青島大棗園小學2017學校工作總結

1、青島大棗園小學2017學校工作總結在過去的一個學期,學校按照期初制定的工作計劃,以教育教學為重點，主動開展工作，提升“恒新”理念內涵，打造具有充實內涵的“恒新”師生隊伍，推動學校教育工作新發(fā)展。使學校的工作邁入一個新的臺階。學期初指定的重點工作目標有：1.認真落實德育工作要求，建設四有教師群體，以小主人教育活動為抓手，通過多種渠道加強生存教育、責任感教育、社會主任核心價值觀教育，體現(xiàn)生命價值，完善多元評價。2.深入發(fā)展學校生命科學和海洋特色教育，完善“恒·新”學校課程體系。 繼續(xù)深入探究“優(yōu)秀教師工作室”工作模式創(chuàng)建與鞏固，提升教師發(fā)展內涵。3.加強教師教研培訓工作，圍繞教師素養(yǎng)提升

2、，研訓一體，提升教師專業(yè)內涵。4.落實陽光體育要求，做好美育建設，重點推進足球進校園工作，普及藝術教育，提升學生綜合內涵。5.關注落實安全工作要求，通過形式多樣的安全教育活動，提升師生安全意識與技能?，F(xiàn)將一學期以來的工作總結如下：一、從細從嚴抓好教學工作(一)構建三級教研體系，推動學校的全面發(fā)展。青島大棗園小學努力打造生命教育特色，不斷探索“生命課堂”的教學策略和模式，成立了由校長牽頭的校本教研領導小組，建立“教研組學科中心組學校教研”三級教研制度：一是同年級組的教師每周一次的常規(guī)教研活動，依托學校相關學科老師的教育共同體，不斷完善“個人備課集體研究課堂觀摩課后評議”研究機制，集體探討教學中存

3、在的共性問題，磋商解決問題的方法，取長補短。二是學科中心組每月一次的專題教研, 依托區(qū)教研員和教師組成的共同體，旨在探討教研組中未解決的困惑，圍繞某個教學主題展開討論，進行集體備課，風采展示，課例研討等。三是學校指導、規(guī)劃教研，旨在指導年級組和教研組通過質量監(jiān)控和常規(guī)管理來規(guī)范和改進教師的教學行為；通過重點抽查和結對幫扶來改變薄弱學科教學現(xiàn)狀，促進學科之間的均衡發(fā)展。建立了教學評價制度、激勵機制，建立了教學檢查制度，三四月份開展了“一人一課”、“師徒幫教磨課”活動，九、十月份開展了“青年教師磨課活動”、青年教師展示課活動，讓教師自主構建生命課堂。（二）開展合作教學研究，提高課堂教學效率。以學生

4、為主體，課堂為陣地， 以“小組合作 和諧互動” 為主要形式，積極探索自主、高效、樂學樂教、充滿活力的“生命課堂”的教與學的有效策略。英語教研組開展基于發(fā)展學生英語核心素養(yǎng)的合作學習實踐探究、數(shù)學教研組開展提高學生課堂學習效率的合作學習的方法策略研究、語文教研組開展了語文教學中小組合作學習有效性研究，學生的合作意識、探究意識有了長足發(fā)展，自主學習意識顯著增強，取得一定效果。“合作教學進課堂，思辨創(chuàng)新共成長”青島大棗園小學課堂展示活動（三）細化教學常規(guī)，強化過程管理。召開教學工作會議，共同探討提高教育教學質量的方略，王春梅老師在數(shù)學教學方面有自己的獨到的見解和認識，提出了“讓檢測豐盈”的不俗見解。

5、潘翠翠老師與老師們一起研討語文教學。結合學生檢測反應出的問題她建議大家要認真參與區(qū)教研活動，落實語言文字用語的訓練重點，明白自己“教什么” 學生“學什么”，為培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)努力。張寧老師為老師們提出合理建議，要重視“數(shù)學思想方法的梳理”“解題策略的滲透”，使與會老師深受啟發(fā)。學校教導處分別從備課、作業(yè)、課堂教學等教學常規(guī)和學校整體教學水平做了詳細的總結和反饋，幫助老師們明確自身教學工作存在的優(yōu)勢和不足，便于老師們調整自己，提高自己的教育教學水平。（四）開展理論實踐培訓，促進教師成長。四月份，學校結合一師一優(yōu)課活動和微視頻征集活動開展了相應的微機操作培訓。由微機老師詳細的講解了錄像課的課件制

