人教版小學(xué)四年級(jí)英語上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃1

1、小學(xué)英語四年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃鄭雨茹教材分析本教材的教學(xué)目標(biāo)是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度， 使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心； 培養(yǎng)學(xué)生裝一定的語感和良好的語音、語調(diào)， 書寫基礎(chǔ)， 以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣； 使他們形成初步用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單交流的能力，同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維和創(chuàng)造的能力。翻閱此教材，總體感覺此教材有如下特點(diǎn)：1、強(qiáng)調(diào)語言運(yùn)用本教材吸收了交際教學(xué)思想， 注重學(xué)生語言應(yīng)用能力的培養(yǎng)。 在整體構(gòu)思、 內(nèi)容安排、 活動(dòng)設(shè)計(jì)和教學(xué)方法選用等方面都緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際， 體現(xiàn)語言的交際功能， 把話題 -功能-結(jié)構(gòu)-任務(wù)結(jié)合起來，并根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)， 采用“全部動(dòng)作

2、反應(yīng)法”讓學(xué)生在有節(jié)奏的說唱中體驗(yàn)語言。2、注重能力培養(yǎng)本教材在內(nèi)容安排、 活動(dòng)設(shè)計(jì)和學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)上都貫穿 “學(xué)會(huì)學(xué)習(xí) ”的主題。 十分注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立運(yùn)用所學(xué)語言去做事情的能力。3、突出興趣出發(fā)本教材從內(nèi)容、 形式、 方法、 插圖及裝幀設(shè)計(jì)等方面都以最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和興趣。 教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系學(xué)生裝生活與實(shí)際。 選擇話題充分考慮小學(xué)生的需求。4、重視雙向交流本教材重視雙向交流， 中西方文化知識(shí)的滲透， 在教學(xué)內(nèi)容中選編了一些適合學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知能力的中西方文化知識(shí)。5、本教材十分重視在學(xué)習(xí)內(nèi)容上與其他學(xué)科知識(shí)的兼容閉并蓄，精選學(xué)生最需要了解的最感興趣的， 最易學(xué)會(huì)的， 最有

3、普及價(jià)值的， 與學(xué)生日常生活聯(lián)系最緊密的學(xué)科知識(shí)內(nèi)容融入語言材料之中。本教材采用了 “教案式 ”的編排體系。每?jī)?cè)書共和 8個(gè)單元，其中 2 個(gè)復(fù)習(xí)單元。每單元分 ABC 三個(gè)部分，共10 頁。一、學(xué)生情況分析四年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)接受了一年的英語學(xué)習(xí)， 掌握了一定量的英語詞匯和基礎(chǔ)的英語會(huì)話。故本學(xué)期將進(jìn)一步培養(yǎng)其英語學(xué)習(xí)的興趣與運(yùn)用英語的基本技能。 在詞匯教學(xué)和會(huì)話教學(xué)的基礎(chǔ)上，扎實(shí)進(jìn)行字母的四會(huì)教學(xué)。二、教學(xué)目標(biāo)與要求1、能聽懂、會(huì)說12 組會(huì)話，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。2、能聽、說、認(rèn)讀66 個(gè)單詞和聽、說、讀、寫 26個(gè)字母并且能聽、說、讀寫 36 個(gè)單詞。3、能聽、做、演18 個(gè)游戲。4、能聽

4、、做7個(gè)“TPR舌動(dòng)。5、以學(xué)會(huì)2 個(gè)制作。6、能唱8 首歌曲。7、能聽、說、唱8 首歌謠。8、以完成6 個(gè)自我評(píng)價(jià)活動(dòng)。9、能聽懂6 個(gè)幽默故事。10、能了解6 項(xiàng)簡(jiǎn)單的中西方文化知識(shí)。三、教學(xué)方法1、會(huì)話教學(xué)本冊(cè)會(huì)話教學(xué)部分均設(shè)計(jì)在各種真實(shí)自然的情景之中，并以連環(huán)畫的形式出現(xiàn)。其目的在于分散教學(xué)難點(diǎn)，循序漸進(jìn)，便于表演。三年級(jí)學(xué)生的特征就是愛玩，了表現(xiàn)自己。因此，用表演和游戲的形式來進(jìn)行交流，學(xué)習(xí)語言，運(yùn)用語言是最恰當(dāng)?shù)摹１M量做到：融會(huì)話教學(xué)于情景表演之中，讓學(xué)生裝在表演中練，在交際活動(dòng)中用。2、詞匯教學(xué)本冊(cè)書中的單詞都是圍繞話題集中歸類出現(xiàn)的。 巧用實(shí)物和卡片， 在興奮刺激的游戲中讓學(xué)生

5、學(xué)會(huì)單詞。將單詞的教學(xué)融于會(huì)話教學(xué)之中。充分發(fā)揮“TPR的優(yōu)勢(shì)，動(dòng)作與節(jié)奏相結(jié)合。3、字母教學(xué)字母是本冊(cè)書的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容之一。 26 個(gè)字母是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，學(xué)好26 個(gè)字母對(duì)學(xué)生裝以后的發(fā)音、拼讀和記憶是單詞都起著至關(guān)重要的作用。本冊(cè)書中前三個(gè)單元每單元出現(xiàn)6 至 10 個(gè)字母，每個(gè)字母都配有三個(gè)以上該字母為首字母的例詞，供學(xué)生在聽說例詞的過程中逐步了解字母在單詞中的發(fā)音。在教學(xué)時(shí)采用填字母、畫圖和找字母等方法進(jìn)行趣味操練。四、教學(xué)進(jìn)度周 次1日期教學(xué)內(nèi)容課時(shí)備注9.1-94Unit 1 My classroom A Let ' learn/Let do'sLet '

6、 s talk/Let ' s chantRead and write/Write and say29.5-9.11B Let ' s learn/Let ' s playLet ' s talk/Let ' s playRead and write/Write and draw39.12-9.18作業(yè)Unite 2 My schoolbag A Let ' learn/Let do'sLet ' s talk/Let ' s play49.19-9.25Read and writeB Let ' s learn/

7、Let ' s chantLet ' s talkRead and write59.26-10.2國慶長假610.3-10.9作業(yè)Unit 3 My friendsA Let ' s learn/Letout's findLet ' s talk/Let ' s playB Let ' s learn/Let ' s doRead and writeLet ' s talk/Let ' s chant710.10-10.16Read and write作業(yè)810.17-10.23Recycle 1 outRead

8、and act/Let 'findSing and read/Read and sayLet ' s practice/Let ' s playUnit 4 My HomeA Let ' s learn/Lets do910.24-10.30Let ' s talk/Let ' s playRead and write/Write and sayBLet ' s learn/Let ' s do110.31-11.6Let ' s talk/Let ' s chant0Read and write/Write an

9、d say作業(yè)1111.7-11.13Unit 5 What would you like? A Let ' learn/Let ' s playsLet ' s talk/Group workRead and write/Write and say111.14-11.20BLet ' s learn/Letdo '2Let ' s talk/Let ' s chantRead and write/Write and say111.21-11.27作業(yè)3Unit 6 My familyA Let ' learn/GroupworkLet ' s talk/Let ' s chant111.28-12.4Read and write/Write and say4BLet ' s learn/Let ' s doLet ' s talk/Let ' s chant112.5-12.11Read and write/Write and say5作