[0574]《學(xué)校體育學(xué)》答案

1、0574學(xué)校體育學(xué)1、 1917年4月，毛澤東在新青年第三卷 2號(hào)上發(fā)表了著名的體育論文是（）1.* A.體育之研究）為主要學(xué)習(xí)手段2、 體育與健康課程的實(shí)踐性主要體現(xiàn)在它是以（1. A.體育鍛煉2. * B.身體練習(xí)3、2014年開始，下列哪項(xiàng)為學(xué)生體質(zhì)測(cè)試必測(cè)項(xiàng)目（）1. A A.臺(tái)階試驗(yàn)r2. B.立定跳遠(yuǎn)r3. C.引體向上4. D D.長(zhǎng)跑）的班額比較合適。4、根據(jù)體育教學(xué)的特點(diǎn)，在小學(xué)和初中階段混合班應(yīng)該保持（r1. A. 20人左右2. i B. 40人左右5、對(duì)體育教學(xué)活動(dòng)某一個(gè)方面進(jìn)行的評(píng)價(jià)屬于（）r1. A.綜合評(píng)價(jià)c2. B.主觀評(píng)價(jià)3. ' C.單項(xiàng)評(píng)價(jià)6、19

2、17年在新青年上發(fā)表體育之研究的作者是（）1.A.毛澤東7、斯巴達(dá)軍事體育訓(xùn)練的“五項(xiàng)競(jìng)技”包括：賽跑、跳躍、角力、擲鐵餅和（）r1. A.駕車r2. B.跳遠(yuǎn)P3. C.投標(biāo)槍 8、在古代埃及、巴比倫、印度等東方文明古國(guó)，作為奴隸主貴族子弟的專門學(xué)習(xí)場(chǎng)所是（r1. A.祭祀學(xué)校2. 8 B.神廟學(xué)校9、中國(guó)管理學(xué)校體育的最高政府部門是（）r1. A.國(guó)家體育總局青少年體育司r2. B.全國(guó)中學(xué)生體育協(xié)會(huì)3. C.教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司10、中小學(xué)每周上的3次體育課屬于（1. A.活動(dòng)課程2. 6B.學(xué)科課程11、 ）</span>1. Aa.開放的教學(xué)環(huán)境2. 0B.強(qiáng)調(diào)“健

3、康第一”3. CC.承受一定的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷12、下列選項(xiàng)中，屬于課前常規(guī)的是（）1. 0A.教學(xué)反思2. B.宣布教學(xué)內(nèi)容3. CC.備課13、學(xué)前教育階段體育教學(xué)的主要形式是（）c1. A.比賽形式（2. B.游戲形式14、在武術(shù)教學(xué)中，使用最多的示范方法是（1.2.3.A.正面示范B.側(cè)面示范C.背面示范15、為指導(dǎo)思想的重要2002年，由教育部和國(guó)家體育總局聯(lián)合頒布的，以“健康第體育標(biāo)準(zhǔn)是（）學(xué)生體質(zhì)測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生健康標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生體質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)16、1923 年（1.2.A.B.）的頒布，正式將學(xué)?！绑w操科”改為“體育課”奏定學(xué)堂章程壬戌學(xué)制17、德國(guó)近代體育之父是（）r “1. A.盧

4、梭r2. B.夸美紐斯r3. C.洛克行4. D.古茨穆茨18、把教育分為德育、智育、體育三部分的教育學(xué)家是（）1. 0 A.盧梭2. B.夸美紐斯3. , C.洛克19、根據(jù)體育教學(xué)的特點(diǎn)，在小學(xué)和初中階段混合班應(yīng)該保持（）的班額比較合適。c1. A. 20人左右2. " B. 40人左右20、下列選項(xiàng)不是學(xué)校體育的本質(zhì)功能的是（）1. AA.教育功能2. BB.健身功能r3. C.娛樂(lè)功能4. D D.文化功能21、在初中教育階段，體育學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是（）1. A A.學(xué)習(xí)動(dòng)作技能2. B.培養(yǎng)體育興趣態(tài)度22、下列選項(xiàng)中哪一項(xiàng)是最古老、最廣泛的課程類型（）1. A A.學(xué)科課程23