6、作和錄播等操作技術。在微視頻培訓活動中，培訓教師結合優(yōu)秀的微視頻課例和最新的錄播軟件應用知識進行了深入的講解，取得了很好的效果。本次一師一優(yōu)課和微視頻征集活動，參與面廣，教師們積極性高，作品質量較以往有了很大的提高。九、十月份開展了走上幸福的科研之路的教師小課題培訓會、數(shù)學教研組開展數(shù)學教材分析培訓、語文教研組開展了“部編本”語文教材的編寫理念、特色與使用培訓。區(qū)教研員于峰老師、苑旭芳老師、馬振英老師、解莉老師多次來校深入課堂把脈教學，思想引領助推教師發(fā)展于老師以及教研組的老師展指明了方向：讀書豐厚自己的底蘊、學習提升自己的業(yè)務、積累沉淀自己的智慧，方能厚積薄發(fā)，于老師的話使年輕老師們深受鼓舞

7、。（五）加強教學質量監(jiān)控，提高教學質量1、為進一步了解教師平時教學情況，常態(tài)化地對學生進行學科單項抽測。具體內容：口算、百詞大比拼、英語單詞等。2、及時做好質量分析，進一步落實改進措施。針對期中階段性檢測情況，開展了全校性質量分析會，總結成績，查找問題，進行了經(jīng)驗交流，使教師在思想認識上得到提高，起到了一定的推進作用。3、繼續(xù)開展“古詩考級”工作，每個周三的清晨一進學校的教學樓，總能聽到一陣陣悅耳的誦讀聲：每周三早晨7：508：15為“詩韻棗園，陽光晨讀”集中誦讀時間，古詩存折得到了學生和老師們的一致喜愛。課余時間，班級里、走廊里到處可以聽到背誦古詩詞的聲音。手捧詩卷的身影成為學校里最美的一道

8、春景！古詩存折不僅促進了學生學習古詩詞的熱情，更加有效地推進了傳統(tǒng)文化的教學和傳承。在李滄區(qū)中小學生第二屆“雅韻之聲”中華詩詞大會中獲得團體二等獎。4、開發(fā)校本課程，發(fā)展學校特色：學校繼續(xù)利用每周五統(tǒng)一實施學校的多彩課程。并結合學校教師實際和學校特色建設等方面開設卵石畫、豎笛、足球等課程供學生選擇。充分發(fā)揮教師的優(yōu)勢和專長，滿足學生學習和個性發(fā)展的需要。通過特色課程的創(chuàng)建與實施，突出學校的辦學特色。2017年3月22日，青島大棗園小學青島市教育科學“十三五”規(guī)劃立項課題“多元整合 科學構建學校課程體系的研究”開題順利召開，青島市教育科學研究院課程研究中心的馬偉林老師應邀參加了本次開題會。(六)

9、舉行提高復習效率經(jīng)驗交流會分學段分學科開展復習經(jīng)驗交流會，請有經(jīng)驗的教師結合自己平日經(jīng)驗從如何提高復習課課堂效率、如何指導學生復習、如何督促學困生提高成績等多層面進行經(jīng)驗分享，通過探討交流，極大地提高了復習效率。各教研組開展以復習課、試卷講評課為主題的教研活動，每人備好一節(jié)精品課，每個教研組深入研究，推出了抓住要點系統(tǒng)歸類復習課、單元系統(tǒng)梳理課、做題技巧技能訓練課、試卷精講訓練課、思維導圖綜合課等不同的課例。經(jīng)過努力，我校教學成績有了較大提高，取得了區(qū)教學質量進步獎，六年級畢業(yè)班成績名列前茅。二、堅持打造亮點，推進實施“恒·新”課程體系。2016學年度，學校完成并完善了基于學校師生的

10、“恒·新”課程體系，助推了學校課程文化的建構，用“一天”和“一年”串起了課程體系實施的最小單位和最大跨度。本學期，學校對用“恒·新”課程體系進行了解讀與推進實施，“晨起微課堂” “五彩晨課”“休閑午間”“快樂習字”等多門15分鐘的短課、 “韻動大課間”“陽光體育”等50分鐘的長課和四大系列顯性課程內容組成的“長短課”，將學生一天的在校時間充分利用；“每月一節(jié)”的體育節(jié)、足球節(jié)、藝術節(jié)、讀書節(jié)等校本節(jié)日貫通整個學期；同時，挖掘教師資源，計劃實施學校多彩課程。開設體育、自然、科技、藝術等七大類30多門多彩社團課程，豐富學生學習生活，同時，積極尋求外力幫助，引進“小小理財師”和“

