度第一學(xué)期小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

1、2019學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)方案一、教材簡(jiǎn)析：這一冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容：分?jǐn)?shù)乘法 ,位置 ,分?jǐn)?shù)除法 ,比 ,圓 ,確定起跑線(xiàn) ,百分?jǐn)?shù) ,扇形統(tǒng)計(jì)圖 ,節(jié)約用水 ,數(shù)學(xué)廣角數(shù)與形等。分?jǐn)?shù)乘法和除法 ,比 ,圓 ,百分?jǐn)?shù) ,位置等是本冊(cè)教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。在數(shù)與代數(shù)方面 ,這一冊(cè)教材安排了分?jǐn)?shù)乘法、分?jǐn)?shù)除法、百分?jǐn)?shù)三個(gè)單元。分?jǐn)?shù)乘法和除法的教學(xué)是在前面學(xué)習(xí)整數(shù)、小數(shù)有關(guān)計(jì)算的根底上 ,培養(yǎng)學(xué)生分?jǐn)?shù)四那么運(yùn)算能力以及解決有關(guān)分?jǐn)?shù)的實(shí)際問(wèn)題的能力。分?jǐn)?shù)四那么運(yùn)算能力是學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要根本技能 ,應(yīng)該讓學(xué)生切實(shí)掌握。百分?jǐn)?shù)在實(shí)際生活中有著廣泛的應(yīng)用 ,理解百分?jǐn)?shù)的意義、掌握

2、百分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法 ,會(huì)解決簡(jiǎn)單的有關(guān)百分?jǐn)?shù)的實(shí)際問(wèn)題 ,也是小學(xué)生應(yīng)具備的根本數(shù)學(xué)能力。在空間與圖形方面 ,這一冊(cè)教材安排了位置、圓兩個(gè)單元。位置的教學(xué)在已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的根底上 ,通過(guò)豐富的現(xiàn)實(shí)的數(shù)學(xué)活動(dòng) ,讓學(xué)生經(jīng)歷初步的數(shù)學(xué)化的過(guò)程 ,理解并學(xué)會(huì)用數(shù)對(duì)表示位置；通過(guò)對(duì)曲線(xiàn)圖形圓的特征和有關(guān)知識(shí)的探索與學(xué)習(xí) ,初步認(rèn)識(shí)研究曲線(xiàn)圖形的根本方法 ,促進(jìn)學(xué)生空間觀念的進(jìn)一步開(kāi)展。在統(tǒng)計(jì)方面 ,本冊(cè)教材安排的是扇形統(tǒng)計(jì)圖。在前面學(xué)習(xí)條形統(tǒng)計(jì)圖和折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖的根底上 ,學(xué)會(huì)看懂扇形統(tǒng)計(jì)圖 ,認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn) ,進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在生活和解在用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題方面 ,教材一方面結(jié)合分?jǐn)?shù)乘法和除法、百分?jǐn)?shù)、圓、

3、統(tǒng)計(jì)等知識(shí) ,教學(xué)用所學(xué)的知識(shí)解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題；另一方面 ,安排了“數(shù)學(xué)廣角的教學(xué)內(nèi)容 ,引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、猜想、實(shí)驗(yàn)、推理等活動(dòng) ,體會(huì)解決問(wèn)題策略的多樣性及運(yùn)用假設(shè)的方法解決問(wèn)題的有效性 ,進(jìn)一步體會(huì)用代數(shù)方法解決問(wèn)題的優(yōu)越性 ,感受數(shù)學(xué)的魅力 ,開(kāi)展學(xué)生解決問(wèn)題的能力。二、根本情況分析今年我教六1班 ,從上學(xué)期期末檢測(cè)成績(jī)看 ,本班學(xué)生優(yōu)秀生少 ,學(xué)困生多 ,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況 ,本學(xué)年在重點(diǎn)抓好根底知識(shí)教學(xué)的同時(shí) ,加強(qiáng)后進(jìn)生的輔導(dǎo)和優(yōu)等生的指導(dǎo)工作 ,全面提高合格率和優(yōu)秀率。二、教學(xué)目標(biāo)本冊(cè)教材的教學(xué)目標(biāo)是 ,使學(xué)生：1. 理解分?jǐn)?shù)乘、除法的意義 ,掌握分?jǐn)?shù)乘、除法的計(jì)算方法 ,

