一年級(jí)生字詞復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)

1、.一年級(jí)生字詞復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)一年級(jí)生字詞復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的：1、引導(dǎo)學(xué)生通過智力闖關(guān)的形式，自主學(xué)習(xí)、小組合作學(xué)習(xí)的方式復(fù)習(xí)學(xué)過的字詞，學(xué)會(huì)運(yùn)用，練習(xí)說完好的話。2、引導(dǎo)學(xué)生區(qū)分同音字的用法，量詞的使用，找反義詞以及ABB式詞語的運(yùn)用。指導(dǎo)學(xué)生通過自主合作的探究學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)運(yùn)用這些字詞，發(fā)現(xiàn)字詞組合規(guī)律，總結(jié)學(xué)習(xí)字詞的方法。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)字詞，并會(huì)靈敏運(yùn)用。教學(xué)方法：通過智力闖關(guān)的游戲來進(jìn)展穩(wěn)固復(fù)習(xí)。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣1、小朋友們，看過兒童節(jié)目里有闖關(guān)的游戲嗎？你喜歡闖關(guān)嗎？今天我們也來玩一次闖關(guān)游戲好嗎？我們小組為小集體，看哪組能闖關(guān)成功。成功的小組就能奪得一面小紅旗

2、。2、出示闖關(guān)的用具。畫一棵智慧樹，貼到黑板上，智慧樹上掛著闖關(guān)的紙條，紙條的顏色不同，上面有要求。告訴學(xué)生游戲規(guī)那么：每個(gè)小組組長來拿闖關(guān)的紙條，按上面的要求去做。二、挑戰(zhàn)過關(guān)，復(fù)習(xí)穩(wěn)固第一關(guān)：同音字的運(yùn)用紅色紙條小組長快速的到智慧樹上拿取紙條。組內(nèi)同學(xué)分別完成下面的填空，每人說一句，各用上面的字分別組詞，用組的詞說句話。紙條1： 在 再 我 家里寫作業(yè)。放學(xué)了，我對(duì)同學(xué)們說：“同學(xué)， 見。每天我寫完作業(yè) 玩。早上，我先刷牙， 洗臉。紙條2：請(qǐng) 情 清 晴 睛今天，天氣 了。我們每天都要有好心 。家里來了客人，我 客人坐下。河里的水真 啊！我們都要保護(hù)好眼 。紙條：十 時(shí) 事 石寇準(zhǔn)是古 侯

3、的詩人。哥哥今年 歲了。山上有很多 頭。自己的 情自己做。紙條：近 進(jìn)王明走 了學(xué)校。我家離公園很 。蝴蝶飛 花叢中。最 他的學(xué)習(xí)進(jìn)步很大。紙條：洋 陽 羊今天的 光真好。雨點(diǎn)在海 里跳躍。山上有一只只 兒在吃草。我家的 臺(tái)上有很多花。各組學(xué)生完成后，全班交流。師生評(píng)議。第二關(guān)：量詞的運(yùn)用綠色紙條各組拿到紙條后，每人說兩個(gè)。紙條1：一 火車 一 帽子 一 飛機(jī) 一 文章 一 燈 一 好字 一 飯 一 被子紙條2：一 輪船 一 眼淚 一 小魚 一 詩一 課 一 畫 一 汽車 一 書紙條3： 一 水缸 一 比賽 一 題目 一 同學(xué)一 鉛筆 一 大山 一 木棍 一 電腦紙條4： 一 花、云 一 衣服

4、 一 鮮花 一 茶一 馬 一 風(fēng) 一 門 一 牛紙條5： 一 小草 一 星星 一 眼睛 一 蘋果一 鳥 一 雨傘 一 樹葉 一 石子各小組完成后，組內(nèi)輪流給全班匯報(bào)。師生評(píng)價(jià)。第三關(guān)：找出反義詞藍(lán)色紙條紙條1：黑- 前- 上- 來- 紙條2：西- 往- 直- 高- 紙條3：外- 苦- 活- 古- 紙條4：生- 白- 深- 長- 紙條5：對(duì)- 有- 好- 遠(yuǎn)- 組內(nèi)交流后，在全班交流。師生評(píng)價(jià)。第四關(guān)：搶答題ABB式詞語出示： 綠油油 誰能用“綠油油說句話？比賽說類似的詞語，說一個(gè)再用自己說的詞語說句完好的話。黃燦燦 白花花 黃乎乎 藍(lán)湛湛 碧澄澄 紅統(tǒng)統(tǒng) 綠茵茵 亮晶晶 黑乎乎 孤零零三、總結(jié)方法，進(jìn)步認(rèn)識(shí)智慧樹上開出了“你們真棒！的小花。大家可真是不簡(jiǎn)單呢，都闖關(guān)成功了。老師向大家表示祝賀，要為你們豎大拇指了。大家的識(shí)字本領(lǐng)真高，其實(shí)我們學(xué)習(xí)的方法也是