9．《歡慶》教案

1、9歡慶教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)7個(gè)生字。會(huì)寫8個(gè)字。 2、正確、流利、有感情地朗讀，背誦課文，讀出喜慶、歡樂(lè)的氣氛。 3、加深對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。 教學(xué)重點(diǎn)：理解“國(guó)慶”的重大意義。 教學(xué)難點(diǎn)：有感情地朗讀、背誦課文，讀出喜慶、歡樂(lè)的氣氛 。 教學(xué)方法：圖文結(jié)合法 學(xué)習(xí)方法：朗讀感悟法。 教具準(zhǔn)備：圖片、生字卡片、課件、 一、談話導(dǎo)入： 1師述：你們知道祖國(guó)媽媽的生日是哪一天嗎？（板書：十月一日）對(duì)了！我們的祖國(guó)媽媽剛剛度過(guò)了第六十四個(gè)生日，全國(guó)人民都以不同的方式給祖國(guó)母親慶祝。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一首寫國(guó)慶節(jié)的小詩(shī)，課題是（板書：歡慶，生跟寫）請(qǐng)注意，“慶”是后鼻音，齊讀。你有什么辦法記住“慶”

2、？能給“慶”組個(gè)詞嗎？ 2. 結(jié)合自己的過(guò)節(jié)感受，說(shuō)說(shuō)什么是歡慶？ （理解歡慶） 師：對(duì)，歡慶就是很高興地慶祝，我們除了可以說(shuō)歡慶國(guó)慶節(jié)，還可以說(shuō)歡慶什么呢？（六一節(jié)、元旦、中秋） 3.就讓我們帶著歡快的心情大聲的齊讀課題：9歡慶。 二、指導(dǎo)書寫。 （1）師：“歡慶”是我們要會(huì)寫的字。 （2）“歡”是左右結(jié)構(gòu)的字，要寫好左右結(jié)構(gòu)的字，注意什么？ （3）觀看視頻。 （4）教師范寫。組詞。 （5）好！再來(lái)看看“慶”字，書寫的時(shí)候要注意什么？ （6）師范寫。請(qǐng)小朋友拿出小手跟老師一起寫“慶”字。 （7）學(xué)生練寫。 （8）書寫點(diǎn)評(píng)。 （9）學(xué)生修改，再寫一個(gè)對(duì)比。 三、初讀課文，學(xué)習(xí)字詞。 1.現(xiàn)在請(qǐng)

3、同學(xué)們打開書本44頁(yè)，聽聽老師讀這首小詩(shī)，注意老師的發(fā)音。 2.小詩(shī)里面藏著幾個(gè)多音字寶寶，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)？（著、樂(lè)、好、曲）我們重點(diǎn)來(lái)認(rèn)識(shí)這兩個(gè)多音字。誰(shuí)能給它們找個(gè)詞語(yǔ)朋友？我們來(lái)把它們的讀音和組詞重點(diǎn)讀一讀。它們放在課文句子中了，你能讀準(zhǔn)確嗎？（自讀、個(gè)讀、齊讀） 四、認(rèn)記生字。 1（字音）瞧，生字寶寶從課文中跳出來(lái)考考大家，男生女生合作讀。 2.有什么難讀的字音提醒大家再再讀一次的嗎？小老師開火車帶讀。 3.你有什么好方法記住它們？ 4. 生齊讀生字卡片。檢查生字。 5請(qǐng)同學(xué)們打開書本44頁(yè)，同桌之間抽查讀。 6你喜歡給誰(shuí)找2個(gè)詞語(yǔ)朋友？齊讀組詞。 7.請(qǐng)同學(xué)們打開45頁(yè)，填充課后練習(xí)。 五

4、、精讀課文，釋疑解難，深入感悟。 1.指名讀。師：生字寶寶又藏到課文中了，請(qǐng)小朋友們自由朗讀這首詩(shī)歌。數(shù)數(shù)詩(shī)歌一共有幾句話呢？ 2.請(qǐng)同學(xué)找找小詩(shī)中有哪些景物給祖國(guó)媽媽慶祝生日呢？（師書：田野、楓林、藍(lán)天、大海） 3.你最喜歡哪個(gè)景物呢？把那一行詩(shī)歌好好讀一讀吧！ 4.隨機(jī)教學(xué)： （1）田野獻(xiàn)上金黃的果實(shí)。 A.指名讀。 B.祖國(guó)媽媽的生日到了，田野像人一樣給祖國(guó)媽媽獻(xiàn)上什么？（生:金黃的果實(shí)）。閉上你的眼睛想想，在廣闊的田野中，你仿佛哪些果實(shí)什么？ C.祖國(guó)媽媽的生日到了，在田野里我們仿佛看到梨樹掛起（金黃的燈籠），蘋果露出（紅紅的臉頰），稻海翻起（金色的波浪），高粱舉起（燃燒的火把）。 D

5、.師生合作讀。 （2）楓林舉起火紅的旗幟。 A、指名讀。 B、出示課件，你們看，祖國(guó)媽媽的生日到了，楓林換上最美的衣裳，杜牧中的山行，描寫到“停車坐愛(ài)（楓林晚，霜葉紅于二月花。） C、這楓林像人一樣舉起了（火紅的旗幟）在慶祝祖國(guó)媽媽的生日。 D、一二和三四小組比一比，看哪組能根據(jù)老師的停頓，讀準(zhǔn)確。 （3）藍(lán)天飛著潔白的鴿子。 A、示圖。 B、想象：想一想，祖國(guó)媽媽生日了，你仿佛聽到小白鴿在說(shuō)些什么呢？ C、你來(lái)當(dāng)這快樂(lè)的小鴿子，再來(lái)讀讀這行詩(shī)。 （4）大海奏起歡樂(lè)的樂(lè)曲 A、示圖。 B、你看，大海翻滾的波浪發(fā)出的聲音，就像？（奏起歡樂(lè)的樂(lè)曲） C、我們來(lái)一個(gè)波浪似的朗誦，由小聲到大聲。 （5

6、）短語(yǔ)積累： 同學(xué)們的朗誦本領(lǐng)這么厲害，周老師想考考你的短語(yǔ)知識(shí)的積累呢！請(qǐng)看，你能說(shuō)一說(shuō)嗎？（金黃的、潔白的、火紅的、歡樂(lè)的） （6）師：除了他們之外還有誰(shuí)在祝福祖國(guó)媽媽?（十三億孩子） 新中國(guó)成立以后，祖國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化。（08奧運(yùn)、載 人飛船） 師：讓我們帶著這種自豪驕傲的語(yǔ)氣來(lái)齊讀最后一句。（出示幻燈片） 生個(gè)讀最后一句話。 想想：十三億孩子指的是什么？ 師：是啊，十三億孩子有你，有我，是我們大家。 5. 師：讓我們把這濃濃的愛(ài)融入到歡慶的詩(shī)篇里，再來(lái)讀讀這首詩(shī)。齊讀課文。（配樂(lè)讀文） 6.同學(xué)們讀得真好，結(jié)合板書，能試著背一背嗎？ 六、總結(jié) 師總結(jié)：十月一日，這是一個(gè)特殊的日子，是一個(gè)閃閃發(fā)光的日子。天安門廣場(chǎng)燈火輝煌,十里高空禮花綻放,讓我們?cè)陂_滿煙花的夜空中，深情地高喊： 祝我們的母親生日快樂(lè)；愿我們的媽媽永遠(yuǎn)繁榮昌盛。 板書設(shè)計(jì)： 田野 楓林 藍(lán)天        &#