用除法解決問(wèn)題一

1、教學(xué)設(shè)計(jì)表課題：用除法解決問(wèn)題（一）科目：數(shù)學(xué)學(xué)生年級(jí)：二年級(jí)課時(shí)：第一課時(shí)教師：嚴(yán)惠娟單位：懷集縣永固鎮(zhèn)保良小學(xué)一、教學(xué)內(nèi)容分析本課主要教學(xué)“求一個(gè)數(shù)里有幾個(gè)另一個(gè)數(shù)”的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。教材編排了一幅兒童商店里購(gòu)物的情境，呈現(xiàn)了很多的信息，如小熊6元，地球儀8元等，提出“56元可以買(mǎi)幾個(gè)地球儀？”畫(huà)面中每輛小汽車(chē)的價(jià)錢(qián)被小朋友遮住了，由此提出了“如果24元買(mǎi)了6輛小汽車(chē)，一輛小汽車(chē)多少錢(qián)？”這兩題都是求一個(gè)數(shù)里面包含了幾個(gè)另一個(gè)數(shù)的問(wèn)題，教學(xué)時(shí)要引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)數(shù)量關(guān)系的訓(xùn)練，將知識(shí)轉(zhuǎn)化成一個(gè)數(shù)里有幾個(gè)幾用除法計(jì)算的問(wèn)題。二、教學(xué)目標(biāo)1、 使學(xué)生初步了解“求一個(gè)數(shù)里包含了幾個(gè)另一個(gè)數(shù)”的應(yīng)用題的

2、結(jié)構(gòu)特征和數(shù)量關(guān)系，并能正確地進(jìn)行解答。2、 培養(yǎng)學(xué)生正確理解題意、認(rèn)真分析數(shù)量關(guān)系、合理完整解答的良好習(xí)慣。三、教學(xué)策略利用多媒體，聯(lián)系知識(shí)與生活實(shí)際，讓學(xué)生經(jīng)歷分類(lèi)的過(guò)程，掌握分類(lèi)的方法。四、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】：解答簡(jiǎn)單的除法應(yīng)用題?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】：如何引導(dǎo)學(xué)生探索解決除法應(yīng)用題的方法。五、教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、 復(fù)習(xí)舊知，鋪墊新知1.算一算，說(shuō)一說(shuō)，你是怎樣求商的？ 728=（ ） 想：八（ ）七十二，商是（ ）。427=（ ） 想：（ ）七四十二，商是（ ）。2.填一填，并列式計(jì)算。15個(gè)，每份3個(gè)，可以分成（ ）份。列式：_ 24個(gè)，分成4份，每份（ ）個(gè)。列式：

3、_40里面有（ ）個(gè) 8 。列式：_ 前面我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了除法，今天我們來(lái)一起學(xué)習(xí)用除法解決生活中的問(wèn)題。（板書(shū)課題：解決問(wèn)題）二、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新知（1）談話：星期天，媽媽帶著文文來(lái)到了樂(lè)樂(lè)玩具店，讓我們一起來(lái)看看吧?。?）學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己看到了什么。分組交流從圖中了解到的信息。（3）全班匯報(bào)交流。充分讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)圖意，然后ppt出示圖意內(nèi)容，全班讀一讀。每只小熊6元，每個(gè)地球儀8元，每個(gè)皮球9元。三、學(xué)習(xí)新知，自主探究1、教學(xué)例3（1）你知道了什么？講給你的同桌聽(tīng)聽(tīng)。然后集體交流，指明學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，ppt出示數(shù)學(xué)信息和問(wèn)題，全班讀一讀。一只小熊6元，一個(gè)地球儀8元，一個(gè)皮球9元，要求的問(wèn)題是56元

4、可以買(mǎi)幾個(gè)地球儀。（2）要解決56元可以買(mǎi)幾個(gè)地球儀，需要哪些信息呢？引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)問(wèn)題正確找出有關(guān)的數(shù)學(xué)信息。要解決56元可以買(mǎi)幾個(gè)地球儀這個(gè)問(wèn)題，需要知道的數(shù)學(xué)信息是：每個(gè)地球儀8元。（3）怎樣解答？先讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)用什么方法解決，說(shuō)出理由。然后列式計(jì)算，寫(xiě)答。一個(gè)地球儀是8元，要求“56元可以買(mǎi)幾個(gè)地球儀” ，也就是在 56元里面有幾個(gè)8元，因?yàn)?6里面有7個(gè)8，所以能買(mǎi)7個(gè)地球儀。（ppt出示）568 = 7 （個(gè)） 答：56元可以買(mǎi)7個(gè)地球儀。（ppt出示 并板書(shū)）（4）解答正確嗎？讓學(xué)生口頭檢查解答是否正確，養(yǎng)成檢查的好習(xí)慣。一個(gè)地球儀8元，7個(gè)一共87=56（元），算對(duì)了。四、深入理

5、解，鞏固練習(xí)課本42頁(yè)：想一想讓學(xué)生認(rèn)真獨(dú)立完成。認(rèn)真觀察圖片，想一想圖片告訴我們什么。同桌討論。學(xué)生思考解決方法。讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)已知條件，需要求的問(wèn)題，怎樣解答。獨(dú)立完成練習(xí)。復(fù)習(xí)舊知。引出課題發(fā)現(xiàn)已知條件。加深理解。六、板書(shū)設(shè)計(jì)解決問(wèn)題568= 7（個(gè)） 答：可以買(mǎi)7個(gè)地球儀。七、教學(xué)反思本課的主要教學(xué)目標(biāo)是通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生進(jìn)一步理解“求一個(gè)數(shù)里包含幾個(gè)另一個(gè)數(shù)”的含義，建立“倍”的概念，初步掌握“求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍”的數(shù)量關(guān)系和解題方法，運(yùn)用知識(shí)的轉(zhuǎn)化解決問(wèn)題，使學(xué)生會(huì)用自己的語(yǔ)言表達(dá)解決問(wèn)題的大致過(guò)程和結(jié)果，并且在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和合作交流相結(jié)合的良好習(xí)慣。通過(guò)對(duì)該課的教學(xué)我反思如下：1.從孩子的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，學(xué)習(xí)新知。這節(jié)課，主要通過(guò)孩子的生活經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生提煉出“求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍”，實(shí)際是求“一個(gè)數(shù)里有幾個(gè)另一個(gè)數(shù)”，通過(guò)實(shí)際操作、觀察、思考，讓學(xué)生明確：在兩數(shù)已知的情況下，求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍，就應(yīng)該用“一個(gè)數(shù)”除以“另一個(gè)數(shù)”，讓學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上體會(huì)并記住這一題型的結(jié)構(gòu)和計(jì)算方法，為后續(xù)學(xué)習(xí)提供知識(shí)基礎(chǔ)與支柱。教學(xué)中我通過(guò)讓學(xué)生同桌合作擺飛機(jī)圖，突破這一知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生學(xué)的輕松愉快。2關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的思維意識(shí)。數(shù)學(xué)的主要任務(wù)在于培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，本節(jié)課我利用多媒體的直觀形象性，引導(dǎo)學(xué)生多觀察，多用數(shù)學(xué)已有的知識(shí)去解決實(shí)際