部編版小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《第一單元》測(cè)試試卷及答案

1、部編版小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元測(cè)試試卷及答案一、根據(jù)要求，選出正確的答案。(6分)1.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是( )(3分)A.桑樹(shù)(sng) 篝火(gu) 徘徊(hu) 水瓢(pio)B.供職(gng) 倭瓜(w) 澄澈( chng) 點(diǎn)綴(zhu)C.蚌殼(bng) 燕園(yn) 渺小(mio) 啃掉(kn)D.秉性(bng) 眷戀(jun) 鏟地(chn) 承認(rèn)(cng)2下列詞語(yǔ)中的“趣”與“情趣”的“趣”意思相同的是( )(3分)A.趣味 B.識(shí)趣 C.知趣 D.旨趣二、讀句子，根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)。(5分)經(jīng)過(guò)人們辛勤的 gng yn( )，樹(shù)上現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)滿了 yng tao(

2、)。每到春天，樹(shù)叢間 h di( )飛舞、 m zha( )蹦跳，頑皮的孩子也會(huì)追著、跑著， xi no( )一陣。整個(gè)樹(shù)林越發(fā)顯得生機(jī)盎然。三、依次選擇合適的詞語(yǔ)填空，正確的一項(xiàng)是( )(3分)1.市區(qū)里想買汽車的人太多了，我們?nèi)叶贾艹橹刑?hào)牌，好買一輛汽車。2.媽媽我認(rèn)真學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后能夠從事人工智能的研究工作。3建設(shè)“一帶一路”，促進(jìn)各國(guó)共同發(fā)展，實(shí)現(xiàn)共同紫榮，是中國(guó)政府的。4.他不幸得了重病，于是在眾籌平臺(tái)發(fā)起籌款，得到大家的幫助。A.盼望 期望 希望 渴望 B.盼望 希望 期望 渴望C.期望 希望 渴望 盼望 D.期望 渴望 希望 盼望四、讀句子，根據(jù)要求完成練習(xí)。(11分)1.(1

3、)這清白的梅花，是能玷污的嗎?(改為陳述句)(3分)(2)仿寫句子。(3分)童年是一本書，書里有我們美麗的回憶:童年是一艘船，；童年是，。2八月，天多熱。雞熱得耷拉著翅膀，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不知如何是好。(1)這句話是圍繞“”這個(gè)字來(lái)寫的。(2分)(2)模仿句子的寫法，用一兩句話描繪出“冷”的情景。(3分)五、根據(jù)課文內(nèi)容，完成下面的練習(xí)。(9分)1.村晚中表現(xiàn)童趣的詩(shī)句是“，”。(2分)2.下列作家和作品對(duì)應(yīng)有誤的一項(xiàng)是( )(3分)A.稚子弄冰楊萬(wàn)里 呼蘭河傳蕭紅B.月是故鄉(xiāng)明冰心 村晚雷震C四時(shí)田園雜興(其三十一)范成大 梅花魂陳慧瑛3.判斷下列說(shuō)法是否正確，正確的打“”，錯(cuò)誤的打“

4、”。(4分)(1)“敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲”表現(xiàn)了作者對(duì)小孩打碎玻璃的責(zé)怪。( )(2)月是故鄉(xiāng)明中“我”之所以懷念故鄉(xiāng)的小月亮，是因?yàn)椤拔摇辈幌矚g大城市。( )(3)梅花魂中的外公重視那幅墨梅圖，實(shí)際上是對(duì)祖國(guó)熱愛(ài)的體現(xiàn)。 ( )(4)從“臨行密密縫，意恐遲遲歸”中，我們可以感受到母親的辛苦勞作。( )六、口語(yǔ)交際。(5分)有幾位同學(xué)正在聊童年的趣事，你也能寫一寫嗎?同學(xué)甲:小時(shí)候，我可傻了，竟然想去抓住自己的影子，弄得許多人笑話我。同學(xué)乙:我出門幫媽媽買東西，結(jié)果將“味精”聽(tīng)成“圍巾”，鬧出了笑話。我:七、閱讀課內(nèi)選段，完成練習(xí)。(13分)祖父的園子(節(jié)選)太陽(yáng)在園子里是特別大的，

