市推進(jìn)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃發(fā)展規(guī)劃范文大全第2頁

1、 市推進(jìn)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃發(fā)展規(guī)劃范文大全第2頁 (三）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。 1、規(guī)范教師管理體制機(jī)制。認(rèn)真落實(shí)市政府關(guān)于大力加強(qiáng)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見，市、縣區(qū)教育行政部門依法履行對(duì)教師的公開招聘、職務(wù)評(píng)審、崗位聘任、調(diào)配交流、培養(yǎng)培訓(xùn)和考核獎(jiǎng)懲等管理職能。完善并嚴(yán)格實(shí)施教師準(zhǔn)入制度，嚴(yán)格認(rèn)定程序標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行教師資格定期登記制度，嚴(yán)把教師入口關(guān)。規(guī)范教師編制管理，科學(xué)核定，適時(shí)調(diào)整，防止占用或變相占用教師編制。積極實(shí)施“特設(shè)崗位”計(jì)劃和公開招聘招考制度，加大教師補(bǔ)充力度，重點(diǎn)做好薄弱短缺學(xué)科專任教師、寄宿制學(xué)校后勤管理教師配備。完善教師交流服務(wù)期制度，引導(dǎo)教師由

2、城鎮(zhèn)向鄉(xiāng)村、由超編學(xué)校向缺編學(xué)校、由強(qiáng)校向薄弱學(xué)校合理流動(dòng)。 2、加強(qiáng)師資培養(yǎng)培訓(xùn)。全面實(shí)施“教師素質(zhì)提升工程”，健全全市中小學(xué)教師的培養(yǎng)培訓(xùn)體系，以農(nóng)村教師為重點(diǎn)，優(yōu)化學(xué)歷、學(xué)科、年齡、性別和職稱結(jié)構(gòu)，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。切實(shí)抓好教師繼續(xù)教育工作，創(chuàng)新方式，整合資源，加強(qiáng)培訓(xùn)基地建設(shè)，建成市級(jí)教師培訓(xùn)中心，健全覆蓋全市的教師培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。大力推進(jìn)校本研修，解決好教育教學(xué)中的具體問題，增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。認(rèn)真組織實(shí)施“國(guó)培計(jì)劃”、“農(nóng)村教師素質(zhì)提高計(jì)劃”，擴(kuò)大義務(wù)教育“陽光師訓(xùn)”受益面。到2015年使全市所有中小學(xué)教師都能參加新一周期的全員培訓(xùn)。實(shí)施中小學(xué)教師學(xué)歷提升計(jì)劃，鼓勵(lì)教師多渠道、

3、多形式提高學(xué)歷層次，提升專業(yè)水平。實(shí)施“名師、名班主任培養(yǎng)計(jì)劃”，培養(yǎng)造就一批社會(huì)認(rèn)可、成績(jī)卓著的省、市、縣教學(xué)名師。重視加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，加強(qiáng)校長(zhǎng)隊(duì)伍培訓(xùn)，深入開展“和諧班子”創(chuàng)建，辦好中小學(xué)校長(zhǎng)論壇，不斷提高校長(zhǎng)管理學(xué)校能力和水平。 3、健全教師激勵(lì)保障機(jī)制。完善教師績(jī)效工資、醫(yī)療養(yǎng)老和住房等社會(huì)保障政策，定期對(duì)教師進(jìn)行身體健康檢查。制定和完善吸引優(yōu)秀人才從教的政策措施，對(duì)在農(nóng)村地區(qū)長(zhǎng)期從教、貢獻(xiàn)突出的教師給予獎(jiǎng)勵(lì)，在工資、職務(wù)職稱等方面予以傾斜。利用好中、省住房建設(shè)優(yōu)惠政策，加快建設(shè)農(nóng)村邊遠(yuǎn)艱苦地區(qū)學(xué)校教師周轉(zhuǎn)宿舍，集中建設(shè)教師保障性住房，改善教師工作生活條件。 （四）加強(qiáng)教育信息化

