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文檔簡介
1、化學(xué)教學(xué)中的愛國主義教育 科學(xué)無國界,是人們固有的觀念。因而,教師從事自然科學(xué)的教學(xué),許多人認(rèn)為只要把科學(xué)知識(shí)、技能傳授給學(xué)生,讓學(xué)生能學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué),這就完成了教學(xué)任務(wù)。其實(shí),科學(xué)服務(wù)于人類,更要服務(wù)于祖國。如果一個(gè)學(xué)生缺少了對(duì)自己祖國的熱愛,要在科學(xué)上有所建樹,是很艱難的。為此,作為教師,要注重培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的感情,以之為教學(xué)的一個(gè)重要內(nèi)容。我在從事中學(xué)化學(xué)教學(xué)過程中,在完成科學(xué)知識(shí)教學(xué)的同時(shí),對(duì)中學(xué)生的愛國主義思想教育就十分重視,并從以下幾個(gè)方面作了一些有益的探索。通過化學(xué)發(fā)展史進(jìn)行愛國主義教育,激發(fā)學(xué)生不斷進(jìn)取,積極向上的精神學(xué)生
2、學(xué)習(xí)化學(xué)的第一部分內(nèi)容即緒言部分,介紹了我國化學(xué)發(fā)展史。通過該部分內(nèi)容的學(xué)習(xí),讓學(xué)生逐步了解我國是世界上四大文明古國之一,有著悠久的歷史和燦爛的文化,對(duì)人類作出過重大貢獻(xiàn)。我們的祖先在化學(xué)工藝和實(shí)用化學(xué)方面,曾有過重要的發(fā)明、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造,在化學(xué)史上留下過光輝的足跡。例如,我國是世界上建造陶窯最早的國家,燒制陶器過程中從無窯到有窯是一大進(jìn)步。穴窯在我國至少有一萬年左右的歷史?,F(xiàn)發(fā)現(xiàn)的陜西西安半坡遺址燒陶的穴窯,距今6000余年。公元前使十一世紀(jì)就懂得用高嶺土制造原始陶器。我國是世界上最早發(fā)明瓷器的國家。至遲在三國時(shí)代就完成由陶器向瓷器的過渡。瓷器自8世紀(jì)左右傳入阿拉伯,埃及人親切叫瓷器為綏尼(s
3、ini)意思是中國的,至今歐洲將瓷器又叫China。在春秋戰(zhàn)國時(shí)代就懂得用生鐵煉鋼;商代就能制造出精美的青銅器;7世紀(jì),我國煉丹家從硫酸銅制得硫酸。8世紀(jì)時(shí)阿拉伯術(shù)士賈比爾才用硝石和綠礬為原料得到硫酸。8世紀(jì),我國出現(xiàn)蒸餾酒。10世紀(jì),我國出現(xiàn)黑火藥武器。13世紀(jì),我國已煉出焦炭,用于冶鐵。二十世紀(jì)四十年代我國化學(xué)家侯德磅聯(lián)合制堿法被國際上正式命名。我國是最早使用煤炭做燃料的國家,至13世紀(jì)馬可波羅才將其帶回和介紹給歐洲。我國還是世界上最早利用天然氣的國家之一,是世界上最早發(fā)現(xiàn)和利用石油的國家之一,早在1800多年前,我國勤勞智慧的人們就發(fā)現(xiàn)了石油。在化學(xué)緒言教學(xué)中引用這些史實(shí),能幫助學(xué)生了解
4、我國化學(xué)的過去,了解我國古代科學(xué)家在化學(xué)方面取得的巨大成就,從而增強(qiáng)學(xué)生的民族自信心和自豪感。根據(jù)我國經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展以及取得的重大科研成果進(jìn)行愛國主義教育建國以來,我國在工業(yè)生產(chǎn)和科技成果方面取得了舉世矚目的巨大成就。許多化學(xué)工業(yè)從無到有。例如,石油在解放前稱為“洋油”解放后我國建立了大慶、勝利、大港等油田,并且產(chǎn)量居世界前列。鋼、煤等原料工業(yè)也取得了翻天覆地的變化,有許多物質(zhì)的產(chǎn)量都位居世界第一,科技方面也取得了豐碩成果。例如1965年在世界上第一個(gè)用化學(xué)方法合成了具有生命活力的蛋白質(zhì)結(jié)晶牛胰島素;1981年在世界上首次用有機(jī)化學(xué)方法合成了具有天然轉(zhuǎn)移核糖核酸相同的化學(xué)結(jié)構(gòu)和生物活性的酵田丙
