初中物理電表的專題

1、【精品文檔】如有侵權(quán)，請聯(lián)系網(wǎng)站刪除，僅供學(xué)習與交流.精品文檔.初中物理電表的專題【精品文檔】如有侵權(quán)，請聯(lián)系網(wǎng)站刪除，僅供學(xué)習與交流.精品文檔.電表的知識一、電流表1.作用：測量電路中電流大小的儀表2.結(jié)構(gòu)：一表盤二量程三接線柱3.符號：4.正確使用電流表：三查四會（一）三查 查“0” 、查量程、查分度值（二）四會（1）會選：估計被測電流的大小選擇合適量程的電流表 未能估測電流的大小時應(yīng)先使用大量程，再試觸，再確認應(yīng)使用的量程。（2）會接：電流表必須串聯(lián)在待測電路中 必須使電流從“+”接線柱流入，從“-”接線柱流出決不允許不經(jīng)過用電器將電流表的兩個接線柱直接接到電源的兩極上，否則會燒壞電流表

2、（3）會試（試觸法）：電路接好后，在正式接通電源前，必須試觸，同時觀察電流表指針偏轉(zhuǎn)情況。 指針不偏轉(zhuǎn)：原因是待測電路開路或電流表有故障；處理辦法：開路則重接上，電流表壞則更換。指針反向偏轉(zhuǎn)：原因是正負接線柱接反， 處理辦法：將接在兩個接線柱的兩根線對換。指針正向偏轉(zhuǎn)過大，：原因是量程選擇偏小或待測電路短路，處理辦法：改接較大量程或重接。指針正向偏轉(zhuǎn)過?。涸蚴橇砍踢x擇偏大或滑動變阻器的滑片處于阻值最大位置，處理辦法：改接較小量程或移動滑片。指針左右來回擺動：原因是電路接觸不良，處理辦法：查出故障并排除（4）會讀： 確認所使用的電流表的量程 確認分度值（最小刻度值） 根據(jù)指針度數(shù)二、電壓表1.

3、作用：測量電壓大小的儀表2.結(jié)構(gòu)：一表盤二量程三接線柱3.符號：4.正確使用電壓表：三查四會（一）三查 查“0” 、查量程、查分度值（二）四會（1）會選：估計被測電壓的大小選擇合適量程的電壓表 未能估測電壓的大小時應(yīng)先使用大量程，再試觸，再 確認應(yīng)使用的量程。（2）會接：電壓表必須并聯(lián)在待測電路兩端 必須使電流從“+”接線柱流入，從“-”接線柱流出（3）會試（試觸法）：電路接好后，在正式接通電源前，必須試觸，同時觀察電流表指針偏轉(zhuǎn)情況。 指針不偏轉(zhuǎn)：原因是待測電路開路或電壓表有故障；處理辦法：開路則重接上，電壓表壞則更換。指針反向偏轉(zhuǎn)：原因是正負接線柱接反， 處理辦法：將接在兩個接線柱的兩根線

4、對換。指針正向偏轉(zhuǎn)過大，：原因是量程選擇偏小，處理辦法：改接較大量程。指針正向偏轉(zhuǎn)過?。涸蚴橇砍踢x擇偏大，處理辦法：改接較小量程或移動滑片。指針左右來回擺動：原因是電路接觸不良，處理辦法：查出故障并排除（4）會讀： 確認所使用的電流表的量程 確認分度值（最小刻度值） 根據(jù)指針度數(shù) 電表知識訓(xùn)練題一、填空題1.測量電流強弱的儀器是 ，符號是 ，實驗室常用的電流表有 、 兩個量程，對應(yīng)的兩個分度值為 、 ；有 個接線柱。測量電壓的儀器是 【精品文檔】如有侵權(quán)，請聯(lián)系網(wǎng)站刪除，僅供學(xué)習與交流.精品文檔.，符號是 ，實驗室常用的電壓表有 、 兩個量程，對應(yīng)的兩個分度值為 、 ；有 個接線柱。2.正確

5、使用電流表測量電路中的電流一定做到四會，一是會選，選擇合適的量程和 的電流表，二是 會接，電流表要 聯(lián)在被測的那部分電路中，讓電流從 流入，從 流出，被測電流的大小不能超過電流表的量程，在預(yù)先不能估計被測電流的情況下，可用 判斷被測電流是否超過量程。絕對不允許不經(jīng)過用電器而把電流表直接連到電源的兩極上。三是會試，接通電路前，一定先采用 來判斷電流表連接是否正確以及電路是否接好；四是會讀，讀數(shù)時一定看好所使用的量程和 ，記錄結(jié)果由 和 組成。3.如圖所示電流表的示數(shù)是 _A。4.電流表必須 在待測電路中，如圖所示的電路中，甲是測 的電流，乙 是測 的電流5、在如圖甲所示的電路中，電流表 A1、A

6、2 的示數(shù)如圖乙所示，則通過 R1 的電流是 A.6、甲學(xué)生將電流表的“”和“06”兩個接線柱接入電路測電流時，乙學(xué)生誤認為接入的是“”和“3”兩個接線柱，并讀出示數(shù)為 2.3A,則實際電流為 A.7、某同學(xué)做“用電流表測電流”的實驗，正確連接了電路，閉合開關(guān)后，電流表的示數(shù)如圖所示由此可以看出實驗中存在的問題是 ，使實驗結(jié)果更為精確的做法是 8用上右圖中所示電壓表，可測得蓄電池組 b、c 兩點間的電壓是_伏。9仔細看圖，圖中甲表的示數(shù)為_V；乙表的示數(shù)為_V。10.如圖所示電阻箱，其示數(shù)為 ，電阻箱的阻值變化范圍是 到 9999 之間的任意整數(shù)阻值。11.如圖是測量電阻的儀表的示意圖，則該電