5、天空是特別高的。太陽(yáng)光芒四射，亮得使人睜不開(kāi)眼睛，亮得蚯蚓不敢鉆出地面來(lái)，蝙蝠不敢從黑暗的地方飛出來(lái)。凡是在太陽(yáng)下的，都是健康的、漂亮的。拍一拍手，仿佛大樹(shù)都會(huì)發(fā)出聲響;叫一兩聲，好像站在對(duì)面的土墻都會(huì)回答似的?；ㄩ_(kāi)了，就像睡醒了似的。鳥(niǎo)飛了，就像在天上逛似的。蟲子叫了，就像在說(shuō)話似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么樣，就怎么樣，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，感意爬上房就爬上房。黃瓜意開(kāi)一朵花，就開(kāi)一朵花，感意結(jié)一個(gè)瓜，就結(jié)一個(gè)瓜。若都不愿意，就是一個(gè)瓜也不結(jié)，一朵花也不開(kāi)，也沒(méi)有人問(wèn)它。玉米愿意長(zhǎng)多高就長(zhǎng)多高，它若愿意長(zhǎng)上天去，也沒(méi)有人管。蝴蝶隨意地飛，一會(huì)從墻頭上飛來(lái)一對(duì)黃蝴

6、蝶，一會(huì)兒又從墻頭上飛走一只白蝴蝶。它們是從誰(shuí)家來(lái)的，又飛到誰(shuí)家去?太陽(yáng)也不知道。1.選段第一句中連用兩個(gè)“特別”有什么作用?(2分)2.畫“”句子中，作者通過(guò)寫，表現(xiàn)了“我”的心情。(2分)3.“蝴蝶隨意地飛”中“隨意”的意思是，還能用一詞替換。(2分)4.選文第二段中主要運(yùn)用的修辭手法是，這樣寫的好處是。(3分)5.在“我”的眼中，園子里的一切都是的。“我”為什么會(huì)有這種感受呢?(4分)八、閱讀短文，完成練習(xí)。(18分)星 光童年已成過(guò)眼云煙，回憶起來(lái)，只是一片迷惘，但我永遠(yuǎn)忘不了童年時(shí)候，依偎在母親身邊的情景唉，童年的回憶中，母親的懷里，似乎還有許多星光，一眨一眨地在閃爍呢!第一次知道星

7、星的名字，是在家鄉(xiāng)的庭院里，菜瓜花棚下，母親的膝上。記憶中，月光像水中的冰塊，瀉了一地幽涼;星光在微風(fēng)拂動(dòng)的花叢間，忽明忽滅，好似含羞的眼睛;稀疏的花葉，投在母親的臉上、身上?；貞浿?，那是一幅不曾褪色的圖案啊!“媽媽，我要那星星，我要那星星玩?！倍嗌賯€(gè)夜晚，多少次的愿望，我指著那天上的星星向媽媽說(shuō)。但媽媽總是輕輕地拍著我，笑著說(shuō)道:“只要你長(zhǎng)大，要摘幾顆就有幾顆了。星星是仙女的眼淚變的，誰(shuí)也不能幫你摘，一摘就碎了?！苯裢淼男枪膺€是昨夜的星光，星光明滅中，我不知不覺(jué)的，已經(jīng)由母親的膝上爬下來(lái)，背著書包上學(xué)校了。學(xué)校離家很遠(yuǎn)，每次放學(xué)回家，常常已是黃昏，或者黑夜。一路上盡是不知名的樹(shù)，和高過(guò)人頭的

8、蔗園;每到夏天的晚上，樹(shù)叢間、蔗園里，都有螢火蟲來(lái)往穿梭著。我第一次看到它，以為是星星，便放下書包，在樹(shù)叢間、蔗園里，追呀追的，要抓一只螢火蟲回家，告訴母親，說(shuō)我已經(jīng)抓到星星了。但抓到黃火蟲時(shí)，已經(jīng)在樹(shù)叢間迷了路，我找不到出口，怕了，便放聲大哭。母親和家里的人打著燈籠來(lái)找我，不知道是誰(shuí)，找到我時(shí)，就是一巴掌，虧得母親趕過(guò)來(lái)抱住我回到家時(shí)，我悄悄地跟母親說(shuō):“媽媽，我抓到一顆星星了!”拿給母親看時(shí)，黃火蟲已死在我捏緊的手里，母親緊抱住我，漫說(shuō)什么。但我看到母親含在眼內(nèi)的淚光、那么晶瑩、那么清澈、我捏了一滴，但馬上碎了?！皨寢?，你的眼淚像星星哩!”媽媽笑了，笑容漸漸擴(kuò)大。我沐浴在微笑的旋渦里，忘了