5、、1990年，由國(guó)家教委、國(guó)家體委和衛(wèi)生部頒布實(shí)施的學(xué)校體育文件是（）2. 0 A.學(xué)校體育工作條文r3. B.學(xué)校體育工作法規(guī)4. C.學(xué)校體育工作條例24、1940年頒布的我國(guó)的近代史上第一個(gè)比較全面的學(xué)校體育實(shí)施方案是（）r1. A.奏定學(xué)堂章程r2. B.壬戌學(xué)制3. c.新學(xué)制課程標(biāo)準(zhǔn)4. D.各級(jí)學(xué)校體育實(shí)施方案25、4.1922年（）的頒布，標(biāo)志著軍國(guó)民主義教育在我國(guó)的沒(méi)落。r1. A.新學(xué)制課程標(biāo)準(zhǔn)r2. B.各級(jí)學(xué)校體育實(shí)施方案C3. C.奏定學(xué)堂章程P4. D.壬戌學(xué)制26、1903年清政府頒布了（）,規(guī)定各級(jí)各類學(xué)堂都設(shè)立體操科。1.8 A.奏定學(xué)堂章程27、在愛(ài)彌兒一書

6、中闡述了自然主義教育和體育思想的思想家是（）（71.A.盧梭28、近代學(xué)校體育之父是（），他提出了 “適應(yīng)自然”的教育原則。c1. A.盧梭2. ' B.夸美紐斯29、 古代斯巴達(dá)教育中的“五項(xiàng)競(jìng)技”內(nèi)容包括 （）1. 歹A.賽跑2. 明B.跳躍3. C.角力|7一4. D.投標(biāo)槍5. E E.擲鐵餅30、對(duì)學(xué)生終身體育的教育要重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的終身體育習(xí)慣。1.A.V31、在選擇體育課程內(nèi)容時(shí)，應(yīng)該做到教學(xué)功能與育人功能相統(tǒng)一。（）1.A. V32、前滾翻動(dòng)作應(yīng)該采用完整練習(xí)法。（）1. A. V33、學(xué)生的體質(zhì)健康是否達(dá)標(biāo)是評(píng)價(jià)體育教學(xué)質(zhì)量為的唯一標(biāo)準(zhǔn)。（）r1. A.，2. B. x

7、34、籃球單手肩上投籃新授課應(yīng)該多采用比賽法。（）r1. A. Vp2. B. x35、為了體現(xiàn)學(xué)生的主體性，體育教學(xué)應(yīng)該以學(xué)生自由活動(dòng)為主。()1. A A.V2. . B. x36、 說(shuō)課的對(duì)象是全體學(xué)生。()r1. ' A.V行2. B. X37、 近代學(xué)校體育之父是英國(guó)教育家洛克。()1. 0A.V(2. B. X38、 西南大學(xué)體育學(xué)院的前身是成立于1940年的國(guó)立女子師范學(xué)院體育專修科。( )1. g A.V39、中小學(xué)每周上的3次體育課屬于活動(dòng)課程。()r1. A. VP2. B. x40、體育與健康課程的實(shí)踐性主要體現(xiàn)在它是以_身體練習(xí)為主要學(xué)習(xí)手段41、1917年4月

