中學校長2022年述職報告

1、高品質(zhì)文檔中學校長2022年述職報告 本人于去年11月調(diào)入*中學擔當校長以來，堅持學習鄧小平理論和訓練學的基本原理，努力鉆研訓練教學業(yè)務，在干好本職工作的同時，不斷完善自己的個人修養(yǎng)，講學習、講政治、講正氣，聽從大局、聽從組織支配，團結(jié)同志，關(guān)懷群眾，擅長從政治上觀看和處理問題。 特殊是在第二次全教會和深圳市訓練工作會議的召開以來，我更是結(jié)合*的實際，結(jié)合我們*中學的實際，就如何逐步實現(xiàn)我鎮(zhèn)初級中學農(nóng)村訓練城市化，逐步搞好*中學的學校建設、師資建設，逐步提高在全面實施素養(yǎng)訓練和切實“減負”狀況下的訓練教學質(zhì)量，進行多方調(diào)研、共同探討和深化思索，并在學校的日常管理和運作中初踐改進再實踐。 下面，

2、我就本年度的學校工作以及我個人的學習、工作狀況向上級領導和全校同仁作一匯報： 一、 以“三公”為原則，創(chuàng)建了一個好班子。 “一個好的班子，意味著一所好的學校。”只有堅持公正、公正、公開的原則，才能建設立一個團結(jié)、民主、開拓的學校領導班子，才能贏得群眾信任和支持，激發(fā)群眾的活力。而要創(chuàng)建一個好班子，必需從加強領導班子制度建設做起，推動廉政建設和依法行政，在群眾當中樹立“團結(jié)、廉潔、開拓”的行政形象。 （一）堅決貫徹執(zhí)行國家訓練方針、政策和法規(guī)，以搞好學校、辦好訓練為己任，遵紀守法，廉潔奉公，有較強的事業(yè)心和責任感，不以權(quán)謀私，沒有經(jīng)濟和生活作風問題。 今年年初以來，全國上上下下都在落實給中學校生

3、的“減負”總是我校一開學就組織全體老師學習中央、省、市、區(qū)有關(guān)“減負”的文件精神，讓全體老師明確“減負”與素養(yǎng)訓練，“減負”與“保質(zhì)”的關(guān)系，深化探究學科教學中“減負”與“保質(zhì)”這一重要課題。學校教育處準時推出“*中學減輕學生過重負擔八休措施”，通過課程調(diào)整，掌握考試次數(shù)和課后作業(yè)量等方法，切實做到“減負”；還通過家長和學生開展“減負與學習”專題講座等形式，引導廣闊師生及學生家長正確對待“減負”。 在個人方面，自從我到*中學工作以來，我基本上都是一早到校，多數(shù)時候都在學校吃了晚飯，巡察了晚修以后才回家；在生活上，盡量削減公務用餐等非教學用途開支，在用財物方面，更是帶頭嚴格遵照學校財經(jīng)制度，開源

4、節(jié)流。 （二）作風民主，自覺接受黨支部和教代會監(jiān)督，敢于擔當工作責任，不居功諉過，有批判和自我批判精神。 在工作中，但凡重大問題和決策面前，都堅持以集體爭論裁決，在用人、用錢、老師權(quán)益方面都能接受學校黨支部和教代會的“事先詢問、事后監(jiān)督”，切實從學校的進展、老師的利益動身。遇到困難，能夠協(xié)同其他行政及廣闊老師共同解決；做出成果，也盡量讓其他同志或者年輕的同志有更多的熬煉機會；消失失誤，也能公成公布，坦露心跡的相互溝通，直言不諱的開展批判與自我批判。但要求當面說，背后不說；不利于團結(jié)的話不說，不利于解決問題的話不說。 （三）為人正派，辦事公道，任人唯賢，用人所長，有容人之量。 學校這幾年來都特別

