[0574]《學校體育學》答案

1、0574學校體育學1、 1917年4月，毛澤東在新青年第三卷 2號上發(fā)表了著名的體育論文是（）1.* A.體育之研究）為主要學習手段2、 體育與健康課程的實踐性主要體現(xiàn)在它是以（1. A.體育鍛煉2. * B.身體練習3、2014年開始，下列哪項為學生體質測試必測項目（）1. A A.臺階試驗r2. B.立定跳遠r3. C.引體向上4. D D.長跑）的班額比較合適。4、根據體育教學的特點，在小學和初中階段混合班應該保持（r1. A. 20人左右2. i B. 40人左右5、對體育教學活動某一個方面進行的評價屬于（）r1. A.綜合評價c2. B.主觀評價3. ' C.單項評價6、19

2、17年在新青年上發(fā)表體育之研究的作者是（）1.A.毛澤東7、斯巴達軍事體育訓練的“五項競技”包括：賽跑、跳躍、角力、擲鐵餅和（）r1. A.駕車r2. B.跳遠P3. C.投標槍 8、在古代埃及、巴比倫、印度等東方文明古國，作為奴隸主貴族子弟的專門學習場所是（r1. A.祭祀學校2. 8 B.神廟學校9、中國管理學校體育的最高政府部門是（）r1. A.國家體育總局青少年體育司r2. B.全國中學生體育協(xié)會3. C.教育部體育衛(wèi)生與藝術教育司10、中小學每周上的3次體育課屬于（1. A.活動課程2. 6B.學科課程11、 ）</span>1. Aa.開放的教學環(huán)境2. 0B.強調“健

3、康第一”3. CC.承受一定的運動負荷12、下列選項中，屬于課前常規(guī)的是（）1. 0A.教學反思2. B.宣布教學內容3. CC.備課13、學前教育階段體育教學的主要形式是（）c1. A.比賽形式（2. B.游戲形式14、在武術教學中，使用最多的示范方法是（1.2.3.A.正面示范B.側面示范C.背面示范15、為指導思想的重要2002年，由教育部和國家體育總局聯(lián)合頒布的，以“健康第體育標準是（）學生體質測試標準學生健康標準學生體質標準學生體質健康標準16、1923 年（1.2.A.B.）的頒布，正式將學?！绑w操科”改為“體育課”奏定學堂章程壬戌學制17、德國近代體育之父是（）r “1. A.盧

4、梭r2. B.夸美紐斯r3. C.洛克行4. D.古茨穆茨18、把教育分為德育、智育、體育三部分的教育學家是（）1. 0 A.盧梭2. B.夸美紐斯3. , C.洛克19、根據體育教學的特點，在小學和初中階段混合班應該保持（）的班額比較合適。c1. A. 20人左右2. " B. 40人左右20、下列選項不是學校體育的本質功能的是（）1. AA.教育功能2. BB.健身功能r3. C.娛樂功能4. D D.文化功能21、在初中教育階段，體育學習的重點是（）1. A A.學習動作技能2. B.培養(yǎng)體育興趣態(tài)度22、下列選項中哪一項是最古老、最廣泛的課程類型（）1. A A.學科課程23

5、、1990年，由國家教委、國家體委和衛(wèi)生部頒布實施的學校體育文件是（）2. 0 A.學校體育工作條文r3. B.學校體育工作法規(guī)4. C.學校體育工作條例24、1940年頒布的我國的近代史上第一個比較全面的學校體育實施方案是（）r1. A.奏定學堂章程r2. B.壬戌學制3. c.新學制課程標準4. D.各級學校體育實施方案25、4.1922年（）的頒布，標志著軍國民主義教育在我國的沒落。r1. A.新學制課程標準r2. B.各級學校體育實施方案C3. C.奏定學堂章程P4. D.壬戌學制26、1903年清政府頒布了（）,規(guī)定各級各類學堂都設立體操科。1.8 A.奏定學堂章程27、在愛彌兒一書

