冀教版初二數(shù)學(xué)下學(xué)期課后作業(yè)題：一次函數(shù)的圖像和性質(zhì)

1、.冀教版初二數(shù)學(xué)下學(xué)期課后作業(yè)題：一次函數(shù)的圖像和性質(zhì)數(shù)學(xué)是一個要求大家嚴(yán)謹(jǐn)對待的科目，有時一不小心一個小小的小數(shù)點都會影響最后的結(jié)果。下文就為大家送上了初二數(shù)學(xué)下學(xué)期課后作業(yè)題，希望大家認(rèn)真對待。第1題. 對于任何實數(shù)x，點Mx，x-3一定不在第幾象限?答案：點Mx，x-3在直線y=x-3上，而直線y=x-3不過第二象限，所以，對于任何實數(shù)x，點Mx，x-3一定不在第二象限.第2題. 一次函數(shù) ，假如 ，那么x的取值范圍是 A. ?B. ?C. ?D.答案：B.第3題. 直線y=kx+bk0與x軸的交點在x軸的正半軸，以下結(jié)論：k>0，b>0;k>0，b0;kA.1?B.2

2、?C.3?D.4答案：B第4題. 如下圖，函數(shù)y=mx+m的圖像中可能是 答案：D第5題. 當(dāng)自變量x增大時，以下函數(shù)值反而減小的是 A.?y=? B.y=2xC.y=? D.y=-2+5x答案：C第6題. 正比例函數(shù)的圖像如圖，那么這個函數(shù)的解析式為? A.y=x?B.y=-2xC.y=-x?D.答案：C第7題. 直線y=2-5kx+3k-2不過第一象限，那么k需滿足? ，寫出一個滿足上述條件的一個函數(shù)的解析式? .答案： ，第8題. 直線y=4x-2與x軸的交點是? ，與y軸的交點是? .答案：第9題. 直線y=2-5kx+3k-2假設(shè)經(jīng)過原點，那么k=? ;假設(shè)直線與x軸交于點-1，0，

3、那么k=? ，答案：第10題. 一次函數(shù) 的圖像經(jīng)過的象限是_，它與x軸的交點坐標(biāo)是_，與y軸的交點坐標(biāo)是_，y隨x的增大而_.答案：一、二、四象限，2，0，0，4，減小第11題. 1關(guān)于x的一次函數(shù)y=2k-3x+k-1的圖像與y軸交點在x軸的上方，且y隨x的增大而減小，求k的取值范圍;2函數(shù)y=4m-3x是正比例函數(shù)，且y隨x的增大而增大，求m的取值范圍.答案：1依題意，有 ，解得 ;2依題意，得 ，即 時，y隨x的增大而增大.第12題. 一次函數(shù) ，當(dāng)0x3時，函數(shù)y的最大值是? .A.0? B.3? C.-3? D.無法確定答案：B點拔：畫圖得 的圖象是一條線段，又 ，故y隨x的增大而

4、減小，當(dāng)x=0時，y的最大值等于3第13題. 以下圖像中，不可能是關(guān)于x的一次函數(shù)y=mx-m-3的圖像的是 答案：C第14題. 在同一坐標(biāo)內(nèi)，函數(shù)關(guān)系式為y=kx+bk、b為常數(shù)且k0的直線有無數(shù)條，在這些直線中，不管怎樣抽取，至少要抽幾條直線，才能保證其中的兩條直線經(jīng)過完全一樣的象限 A.4?B.5?C.6?D.7答案：D第15題. 如圖，直線l是一次函數(shù)y=kx+b的圖像，看圖填空：1?b=_，k=_;2?x=-20時，y=_;3?當(dāng)y=-20時，x=_.答案：第16題. 假設(shè)一次函數(shù)y=kx+b交于y軸的負(fù)半軸，且y的值隨x的增大而減小，那么k_0，b_0.填">&qu

5、ot;、"="、或"0，b>0?B.k>0，b0?D.k答案：B第22題. 一次函數(shù)y=-3x-4與x軸交于 ，與y軸交于 ，y隨x的增大而_.答案： ， ，減少課本、報刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫作文運用到文章中的甚少,即使運用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死的緣故。要解決這個問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時間記一條成語、一那么名言警句即可?？梢詫懺诤蠛诎宓摹胺e累專欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解,也可讓學(xué)生個人搜集,每天往筆記本上抄寫,老師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語、300多那么名言警句,日積月累,終究會成為一筆不小的財富。這些成語典故“貯藏在學(xué)生腦中,自然會出口成章,寫作時便會隨心所欲地“提取出來,使文章增色添輝。第23題. 假如正比例函數(shù) =3 和一次函數(shù) =2 +k的圖象的交點在第三象限，那么k的取值范圍是? .其實,任何一門學(xué)科都離不開死記硬背,關(guān)鍵是記憶有技巧,“死記之后會“活用。不記住那些根底知識,怎么會向高層次進(jìn)軍?尤其是語文學(xué)科涉獵的范圍很廣,要真正進(jìn)步學(xué)生的寫作程度,單靠分析文章的寫作技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須從根底知識抓起,每天擠一點時間讓學(xué)生“死記名篇佳句、名言警句,