4、比擬熟練地計(jì)算簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)乘、除法 ,會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)四那么混合運(yùn)算。2. 理解倒數(shù)的意義 ,掌握求倒數(shù)的方法。3. 理解比的意義和性質(zhì) ,會(huì)求比值和化簡(jiǎn)比 ,會(huì)解決有關(guān)比的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。4. 掌握?qǐng)A的特征 ,會(huì)用圓規(guī)畫(huà)圓；探索并掌握?qǐng)A的周長(zhǎng)和面積公式 ,能夠正確計(jì)算圓的 周長(zhǎng)和面積。5. 知道圓是軸對(duì)稱(chēng)圖形 ,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱(chēng)圖形；能運(yùn)用平移、軸對(duì)稱(chēng)和旋轉(zhuǎn)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的圖案。6. 能在方格紙上用數(shù)對(duì)表示位置 ,初步體會(huì)坐標(biāo)的思想。7. 理解百分?jǐn)?shù)的意義 ,比擬熟練地進(jìn)行有關(guān)百分?jǐn)?shù)的計(jì)算 ,能夠解決有關(guān)百分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。8. 認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖 ,能根據(jù)需要選擇適宜的統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù)。9. 經(jīng)歷從實(shí)際

5、生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程 ,體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的 作用 ,初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。10. 體會(huì)解決問(wèn)題策略的多樣性及運(yùn)用假設(shè)的數(shù)學(xué)思想方法解決問(wèn)題的有效性 ,感受數(shù)學(xué)的魅力。形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識(shí) ,初步形成觀察、分析及推理的能力。11. 體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣 ,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣 ,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。12. 養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書(shū)寫(xiě)整潔的良好習(xí)慣。三、教學(xué)重點(diǎn)：分?jǐn)?shù)乘法和除法、圓、百分?jǐn)?shù)。要練說(shuō) ,得練聽(tīng)。聽(tīng)是說(shuō)的前提 ,聽(tīng)得準(zhǔn)確 ,才有條件正確模仿 ,才能不斷地掌握高一級(jí)水平的語(yǔ)言。我在教學(xué)中 ,注意聽(tīng)說(shuō)結(jié)合 ,訓(xùn)練幼兒聽(tīng)的能力 ,課堂上 ,我特別重視教師的

6、語(yǔ)言 ,我對(duì)幼兒說(shuō)話(huà) ,注意聲音清楚 ,上下起伏 ,抑揚(yáng)有致 ,富有吸引力 ,這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專(zhuān)心聽(tīng)別人發(fā)言時(shí) ,就隨時(shí)表?yè)P(yáng)那些靜聽(tīng)的幼兒 ,或是讓他重復(fù)別人說(shuō)過(guò)的內(nèi)容 ,抓住教育時(shí)機(jī) ,要求他們專(zhuān)心聽(tīng) ,用心記。平時(shí)我還通過(guò)各種趣味活動(dòng) ,培養(yǎng)幼兒邊聽(tīng)邊記 ,邊聽(tīng)邊想 ,邊聽(tīng)邊說(shuō)的能力 ,如聽(tīng)詞對(duì)詞 ,聽(tīng)詞句說(shuō)意思 ,聽(tīng)句子辯正誤 ,聽(tīng)故事講述故事 ,聽(tīng)謎語(yǔ)猜謎底 ,聽(tīng)智力故事 ,動(dòng)腦筋 ,出主意 ,聽(tīng)兒歌上句 ,接兒歌下句等 ,這樣幼兒學(xué)得生動(dòng)活潑 ,輕松愉快 ,既訓(xùn)練了聽(tīng)的能力 ,強(qiáng)化了記憶 ,又開(kāi)展了思維 ,為說(shuō)打下了根底。課本、報(bào)刊雜志中的成語(yǔ)、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫(xiě)作文運(yùn)用到文章中的甚少,即使運(yùn)用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒(méi)有徹底“記死的緣故。要解決這個(gè)問(wèn)題,方法很簡(jiǎn)單,每天花3-5分鐘左右的時(shí)間記一條成語(yǔ)、一那么名言警句即可?？梢詫?xiě)在后黑板的“積累專(zhuān)欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解,也可讓學(xué)生個(gè)人搜集,每天往筆記本上抄寫(xiě),教師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語(yǔ)、