6、中闡述了自然主義教育和體育思想的思想家是（）（71.A.盧梭28、近代學校體育之父是（），他提出了 “適應自然”的教育原則。c1. A.盧梭2. ' B.夸美紐斯29、 古代斯巴達教育中的“五項競技”內容包括 （）1. 歹A.賽跑2. 明B.跳躍3. C.角力|7一4. D.投標槍5. E E.擲鐵餅30、對學生終身體育的教育要重點培養(yǎng)學生的終身體育習慣。1.A.V31、在選擇體育課程內容時，應該做到教學功能與育人功能相統(tǒng)一。（）1.A. V32、前滾翻動作應該采用完整練習法。（）1. A. V33、學生的體質健康是否達標是評價體育教學質量為的唯一標準。（）r1. A.，2. B. x

7、34、籃球單手肩上投籃新授課應該多采用比賽法。（）r1. A. Vp2. B. x35、為了體現(xiàn)學生的主體性，體育教學應該以學生自由活動為主。()1. A A.V2. . B. x36、 說課的對象是全體學生。()r1. ' A.V行2. B. X37、 近代學校體育之父是英國教育家洛克。()1. 0A.V(2. B. X38、 西南大學體育學院的前身是成立于1940年的國立女子師范學院體育專修科。( )1. g A.V39、中小學每周上的3次體育課屬于活動課程。()r1. A. VP2. B. x40、體育與健康課程的實踐性主要體現(xiàn)在它是以_身體練習為主要學習手段41、1917年4月

8、，毛澤東在新青年第三卷2號上發(fā)表了著名的體育論文是 體育之研究42、古代斯巴達教育中的“五項競技”內容包括：賽跑；跳躍；角力；投標槍；擲鐵餅43、簡述學校體育與社區(qū)體育的區(qū)別。(1)概念不同(2)對象不同(3)活動的時空、組織不同(4)管理體制不同44、簡述新體育課程標準的學習領域。 (1)運動參與(2)運動技能(3)身體健康(4)心理健康(5)社會適應45、簡述競技運動教材化要遵循的原則。(1)簡化性原則(2)普及性原則(3)適應性原則(4)教育性原則46、簡述學校體育目標的理論依據。(1)學校體育的基本功能(2)學生身心特點和學習需要(3)社會發(fā)展的需要(4)學校教育和國民體育發(fā)展的需要(

9、5)學校體育的環(huán)境和條件47、簡述學校體育的功能。(1)本質功能：健身、娛樂、教育(2)其他功能：經濟、文化、輻射48、簡述應試教育在學校體育中的反映。(1)只抓學校代表隊的尖子運動員(2)忽視學生個人興趣(3)以達標技評為目的49、簡述軍國民學校體育思想的特征。(1)以強烈的愛國激情為理論基礎(2)依附教育思想而存在(3)重視身體訓練和培養(yǎng)軍人精神50、簡述我國古代六藝教育的主要內容。(1)禮指禮節(jié)，主要是道德教育(2)樂指指音樂、詩歌、舞蹈的教育(3)射指射箭技術的學習。(4)御指駕車技術的學習。(5)書指書法的學習。(6)數指算數知識的學習。51、簡述體育教學系統(tǒng)的過程性要素。(1)體育

10、教學目標(2)體育教學內容(3)人際關系(4)體育教學方法和手段(5)體育教學環(huán)境(6)體育教學反饋52、簡述選擇體育教學方法的依據。(1)要依據體育課的目的與任務來選擇教學法(2)要根據教材內容的特點來選擇教學法(3)要根據學生實際情況來選擇教學法(4)要根據教師本身的條件和特點來選擇教學法(5)根據體育教學方法的功能、適用范圍和使用條件等來選用教學法(6)根據教學時間和效率的要求選用教學法53、簡述學校體育的結構。(1)學前教育階段的體育(2)初等教育階段的體育(3)中等教育階段的體育(4)高等教育階段的體育54、答簡要回答什么是體育教學的重點和難點？(1) “教學重點”是指學科或教材內容

