選擇題(在備選答案中選出正確答案填入空格中)

1、一、填空 1.教育學(xué)的研究對象是研究_，揭示教育規(guī)律。 2.中國乃至世界上最早的一部教育專著是_。 3.教育是人類社會特有的一種_，是培養(yǎng)人的一種社會活動。 4.教育經(jīng)歷了原始社會教育、_、現(xiàn)代教育的發(fā)展過程。 5_、環(huán)境、教育是影響人的身心發(fā)展的基本因素。 6.青少年身心發(fā)展的一般規(guī)律：順序性、階段性、_和個別差異性。 7.生產(chǎn)力的發(fā)展_教育的發(fā)展。 8.社會的政治經(jīng)濟制度_教育。 92000年前實現(xiàn)基本_，基本掃除青壯年文盲的目標，是全國教育工作的“重中之重”。 10到2010年，在全面實現(xiàn)“兩基”目標的基礎(chǔ)上，城市和經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)有步驟地_階段教育。 112000年前后，實行教師聘任制和_

2、，加強考核，競爭上崗，優(yōu)化教師隊伍。 12_是隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展而產(chǎn)生的一種新型教育方式。她是構(gòu)筑知識經(jīng)濟時代人們終身學(xué)習(xí)體系的主要手段。 13_，是我國教育事業(yè)的一場深刻變革，是一項事關(guān)全局，影響深遠和涉及社會各方面的系統(tǒng)工程。 14要繼續(xù)鞏固和完善中小學(xué)校長崗位培訓(xùn)和_，試行校長職級制，逐步完善校長選拔和任用制。 15實施素質(zhì)教育，必須把德育、智育、體育、美育等有機地統(tǒng)一在_的各個環(huán)節(jié)中。 16我國中小學(xué)教育具有_、全面性、義務(wù)性的特點。 171995年3月，我國正式頒布了_。 18中小學(xué)生是處于_的人，是未完成的人，是可教育的人。 19學(xué)生是教育的_，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。 20人的智力

3、因素主要指觀察力、注意力、記憶力、思維力、_等五個方面。 21推進素質(zhì)教育，要開展以培訓(xùn)_為目標，骨干教師為重點的繼續(xù)教育，使中小學(xué)教師的整體素質(zhì)明顯提高。 二、選擇題（在備選答案中選出正確答案填入空格中）： 1.教育學(xué)成為一門獨立學(xué)科的標志是誕生了夸美紐斯的_。 a.教育論 b.大教學(xué)論 c.普通教育學(xué) d.師論 e.理想國 2.實驗教育學(xué)的代表人物有_。 a.杜威 b.赫爾巴特 c.梅伊曼 d.桑代克 e.賴依 3.第二次世界大戰(zhàn)后涌現(xiàn)出來的世界著名教學(xué)理論有_。 a.學(xué)科結(jié)構(gòu)理論 b.教育與發(fā)展 c.雄辯術(shù)原理 d.范例教學(xué)理論 e.新教育 4.生產(chǎn)力發(fā)展決定教育的_。 a.性質(zhì) b.機

4、會 c.規(guī)模 d.管理體制 e.速度 5.實施素質(zhì)教育應(yīng)當貫穿于_。 a.幼兒教育 b.中小學(xué)教育 c.職業(yè)教育 d.成人教育 e.高等教育 6_年，頒布了中華人民共和國義務(wù)教育法。 a.1985年 b.1986年 c.1990年 d.1993年 e.1988年 7“人是一個未完成的動物，并且只有通過經(jīng)常的學(xué)習(xí)才能完善自己”。這句話出自_書。 a.教學(xué)與發(fā)展 b.學(xué)會生存 c.教育過程 d.教育內(nèi)容發(fā)展的全球展望 e.教育財富蘊藏其中 8在教育發(fā)展過程中，_是主張“兒童中心論”的代表人物。 a.布魯納 b.凱洛夫 c.杜威 d.陶行知 e.康德 三、名詞解釋： 1.教育（p2） 2.教育學(xué)（p

5、28） 3.人的身心發(fā)展（p78） 4.義務(wù)教育（p99） 5.教育方針（p109） 6.素質(zhì)教育（見中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教的決定） 7.素質(zhì)（p115） 8.年齡特征（p139） 9.個別差異（p151） 10.非智力因素（p153）。 四、簡答題： 1.教育要素及其之間的關(guān)系 2.現(xiàn)代教育發(fā)展趨勢 3.教育在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中的作用 4.教育現(xiàn)代化的內(nèi)容 5.全面推進素質(zhì)教育的目標、范圍、內(nèi)容 6.優(yōu)化結(jié)構(gòu)，建設(shè)全面推進素質(zhì)教育的高質(zhì)量的教師隊伍 7.當代國外中小學(xué)教育改革的特點 8.教師為什么要樹立科學(xué)的學(xué)生觀 9.學(xué)生在教育過程中的地位和作用 10小學(xué)生心理特點

6、 五、論述題： 1.學(xué)習(xí)和研究教育學(xué)的意義 2.簡述教育基本規(guī)律 3.教育與生產(chǎn)力的關(guān)系 4.教育與政治經(jīng)濟的關(guān)系 5.教育的人口功能 6.論教育現(xiàn)代化 7.試論深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的意義 8.為什么實施素質(zhì)教育必須把德育、智育、體育、美育等有機地統(tǒng)一在教育活動的各個環(huán)節(jié)中。 9.為了全面推進素質(zhì)教育，黨和國家對教師隊伍提出了什么要求。 10結(jié)合自身教育教學(xué)實踐，談?wù)務(wù)_認識學(xué)生的意義。 答案： 一.填空： 1教育現(xiàn)象 2.學(xué)記 3.社會現(xiàn)象 4.古代社會教育 5.遺傳 6.不均衡性 7.制約 8.決定 9.基本普及九年義務(wù)教育 10.普及高中 11.全員聘用制 12.現(xiàn)代遠程教育工程 13.全面推進素質(zhì)教育 14.持證上崗制度 15.教育活動 16.基礎(chǔ)性 17.中華人民共和