8、，毛澤東在新青年第三卷2號(hào)上發(fā)表了著名的體育論文是 體育之研究42、古代斯巴達(dá)教育中的“五項(xiàng)競(jìng)技”內(nèi)容包括：賽跑；跳躍；角力；投標(biāo)槍；擲鐵餅43、簡(jiǎn)述學(xué)校體育與社區(qū)體育的區(qū)別。(1)概念不同(2)對(duì)象不同(3)活動(dòng)的時(shí)空、組織不同(4)管理體制不同44、簡(jiǎn)述新體育課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。 (1)運(yùn)動(dòng)參與(2)運(yùn)動(dòng)技能(3)身體健康(4)心理健康(5)社會(huì)適應(yīng)45、簡(jiǎn)述競(jìng)技運(yùn)動(dòng)教材化要遵循的原則。(1)簡(jiǎn)化性原則(2)普及性原則(3)適應(yīng)性原則(4)教育性原則46、簡(jiǎn)述學(xué)校體育目標(biāo)的理論依據(jù)。(1)學(xué)校體育的基本功能(2)學(xué)生身心特點(diǎn)和學(xué)習(xí)需要(3)社會(huì)發(fā)展的需要(4)學(xué)校教育和國(guó)民體育發(fā)展的需要(

9、5)學(xué)校體育的環(huán)境和條件47、簡(jiǎn)述學(xué)校體育的功能。(1)本質(zhì)功能：健身、娛樂(lè)、教育(2)其他功能：經(jīng)濟(jì)、文化、輻射48、簡(jiǎn)述應(yīng)試教育在學(xué)校體育中的反映。(1)只抓學(xué)校代表隊(duì)的尖子運(yùn)動(dòng)員(2)忽視學(xué)生個(gè)人興趣(3)以達(dá)標(biāo)技評(píng)為目的49、簡(jiǎn)述軍國(guó)民學(xué)校體育思想的特征。(1)以強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)激情為理論基礎(chǔ)(2)依附教育思想而存在(3)重視身體訓(xùn)練和培養(yǎng)軍人精神50、簡(jiǎn)述我國(guó)古代六藝教育的主要內(nèi)容。(1)禮指禮節(jié)，主要是道德教育(2)樂(lè)指指音樂(lè)、詩(shī)歌、舞蹈的教育(3)射指射箭技術(shù)的學(xué)習(xí)。(4)御指駕車技術(shù)的學(xué)習(xí)。(5)書指書法的學(xué)習(xí)。(6)數(shù)指算數(shù)知識(shí)的學(xué)習(xí)。51、簡(jiǎn)述體育教學(xué)系統(tǒng)的過(guò)程性要素。(1)體育

10、教學(xué)目標(biāo)(2)體育教學(xué)內(nèi)容(3)人際關(guān)系(4)體育教學(xué)方法和手段(5)體育教學(xué)環(huán)境(6)體育教學(xué)反饋52、簡(jiǎn)述選擇體育教學(xué)方法的依據(jù)。(1)要依據(jù)體育課的目的與任務(wù)來(lái)選擇教學(xué)法(2)要根據(jù)教材內(nèi)容的特點(diǎn)來(lái)選擇教學(xué)法(3)要根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況來(lái)選擇教學(xué)法(4)要根據(jù)教師本身的條件和特點(diǎn)來(lái)選擇教學(xué)法(5)根據(jù)體育教學(xué)方法的功能、適用范圍和使用條件等來(lái)選用教學(xué)法(6)根據(jù)教學(xué)時(shí)間和效率的要求選用教學(xué)法53、簡(jiǎn)述學(xué)校體育的結(jié)構(gòu)。(1)學(xué)前教育階段的體育(2)初等教育階段的體育(3)中等教育階段的體育(4)高等教育階段的體育54、答簡(jiǎn)要回答什么是體育教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)？(1) “教學(xué)重點(diǎn)”是指學(xué)科或教材內(nèi)容

11、中最基本、最重要的知識(shí)和技能(2) 一個(gè)學(xué)科知識(shí)點(diǎn)在整個(gè)學(xué)科知識(shí)中的地位，及通過(guò)相關(guān)知識(shí)的教學(xué)能給學(xué)生發(fā)展 帶來(lái)的貢獻(xiàn)決定了它是否為教學(xué)重點(diǎn)(3) “教學(xué)難點(diǎn)” 一方面是指學(xué)生難以理解和掌握的內(nèi)容(4) “教學(xué)難點(diǎn)”另一方面指學(xué)生容易出錯(cuò)或混淆的內(nèi)容55、簡(jiǎn)述體育教學(xué)的基本原則。答：1、學(xué)生主體性原則的依據(jù)。2、身心全面發(fā)展原則。3、技能教學(xué)為主原則。4、興趣先導(dǎo)，實(shí)踐強(qiáng)化原則。5、為終身體育打基礎(chǔ)原則。6、全面效益原則。56、簡(jiǎn)述課余體育的組織形式。(1)早操、課間操、大課間體育活動(dòng)(2)體育節(jié)、體育周、體育競(jìng)賽活動(dòng)(3)校外體育活動(dòng)(4)個(gè)人體育活動(dòng)57、請(qǐng)?jiān)敿?xì)論述如何選用體育教學(xué)方法。(