11、中最基本、最重要的知識和技能(2) 一個學科知識點在整個學科知識中的地位，及通過相關知識的教學能給學生發(fā)展 帶來的貢獻決定了它是否為教學重點(3) “教學難點” 一方面是指學生難以理解和掌握的內容(4) “教學難點”另一方面指學生容易出錯或混淆的內容55、簡述體育教學的基本原則。答：1、學生主體性原則的依據。2、身心全面發(fā)展原則。3、技能教學為主原則。4、興趣先導，實踐強化原則。5、為終身體育打基礎原則。6、全面效益原則。56、簡述課余體育的組織形式。(1)早操、課間操、大課間體育活動(2)體育節(jié)、體育周、體育競賽活動(3)校外體育活動(4)個人體育活動57、請詳細論述如何選用體育教學方法。(

12、1)根據體育課目的和任務選擇(2)根據教材內容特點選擇(3)根據學生實際情況選擇教學方法。(4)根據教師本身特點選擇(5)根據各種教學方法的使用條件選擇(6)根據教學時間和效率選擇5&簡述糾正動作錯誤的主要方法。(1)限制練習法(2)誘導練習法(3)自我暗示法59、請詳細論述在體育教學中如何發(fā)揮學生學習的主體性。(1)以生為本(2)學、練、問相結合(3)啟發(fā)學生學會學習(4)承認個體差異(5)不同階段教師的指導方式和策略應有區(qū)別60、簡述運動競賽法的注意事項。(1)合理運用比賽法(2)使比賽為教學服務(3)使學生有平等的比賽機會(4)遵守比賽規(guī)則61、簡述學校體育的本質功能答：(1)教

13、育功能，即促進智力發(fā)展；形成優(yōu)良品德；培養(yǎng)審美情趣(2)健身功能，即養(yǎng)成正確身體姿勢，促進生長發(fā)育；提高機能水平；發(fā)展身體素質和基本活動能 力；增強對外界環(huán)境的適應能力(3)娛樂功能，即調節(jié)感情、豐富生活，緩解神經緊張和疲勞；得到心理上的滿足和精神上的享受62、請聯(lián)系體育教學實際，談談在體育教學過程中，如何控制運動負荷量度？答：(1)改變練習的某些基本要素(2)改變練習的順序和組合，調整間隙時間，練習與休息交替節(jié)奏(3)改變練習內容(4)改變練習的重復次數(5)改變練習的限制條件(6)改變課的組織教法與形式(7)調整課中各項活動的時間比例。63、簡述體育教學目標表述應包含的要素。答：(1)行為

14、主體；行為主體指的是學習者。(2)行為動詞 行為動詞用以描述學生所形成的可觀察、可測量的具體行為，可分為模糊的與明確 的動詞。(3)行為情境或條件 這是指影響學生產生學習結果的特定的結果或范圍，主要說明學生在何種情 境或條件下完成指定的操作。(4)表現(xiàn)程度 表現(xiàn)程度是指學生對目標所達到的最低表現(xiàn)水準。64、簡述分解練習法的分解動作的幾種方式。答：(1)按動作技術的結構順序分(2)按動作技術的結構反序分(3)按學習難度分(4)按身體各部分的動作分65、簡述全程多年訓練計劃的主要階段。(1)基礎階段(2)專項提高階段(3)競技能力保持階段66、請詳細論述體育教師的專業(yè)工作能力(1)教學能力(2)教

15、育能力(3)運動能力(4)組織能力(5)科研和創(chuàng)新能力(6)社會交往能力(7)良好地心理品質和強的體魄67、請簡要回答體育教學有哪些特點？答：(1)體育教學中學生要承受一定的負荷(2)體育教學組織的多變與復雜(3)體育教學中的人際交往頻繁(4)體育教學中有利于開展有針對性的思想教育6& 請簡要回答體育課程的學習領域目標有哪些？(1)運動參與目標(2)運動技能目標(3)身體健康目標(4)心理健康目標(5)社會適應目標69、簡述體育課運動負荷調控的方法。答：(1)改變練習的某些基本要求；(2)改變練習的順序好組合，調增間歇時間、練習與休息交替節(jié)奏；(3)改變練習內容的難度；(4)改變練習的

