五年級語文教研組工作計劃

1、五年級語文教研組工作計劃以現(xiàn)代教育思想、 現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)、 全面落實學(xué)校本學(xué)年教育、 教學(xué) 工作計劃 和學(xué)部關(guān)于執(zhí)行學(xué)年工作計劃的方案 、教學(xué)計劃，認真學(xué)習(xí)新 課程標(biāo)準(zhǔn)、現(xiàn)代教育教學(xué)理論，提高教育教學(xué)基本技能和駕馭教育教學(xué)能力，強化教師專業(yè)化發(fā)展，扎實推進有效教學(xué)， 奮力打造語文優(yōu)質(zhì)課堂， 積極、穩(wěn)妥、 有效地深化語文教學(xué)改革， 進一步加大課堂教學(xué)改革的力度， 規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理， 強化語文教學(xué)工作中的研究、 服務(wù)、指導(dǎo)等功能， 充分挖掘校本資源及學(xué)校特色 建設(shè)的機遇，把弘揚“中華經(jīng)典誦讀”的特色建設(shè)滲透到語文學(xué)科的教育教學(xué) 中。努力探索一條“科學(xué)、有效、低負、高質(zhì)”的語文教學(xué)新路， 繼續(xù)圍

2、繞“構(gòu) 建學(xué)生主動發(fā)展型課堂教學(xué)模式”這個課堂改革的總課題深入研究。積極開展專 題研究， 重點拓寬自主學(xué)習(xí)、 合作學(xué)習(xí)、 在活動中學(xué)習(xí)的內(nèi)涵， 不斷更新教學(xué)觀 念，端正教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。 以活動促發(fā)展， 使教研工作更好地 促進學(xué)生和教師的成長，全面提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)。、教研組成員概況 本教研組共有5位老師，大家在工作中要相互配合，彼此的取長補短，共同研究， 共同提高。三、工作目標(biāo)1、教學(xué)成績：學(xué)生樂學(xué)有長，參加校內(nèi)外競賽有突破；各班語文成績有提高。2、教師隊伍建設(shè)：加強學(xué)習(xí)型團隊建設(shè)，努力提升教師整體水平，加強理論學(xué) 習(xí)，強化教師專業(yè)化發(fā)展。3、常規(guī)教學(xué)：加強和完

3、善教學(xué)常規(guī)檢查，深入有效地開展教學(xué)常規(guī)工作，切實 提高備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導(dǎo)、考核五個環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。4.教研教改：認真學(xué)習(xí)并實施新課程標(biāo)準(zhǔn)、 積極推行“學(xué)生主動發(fā)展型課堂教學(xué) 模式”為中心， 以提高課堂教學(xué)效率、 全面提高教學(xué)質(zhì)量為目的， 以專題研究為 主要形式，以教研組為主體開展教研教改的系列活動 （包括課堂、 作業(yè)、 檢測、落實雙基、 校本課程等改革） 。5、學(xué)生活動：開展豐富多彩的活動，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。開展師生同讀書活 動，組織作文、古詩文背誦，手抄報，讀書筆記，班級展板等各項校級活動，提 高學(xué)生語文素養(yǎng)的同時，積累成果。 圍繞學(xué)?！白x經(jīng)典名著， 做幸福讀書人”這 一特色，

4、開展古詩文背誦大比拼活動。四、重點工作及措施1、繼續(xù)組織全組老師學(xué)習(xí)、實踐語文課程標(biāo)準(zhǔn)，加強對課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理 念，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，實施建議等內(nèi)容的認知、理解和應(yīng)用。樹立先進的語文課程理念。 重點是處理好語文學(xué)科工具性和人文性的關(guān)系， 實現(xiàn)三維目標(biāo)的融 合，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。2、繼續(xù)抓好教材培訓(xùn)工作。在積極參加區(qū)市各種教材培訓(xùn)活動基礎(chǔ)上，各備課 組要認真組織再學(xué)習(xí)，進行內(nèi)化、反思。3、認真組織聽課、評課，做好課堂即時指導(dǎo)。積極參加教師基本功大賽，以賽 促教，促進課堂教學(xué)研究，促進教師的發(fā)展。4、加強教研論文撰寫工作。以有效教學(xué)為主題，各年級根據(jù)年段實際特點進行 專題研究，寫好

5、有質(zhì)量的經(jīng)驗論文， 多寫實踐中有自己思考、 做法的文章， 加強 對課堂教學(xué)行為的反思，同時認真撰寫教學(xué)反思。5、以“提升教學(xué)質(zhì)量”為目標(biāo)，加強質(zhì)量監(jiān)控。6、有效利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢，人人參與。鼓勵學(xué)生和老師將自己的習(xí)作、 作品發(fā)表在網(wǎng)上。7、開展師生同讀書、讀名著活動，組織演講、朗誦、作文、古詩文背誦，規(guī)范 字晉級、手抄報等各項活動，積極組織學(xué)生參加校外、網(wǎng)上作文競賽。8、圍繞學(xué)?！敖?jīng)典名著誦讀”這一特色，開展古詩文背誦大比拼活動。利用早 讀時間和課前兩分鐘，有計劃的背誦新課標(biāo)里小學(xué)生必背古詩，同時有所拓 寬。9、各班在本學(xué)期中都要有計劃地舉行語文綜合性學(xué)習(xí)活動，如：中高年級的手 抄報，讀書

6、筆記把語文學(xué)習(xí)延伸到課外、社會。10、落實各項語文常規(guī)工作， 使學(xué)校語文教學(xué)工作扎實有效。 做好“六認真”的 檢查記載。認真?zhèn)湔n、認真上課、認真批改作業(yè)、認真做好課后輔導(dǎo)、認真寫好 課后反思、 認真做好單元測試質(zhì)量分析。 規(guī)范學(xué)生作業(yè)及批改要求。 組內(nèi)進行四 次定期和一次不定期的檢查，并做到檢查有記載,有反饋，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點及時表揚， 發(fā)現(xiàn)問題認真及時解決。11、組織豐富多彩的學(xué)生讀書活動， 利用利用閱讀課及課外閱讀， 設(shè)計一系列的 閱讀指導(dǎo)和訓(xùn)練，把讀書與聽、說、議、講、編、寫、畫、演相結(jié)合。充分利用 一起分享、探討、思考、感悟，使學(xué)生步入美好的閱讀境域，在廣泛的閱讀中， 啟智怡神，豐富人文素養(yǎng)，

7、從而增長學(xué)生的課外知識，開闊學(xué)生的視野，指導(dǎo)學(xué) 生做好讀書筆記。12、辦好手抄報，進行學(xué)生課外閱讀手抄報展示。做好課前預(yù)習(xí)，課后鞏固五、具體安排 九月份：1、制定教研組、學(xué)校教學(xué)教研計劃2、組織學(xué)習(xí)教材的編寫原則3、上報“研討課”安排表，并按表實施。4、隔周進行集體備課、教科研活動5、月檢十月份：1學(xué)生手抄報比賽2班級展板比賽3學(xué)生讀書筆記4班級小書房比賽5五年級語文研討課周6、隔周進行集體備課、教科研活動7、月檢十一月份1、學(xué)生閱讀筆記展評2、單元測試質(zhì)量分析、反饋。3、辦好班級刊物。4、 手抄報比賽5、月檢十二月份：1、學(xué)生硬筆書法比賽2、優(yōu)秀教案設(shè)計（每位老師至少一篇）3、隔周進行集體備課