度高一上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃

1、2019學(xué)年度高一上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作方案數(shù)學(xué)在科學(xué)開(kāi)展和現(xiàn)代生活生產(chǎn)中的應(yīng)用非常廣泛 ,小編準(zhǔn)備了高一上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作方案 ,具體請(qǐng)看以下內(nèi)容。一、指點(diǎn)思想：使先生在九年義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程的根底上 ,進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)數(shù)學(xué)對(duì)開(kāi)展本身思想才能的作用 ,領(lǐng)會(huì)數(shù)學(xué)對(duì)推進(jìn)社會(huì)提高和迷信開(kāi)展的意義以及數(shù)學(xué)的文明價(jià)值 ,進(jìn)步做為將來(lái)公民所必要的數(shù)學(xué)素養(yǎng) ,以滿(mǎn)足本人開(kāi)展與社會(huì)提高的需求。二、教學(xué)詳細(xì)目的1、取得必要的數(shù)學(xué)根底知識(shí)和根本技藝 ,了解根本的數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)結(jié)論的實(shí)質(zhì) ,理解概念、結(jié)論等發(fā)生的背景、使用 ,領(lǐng)會(huì)其中所蘊(yùn)涵的數(shù)學(xué)思想和方法 ,以及它們?cè)诤罄m(xù)學(xué)習(xí)中的作用。經(jīng)過(guò)不同方式的自主學(xué)習(xí)、探求活動(dòng) ,體

2、會(huì)數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)和締造的歷程。2、進(jìn)步空間想像、籠統(tǒng)概括、推實(shí)際證、運(yùn)算求解、數(shù)據(jù)處置等根本才能。3、進(jìn)步數(shù)學(xué)地提出、剖析和處理Issue(問(wèn)題)(包括容易的實(shí)踐Issue(問(wèn)題)的才能 ,數(shù)學(xué)表達(dá)和交流的才能 ,開(kāi)展獨(dú)立獲得數(shù)學(xué)知識(shí)的才能。4、開(kāi)展數(shù)學(xué)使用認(rèn)識(shí)和創(chuàng)新認(rèn)識(shí) ,力爭(zhēng)對(duì)理想世界中蘊(yùn)涵的少許數(shù)學(xué)形式實(shí)行思考和作出判別。5、進(jìn)步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興致 ,樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的決心 ,構(gòu)成鍥而不舍的研究肉體和迷信態(tài)度。6、具有一定的數(shù)學(xué)視野 ,逐漸認(rèn)得數(shù)學(xué)的迷信價(jià)值、使用價(jià)值和文明價(jià)值 ,構(gòu)成批判性的思想習(xí)氣 ,崇尚數(shù)學(xué)的感性肉體 ,領(lǐng)會(huì)數(shù)學(xué)的美學(xué)意義 ,從而進(jìn)一步樹(shù)立辯證唯心主義和歷史唯心主義世界觀。三、教

3、材特點(diǎn)：我們所運(yùn)用的教材是北師大版?普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)數(shù)學(xué)1(? ,它在堅(jiān)持我國(guó)數(shù)學(xué)教育優(yōu)秀保守的前提下 ,仔細(xì)處置承繼 ,借簽 ,開(kāi)展 ,創(chuàng)新之間的關(guān)系 ,強(qiáng)調(diào)了Issue(問(wèn)題)提出 ,籠統(tǒng)概括 ,剖析了解 ,思考交流等探討性學(xué)習(xí)進(jìn)程。詳細(xì)特點(diǎn)如下：1、親和力：以生動(dòng)生動(dòng)的展現(xiàn)方式 ,激起興致和美感 ,引發(fā)學(xué)習(xí)熱情。2、Issue(問(wèn)題)性：專(zhuān)門(mén)布置了課題學(xué)習(xí)和探求活動(dòng) ,培育Issue(問(wèn)題)認(rèn)識(shí) ,孕育創(chuàng)新肉體。3、迷信性與思想性：經(jīng)過(guò)不同數(shù)學(xué)內(nèi)容的聯(lián)絡(luò)與啟示 ,強(qiáng)調(diào)類(lèi)比 ,推行 ,特別化 ,化歸等思想方法的運(yùn)用 ,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)地思考Issue(問(wèn)題)的方式 ,進(jìn)步數(shù)學(xué)思想才能 ,