4、建設(shè)，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化進(jìn)程。 1、加快教育設(shè)施現(xiàn)代化建設(shè)。繼續(xù)加大資金投入，完善教育教學(xué)設(shè)施和教學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)備。加快基礎(chǔ)教育專網(wǎng)建設(shè)，初中以上學(xué)校及有條件的小學(xué)全部建成校園網(wǎng)或局域網(wǎng)。加強(qiáng)農(nóng)村中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的“班班通”建設(shè)，逐步實(shí)現(xiàn)每個(gè)教學(xué)班都能開展多媒體教學(xué)。 2、加塊教育資源現(xiàn)代化建設(shè)。依托XX教育資源網(wǎng)和商洛教育網(wǎng)，建設(shè)內(nèi)容覆蓋各級(jí)各類教育的學(xué)習(xí)素材、教學(xué)課件、網(wǎng)絡(luò)課程等數(shù)字化教學(xué)資源庫，探索形成資源共建共享的體制和機(jī)制。加強(qiáng)與國(guó)內(nèi)外、省內(nèi)外優(yōu)質(zhì)學(xué)校、教學(xué)名師協(xié)作，抓好數(shù)字化優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源建設(shè)，完善教育資源研究、規(guī)劃、開發(fā)、應(yīng)用體系。 3、加快教育方法現(xiàn)代化建設(shè)。積極運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)改

5、革教育教學(xué)內(nèi)容和方法，推動(dòng)課程教學(xué)與信息資源的有機(jī)整合，提高教學(xué)效率。高度重視農(nóng)村和邊遠(yuǎn)地區(qū)教育信息技術(shù)普及工作，鼓勵(lì)學(xué)生利用信息手段主動(dòng)學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)。加強(qiáng)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)，提高教師的信息化教學(xué)能力。 （五）依法規(guī)范辦學(xué)，全面提高義務(wù)教育質(zhì)量。 1、落實(shí)素質(zhì)教育戰(zhàn)略主題。堅(jiān)持育人為本，德育為先。將立德樹人作為教育的根本任務(wù)，把德育工作融入日常教育教學(xué)活動(dòng)之中，融入學(xué)校、家庭和社會(huì)教育的各個(gè)方面，切實(shí)加強(qiáng)中小學(xué)生理想信念教育、民族精神及時(shí)代精神教育、社會(huì)主義榮辱觀教育、公民意識(shí)教育和傳統(tǒng)文化教育，不斷增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。注重培養(yǎng)中小學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。全面加強(qiáng)學(xué)校體育、衛(wèi)生健

6、康、藝術(shù)、國(guó)防和勞動(dòng)教育，大力開展陽光體育運(yùn)動(dòng)，保證學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，促進(jìn)學(xué)生身心健康、全面發(fā)展和個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)展。 2、進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為。認(rèn)真落實(shí)省、市關(guān)于規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為推進(jìn)素質(zhì)教育的意見，完善各級(jí)黨委、政府推進(jìn)素質(zhì)教育的工作責(zé)任與保障機(jī)制。推進(jìn)評(píng)價(jià)制度改革，完善綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，細(xì)化中小學(xué)辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和辦法，不得單純以考試成績(jī)和升學(xué)率考核評(píng)價(jià)學(xué)校、教師和學(xué)生。嚴(yán)格執(zhí)行省市關(guān)于招生考試制度改革的各項(xiàng)政策，繼續(xù)完善義務(wù)教育學(xué)校免試就近入學(xué)制度，落實(shí)優(yōu)質(zhì)高中招生計(jì)劃向薄弱初中傾斜政策。建立學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測(cè)和公告制度，全面落實(shí)國(guó)家課程方案，改進(jìn)教師教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，增強(qiáng)