5、氨酸轉(zhuǎn)移核糖核酸;比黃金貴百倍的氧-18氣體在我國問世;用氮化硅陶瓷制柴油機(jī),不僅可以提高柴油機(jī)質(zhì)量,節(jié)省燃料,而且能夠提高熱效率等等。在尖端科技方面,兩彈的試驗(yàn)成功,人造地球衛(wèi)星的發(fā)射成功與回收、神洲五號(hào)、神洲六號(hào)、嫦娥一號(hào)的發(fā)射成功都標(biāo)志我國在尖端科技上已經(jīng)達(dá)到國際先進(jìn)水平。把這些成就結(jié)合于教學(xué)中,能讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到化學(xué)工業(yè)在我國建設(shè)和科學(xué)發(fā)展中所起到的重要作用,感受科學(xué)精神,激發(fā)學(xué)生為民族而驕傲和自豪。通過中外科學(xué)家的感人事跡對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育中國化學(xué)工業(yè)之父侯德磅博士,從小熱愛祖國,學(xué)習(xí)勤奮,留美八年獲博士學(xué)位學(xué)位后,放棄國外的優(yōu)越條件。以赤誠的愛國之心回到祖國,建起了具有國際先進(jìn)水平
6、的永利堿廠?!捌?#183;七”事變,天津淪餡。日本鬼子威逼永利合作時(shí),侯德磅斷然拒絕。后率眾入川,籌建了川廠。在他的努力下,經(jīng)過多次的摸索和實(shí)驗(yàn),終于發(fā)明了“侯氏制堿法”名震中外,為中華民族爭(zhēng)得榮譽(yù)。丹麥著名物理學(xué)家玻爾在二戰(zhàn)時(shí)期被迫離開被德國占領(lǐng)的祖國,為了表示他一定要返回祖國的決心,把諾貝爾金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)氯芙庥谕跛[藏起來。后來納粹分子竄進(jìn)玻爾的住宅,而那瓶溶有獎(jiǎng)?wù)碌耐跛驮谒麄兊难燮さ紫隆?zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后, 玻爾諾貝爾獎(jiǎng)?wù)掠謴娜芤褐刑崛〗?并重新鑄成諾貝爾獎(jiǎng)?wù)?。重新鑄成的獎(jiǎng)?wù)嘛@得更加燦爛奪目,因?yàn)樗壑枌?duì)祖國的無限熱愛。一生榮獲兩次諾貝爾獎(jiǎng)的居里夫人,把自己艱辛努力發(fā)現(xiàn)的元素命名為“釙”,以紀(jì)念她的祖國波蘭。眾多的科學(xué)家愛國的故事不僅能激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)的精神,更能激發(fā)學(xué)生熱愛祖國,為祖國效力的崇高品質(zhì)。其實(shí),從事自然科學(xué)的教學(xué),教師如果用心挖掘愛國主義的教學(xué)內(nèi)容,就會(huì)發(fā)現(xiàn),材料是眾多的,方法也是靈活的。每個(gè)教師站在為國家培養(yǎng)更多又紅又專的人材的高度上,從事教學(xué),就一定能找到愛國主義教育的正確途徑,實(shí)現(xiàn)教書育人的目的。 你可能感興趣的畢業(yè)論文 · 如何在美術(shù)教學(xué)中滲透愛國主義教育· 淺議新時(shí)期高校愛國主義教育· 論高校港澳臺(tái)僑學(xué)生愛國
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