11、小海米”海洋實驗課，為學生的實踐學習搭建平臺，進一步深化學校自然生命科學特色。打通課時、融通教師、貫通學科、打破班級界限，多樣的課程既豐富了學生的學習，也展示了教師得課程開發(fā)與執(zhí)行力，更凸顯了學校特色，創(chuàng)設了具有生命活力的育人氛圍，為生長提供最充分的的可能性。（一）借力“生命之韻”優(yōu)秀教師工作室，進一步提升教師專業(yè)素養(yǎng)。經(jīng)過近三年的運行，我?！吧崱眱?yōu)秀教師成長工作室在主持人王慧莉老師的帶領下已漸入佳境。多層面培訓學習、多形式教學教研、多領域課程開發(fā)，使工作室十多位青年教師在課程意識、學科素養(yǎng)、教學技能等方面有了長足的提升與發(fā)展，工作室在本學期全區(qū)考核中獲得良好等級，并被學校推薦參加“黨員

12、師德師能先鋒崗”的評選。工作室積極發(fā)揮輻射帶動作用，在班主任和學校青年教師中積極開展“老班論壇”活動，活動每月兩次，引領老師們分享班級管理經(jīng)驗、關注生活中的細節(jié)教育、探討家校合力的方式方法等，交流與碰撞，分享與收獲，使很多問題迎刃而解，增強了工作的實效性。2017年5月16日，學校承辦了青島市小學綜合實踐活動“學科核心素養(yǎng)”專題研討會，工作室成員潘翠翠老師執(zhí)教古老的中國結盤扣一課，贏得了與會領導與老師的一致好評。在前期的選課題、備課、試講過程中，工作室成員出謀劃策，展現(xiàn)了良好的團隊風貌。（二）以課題實施管理為引領,進行課程整合的開發(fā)實施。2017年3月22日，我校青島市教育科學“十三五”規(guī)劃立

13、項課題“多元整合 科學構建學校課程體系的研究”開題會順利召開，為本學期將要進行的課程整合拉開了序幕。依托“生命之韻”優(yōu)秀教師工作室的學科發(fā)展，借助區(qū)內課程團隊的力量，本學期我們將三、四年級的品德與社會環(huán)境教育安全教育海洋教育等課程進行了內容上的重整與開發(fā)，將國家課程與地方課程有效整合，最終形成了12個主題性綜合課程課題，并著手對部分課題進行了教材的重組與課堂教學實施，跨出了多元整合構建課程體系的關鍵一步。（三）以自然生命科學和海洋教育特色為依托，引導師生開展研究性學習和實踐活動。2017年5月，學校自然生命科學院師生一行5人，赴濟南參加了“環(huán)球自然日青少年自然科學知識挑戰(zhàn)賽”山東賽區(qū)的比賽。由

14、小院士們自編自導自演的表演項目海洋里的“紅”人獲得大賽的一等獎，并在7月份參加了在重慶的舉行的全球總決賽中獲得全球銀獎，這是我校開展富有自然生命科學特色的研究性學習的又一喜人成果。同時，張怡老師代表李滄區(qū)參加青島市地校課程優(yōu)質課比賽，獲得二等獎；校本課程花言葉語大自然被評為青島市首屆精品校本課程。三、突出重點，注重實效，落實德育目標（一）做細做實常規(guī)管理1.繼續(xù)實行學生常規(guī)評比，強化學生行為、道德習慣的培養(yǎng)。從進入新校的第一步開始，從學生的入校行走路線、上下樓常規(guī)、餐廳就餐秩序、上下課隊等最基本的規(guī)范抓起，做到每天有檢查、每周有總結、每月有表彰，在抓反復、反復抓中，促使學生養(yǎng)成并鞏固良好的行為

15、習慣和道德習慣。2.把常規(guī)管理和“小主人”制度相結合，充分發(fā)揮學生自我管理的作用。（1）進一步加強“小主人志愿者”的作用?！靶≈魅恕苯逃俏倚５掠ぷ鞯囊淮筇厣?，“小主人志愿者”是學校德育管理的小助手。本學期，針對新的學習環(huán)境，學校重新制定了“小主人志愿者”的評比監(jiān)督內容，對小主人志愿者的同學進行了3次專題培訓，分別就小主人志愿者的工作范圍、職責、評比監(jiān)督、工作方式方法等進行了指導，為進一步實現(xiàn)學生自主管理奠定了良好基礎。（2）多渠道培養(yǎng)強有力的少先隊群體。少先隊大隊委是學校開展各項德育工作的有力支撐，本學期以“演講+才藝展示” 的競選形式，由學生代表和教師代表投票決定人選。通過參與競選，使學

