2022年建設學習型機關實施方案范文

1、2022年建設學習型機關實施方案范文建設學習型機關作為一項長期的戰(zhàn)略任務，實行“_”工程，加強領導，明確責任，指導協(xié)調，推進學習型機關創(chuàng)建工作的開展。礦成立以黨委書記、礦長為組長，副礦長為副組長，機關支部書記、綜合辦主任、生產辦主任、經營辦主任為成員的創(chuàng)建學習型機關領導小組。領導小組按照礦建設學習型機關的總體規(guī)劃和建設要求，制定本礦建設學習型企業(yè)的發(fā)展規(guī)劃和年度計劃，定期研究、部署、督促、檢查建設學習型機關情況。（二）學習機制建立機關干部學習運行機制，由“缺什么補什么”的被動學習方式向超前、跨崗學習方式轉變，用制度化保證學習的自主化、經?；⒐ぷ骰瑺I造濃厚的學習氛圍，全面提升機關干部的學習力

2、和創(chuàng)新力。1、學習時間和內容學習時間：（1）礦領導每年參加適應性學習培訓不少于_天；每年學習法律知識不少于_小時；每年必須參加工商管理知識更新培訓；各辦主任每年參加適應性學習培訓不少于_天，_%的人每年必須參加工商管理知識更新培訓；普通機關管理人員每年參加各類學習培訓不少于_天。（2）機關專業(yè)管理人員每年必須參加專業(yè)技術學習不少于_小時。（3）其它為自主學習時間，按照計劃參加的學習。學習內容。（1）政治理論知識；（2）專業(yè)技術知識；（3）市場經濟、現(xiàn)代管理、計算機、英語及其它知識。2、制定計劃礦學習型機關領導小組每年年初依據(jù)各辦公室工作性質，制定機關年度學習計劃；各辦公室、每名機關干部制定辦公

3、室和個人年度學習計劃。（1）調查分析。在制定計劃前，充分利用各種渠道，全方位、分層次深入調查了解機關干部的客觀學習需要和主觀學習需求，為制定機關干部學習計劃提供依據(jù)。（2）明確任務。針對油田發(fā)展的新形勢，圍繞生產經營目標任務，確定學習任務。把轉變機關干部的學習觀念與學習任務結合起來，為建設學習型機關奠定基礎。3、實施計劃（1）宣傳動員。采取礦機關大會、辦公會等形式，宣傳油田及廠、礦改革發(fā)展的形勢、目標和任務，教育機關干部增強學習的緊迫感，使機關干部主動參加學習，提高自身素質，適應改革發(fā)展需要。（2）運行載體：a、確定每周五為礦建設學習型機關“學習日”。b、落實_個學_臺，_條學習途徑。c、交流

4、學習體會，達到學習雙贏。d、知識競賽，比中學，學中比。e、開展群眾性讀書活動，鼓勵干部自主學習。4、協(xié)調運行。礦學習型機關領導小組加強對礦機關干部學習的指導，了解情況，掌握進度，總結經驗，發(fā)現(xiàn)問題，指導學習。（三）評估機制、評估（文章來自“秘書不求人”）目的通過定期檢查學習計劃、目標、任務、運行情況，科學合理及時地調整學習思路和學習計劃，加強對學習的全過程的控制指導，使機關干部的學習與生產經營工作緊密結合，保證學習力和競爭力的提高、評估方法（1）過程評估：每季度對機關干部的學習計劃實施情況，通過查看學習資料、考試考核、檢查工作指標完成情況等方式進行評估，對存在問題及時糾正，給予學習指導。（2）