7、課堂教學(xué)效果，切實(shí)減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。 3、全面提升學(xué)校管理水平。推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)，健全學(xué)校目標(biāo)管理和績(jī)效管理機(jī)制，落實(shí)中小學(xué)校校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，積極推進(jìn)校長(zhǎng)任期目標(biāo)責(zé)任制、教職工全員聘用制、崗位責(zé)任制和學(xué)校結(jié)構(gòu)工資制，逐步建立政校分開、管辦分離和依法辦學(xué)、自主管理的現(xiàn)代學(xué)校制度。繼續(xù)實(shí)施學(xué)校發(fā)展水平督導(dǎo)評(píng)估“316工程”，完善中小學(xué)校長(zhǎng)履行職責(zé)督導(dǎo)考核制度，不斷提高學(xué)校管理科學(xué)化、精細(xì)化水平。 （六）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，做好組織協(xié)調(diào)。 1、建立統(tǒng)籌協(xié)調(diào)機(jī)制。各級(jí)政府要堅(jiān)持依法行政、依法治教，認(rèn)真履行法定職責(zé)，將推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展作為政府履行公共教育職能的首要任務(wù)，納入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展總體規(guī)劃，健全領(lǐng)

8、導(dǎo)體制和決策機(jī)制，及時(shí)研究推進(jìn)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展中的重大問題和群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問題，做到政策配套、措施有力、工作到位。要將推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展情況作為考核各級(jí)政府政績(jī)的重要內(nèi)容，建立相應(yīng)的考核機(jī)制和問責(zé)制度。 （1）明確工作職責(zé)。市政府負(fù)責(zé)對(duì)全市義務(wù)教育均衡發(fā)展進(jìn)行規(guī)劃，對(duì)縣區(qū)政府進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督。各縣區(qū)政府要發(fā)揮主體作用，負(fù)責(zé)義務(wù)教育均衡發(fā)展的具體規(guī)劃和組織實(shí)施，保證按計(jì)劃推進(jìn)，著力縮小學(xué)校間的差距。 （2）部門分工合作。教育行政部門負(fù)責(zé)具體規(guī)劃的組織實(shí)施、檢查指導(dǎo)和日常管理工作，總結(jié)推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，組織相關(guān)教育實(shí)驗(yàn)，開展重點(diǎn)問題研究。發(fā)展和改革部門負(fù)責(zé)將義務(wù)教育均衡發(fā)展納入社會(huì)發(fā)展規(guī)劃，在項(xiàng)目

9、安排上給予重點(diǎn)支持。財(cái)政部門負(fù)責(zé)增加教育投入，為推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展提供經(jīng)費(fèi)保障。機(jī)構(gòu)編制、人力資源和社會(huì)保障部門負(fù)責(zé)為優(yōu)化教師資源配置提供政策支持。其他相關(guān)部門要根據(jù)各自職能，積極支持推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。 2、建立健全監(jiān)測(cè)評(píng)估機(jī)制。市、縣區(qū)教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)要將推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展作為主要任務(wù)，加大監(jiān)督力度。要將推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展作為年度教育工作目標(biāo)管理責(zé)任制XX縣級(jí)人民政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估的重要內(nèi)容，將學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)作為中小學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估的主要內(nèi)容，圍繞義務(wù)教育均衡發(fā)展開展必要的專項(xiàng)督導(dǎo)，建立評(píng)估驗(yàn)收和表彰獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。從2012年開始，條件成熟的縣區(qū)可按照程序向國(guó)家和省市申報(bào)義務(wù)教育初步均衡發(fā)展縣區(qū)和義務(wù)教育基本均衡發(fā)展縣區(qū)評(píng)估驗(yàn)收。 3、加大宣傳力度。各縣區(qū)要通過新聞媒體、網(wǎng)站和板報(bào)、標(biāo)語等途徑和方式，大力營(yíng)造有利于推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的社會(huì)輿論氛圍。要加大對(duì)各級(jí)各部門、各學(xué)校義務(wù)教育均衡