二年級數學復習計劃

1、二年級數學復習計劃緊張而充實的一學期立即完畢。為了在的期末復習中使學生可以更加科學、高效地進展復習，使所學知識系統(tǒng)化，提高學生的綜合才能，特制定一下復習計劃： 一、學情分析： 我任教的是二（2）班和二（6）班，2班大多數學生的學習習慣還可以，但6班的一些學生在數學學習上主要存在以下征詢題：1、部分學生的口算速度比較慢，筆算的正確率不高；2、不能正確運用所學數學知識處理生活中簡單的實際征詢題；3、 學生的學習習慣還不夠好，學生獨立審題的才能還有待加強訓練.二、復習內容： 1、處理征詢題。2、表內除法（一）。3、圖形與變換。4、表內除法（二）5、萬以內數的認識。6、克和千克。7、萬以內的加和減法（

2、一）。8、統(tǒng)計。 9、找規(guī)律。三、復習目的： 1、通過復習，進一步理解和掌握計數單位“百”和”千“，明白相鄰兩個計數單位之間的十進關系；掌握萬以內的數位順序，會讀、寫萬以內的數；明白萬以內數的組成，會比較萬以內數的大小，能用符號和詞語描繪萬以內數的大?。焕斫獠⒄J識萬以內的近似數。 2、會口算百以內的兩位數加、減兩位數，會口算整百、整千數加、減法，會進展幾百幾十加，減幾百幾十的計算，并能結合實際進展估算。 3、通過復習，加深對除法的含義的理解，除法算式中各部分的名稱，乘法和除法的關系；可以純熟地用乘法口訣求商。 4、進一步理解數學征詢題的含義，經歷從生活中覺察并提出征詢題、處理征詢題的過程，會用

3、所學的數學知識處理簡單的實際征詢題，體驗數學與日常生活的親切聯絡。明白小括號的作用，會在處理征詢題中使用小括號。 5、會準確識別銳角、鈍角；感知平移、旋轉現象，會在方格紙上將一個簡單圖形沿水平方向或豎直方向平移。 6、理解認識質量單位克和千克，明白1千克=1000克。 7、理解統(tǒng)計的意義，體驗數據的搜集、整理、描繪和分析的過程；會用簡單的方法搜集和整理數據，認識條形統(tǒng)計圖和簡單的復式統(tǒng)計表；能按照統(tǒng)計圖表中的數據提出并答復簡單的征詢題，并能進展簡單的分析。 8、會探究給定圖形或數的陳列中的簡單規(guī)律；有覺察和欣賞數學美的認識，有運用數學去制造美的認識；初步構成觀察、分析及推理的才能。 四、復習重

4、點：1、 通過復習、練習進一步提高學生計算的準確性。（1000以內的進位加、退位減、)2、通過復習、練習使學生進一步理解乘除法的含義、能純熟正確地處理相關的實際征詢題。五、復習難點：1、進一步明確重量單位之間的關系能正確選擇并運用恰當的重量單位。2、通過復習進一步熟悉數量間的根本關系，能正確解答兩步計算的實際征詢題。六、復習措施：1、走進新課程。找課堂要質量。接著認真學習和領會新課程標準和教材，理清各單元知識要點。在復習過程中查漏補缺，抓學生的薄弱環(huán)節(jié)。、多與家長聯絡，多與學生交流，理解學生思想動態(tài)，及時反響信息。、采納“一幫一”互助活動，成立學生互助小組，讓小組之間互相交流。小組與小組之間互

5、相評比，培養(yǎng)優(yōu)生，鼓舞后進生。、在復習中注重學生已有知識和生活經歷中學習和理解教學。、在復習中注重引導學生自主探究，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新認識和學習數學的興趣。、注重培養(yǎng)學生的應意圖識和實踐才能。、認真落實作業(yè)輔導這一環(huán)節(jié)，及時做好作業(yè)情況記載。并對征詢題學生及時提示，限時改正。、復習時少講精講，讓學生多練，在練習中覺察征詢題，處理征詢題。、重點指導學困生，縮小他們與優(yōu)生的差距。、復習時有張有弛，使學生在愉快的氣氛中歡樂學習，歡樂成長。補缺措施：、在課堂上要特別留意學習有困難的學生，讓他們多想，多說、多做，能在小老師的協(xié)助下認真及時地完成作業(yè)。、每天作業(yè)做到面批面改，及時過關。做到每天堂堂清，不拖欠。、對學困生要有愛心和耐心，要對他們平和，循循善誘，讓他們喜歡數學。七、復習進度與時間安排