粵教版本物理必修1第三章（研究物體間的相互作用）同步測(cè)試2

1、第三章研究物體間的相互作用單元測(cè)試題一、單項(xiàng)選擇題(本題共10小題，共30分)1、下列說法正確的是 A木塊放在桌面上受到向上的支持力，這是木塊發(fā)生微小形變而產(chǎn)生的B用一根細(xì)竹竿撥動(dòng)水中的木頭，木頭受到竿的推力是由于木頭發(fā)生形變而產(chǎn)生的C繩對(duì)物體的拉力方向總是豎直向上D掛在電線下面的電燈受到向上的拉力，是由于電線發(fā)生微小形變而產(chǎn)生的2、關(guān)于摩擦力，下列說法正確的是 A滑動(dòng)摩擦力的方向總是與物體運(yùn)動(dòng)方向相反B受靜摩擦力作用的物體一定是靜止不動(dòng)的C摩擦力不一定阻礙物體的運(yùn)動(dòng) D人走路時(shí)，腳和地面之間的摩擦是有害的F乙甲3、下列關(guān)于彈力產(chǎn)生的條件的說法中，正確的是A物體間不相互接觸，也能產(chǎn)生彈力；B只

2、要兩物體接觸就一定會(huì)產(chǎn)生彈力；C只有彈簧才能產(chǎn)生彈力；D只有發(fā)生彈性形變的物體才會(huì)對(duì)與它接觸的物體產(chǎn)生彈力作用4、如圖所示，甲、乙兩物體疊放在水平面上，用水平力F拉物體乙，它們?nèi)员３朱o止?fàn)顟B(tài)，甲、乙間接觸面也為水平，則乙物體受力的個(gè)數(shù)為A3個(gè) B4個(gè) C5個(gè) D6個(gè)5足球運(yùn)動(dòng)員已將足球踢向空中，如右圖所示，下列描述足球在向斜上方飛行過程中某時(shí)刻的受力圖中，正確的是(G為重力，F(xiàn)為腳對(duì)球的作用力，F(xiàn)f為空氣阻力)6、對(duì)于靜止在水平桌面上的物體，以下說法正確的是A物體對(duì)桌面的壓力就是物體的重力B物體對(duì)桌面的壓力和物體的重力是一對(duì)作用力與反作用力C物體對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)物體的支持力是一對(duì)作用力與反

3、作用力D物體對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)物體的支持力是一對(duì)平衡力7、重50N的物體放在水平地面上，今用30N的豎直向上的力提物體，則物體所受的合力為 ( )A.20N，向下 B.50N，向上 C.30N，向下 D.08、 同一平面內(nèi)的三個(gè)力，大小分別為4N、6N、7N，若三力同時(shí)作用于某一物體，則該物體所受三力合力的最大值和最小值分別為A.17N、3N B.17N、0C.9N、0 D.5N、3N9一木塊放在水平地面上，水平方向共受到三個(gè)力(如圖)，即F14N，F(xiàn)212N和摩擦力作用，木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)。若撤去力F2，則木塊在水平方向受到的合力為A.12N，方向左B.8N，方向向右 C.4N，方向向左D.

4、零10一質(zhì)量為M的探空氣球在勻速下降，若氣球所受浮力F始終保持不變，氣球在運(yùn)動(dòng)過程中所受阻力僅與速率有關(guān)，重力加速度為g.現(xiàn)欲使該氣球以同樣速率勻速上升，則需從氣球吊籃中減少的質(zhì)量為()A2(M)BMC2M D0二、雙項(xiàng)選擇題(本題共4小題，共16分)11圖示是幽默大師卓別林一個(gè)常用的藝術(shù)造型，他身子側(cè)傾，依靠手杖的支持使身軀平衡下列說法正確的是A水平地面對(duì)手杖沒有摩擦力的作用B水平地面對(duì)手杖有摩擦力的作用C水平地面對(duì)手杖的彈力方向豎直向上D水平地面對(duì)手杖的作用力方向豎直向上12、在力的合成中，下列關(guān)于兩個(gè)分力(大小為定值)與它們的合力的關(guān)系的說法中，正確的是A、合力一定大于每一個(gè)分力； B、