16、重復次數；(5)改變練習的*條件；(6)改變課的組 織教法與形式；(7)調整課中各項活動的時間比列。70、簡述糾正錯誤的主要方法。(1)限制練習法(2)誘導練習法(3)自我暗示法71、簡述體育課程內容選擇的標準。答：(1)課程目標的要求(2)符合學生的興趣和愛好的需要(3)適應學生的實際運動水平，使其通過努力能夠完成(4)充分發(fā)揮學校體育課程現(xiàn)有資源的作用(5)貼近學生生活，便于學生在學校、家庭和社區(qū)運用72、簡述課余體育訓練的內容。(1)選材(2)體能訓練(3)技術訓練(4)戰(zhàn)術訓練(5)心理訓練(6)智能訓練73、 簡述學校體育的總目標。答：（ 1）增強學生體質，增進學生健康，促進學生身心

17、的和諧發(fā)展（ 2）培養(yǎng)學生從事體育運動的態(tài)度、興趣和習慣，為終身體育奠定良好的基礎（ 3）促進學生個體社會化，培養(yǎng)學生良好的思想品質（ 4）使學生成為具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力、德智體美全面發(fā)展的人才74、 簡述體育教學過程的基本特點答：（ 1）體育教學環(huán)境的開放性（ 2）運動技能學習的重復性（ 3）承受身心負荷的雙重性（ 4）人際關系的多邊性（ 5）教學效果的綜合性75、 簡述體育評價時測驗法應該測驗的主要內容。答： （ 1）體育理論知識的測驗（ 2）運動技術的測驗（3）身體素質的測驗（4）體育情感行為的測驗76、 請詳細論述體育教師的基本職責。答：（ 1）貫徹政策法規(guī)（ 2）做好體育工作（ 3

18、）組織課外體育訓練（ 4）開展課余體育訓練和競賽（ 5）從事學校體育科研（ 6）配合學生體質監(jiān)測工作（ 7）體育宣傳和器材維護（ 8）參與社會體育工作77、 簡述體育教學中動作示范有哪幾個示范面。答： （ 1）正面示范（ 2）背面示范（ 3）側面示范（ 4）鏡面示范78、 請詳細論述如何營造良好的學校體育環(huán)境。1. 學校體育教學硬環(huán)境的優(yōu)化策略。（ 1）加強場館建設。體育教學所需要的場館、器材等，是體育教學的硬環(huán)境，也是影響體育教學的一個重要環(huán)境因素，直接制約著體育教學的質量和效果，這也是體育教學區(qū)別于其他學科教學的一個顯著特點。所以，學校要根據教學的規(guī)模和學生人數的需要，加大對這些硬件的投入

19、，以滿足學校體育教學的需要，進而營造良好的體育教學環(huán)境。（2）體育教學設施的整體協(xié)調。 體育教學設施的建設要以培養(yǎng)學生全面基本活動能力和身體素質為依據， 學校上下都樹立全局觀念， 把各種體育教學設施有機的協(xié)調為一個整體， 使它們向著有利于促進學生身心健康發(fā)展和提高體育教學質量的方向發(fā)展，以實現(xiàn)全面發(fā)展學生的基本活動能力和身體素質任務。（ 3）合理布局體育教學設施。體育場館的建設布局要合理、空氣要通暢、光線要明亮，各類器材應擺放合理。 場館的建設和美化一定要符合學生身心發(fā)展的特點和教學基本規(guī)律。 在體育場地周圍多種植樹和草，并根據自然環(huán)境的周期變化、學期循環(huán)的規(guī)律以及教學大綱的要求，合適安排教學內容、時間和場地，采用靈活多變的教學方法、組織形式等，使學生真正熱愛體育，充分享受到體育課所帶來的樂趣。（4）因地制宜，利用本校的優(yōu)勢。長期困擾我們的一個事實是教育經費短缺，導致學校體育教學設施嚴重不足。在這種情況下，我們只要充分利用本校的有利環(huán)境，通過科學的設計、巧妙的布置各種器材設施，才有可能推動學校體育教學環(huán)境的改善，從而給教學環(huán)境的建設帶來突破。2. 體育教學軟環(huán)境的優(yōu)化策略。（1）信息的篩選。學校不是一個完全