5、重視“依法治校”，在處理日常事務、評先選取優(yōu)、晉級晉升方面都嚴格根據(jù)規(guī)定和制度辦事，在用人方面，一貫堅持用人所長，重學問、重力量、重奉獻精神，唯才、唯德、唯勤，同時充分看到，用足一個人的優(yōu)點和特長。在對待持有不同意見的同志實行多溝通、多溝通，取同存異，有容人之量。 二、 以“法治”為前提，逐步完善學校管理機制。 我們認為，學校管理一靠情感，二靠制度。要依法治校，其前提必需是在把握現(xiàn)代的訓練思想觀念和明確的辦學目標之下。而擺在我校面前的問題是如何實現(xiàn)訓練教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高，如何加快學校硬件、軟件建設，盡快實現(xiàn)農(nóng)村訓練城市化，如何在切實減負的前提下全面實施素養(yǎng)訓練？ 現(xiàn)代訓練理念認為，必需以“學會

6、學習、學習生存、學習制造、學會做人”為基本要求，促進全體學生全面進展。 基于我校目前的進展方向和以上現(xiàn)代訓練觀念，作為校長，我的任務就是團結(jié)帶領學校行政和全體教職工同仁，充分調(diào)動大家的工作樂觀性和主動性，圍繞“制造條件、爭創(chuàng)等級”的近期工作目標，通過逐步完善學校的管理制度和運行機制，比如行政、用人、財務三大原則，崗位責任、獎教獎學、級組管理、聽課評課制度等等，以逐步提高學校管理水平和效率，逐步提高我校整體教學水平和訓練科研力量，逐步加強學校精神文明建設和校內(nèi)文化建設。至今，學校未發(fā)生任何違法犯罪和任何重要責任事故。 三、 以“服務”為根本，逐步樹立學校班子形象。 （一）落實“承包責任制”，班子

7、主要成員堅持上課、聽課；連續(xù)堅持行政領導下級組，一人負責一個班級，負責整個班級的訓練教學和日常管理；每個班子成員與一個后進學生建立“一幫一”結(jié)對子幫教關(guān)系。對班級、后進學生進行實實在在的指導和關(guān)心。 （二）提出“有困難找領導”。領導就是服務。學校整個班子成員都敢于向全體老師作出“向我看齊”和“有困難找領導”的公開承諾，熱忱關(guān)懷師生的思想、工作、學習和生活，為教職工辦實事、辦好事。針對老師中合理合法又力年能及的事情，堅決與老師一道解決實際困難，既是當家人，又做老師的貼心人。比如老師及家屬生病、家庭經(jīng)濟困難等等，我們都盡可能的上門慰問和關(guān)心。 （三）做到“深化教學第一線”。班子成員都堅持上課、聽課

8、、評課，我本人每學期都聽課在40節(jié)以上，評課在30節(jié)以上。作為校長，我的主要精力和工作都放在抓訓練教學管理上，常常和老師們探討課堂教學和教改教研，自己也做到堅持學習理論和參與連續(xù)訓練，把握學校教學工作的第一手資料和信息，對決大多數(shù)老師的教學工作都有一較深化的了解，崇尚實干，工作效率較高。 四、以“質(zhì)量”為先導，逐步提高學校辦學效益。 質(zhì)量是學校的生命線，是衡量一個學校辦學效果的最重要的尺度之一，也是衡量一個訓練工工作成效的重要標準。學校一貫強調(diào)質(zhì)量意識，并在連續(xù)加強教學工作常規(guī)管理的基礎上，重點抓好課堂效率的提高，同時營造一種深厚的教研氣氛。 本學期來，我們緊緊圍繞區(qū)局的總體工作部署，聯(lián)系我校

9、實際，堅決根據(jù)訓練規(guī)律辦事，把“減負”工作與“確保質(zhì)量”緊密聯(lián)系起來，圍繞全面推動素養(yǎng)訓練做了不少努力和探究，在課程設置、減輕學生課業(yè)負擔方面做了一些新的嘗試，取得了肯定成果，也發(fā)覺了一些的問題。 首先，在教學工作方面： （一）確立了一個觀念訓練的目的是培育人才。 現(xiàn)代社會對人才的要求是德智體美勞全面進展，而不是培育應試訓練下的學習機器（錄音機）、考試機器（放映機），不是培育只會機械答題，不適應現(xiàn)代社會生存的書呆子。 （二）是明辯了一個誤區(qū)學生減負并不意味老師減壓。 從某種意義上說，學生減負就意味著老師“增壓”，它對老師的素養(yǎng)提出了更高的要求。老師要用更多的時間、精力鉆研教材教法，設計課外活動