12、1)根據(jù)體育課目的和任務(wù)選擇(2)根據(jù)教材內(nèi)容特點(diǎn)選擇(3)根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況選擇教學(xué)方法。(4)根據(jù)教師本身特點(diǎn)選擇(5)根據(jù)各種教學(xué)方法的使用條件選擇(6)根據(jù)教學(xué)時(shí)間和效率選擇5&簡(jiǎn)述糾正動(dòng)作錯(cuò)誤的主要方法。(1)限制練習(xí)法(2)誘導(dǎo)練習(xí)法(3)自我暗示法59、請(qǐng)?jiān)敿?xì)論述在體育教學(xué)中如何發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性。(1)以生為本(2)學(xué)、練、問(wèn)相結(jié)合(3)啟發(fā)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)(4)承認(rèn)個(gè)體差異(5)不同階段教師的指導(dǎo)方式和策略應(yīng)有區(qū)別60、簡(jiǎn)述運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽法的注意事項(xiàng)。(1)合理運(yùn)用比賽法(2)使比賽為教學(xué)服務(wù)(3)使學(xué)生有平等的比賽機(jī)會(huì)(4)遵守比賽規(guī)則61、簡(jiǎn)述學(xué)校體育的本質(zhì)功能答：(1)教

13、育功能，即促進(jìn)智力發(fā)展；形成優(yōu)良品德；培養(yǎng)審美情趣(2)健身功能，即養(yǎng)成正確身體姿勢(shì)，促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育；提高機(jī)能水平；發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能 力；增強(qiáng)對(duì)外界環(huán)境的適應(yīng)能力(3)娛樂(lè)功能，即調(diào)節(jié)感情、豐富生活，緩解神經(jīng)緊張和疲勞；得到心理上的滿足和精神上的享受62、請(qǐng)聯(lián)系體育教學(xué)實(shí)際，談?wù)勗隗w育教學(xué)過(guò)程中，如何控制運(yùn)動(dòng)負(fù)荷量度？答：(1)改變練習(xí)的某些基本要素(2)改變練習(xí)的順序和組合，調(diào)整間隙時(shí)間，練習(xí)與休息交替節(jié)奏(3)改變練習(xí)內(nèi)容(4)改變練習(xí)的重復(fù)次數(shù)(5)改變練習(xí)的限制條件(6)改變課的組織教法與形式(7)調(diào)整課中各項(xiàng)活動(dòng)的時(shí)間比例。63、簡(jiǎn)述體育教學(xué)目標(biāo)表述應(yīng)包含的要素。答：(1)行為

14、主體；行為主體指的是學(xué)習(xí)者。(2)行為動(dòng)詞 行為動(dòng)詞用以描述學(xué)生所形成的可觀察、可測(cè)量的具體行為，可分為模糊的與明確 的動(dòng)詞。(3)行為情境或條件 這是指影響學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)結(jié)果的特定的結(jié)果或范圍，主要說(shuō)明學(xué)生在何種情 境或條件下完成指定的操作。(4)表現(xiàn)程度 表現(xiàn)程度是指學(xué)生對(duì)目標(biāo)所達(dá)到的最低表現(xiàn)水準(zhǔn)。64、簡(jiǎn)述分解練習(xí)法的分解動(dòng)作的幾種方式。答：(1)按動(dòng)作技術(shù)的結(jié)構(gòu)順序分(2)按動(dòng)作技術(shù)的結(jié)構(gòu)反序分(3)按學(xué)習(xí)難度分(4)按身體各部分的動(dòng)作分65、簡(jiǎn)述全程多年訓(xùn)練計(jì)劃的主要階段。(1)基礎(chǔ)階段(2)專項(xiàng)提高階段(3)競(jìng)技能力保持階段66、請(qǐng)?jiān)敿?xì)論述體育教師的專業(yè)工作能力(1)教學(xué)能力(2)教

