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1、二年級(jí)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃緊張而充實(shí)的一學(xué)期立即完畢。為了在的期末復(fù)習(xí)中使學(xué)生可以更加科學(xué)、高效地進(jìn)展復(fù)習(xí),使所學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化,提高學(xué)生的綜合才能,特制定一下復(fù)習(xí)計(jì)劃: 一、學(xué)情分析: 我任教的是二(2)班和二(6)班,2班大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣還可以,但6班的一些學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上主要存在以下征詢(xún)題:1、部分學(xué)生的口算速度比較慢,筆算的正確率不高;2、不能正確運(yùn)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)處理生活中簡(jiǎn)單的實(shí)際征詢(xún)題;3、 學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣還不夠好,學(xué)生獨(dú)立審題的才能還有待加強(qiáng)訓(xùn)練.二、復(fù)習(xí)內(nèi)容: 1、處理征詢(xún)題。2、表內(nèi)除法(一)。3、圖形與變換。4、表內(nèi)除法(二)5、萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)。6、克和千克。7、萬(wàn)以?xún)?nèi)的加和減法(
2、一)。8、統(tǒng)計(jì)。 9、找規(guī)律。三、復(fù)習(xí)目的: 1、通過(guò)復(fù)習(xí),進(jìn)一步理解和掌握計(jì)數(shù)單位“百”和”千“,明白相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的十進(jìn)關(guān)系;掌握萬(wàn)以?xún)?nèi)的數(shù)位順序,會(huì)讀、寫(xiě)萬(wàn)以?xún)?nèi)的數(shù);明白萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的組成,會(huì)比較萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的大小,能用符號(hào)和詞語(yǔ)描繪萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的大??;理解并認(rèn)識(shí)萬(wàn)以?xún)?nèi)的近似數(shù)。 2、會(huì)口算百以?xún)?nèi)的兩位數(shù)加、減兩位數(shù),會(huì)口算整百、整千數(shù)加、減法,會(huì)進(jìn)展幾百幾十加,減幾百幾十的計(jì)算,并能結(jié)合實(shí)際進(jìn)展估算。 3、通過(guò)復(fù)習(xí),加深對(duì)除法的含義的理解,除法算式中各部分的名稱(chēng),乘法和除法的關(guān)系;可以純熟地用乘法口訣求商。 4、進(jìn)一步理解數(shù)學(xué)征詢(xún)題的含義,經(jīng)歷從生活中覺(jué)察并提出征詢(xún)題、處理征詢(xún)題的過(guò)程,會(huì)用
3、所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)處理簡(jiǎn)單的實(shí)際征詢(xún)題,體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的親切聯(lián)絡(luò)。明白小括號(hào)的作用,會(huì)在處理征詢(xún)題中使用小括號(hào)。 5、會(huì)準(zhǔn)確識(shí)別銳角、鈍角;感知平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象,會(huì)在方格紙上將一個(gè)簡(jiǎn)單圖形沿水平方向或豎直方向平移。 6、理解認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位克和千克,明白1千克=1000克。 7、理解統(tǒng)計(jì)的意義,體驗(yàn)數(shù)據(jù)的搜集、整理、描繪和分析的過(guò)程;會(huì)用簡(jiǎn)單的方法搜集和整理數(shù)據(jù),認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖和簡(jiǎn)單的復(fù)式統(tǒng)計(jì)表;能按照統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并答復(fù)簡(jiǎn)單的征詢(xún)題,并能進(jìn)展簡(jiǎn)單的分析。 8、會(huì)探究給定圖形或數(shù)的陳列中的簡(jiǎn)單規(guī)律;有覺(jué)察和欣賞數(shù)學(xué)美的認(rèn)識(shí),有運(yùn)用數(shù)學(xué)去制造美的認(rèn)識(shí);初步構(gòu)成觀(guān)察、分析及推理的才能。 四、復(fù)習(xí)重
4、點(diǎn):1、 通過(guò)復(fù)習(xí)、練習(xí)進(jìn)一步提高學(xué)生計(jì)算的準(zhǔn)確性。(1000以?xún)?nèi)的進(jìn)位加、退位減、)2、通過(guò)復(fù)習(xí)、練習(xí)使學(xué)生進(jìn)一步理解乘除法的含義、能純熟正確地處理相關(guān)的實(shí)際征詢(xún)題。五、復(fù)習(xí)難點(diǎn):1、進(jìn)一步明確重量單位之間的關(guān)系能正確選擇并運(yùn)用恰當(dāng)?shù)闹亓繂挝弧?、通過(guò)復(fù)習(xí)進(jìn)一步熟悉數(shù)量間的根本關(guān)系,能正確解答兩步計(jì)算的實(shí)際征詢(xún)題。六、復(fù)習(xí)措施:1、走進(jìn)新課程。找課堂要質(zhì)量。接著認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,理清各單元知識(shí)要點(diǎn)。在復(fù)習(xí)過(guò)程中查漏補(bǔ)缺,抓學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)。、多與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò),多與學(xué)生交流,理解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),及時(shí)反響信息。、采納“一幫一”互助活動(dòng),成立學(xué)生互助小組,讓小組之間互相交流。小組與小組之間互
5、相評(píng)比,培養(yǎng)優(yōu)生,鼓舞后進(jìn)生。、在復(fù)習(xí)中注重學(xué)生已有知識(shí)和生活經(jīng)歷中學(xué)習(xí)和理解教學(xué)。、在復(fù)習(xí)中注重引導(dǎo)學(xué)生自主探究,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。、注重培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)意圖識(shí)和實(shí)踐才能。、認(rèn)真落實(shí)作業(yè)輔導(dǎo)這一環(huán)節(jié),及時(shí)做好作業(yè)情況記載。并對(duì)征詢(xún)題學(xué)生及時(shí)提示,限時(shí)改正。、復(fù)習(xí)時(shí)少講精講,讓學(xué)生多練,在練習(xí)中覺(jué)察征詢(xún)題,處理征詢(xún)題。、重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)困生,縮小他們與優(yōu)生的差距。、復(fù)習(xí)時(shí)有張有弛,使學(xué)生在愉快的氣氛中歡樂(lè)學(xué)習(xí),歡樂(lè)成長(zhǎng)。補(bǔ)缺措施:、在課堂上要特別留意學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,讓他們多想,多說(shuō)、多做,能在小老師的協(xié)助下認(rèn)真及時(shí)地完成作業(yè)。、每天作業(yè)做到面批面改,及時(shí)過(guò)關(guān)。做到每天堂堂清,不拖欠。、對(duì)學(xué)困生要有愛(ài)心和耐心,要對(duì)他們平和,循循善誘,讓他們喜歡數(shù)學(xué)。七、復(fù)習(xí)進(jìn)度與時(shí)間安排
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