10、，指導學生參加社會實踐?！皦毫Α备罅?。 （三）是達成了一個共識“減負”不能以犧牲訓練教學質(zhì)量為代價。 訓練質(zhì)量的好壞永久是衡量一個學校辦學水平的重要標準，是學校的生命線。落實“減負”，必需確保訓練教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，不能以犧牲質(zhì)量為代價。減負與提高質(zhì)量應當可以相得益彰。 （四）是明確了一個思路以提高教學效率為核心，加強常規(guī)管理，豐富課程結(jié)構(gòu)，加大教研力度。 減負之后，學生的在校時間和用于學習的肯定時間少了，怎么保證不減質(zhì)？關(guān)鍵就是提高課堂40分鐘的教學效率，向課堂40分釧要質(zhì)量。 首先，學校常常組織聽課、評課和說課活動，抽查教案、作業(yè)布置狀況，廣泛推出“公開課”、“示范課”，并在以往“聽八獻一

11、”的基礎上，增加到“聽十二獻一”；尤其重視對初三工作的檢查和指導，常常深化課堂，深化師生生活，了解師生困難，組織召開班老師協(xié)調(diào)會。 其次廣泛開展第二課堂和參與學科競賽。并在課程支配，老師配備，器材配置上賜予保證，樂觀探究必修、選修、活動課程結(jié)構(gòu)三大板塊系列，充分活躍了學生的校內(nèi)生活，提高了同學們的學習愛好、學習效率和整體素養(yǎng)，也使得一些體育和藝術(shù)的特長生脫穎而出，在英語、物理、數(shù)學等科學競賽中，獲國家級三等獎一個、市一等獎3個。 第三，深化開展教研活動，一是確保每位科任老師訂閱二份以上的教研刊物，校內(nèi)教研活動制度化，教研記錄進一步完善；二是樂觀推動教研溝通，常常組織老師到兄弟學校聽課并聯(lián)合召開

12、教研會，還特地邀請深圳中學的尚強、薛安康。以及龍城中學的的毛雨先等知名老師到校上示范課，開專題講座，取得了較好效果。三是組織、監(jiān)督老師參與業(yè)務培訓和連續(xù)訓練，優(yōu)化老師學問結(jié)構(gòu)，有效提高業(yè)務素養(yǎng)。與此同時，隨著我校新的電腦室的裝配，我們準時組織全校教職工參與電腦培訓，以提高老師電化教學技能。 第二、在德育工作方面： 過去幾年，我們在學校德育的實踐中，積累了肯定的閱歷，逐步形成了自身的工作特色和管理機制。在日常行為規(guī)范的檢查監(jiān)督、班級工作檢查評比、校內(nèi)文化建設、德育考核評比、學校家庭、社會三結(jié)合管理和全員育人等方面都取得了肯定的成果和實效。 今年是我區(qū)的“德育年”，“減負”工作的提出和德育目標的明

13、確，既為學校德育工作的開展供應了良好的社會環(huán)境，又為德育活動的開展供應了時間、方向和目標。今年，我們主要以“學會做人”為德育目標，著重培育學生的文明禮貌、創(chuàng)新精神和實踐力量，探究學校德育工作的新路子。詳細來說，從以下和個方面開展了一些探究和實踐： 一是抓住契要，弘揚愛國主義旋律； 在中央電視臺播放電視連續(xù)劇鋼鐵是怎樣煉成的期間，我們發(fā)動全校師生收看、爭論劇中英雄人物保爾，通過主題班會和征文競賽等形式，溝通心得體會，并在龍崗報“校內(nèi)七彩版”勝利舉辦“我心中的英雄”大爭論，使廣闊師生在講座中加深理解“什么是真正的英雄？”“新時期需要什么樣的英雄？”以及“愛國主義的精髓是什么？”等深刻道理。 二是明

14、確目標，開展系列主題訓練； 結(jié)合校內(nèi)外實際，我們開展了比如“文明禮貌月”、“革命傳統(tǒng)”訓練和“平安衛(wèi)生”訓練，并進行了古典詩詞朗誦競賽，還邀請*交警中隊的同志來校作“交通平安”專題報告以及“愛護環(huán)境從我做起”、“抱負與前途訓練”、“世界禁毒日”對學生進行“三禁”、“三反”訓練等等，取得良好實效。 三是樹立榜樣，突出轉(zhuǎn)化后進生； 學校政教處協(xié)同教育處有針對性的對各班級學生進行調(diào)查、分析，一方面樹立會做人、會學習、會創(chuàng)新、會健身的優(yōu)秀學生榜樣，另一方面，學校統(tǒng)一支配校長、行政、各科任老師與部分后進同學結(jié)對子、“一幫一”；通過個別、跟蹤訓練，準時談心、談抱負、談做人和召開學生代表座談會等形式，結(jié)合家

