關(guān)于起重機司機職業(yè)技能鑒定考評工作的認識

1、關(guān)于起重機司機職業(yè)技能鑒定考評工作的認識職業(yè)技能鑒定考評員是指在規(guī)定職業(yè)工種、等級和類別范圍內(nèi)，按照統(tǒng)一的職業(yè)技能鑒定標準和標準，對被鑒定對象是否具有某種技能水平等級進行客觀、公正、公平、權(quán)威地考查、評審、核定的人員。考評職工作是職業(yè)技能鑒定實施過程中的核心活動和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，起著重要的作用，是影響鑒定水平和鑒定質(zhì)量的重要因素之一?？荚u員自身的素質(zhì)是影響職業(yè)技能鑒定的關(guān)鍵因素，首先應(yīng)具備一定的專業(yè)理論知識，刻苦鉆研本專業(yè)技術(shù)，并強化實踐操作的技能水平，才能做好考評工作。職業(yè)技能鑒定是一項專業(yè)性很強的工作，考評員要深入了解本職業(yè)工種技能操作的最新開展方向，做到理論聯(lián)系實際，掌握鑒定工作細那么，明確鑒

2、定工作流程，同時還要加強對鑒定根本理論、政策、標準以及有關(guān)鑒定考評技術(shù)方法的學(xué)習(xí)，不斷提高自身鑒定業(yè)務(wù)水平，嚴格執(zhí)行操作規(guī)程，杜絕各類事故的發(fā)生，及時處理考核中出現(xiàn)的突發(fā)事件及矛盾。必須客觀公正的執(zhí)行考評工作，在操作技能考核過程中，考評員必須嚴格按照評分標準，實事求是，公平、公正的考核每一名考生，維護職業(yè)技能鑒定形象，確保職業(yè)技能鑒定質(zhì)量，維護職業(yè)技能鑒定的公正性和權(quán)威性。在考核時，因人而異，執(zhí)行不同的考核標準，僅憑個人的主觀臆斷，不但不能正確的評價考生的技能水平，而且還會引起考生的強烈不滿，甚至給考評鑒定工作帶來極其惡劣的社會影響。職業(yè)技能鑒定是一項方案性、整體性的工作，需要考評員團結(jié)協(xié)作，

3、服從整體安排，統(tǒng)一行動、標準工作。作為考評員要自覺接受技能鑒定主管部門的安排，時刻意識到自身的責(zé)任，要有事業(yè)心和責(zé)任感。起重機的種類按標準JB/Z127-78?類組劃分與主參數(shù)系列?共分13類，42組，216型。種類多、范圍廣，且起重機的結(jié)構(gòu)不同有橋架類的有臂架類的等、有機械傳動的有液壓傳動的電傳動的等，理論知識涉及范圍較廣，起重機司機職業(yè)技能鑒定的標準為3種即初級、中級、高級，所以需要掌握的理論知識的范圍和深度也不同，考評工作中一定要針對其所申報的級別進行相應(yīng)知識的考核，要依據(jù)級別標準考核不能越界才能起到公正、公平考核的目的。實際操作技能鑒定的級別不同，要求也不同，操作起重機的類別不同，對考

4、生考核的關(guān)鍵點也不同，所以對技能考場的場地、設(shè)備、檢測儀器、工具等是否符合要求在考前要進行檢查，針對考生的報考級別對其進行相應(yīng)的級別標準的考核，并依據(jù)級別標準中的應(yīng)知、應(yīng)會局部逐條考核評判，做到給分合理，扣分有據(jù)實事求是的態(tài)度對待考核鑒定工作，要協(xié)助考務(wù)人員做好考務(wù)工作，如實填寫考評記錄，并在規(guī)定時間內(nèi)遞交考評報告。要不斷加強自身素質(zhì)的提高，努力學(xué)習(xí)職業(yè)技能鑒定有關(guān)的法律、法規(guī)和政策，不斷提高政策水平和考評業(yè)務(wù)水平，認真履行考評職責(zé)，嚴格執(zhí)行鑒定規(guī)程和考場規(guī)那么，以公正的原那么對待考評工作。天津經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)天保職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校武孝來2012年9月5日several group number, t

5、hen with b ± a, =c,c is is methyl b two vertical box between of accurate size. Per-23 measurement, such as proceeds of c values are equal and equal to the design value, then the vertical installation accurate. For example a, b, and c valueswhile on horizontal vertical errors for measurement, General in iron angle code bit at measurement level points grid errors, specific method is from baseline to methyl vertical