5、群眾評估：礦定期向基層員工下發(fā)“機關干部學習評估調查表”，通過了解基層員工對機關干部工作能力和業(yè)績的評價，反映機關干部的學習效果。建設學習型機關領導小組負責收集分類，對機關干部學習情況進行評估。（3）業(yè)績評估：礦將機關干部學習計劃完成情況與經營管理目標完成情況結合起來納入業(yè)績考核，與業(yè)績獎金掛鉤兌現(xiàn)，并將評估結果作為評優(yōu)、獎勵、提拔的重要依據(jù)。3、評估標準：（1）認真落實學習計劃，完成學習內容，達到預定學習目標，學習計劃、內容、目標完成率達_%。（2）學習能力、工作能力、服務能力、創(chuàng)新能力等有較大幅度提高，適應企業(yè)改革發(fā)展的需要。（3）建立完善的學習體系，形成濃厚的學習氛圍，推動學習的深入開展

6、。（4）全年人均取得1_項創(chuàng)新成果。（5）評估測評合格率達_%以上。依據(jù)評估標準，實行百分制考核評估，分優(yōu)秀、良好、一般、較差四個評估等級。_分以上為優(yōu)秀，85_分為良好，75_分為一般，_分以下為較差。依據(jù)評估結果，對_工作人員學習計劃進行調整、補充、完善。（四）考核機制由建設學習型企業(yè)工作指導小組_進行考核。1、考核原則。堅持學習考核與工作目標考核相結合的原則。2、考核內容及方法。分學習計劃考核、學習能力考核、學習效果考核。（1）學習計劃考核。礦學習型機關建設領導小組每月檢查機關干部學習計劃完成情況，小組成員每月將計劃運行情況上報主管礦領導，并說明原因，由于個人原因造成計劃未完成的，納入年

7、終業(yè)績考核內容。（2）學習能力考核。將機關干部學習知識增長情況納入干部年終業(yè)績考核，得分在_分（含_分）以上的，對當事人按_%進行業(yè)績獎勵；得分在_分的，扣罰當事人業(yè)績兌現(xiàn)獎5_%；得分在_分的，扣罰當事人業(yè)績兌現(xiàn)獎10_%；得分在_分以下的，扣罰當事人業(yè)績兌現(xiàn)獎20_%。（3）學習效果考核。對礦機關_的各類培訓，定期通過理論和實踐能力考核，檢查學習效果。對考核效果較差的，給予_人處罰，并找出原因，修訂學習計劃和方案；對培訓效果較好的，給予_人適當獎勵?？己私Y果納入礦機關有關人員的年終業(yè)績考核。（五）激勵機制、學習評估根據(jù)年度培訓考核成績（權重_）、學習活動參與（權重_）、取得的成果（權重_）

8、、知識增長（權重_）加考核成績計算，對機關干部打分排隊。培訓考核成績。礦內各類培訓成績加權計算。學習活動參與。按參與次數(shù)、發(fā)言次數(shù)、創(chuàng)新建議采納數(shù)進行打分。取得的成果。取得本崗位年度內各類評比名次，根據(jù)名次和項目的評比結果打分。知識增長。年度內提出的建議被采納，個人文化知識有較大增長，能夠完成專業(yè)性工作，學習專業(yè)知識并取得相應的證書。2、激勵方法（1）排前_名的分級獎勵。（2）年度樹立學習型機關干部典型2_人，年度內獎金系數(shù)給予上調，并進行通報表揚，_宣傳、學習。（3）對_年內在學習型干部排名中均進入前_名的，作為選拔后備干部的優(yōu)先條件。（4）優(yōu)先考慮外出學習、考察。、加大激勵力度。在知識、技術、管理創(chuàng)新中獲得突出業(yè)績的，給予光榮稱號等獎勵。同時重獎學習上有突出表現(xiàn)的_工作人員。4、開展“三比”活動。一比學習態(tài)度。有完整的學習發(fā)展規(guī)劃和目標，積極參加各種學習活動，每人每年閱讀文化、科技書籍_本以上，有讀書筆記，撰寫論文；二比學習方法。學習方法科學，善于思考，注重實效，不斷積累學習成果；三比_，要注意把學習成果運用到實際工作中，解決生產、經營、管理中的實際問題，具備技術革新和技術攻關能力，擁有創(chuàng)新成果。5、建立公平競爭機制建立完善機關干部公開競爭機制，建立能力業(yè)績至上、人人機會均等的