15、育能力(3)運(yùn)動(dòng)能力(4)組織能力(5)科研和創(chuàng)新能力(6)社會(huì)交往能力(7)良好地心理品質(zhì)和強(qiáng)的體魄67、請(qǐng)簡(jiǎn)要回答體育教學(xué)有哪些特點(diǎn)？答：(1)體育教學(xué)中學(xué)生要承受一定的負(fù)荷(2)體育教學(xué)組織的多變與復(fù)雜(3)體育教學(xué)中的人際交往頻繁(4)體育教學(xué)中有利于開展有針對(duì)性的思想教育6& 請(qǐng)簡(jiǎn)要回答體育課程的學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)有哪些？(1)運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)(2)運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)(3)身體健康目標(biāo)(4)心理健康目標(biāo)(5)社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)69、簡(jiǎn)述體育課運(yùn)動(dòng)負(fù)荷調(diào)控的方法。答：(1)改變練習(xí)的某些基本要求；(2)改變練習(xí)的順序好組合，調(diào)增間歇時(shí)間、練習(xí)與休息交替節(jié)奏；(3)改變練習(xí)內(nèi)容的難度；(4)改變練習(xí)的

16、重復(fù)次數(shù)；(5)改變練習(xí)的*條件；(6)改變課的組 織教法與形式；(7)調(diào)整課中各項(xiàng)活動(dòng)的時(shí)間比列。70、簡(jiǎn)述糾正錯(cuò)誤的主要方法。(1)限制練習(xí)法(2)誘導(dǎo)練習(xí)法(3)自我暗示法71、簡(jiǎn)述體育課程內(nèi)容選擇的標(biāo)準(zhǔn)。答：(1)課程目標(biāo)的要求(2)符合學(xué)生的興趣和愛(ài)好的需要(3)適應(yīng)學(xué)生的實(shí)際運(yùn)動(dòng)水平，使其通過(guò)努力能夠完成(4)充分發(fā)揮學(xué)校體育課程現(xiàn)有資源的作用(5)貼近學(xué)生生活，便于學(xué)生在學(xué)校、家庭和社區(qū)運(yùn)用72、簡(jiǎn)述課余體育訓(xùn)練的內(nèi)容。(1)選材(2)體能訓(xùn)練(3)技術(shù)訓(xùn)練(4)戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練(5)心理訓(xùn)練(6)智能訓(xùn)練73、 簡(jiǎn)述學(xué)校體育的總目標(biāo)。答：（ 1）增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生健康，促進(jìn)學(xué)生身心

17、的和諧發(fā)展（ 2）培養(yǎng)學(xué)生從事體育運(yùn)動(dòng)的態(tài)度、興趣和習(xí)慣，為終身體育奠定良好的基礎(chǔ)（ 3）促進(jìn)學(xué)生個(gè)體社會(huì)化，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品質(zhì)（ 4）使學(xué)生成為具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力、德智體美全面發(fā)展的人才74、 簡(jiǎn)述體育教學(xué)過(guò)程的基本特點(diǎn)答：（ 1）體育教學(xué)環(huán)境的開放性（ 2）運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)的重復(fù)性（ 3）承受身心負(fù)荷的雙重性（ 4）人際關(guān)系的多邊性（ 5）教學(xué)效果的綜合性75、 簡(jiǎn)述體育評(píng)價(jià)時(shí)測(cè)驗(yàn)法應(yīng)該測(cè)驗(yàn)的主要內(nèi)容。答： （ 1）體育理論知識(shí)的測(cè)驗(yàn)（ 2）運(yùn)動(dòng)技術(shù)的測(cè)驗(yàn)（3）身體素質(zhì)的測(cè)驗(yàn)（4）體育情感行為的測(cè)驗(yàn)76、 請(qǐng)?jiān)敿?xì)論述體育教師的基本職責(zé)。答：（ 1）貫徹政策法規(guī)（ 2）做好體育工作（ 3