9、留住童年，也忘了留住母親的青春。等到母親的鬢絲漸漸變成銀白，我才豁然驚覺(jué)，我已得到了很多，也失去了很多!1.作者用這件事串起了全文，并采用了第人稱的敘述方式，這樣寫的好處是。(4分)2.用“”畫出說(shuō)明時(shí)光流逝的語(yǔ)句。(3分)3.根據(jù)短文內(nèi)容判斷正誤，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”。(4分)(1)“那是一幅不曾褪色的圖案啊!“不曾褪色”是因?yàn)檫@件事剛剛發(fā)生。（ ）(2)“我”非常喜歡星星，母親也支持“我”去找星星。（ ）4.對(duì)文中畫“”的句子分析有誤的一項(xiàng)是( )(3分)A.母親看到被“我”當(dāng)作星星而緊捏在手中的螢火蟲，想到她曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的“只要你長(zhǎng)大，要摘幾顆就有幾顆了”的話，非常感慨和激動(dòng)，因此流了淚。

10、B.找到“我”時(shí)，有人打了“我”一巴掌，母親趕過(guò)來(lái)抱住“我”，非常心疼，因此流了淚。C.“我捏了一滴，但馬上碎了”這句話與前面媽媽說(shuō)的“星星是仙女的眼淚變的，誰(shuí)也不能幫你摘，一摘就碎了”相照應(yīng)。5.作者最后說(shuō)“我已得到了很多，也失去了很多”，聯(lián)系生活實(shí)際，你覺(jué)得作者想表達(dá)怎樣的感情呢?(4分)九、習(xí)作。(30分)湖南電視臺(tái)播出的少年說(shuō)節(jié)目，給廣大青少年提供了吐露心聲的舞臺(tái)，深受觀眾的喜愛(ài)。站在“勇氣臺(tái)”上的每一位少年，都說(shuō)出了自己成長(zhǎng)過(guò)程中印象最深的事情，他們向父母吐露心聲，向老師表示謝意，向未來(lái)立下誓言假如少年說(shuō)節(jié)目組來(lái)到你的學(xué)校，你會(huì)說(shuō)出自己成長(zhǎng)過(guò)程中的什么故事呢?想一想，然后寫下來(lái)。要求

11、:1.題目自擬。2.寫出重點(diǎn)。3.表達(dá)真情實(shí)感。4.400字左右。參考答案一、1.B 2.A二、耕耘 櫻桃 蝴蝶 螞蚱 瞎鬧三、B四、1.(1)這清白的梅花，是不能玷污的。(2)示例:船里有我們收獲的喜悅，一幅畫 畫里有我們難忘的快樂(lè)2.(1)熱 (2)示例:臘月，天真冷。人冷得抽不出手，雞冷得聚作一團(tuán)，狗冷得鉆不出窩。五、1牧童歸去橫牛背 短笛無(wú)腔信口吹 2.B3.(1) (2) (3)(4)六、示例:我不小心把鹽弄得滿地都是，然后我把鹽撮起來(lái)，想用水把鹽洗干凈，沒(méi)想到鹽遇到水后全化了，鬧出了笑話。七、1.兩個(gè)“特別”寫出了“我”的感受，園子里有慈愛(ài)的祖父，有童年的快樂(lè)，有多彩的景物，所以“我”有了園子里的太陽(yáng)特別大，天空特別高的獨(dú)特感受。2.“我”的想象 幸福、自由、快樂(lè)3.任憑自己的意思 任意4.擬人 作者通過(guò)對(duì)這些事物擬人化的描寫，表現(xiàn)出自由、快樂(lè)的情感5.自由 因?yàn)樵趫@子里，“我”無(wú)拘無(wú)束地玩耍，內(nèi)心充滿快樂(lè)與自由，感覺(jué)一切都是美好的，所以在“我”