健康教育工作制度

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上健康教育工作制度1 目的充分發(fā)揮健康教育與健康促進在疾病預防、治療和康復工作中的作用，促進健康教育與健康促進工作向制度化、科學化的方向發(fā)展。2 范圍適用于全院健康教育工作管理。3 要求3.1組織機構(gòu)3.1.1院級領(lǐng)導機構(gòu)健康教育領(lǐng)導小組。以院領(lǐng)導為組長、各職能部門負責人組成的院級健康教育工作領(lǐng)導機構(gòu)。制定醫(yī)院健康教育與健康促進工作制度、工作規(guī)劃、年度工作計劃及經(jīng)費預算；組織召開健康教育與健康促進工作會議；開展健康教育與健康促進工作考核、總結(jié)和表彰。3.1.2院級專家機構(gòu)健康教育專家小組。由婦、產(chǎn)、兒科醫(yī)療、護理及相關(guān)部門負責人組成的院級健康教育專家小組，負責醫(yī)院健康教

2、育資料的編寫、審核；審定健康教育與健康促進工作考核辦法；對全院員工的健康教育專業(yè)培訓；并定期對醫(yī)院健康教育與健康促進工作進行考核、評價。3.1.3常設(shè)機構(gòu)健康教育工作辦公室。由事業(yè)發(fā)展部分管醫(yī)院健康教育工作的人員承擔醫(yī)院健康教育工作的組織、協(xié)調(diào)；擬定醫(yī)院健康教育與健康促進工作計劃；組織、安排、協(xié)助醫(yī)院健康教育與健康促進工作會議；組織對全院員工的健康教育專業(yè)培訓；組織、協(xié)助醫(yī)院健康教育與健康促進工作考核，并匯總、反饋；組織、協(xié)助健康教育資料的編寫、審核。3.1.4科室科室健康教育小組。由科室主任和護士長為負責人，負責本科室健康教育與健康促進工作的管理。 3.2工作范圍3.2.1對門診患者及家屬的

3、健康教育。3.2.2對住院患者及家屬的健康教育。3.2.3對社會、市民開展多種形式的健康教育。3.2.4對全院員工的健康教育專業(yè)培訓。3.3工作內(nèi)容及要求3.3.1對患者及家屬的健康教育3.3.1.1對患者的教育需求進行評估并記入其病歷。3.3.1.2向患者及家屬提供相關(guān)教育，以便有助于他們參與治療決策和治療過程。3.3.1.3教育和培訓有助于滿足患者持續(xù)的健康需要。3.3.1.4對患者及家屬的教育包括下列有關(guān)患者治療的問題：安全用藥、安全使用醫(yī)療器械、潛在的藥物食物相互作用、營養(yǎng)指導、疼痛管理以及康復技術(shù)。3.3.1.5教育方法要考慮到患者及家屬的價值需求，并讓患者、家屬和醫(yī)務人員之間進行充

4、分交流。3.3.1.6醫(yī)務人員之間在對患者進行教育時應密切配合。3.3.2疾病防治及一般衛(wèi)生知識的宣傳教育。3.3.4有關(guān)衛(wèi)生法律、法規(guī)知識宣傳。3.3.5健康教育科研工作，推動醫(yī)院健康教育工作的發(fā)展。3.3.6健康教育工作資料的收集、歸檔與上報。3.3.7健康教育的效果評價。3.4健康教育形式3.4.1語音傳播：隨診指導；現(xiàn)場、電話咨詢；講座；宣傳活動；網(wǎng)絡媒體（醫(yī)院網(wǎng)站、微博等）提供咨詢、查詢等。3.4.2圖文傳播：健康教育處方、小冊子、折頁、展板、報刊、圖書、網(wǎng)絡（醫(yī)院網(wǎng)站、微博等）等。3.4.3影像傳播：錄像、電子顯示屏、電腦觸摸屏、多媒體投影等。3.5各崗位人員宣教要求3.5.1.導

5、醫(yī)人員：解答病員/家屬就診疑問，做好病員/家屬就診指導工作，發(fā)放相關(guān)健康教育宣傳資料。3.5.2.門診護士：引導病員/家屬按照就醫(yī)程序正確就診，解答病員/家屬的各種疑問，發(fā)放相關(guān)健康教育宣傳資料，引導病員/家屬觀看醫(yī)院健康教育視屏，進行健康教育。3.5.3.臨床護士：在評估病員/家屬健康教育接受意愿和能力及健康教育需求和的基礎(chǔ)上，進行相應的健康教育，并做好記錄。3.5.4.醫(yī)生：在評估病員/家屬健康教育接受意愿和能力及健康教育需求和的基礎(chǔ)上，進行相應的健康教育，并做好記錄。3.5.5.藥劑崗位人員：指導病員/家屬用藥及注意事項；負責對醫(yī)護人員進行藥物使用的相關(guān)培訓和指導。3.5.6.其他崗位醫(yī)

6、務人員根據(jù)自身崗位特點，及時、有效地開展相關(guān)健康教育。3.5.7.健康教育干事：有計劃、有針對性的組織、安排、參與院內(nèi)、外的健康教育及健康促進活動，傳播健康教育知識，做好登記、總結(jié)，并對健康教育效果進行評價和持續(xù)改進。3.6 工作評價3.6.1評價方式：利用座談會、問卷調(diào)查、個人訪談、日常健康教育信息資料的匯總分析等。3.6.2評價內(nèi)容：對全院或各科的健康教育工作項目效果、病人及家屬健康教育效果、本院職工健康教育效果等進行評價。3.6.3考核和獎懲醫(yī)院健康教育工作領(lǐng)導及專家小組，每年對各科室進行一次考核。將考核結(jié)果作為醫(yī)院年終考核先進科室的一項重要指標。對工作表現(xiàn)出色的科室、個人進行表彰和獎勵。對工作開展不到位，成效不明顯的