18、）組織課外體育訓(xùn)練（ 4）開展課余體育訓(xùn)練和競(jìng)賽（ 5）從事學(xué)校體育科研（ 6）配合學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測(cè)工作（ 7）體育宣傳和器材維護(hù)（ 8）參與社會(huì)體育工作77、 簡(jiǎn)述體育教學(xué)中動(dòng)作示范有哪幾個(gè)示范面。答： （ 1）正面示范（ 2）背面示范（ 3）側(cè)面示范（ 4）鏡面示范78、 請(qǐng)?jiān)敿?xì)論述如何營(yíng)造良好的學(xué)校體育環(huán)境。1. 學(xué)校體育教學(xué)硬環(huán)境的優(yōu)化策略。（ 1）加強(qiáng)場(chǎng)館建設(shè)。體育教學(xué)所需要的場(chǎng)館、器材等，是體育教學(xué)的硬環(huán)境，也是影響體育教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)境因素，直接制約著體育教學(xué)的質(zhì)量和效果，這也是體育教學(xué)區(qū)別于其他學(xué)科教學(xué)的一個(gè)顯著特點(diǎn)。所以，學(xué)校要根據(jù)教學(xué)的規(guī)模和學(xué)生人數(shù)的需要，加大對(duì)這些硬件的投入

19、，以滿足學(xué)校體育教學(xué)的需要，進(jìn)而營(yíng)造良好的體育教學(xué)環(huán)境。（2）體育教學(xué)設(shè)施的整體協(xié)調(diào)。 體育教學(xué)設(shè)施的建設(shè)要以培養(yǎng)學(xué)生全面基本活動(dòng)能力和身體素質(zhì)為依據(jù)， 學(xué)校上下都樹立全局觀念， 把各種體育教學(xué)設(shè)施有機(jī)的協(xié)調(diào)為一個(gè)整體， 使它們向著有利于促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展和提高體育教學(xué)質(zhì)量的方向發(fā)展，以實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展學(xué)生的基本活動(dòng)能力和身體素質(zhì)任務(wù)。（ 3）合理布局體育教學(xué)設(shè)施。體育場(chǎng)館的建設(shè)布局要合理、空氣要通暢、光線要明亮，各類器材應(yīng)擺放合理。 場(chǎng)館的建設(shè)和美化一定要符合學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)和教學(xué)基本規(guī)律。 在體育場(chǎng)地周圍多種植樹和草，并根據(jù)自然環(huán)境的周期變化、學(xué)期循環(huán)的規(guī)律以及教學(xué)大綱的要求，合適安排教學(xué)內(nèi)容、時(shí)間和場(chǎng)地，采用靈活多變的教學(xué)方法、組織形式等，使學(xué)生真正熱愛(ài)體育，充分享受到體育課所帶來(lái)的樂(lè)趣。（4）因地制宜，利用本校的優(yōu)勢(shì)。長(zhǎng)期困擾我們的一個(gè)事實(shí)是教育經(jīng)費(fèi)短缺，導(dǎo)致學(xué)校體育教學(xué)設(shè)施嚴(yán)重不足。在這種情況下，我們只要充分利用本校的有利環(huán)境，通過(guò)科學(xué)的設(shè)計(jì)、巧妙的布置各種器材設(shè)施，才有可能推動(dòng)學(xué)校體育教學(xué)環(huán)境的改善，從而給教學(xué)環(huán)境的建設(shè)帶來(lái)突破。2. 體育教學(xué)軟環(huán)境的優(yōu)化策略。（1）信息的篩選。學(xué)校不是一個(gè)完全