5、合力可能小于最小的分力；C、合力的方向一定與分力的方向相同；D、兩個(gè)分力的夾角在0180變化時(shí)，夾角越大合力越小13、如圖所示，A物體重2 N，B物體重4 N，中間用彈簧連接，彈力大小為2 N，此時(shí)吊A物體的繩的張力為F，B對(duì)地的壓力為N，則F、N的數(shù)值可能是A. 7 N、0 N B. 1 N、6 N C. 4 N、2 N D0 N、6 NO14、如圖所示，在傾角為的斜面上，放一質(zhì)量為m的小球，小球和斜坡及擋板間均無摩擦，當(dāng)檔板繞O點(diǎn)逆時(shí)針緩慢地轉(zhuǎn)向水平位置的過程中，則有A、斜面對(duì)球的支持力逐漸增大B、斜面對(duì)球的支持力逐漸減小C、檔板對(duì)小球的彈力先減小后增大D、檔板對(duì)小球的彈力先增大后減小 班

6、級(jí)_姓名_學(xué)號(hào)_成績(jī)_題號(hào)1234567891011121314答案二、填空及實(shí)驗(yàn)題（本大題共4小題，共18分把正確答案填在題中的橫線上或按要求15. (6分）驗(yàn)證力的平行四邊形定則的實(shí)驗(yàn)是_（驗(yàn)證性、測(cè)量性、技能訓(xùn)練性、探索性）實(shí)驗(yàn)，它的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖莀該實(shí)驗(yàn)中所需的器材除方木板、量角器、三角板、兩只彈簧秤、橡皮條、鉛筆、刻度尺、幾個(gè)圖釘外，還需要_和_。 在本次實(shí)驗(yàn)中，二次把橡皮條拉到同一位置的目的是_。16.（6分）在研究摩擦力的實(shí)驗(yàn)中，用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉一放在水平桌面上的小木塊（如下圖所示），小木塊的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)及彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)如下表所示（每次實(shí)驗(yàn)時(shí)，木塊與桌面的接觸面相同） 則由上表分析可

7、知_。 木塊受到的最大摩擦力為0.7 N 木塊受到的最大靜摩擦力可能為0.6 N 在這五次實(shí)驗(yàn)中，木塊受到的摩擦力大小有三次是相同的 在這五次實(shí)驗(yàn)中，木塊受到的摩擦力大小有兩次是相同的17. (4分）如右圖所示的實(shí)驗(yàn)中，橡皮條的O端固定，用A、B兩個(gè)彈簧秤拉橡皮條的另一端使之伸長(zhǎng)到E點(diǎn)，A、B兩彈簧秤的拉力FA、FB的大小和方向如右圖所示，且ab，保持A的讀數(shù)不變，當(dāng)a角的大小由圖示位置逐漸減小時(shí)，欲使橡皮條的端點(diǎn)仍在E點(diǎn)保持不動(dòng)，則應(yīng)采取的方法是_。 使B的讀數(shù)變大，同時(shí)使b角減小 使B的讀數(shù)變大，同時(shí)使b角增大 使B的讀數(shù)變小，同時(shí)使b角減小 使B的讀數(shù)變小，同時(shí)使b角增大18. (4分）

8、如右圖所示，在水平面上，疊放著兩個(gè)物體A和B，mA=2kg，mB=3kg，兩物體在10 N的拉力作用下，一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則A和B之間摩擦力大小為 N，B與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為 。三、計(jì)算題（本大題共4小題，共36分解答時(shí)應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要演算步驟，有數(shù)值計(jì)算的題、答案中必須寫出數(shù)值和單位）19.（ 12分）如圖所示，用水平力F將一個(gè)木塊壓在豎直墻壁上，已知木塊重G6 N，木塊與墻壁間的動(dòng)摩擦因數(shù)0.25問：(1)當(dāng)F25 N時(shí)，木塊沒有動(dòng)，木塊受到的摩擦力為多大？ (2)當(dāng)F增大為30 N時(shí)，木塊仍靜止，木塊受到的摩擦力為多大？ (3)當(dāng)F10 N時(shí)木塊沿墻面下滑，此時(shí)木塊受到的摩擦力為多大？ (4)當(dāng)F6 N時(shí)，木塊受到的摩擦力又為多大？ 20. (12分）如右圖所示，用輕繩AC和BC懸掛一重物，繩與水平天花板的夾角分別為60和30，已知C下面吊的重物100 N。求繩 AC和BC的拉力。 21. (12分）重量G=100 N的物體置于水平面上，給物體施加一個(gè)與水平方向成=30的拉力F，F(xiàn)=20 N，物體仍處于靜止?fàn)顟B(tài)，求：1.地面對(duì)物體的靜摩擦力； 2. 地面對(duì)物體的