4、培育感性肉體。4、時(shí)代性與使用性：教材中有信息技巧提議和信息技巧使用 ,以具有時(shí)代性和理想感的素材創(chuàng)設(shè)情境 ,增強(qiáng)數(shù)學(xué)活動(dòng) ,開(kāi)展使用認(rèn)識(shí)。5、人文使用價(jià)值性：編寫(xiě)了少許閱讀資料 ,開(kāi)辟先生視野 ,從數(shù)學(xué)史的開(kāi)展腳印中獲得養(yǎng)分和動(dòng)力 ,片面感受數(shù)學(xué)的迷信價(jià)值、使用價(jià)值和文明價(jià)值。四、教法剖析：1、選取與內(nèi)容親密相干的 ,典型的 ,豐厚的和先生熟習(xí)的素材 ,用生動(dòng)生動(dòng)的言語(yǔ) ,創(chuàng)設(shè)可以表現(xiàn)數(shù)學(xué)的概念和結(jié)論 ,數(shù)學(xué)的思想和方法 ,以及數(shù)學(xué)使用的學(xué)習(xí)情境 ,使先生發(fā)生對(duì)數(shù)學(xué)的親切感 ,引發(fā)先生看個(gè)終究的沖動(dòng) ,以到達(dá)培育其興致的目的。2、經(jīng)過(guò)觀察 ,思考 ,探求等欄目 ,引發(fā)先生的思考和探究活動(dòng) ,

5、實(shí)在改進(jìn)先生的學(xué)習(xí)方式。3、在教學(xué)中強(qiáng)調(diào)類(lèi)比 ,推行 ,特別化 ,化歸等數(shù)學(xué)思想方法 ,盡能夠養(yǎng)成其邏輯思想的習(xí)氣。五、教學(xué)措施：1、激起先生的學(xué)習(xí)興致。由數(shù)學(xué)活動(dòng)、故事、吸引人的課、合理的請(qǐng)求、師生說(shuō)話(huà)等途徑樹(shù)立先生的學(xué)習(xí)決心 ,進(jìn)步學(xué)習(xí)興致 ,在客觀作用下上升和提高。2、留意從實(shí)例動(dòng)身 ,從理性進(jìn)步到感性;留意運(yùn)用比照的方法 ,重復(fù)比較相近的概念;留意聯(lián)合直觀圖形 ,解釋籠統(tǒng)的知識(shí);留意從已有的知識(shí)動(dòng)身 ,啟示先生思考。3、增強(qiáng)培育先生的邏輯思想才能就處理實(shí)踐Issue(問(wèn)題)的才能 ,以及培育進(jìn)步先生的自學(xué)才能 ,養(yǎng)成擅長(zhǎng)剖析Issue(問(wèn)題)的習(xí)氣 ,實(shí)行辨證唯心主義教育。4、抓住公式