15、庭訓練，跟蹤引導，感化后進生，全校后進生轉(zhuǎn)化率達90%以上，校服穿著、文明禮貌、亂扔亂涂現(xiàn)象在為削減，違法犯罪率更是連續(xù)多年保持為0，后進生的轉(zhuǎn)化工作可以說取得明顯實效，獲社會各界好評。 四是加大力度，支持學校團隊工作和校內(nèi)文化建設； 團隊組織是開展學校德育工作的主力軍和生力軍，我校一貫堅持“政治上把關(guān)、業(yè)務上指導、活動上支持、經(jīng)費上爭取”原則，大力支持學校團隊工作的開展和校內(nèi)文化建設，增加師生的集體主義觀念和分散力，豐富師生的課余生活，提高思想、身體素養(yǎng)和文化修養(yǎng)，制造了一種“學習、團結(jié)、活潑、向上”的校內(nèi)氛圍，育人環(huán)境大為好轉(zhuǎn)。 五是多向聯(lián)系，優(yōu)化訓練方法和訓練網(wǎng)絡。 我產(chǎn)一貫堅持“走出去

16、、請進來”的原則，通過組織組長、班主任外出名校參觀學習，借他山之石以攻玉，改進訓練方式方法；定期召開家長會，不定期的對學生家庭、村組進行“普訪”，了解學生家庭狀況和家教狀況；邀請訓練專家到我校為家長學校作關(guān)于“減負與學習“等專題講座；和周邊兄弟單位和轄區(qū)派出所建立共建單位等等，形成了“三結(jié)合”訓練網(wǎng)絡。 六是獎罰分明，形成“雙全”德育工作促進機制。 為實現(xiàn)既定的德育目標，就必需形成德育的工作促進機制。本學期，我們在原有基礎上，逐步完善了“全員育人、全方位育人”的德育機制，在詳細落實的過程中，就是完善了“三考制”，即：對班主任工作實行量化管理考核；對學生進行量化行為規(guī)范考核；對相關(guān)處室、部門實施

17、德育目標考核。實踐證明，我校獎罰分明的“雙全”德育工作促進機制是可行而有效的。 第三、在學校財務及校產(chǎn)管理方面，堅持開元截留、勤儉辦學的原則，管理制度健全并得到堅決落實，重大建設和物品選購都經(jīng)過集體爭論打算和教代會監(jiān)督實施。經(jīng)費開支合理，非教學性支出所長比例小，財務制度規(guī)范、嚴格根據(jù)法律法規(guī)運作。 總之，在鎮(zhèn)委鎮(zhèn)府以及訓練主管部門的關(guān)懷、支持和指導下，*中學的學校建設、訓練教學工作，以及我個人的學習、工作都取得肯定的成果和進步。一年來，學校一貫堅持“整體推動、重點突破、協(xié)調(diào)進展”的工作思路，強調(diào)各項工作的落實，在學校管理、教研教學、師資建設、第二課堂和“三為”、師生課外活動方面都取得較好成果和實效們，涌現(xiàn)了不少先進老師和感人事跡，也培育了大批全面進展的優(yōu)秀學生，較好的完成了上級主管部門的工作部署和學校訓練教學工作。 目前，我校領導班子團結(jié)務實、分工明確、職責分明、廉潔高效，贏得了廣闊教職工的信任，具有較高的威信；老師安教樂教，分散力較強，教學水平逐步提高，沒有體罰學生的現(xiàn)象發(fā)生，大家比先趕優(yōu)，勤學肯鉆，許多同志不但教學搞得好，還在國家、省、市、區(qū)級刊物發(fā)表或在論文評比中獲得大獎。 應當說，*中學的總體工作在過去的一年里，還是贏得了社會各界的支持和好評的。但同時，我們也的確存在這樣那樣有待改善和提高的地方，比如在學校建設、校內(nèi)三化以及現(xiàn)代化教學等方