7、阻的大小為 。12、甲學(xué)生將電壓表的“”和“3”兩個接線柱接入電路測電壓時，乙學(xué)生誤認為接入的是“”和“15”兩個接線柱，并讀出示數(shù)為 9V,則實際電流為 V.二、選擇題1、下列電路中測燈 L1 的電流，正確的是 （ ）2、在圖（甲）所示的電路中，A的示數(shù)為1.2A，A的示數(shù)如圖（乙）所示下列判斷正確的是（ ）A.通過L的電流為0.7A B.通過L的電流為1.2A C.通過L2的電流為1.2A D. 通過L2的電流為2.5A3、圖中錯誤的是（ ）4、如圖所示電路中，測量 L1燈電流的電路是（ ）5、如圖用電壓表測 L2兩端的電壓，下面接法中正確的是（ ）6、下列電路中測燈 L1 兩端的電壓，正

8、確的是 （ ）8、7、某同學(xué)使用電壓表測串聯(lián)電路某斷電壓，按要求連接好電路，測量時發(fā)現(xiàn)指針反向偏轉(zhuǎn)，其原因是（ ）【精品文檔】如有侵權(quán)，請聯(lián)系網(wǎng)站刪除，僅供學(xué)習與交流.精品文檔. A.電路接觸不良 B.電路開路 C.正負接線柱接反 D.電路短路8、如圖所示電路中，電表 a、b 接法正確的是 A.a、b 都是電流表 B.a、b 都是電壓表C.a 是電流表，b 是電壓表 D.a 是電壓表，b 是電流表9、在用電壓表測量如圖所示電路中燈泡 L 兩端的電壓時，電壓表應(yīng)接在 A.a、b 之間，a 與電壓表“+”接線柱連接B.a、b 之間，b 與電壓表“+”接線柱連接C.c、d 之間，c 與電壓表“+”接

9、線柱連接D.c、d 之間，d 與電壓表“+”接線柱連接10、在如圖所示的四個電路中，根據(jù)電壓表的讀數(shù)，能測得燈 L2兩端的電壓的電路圖有 A.只有（1）B.（1）和（2）C.（1） （3）和（4）D.（1） （2） （3）和（4）11、一次用 03 V 和 015 V 兩個量程的電壓表測電壓時，電壓表的“+”接線柱已接入電路，在用 015 V 量程試觸時，指針位置如圖。則下一步操作中正確的是 A.接入電壓表的 c 接線柱再讀數(shù)B.接入電壓表的 b 接線柱再讀數(shù)C.斷開開關(guān)，接入電壓表的 c 接線柱，閉合開關(guān)后讀數(shù)D.斷開開關(guān)，接入電壓表的 b 接線柱，閉合開關(guān)后讀數(shù)三、作圖題1如圖所示，現(xiàn)有一

10、個電池組、兩個開關(guān)和兩盞電燈，請你連接好下面的實物電路圖，使 S1 閉合時 L1亮，S2 閉合時 L2 亮并畫出電路圖。2、在下圖所示的電路中 a、 b 表示電表, 試在圖中根據(jù)電路的要求, 標出哪個是安培表,哪個是伏持表, 并標出正負接線柱。3、圖中所提供的實驗器材, 應(yīng)怎樣連接才能使 L1和 L2兩燈串聯(lián)在電路中, 并用安培表測 L1的電流強度, 用伏持表測 L2兩端的電壓: (1)、 畫出它的電路圖。 (2)、 在圖中用筆畫線表示導(dǎo)線, 連接好實物電路。4、如圖所示，按甲電路圖連好乙所示的實物圖，要求導(dǎo)線不交叉四、實驗與探究1. 小麗同學(xué)進行探究實驗的電路如下圖所示，她用電流表分別在 A

11、、B、C 三處測得電流如下表。請幫她完成如下幾項工作：【精品文檔】如有侵權(quán)，請聯(lián)系網(wǎng)站刪除，僅供學(xué)習與交流.精品文檔.（1）比較上表數(shù)據(jù)，可以得出結(jié)論是_ _。（2）小麗把電流表接入 A 點，當閉合開關(guān)時，發(fā)現(xiàn)電流表指針如上圖所示，出現(xiàn)這故障的原因是_ （3）小麗把電路糾正后，檢查電路無誤后，開始做實驗， ，電流表接到 0.6A的量程，而她記錄的電流為 2.4A， 該記錄是否正確，其理由是 ，實際電流應(yīng)為 。2. 要用電流表測量通過小燈泡 L1 的電流，3 位同學(xué)分別連接了下面的電路A、B、C。他們連接正確嗎？如果有錯，請指出錯在哪里。A： 。B： C： 。3. 小麗同學(xué)進行探究實驗的電路如下圖所示，她用電壓表分別在AC、BC 兩處處測得電壓如下表。請幫她完成如下幾項工作：（1）比較上表數(shù)據(jù)，可以得出結(jié)論是_ _。