6、的推導(dǎo)和內(nèi)在聯(lián)絡(luò);增強(qiáng)溫習(xí)檢驗(yàn)任務(wù);抓住典型例題的剖析 ,講清解題的關(guān)鍵和根本方法 ,注重進(jìn)步先生剖析Issue(問(wèn)題)的才能。5、自始至終貫徹教學(xué)四環(huán)節(jié) ,針對(duì)不同的教材內(nèi)容選擇不同教法6、注重?cái)?shù)學(xué)使用認(rèn)識(shí)及使用才能的培育。六、教學(xué)進(jìn)度布置觀察內(nèi)容的選擇 ,我本著先靜后動(dòng) ,由近及遠(yuǎn)的原那么 ,有目的、有方案的先安排與幼兒生活接近的 ,能理解的觀察內(nèi)容。隨機(jī)觀察也是不可少的 ,是相當(dāng)有趣的 ,如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲(chóng)等 ,孩子一邊觀察 ,一邊提問(wèn) ,興趣很濃。我提供的觀察對(duì)象 ,注意形象逼真 ,色彩鮮明 ,大小適中 ,引導(dǎo)幼兒多角度多層面地進(jìn)行觀察 ,保證每個(gè)幼兒看得到 ,看得清。看得清才能說(shuō)得

7、正確。在觀察過(guò)程中指導(dǎo)。我注意幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的觀察方法 ,即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點(diǎn)觀察 ,觀察與說(shuō)話(huà)相結(jié)合 ,在觀察中積累詞匯 ,理解詞匯 ,如一次我抓住時(shí)機(jī) ,引導(dǎo)幼兒觀察雷雨 ,雷雨前天空急劇變化 ,烏云密布 ,我問(wèn)幼兒烏云是什么樣子的 ,有的孩子說(shuō)：烏云像大海的波浪。有的孩子說(shuō)“烏云跑得飛快。我加以肯定說(shuō)“這是烏云滾滾。當(dāng)幼兒看到閃電時(shí) ,我告訴他“這叫電光閃閃。接著幼兒聽(tīng)到雷聲驚叫起來(lái) ,我抓住時(shí)機(jī)說(shuō)：“這就是雷聲隆隆。一會(huì)兒下起了大雨 ,我問(wèn)：“雨下得怎樣?幼兒說(shuō)大極了 ,我就舀一盆水往下一倒 ,作比較觀察 ,讓幼兒掌握“傾盆大雨這個(gè)詞。雨后 ,我又帶幼兒觀察晴朗的天空

8、 ,朗誦自編的一首兒歌：“藍(lán)天高 ,白云飄 ,鳥(niǎo)兒飛 ,樹(shù)兒搖 ,太陽(yáng)公公咪咪笑。這樣抓住特征見(jiàn)景生情 ,幼兒不僅印象深刻 ,對(duì)雷雨前后氣象變化的詞語(yǔ)學(xué)得快 ,記得牢 ,而且會(huì)應(yīng)用。我還在觀察的根底上 ,引導(dǎo)幼兒聯(lián)想 ,讓他們與以往學(xué)的詞語(yǔ)、生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來(lái) ,在開(kāi)展想象力中開(kāi)展語(yǔ)言。如啄木鳥(niǎo)的嘴是長(zhǎng)長(zhǎng)的 ,尖尖的 ,硬硬的 ,像醫(yī)生用的手術(shù)刀樣 ,給大樹(shù)開(kāi)刀治病。通過(guò)聯(lián)想 ,幼兒能夠生動(dòng)形象地描述觀察對(duì)象。依據(jù)縣局一致布置。要練說(shuō) ,得練看?？磁c說(shuō)是統(tǒng)一的 ,看不準(zhǔn)就難以說(shuō)得好。練看 ,就是訓(xùn)練幼兒的觀察能力 ,擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知范圍 ,讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動(dòng)中 ,積累詞匯、理解詞義、開(kāi)展語(yǔ)言。在運(yùn)用觀察法組織活動(dòng)時(shí) ,我著眼觀察于觀察對(duì)象的選擇 ,著力于觀察過(guò)程的指導(dǎo) ,著重于幼兒觀察能力和語(yǔ)言表達(dá)能力的提高。高一上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作方案已經(jīng)呈現(xiàn)在各位面前 ,更多精彩盡在查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)開(kāi)學(xué)季專(zhuān)題!這個(gè)工作可讓學(xué)生分組負(fù)責(zé)收集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴(kuò)大學(xué)生