)小金小學耿興萍2008.11教育的巨大變化一曲春天的故事唱出了改革后人們高興的心情，也記載著中國改革的歷程。自1978年偉大的領導人鄧小平提出改革開放的策略后，中國人民都積極響應，各種活動、各種行業(yè)、各種工廠等等，如雨后春筍般興旺起來。如今人們的路子走的更寬了?；仡欉@30年來，無論是從無人飛船到載人航天飛船的發(fā)射成功，還是香港、澳門的順利回歸，都足以證明中國改革開發(fā)的成功。同樣中國的教育也發(fā)生了翻天覆地的變化，引起了人們的注意。一、由瓦房到樓房我是出生在70年代的農(nóng)村人，在我的記憶中村中最好的房子就是磚瓦到頂?shù)牧?，那就是我們的小學校，可村里的房子還大多是土塊的。那時我

2、們最害怕下雨了，一下雨教室里光線很暗，也沒有電燈，寫字時需把眼睛睜的很大才行。如今你再去看看吧，學校仍然是村里最耀眼的地方。走進校園，首先是綠樹鮮花映入眼簾，一幢三層樓的教學樓矗立在你眼前，教室更是窗明幾凈，各種功能教室齊全，讓人羨慕不已。但在這些變化的背后充滿著汗水和艱辛，是光榮的歷史，更孕育著光明的未來 。二、從應試教育到素質(zhì)教育我是1995年開始工作的“記得剛開始參加工作的時候，教書很簡單，只是傳授知識，課講得細一點，學生掌握得多一點就可以?？墒乾F(xiàn)在不行了，除了傳授基礎知識，還要培養(yǎng)和提高學生的各方面能力?！爆F(xiàn)在的語文試題，變化太大了，尤其與當今社會的實際聯(lián)系的特別密切，在我看來就是讓一

3、個幾年前學中文的大學生來考，也不一定考得好。現(xiàn)在，素質(zhì)教育被提到越來越重要的位置。課堂教學發(fā)生了巨大的變化，課堂氣氛非?；钴S，老師授課內(nèi)容生動、有趣，充分調(diào)動孩子的學習熱情，孩子們在上課的時候，有了更多的參與性、互動性。從中更突出了以學生為本，以學生為主題，通過調(diào)動學生的主動性、創(chuàng)造性來促進學生全面發(fā)展的成了學校的工作目標。關注學生的全面發(fā)展、尊重學生的個性差異、尊重學生的個性張揚成為老師的教學重點。 教學方法也大不一樣了，記得我上學時一堂課教師講得很多，整節(jié)課都在聽老師講，課上得枯燥、乏味，課后老師還會布置一大堆作業(yè)，讓學生自己去消化，一到考試學生們開夜車背考試內(nèi)容、老師就搞題海戰(zhàn)術的現(xiàn)象比

4、比皆是?？涩F(xiàn)在越來越多的教師采用的是啟發(fā)式、情景式教學。就一篇課文而言，老師先提出問題，然后要求學生同老師一起找答案。在課后，教師也要和學生一樣，要靠上網(wǎng)搜索、圖書館查詢、同事間探討等形式，最終在課堂上和學生通過探討，找到大家都能認可的答案。學生的能力也在這一系列參與活動中得到了鍛煉和提升。這樣一種全新的教育手段完全代替了過去的“一言堂”式教育，使教學煥發(fā)出勃勃生機。 在轉(zhuǎn)變課堂教學方式的同時，學校也越來越注重學生的課外活動。課業(yè)的學習已不再是唯一的學習內(nèi)容，各類有助于學生全面素質(zhì)培養(yǎng)的活動越來越多，參觀考察、校際交流等，都在一定程度上豐富學生的知識。體育課、音樂課、美術課的上課形式日趨多樣化

5、，各種各樣的特色興趣班更是為學生們提供了培養(yǎng)興趣愛好的機會。隨著改革開放的深入，給小學生減負的聲音越來越響，現(xiàn)在，實行九年制義務教育，小學升初中的升學考試取消，所有的兒童都能接受義務教育。還能根據(jù)自己的愛好、特長參加奧數(shù)、英語、繪畫、書法等興趣小組，選擇性越來越大。 三、從粉筆加黑板到現(xiàn)代多媒體一支粉筆、一塊黑板、一本教材，是教師上課沿襲了幾十年的三大教具。就算在我開始上班時，依然還有老師用粉筆在黑板上書寫，整塊黑板寫滿了就用黑板擦擦掉再寫。一堂課下來，嘴里、頭發(fā)上、衣服上沾滿一層白白的粉筆灰再正常不過了。那時的老師天天與粉筆灰打交道，估計誰也沒有想到，有一天粉筆和黑板會被幻燈片、投影儀、多媒

6、體所取代?！?0年前用小黑板做應用題，小卡片做數(shù)學題；10年前用幻燈片上課；現(xiàn)在用電腦多媒體上課。從粉筆加黑板到幻燈片，再到實物投影儀、多媒體，30年來，越來越多的現(xiàn)代化教學設備開始走進學校，走進教室?！庇兄?0年教齡的老教師說。 我記得我讀書的時候，每次上數(shù)學課，老師都會拎著一兩個小黑板到教室。當講到例題時，老師就把小黑板掛起來，有時還會用白紙遮掉一部分內(nèi)容。英語老師則喜歡用小卡片，預先寫好一些單詞，一張一張抽著讓學生念。當時的情景還歷歷在目。這些看似簡陋的教學工具，其實是老師為了提高課堂教學效率而準備的。只是到了上個世紀90年代，小黑板、小卡片逐漸被幻燈片取代。那時，在城區(qū)一些中小學，教室里開始配備幻燈機。老師備課的內(nèi)容、練習題等都書寫在一張張薄薄的幻燈片上，排著順序，隨著講課的內(nèi)容一張張放上去。不過，幻燈片教學在老師稍微調(diào)整一下講課順序時，往往會亂套。即使如此，在農(nóng)村中小學也是一種奢望。隨著教育改革的不斷深化，現(xiàn)代化的教學工具漸漸進入學生的視線?！敖虒W課件”這個