16、生有了自我表現(xiàn)的機會，有了獲得成功的機會，使一些成績不太優(yōu)秀但工作能力強的學生脫穎而出，更使成績優(yōu)秀的學生也注重提高自己的全面素質與能力。本學期，為充分調動“小主人監(jiān)督崗”同學的積極性、鍛煉他們的管理能力，少先隊大隊部對學生的管理實行每周一小結，對優(yōu)秀者給予一定的獎勵。這種做法既發(fā)揚了學生的主人翁精神，也培養(yǎng)了學生的踏實、進取的精神，增強了自我管理、自我教育、自我服務的能力。（二）落實提升德育管理隊伍的專業(yè)化素養(yǎng)1.強化培訓工作，鼓勵班主任反思促提高。本學期，重點打造德育管理工作的重要途徑班主任培訓，三期“老班論壇”的召開，使班主任們有了研討、交流的平臺。三期“老班論壇”分別由學校在班級管理或

17、學生管理方面有獨到經(jīng)驗的班主任進行了經(jīng)驗分享與交流。班主任們在總結反思中梳理自己的德育工作，剖析工作中存在的問題，研討改進工作的措施和應對策略。通過研究、分析、探討、學習，班主任在許多問題上達成了共識，使班主任提高了自身修養(yǎng)和管理水平，確保德育工作的實效，為其業(yè)務水平的提高奠定了良好的基礎。2.提高輔導員能力，增強少先隊員榮譽感。九月份組織大隊委對各中隊干部、小主人監(jiān)督崗及一年級小同學進行了相關少先隊知識培訓，了解少先隊歷史，增強少先隊員的榮譽感；建隊日當天，舉行大隊集會，各中隊按模式規(guī)范上成立中隊，上隊課，并舉行了各具班級特色的中隊成立儀式，讓少先隊這個光榮的名稱走進學生內心，積極地引導少先

18、隊員對組織的向往。同時，讓中隊長親手為自己的中隊輔導員佩戴紅領巾，增強輔導員的光榮感與使命感。（三）專題教育系列化、主體化、課題化1.堅持升旗制度，創(chuàng)新國旗下的講話，對學生進行正能量教育。每周一的“升旗班 升旗手 榜樣力量最光榮”系列國旗下講話由幾個人參與變成全班學生參與，以“讓更多學生得到展示體驗，讓學生從傾聽中得到收獲”為目標，增強學生的責任感。本學期安排的主題有：行為規(guī)范教育、愛國主義教育、集體主義教育、文明禮貌教育、誠實守信教育等。在熠熠生輝的國旗映襯下，學生展示詩朗誦、兒歌、情景劇等豐富多彩的主題性內容，喜聞樂見的形式對學生進行了熏陶、激勵、內化，有助于學生良好道德品質的形成。2.充

19、分發(fā)揮各班教室內外的板報展示平臺的作用，定期開展板報展評活動。德育處根據(jù)不同的活動主題要求各班充分利用好黑板報，定期更新內容，“新學期新氣象”“我向國旗敬個禮”“雛鷹起飛”“喜迎新年”等多期主題板報及時將學生的優(yōu)秀作品用宣傳展示，內容豐富，圖文并茂，成為學生獲取信息和知識的另一窗口，起到了很好的教育效果。3. “尋訪歷史 體味傳統(tǒng)”系列秋游、“紅領巾心向黨”主題朗誦比賽、“慶元旦迎新年”主題班會等專題活動，大大豐富了學生的校園生活，20余門多彩課程的開設，讓更多的學生在緊張學習的同時，培養(yǎng)了技能。四、開展藝體活動，提升學生綜合素質學校的藝術體育教師根據(jù)個人特長和學校需要組建了各類藝術社團，包含

20、有合唱、舞蹈、柳琴、豎笛、樹葉刻畫、足球、乒乓球、輪滑等十幾個社團。今年參加2017年李滄區(qū)藝術節(jié)活動，在參加的合唱、器樂、舞蹈、朗誦等項目的成績均比去年有了較大幅度的提升，上半年的達人秀活動可以說是異彩紛呈，數(shù)百位的學生申請、表演讓校園顯得生機勃勃，每個學生都得到了展示的機會與平臺，推動了藝術教育在學校的影響力。下半年，為了落實省廳關于加強藝術工作的意見要求，學校加強了對藝術工作的管理和監(jiān)控。要求藝術學科做好學生藝術素養(yǎng)的考評，美術學科開展了美術課堂作品月展活動，將學生在課堂上完成的優(yōu)秀美術作品進行展覽，音樂學科進行了必學必會歌曲的展示活動，每個班級都要將規(guī)定的歌曲進行合唱展示。保證學生參加藝術展示活動的參與率。學校的體育工作取得了良好的成績。在2017年李滄區(qū)中小學生運動會上，取得了李滄區(qū)第四名的好成績，學校足球隊獲得區(qū)長杯第六名，并在市長杯上進入十六強，取得了歷史性的突破。學生體質監(jiān)測項目也是成績斐然，體育教師與班主任緊密配合，通過體育課、大課間、陽光體育等時間組織學生進行身體鍛煉，在李滄區(qū)對