九年級(jí)物理全冊(cè)教案第十五章第5節(jié)串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律

1、人教版九年級(jí)物理全冊(cè)教案第十五章第5節(jié)串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律1 / 4第十五章電流和電路第5節(jié)串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律教材解讀本節(jié)內(nèi)容包括兩部分： 串聯(lián)電路的電流規(guī)律和并聯(lián)電路的電流規(guī)律。初中物理新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)本節(jié)內(nèi)容的要求是：“了解串、并聯(lián)電路中電流的特點(diǎn)”。本節(jié)教材是在學(xué)生初步了解電路和電流的概念以及認(rèn)識(shí)串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的特 點(diǎn)、會(huì)正確使用電流表的基礎(chǔ)上，經(jīng)過教師提出問題，學(xué)生大膽猜想、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方 案、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)收集數(shù)據(jù)、對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析討論、交流評(píng)估的過程，使學(xué)生初步 領(lǐng)會(huì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的思想過程和方法，培養(yǎng)學(xué)生合作交流、自主探究的學(xué)習(xí)方式。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該熟練應(yīng)用電流表測(cè)量電流、

2、會(huì)根據(jù)問題的提出設(shè)計(jì) 實(shí)驗(yàn)方案并選擇器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，從而理解掌握串、并聯(lián)電路電流的規(guī)律。教學(xué)目 標(biāo)知識(shí)與技能1.通過探究實(shí)驗(yàn)，得出串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律，學(xué)習(xí)科學(xué)探 究的方法。2在實(shí)驗(yàn)過程中，訓(xùn)練連接電路的基本技能。3通過實(shí)驗(yàn)，訓(xùn)練正確使用電流表的技能。過程與方法1通過觀察和實(shí)驗(yàn)，探究串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律，提咼學(xué)生 對(duì)問題的探究能力。2.通過學(xué)生親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)他們初步的觀察能力和動(dòng)手操作 的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?.培養(yǎng)學(xué)生尊重事實(shí)、認(rèn)真實(shí)踐的科學(xué)態(tài)度和分工協(xié)作的精神。情感、態(tài)度與 價(jià)值觀1.通過科學(xué)探究活動(dòng)，使學(xué)生形成尊重事實(shí)、探究真理的科學(xué)態(tài) 度。2.在學(xué)習(xí)知識(shí)與技能的冋時(shí)，體驗(yàn)科學(xué)探究的樂趣

3、和方法，領(lǐng)悟 科學(xué)的思想和精神。3.在冋學(xué)們共冋的探究活動(dòng)中培養(yǎng)冋學(xué)之間的協(xié)作意識(shí)。教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律。難點(diǎn)：根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析出串、并聯(lián)電路中的電流規(guī)律。人教版九年級(jí)物理全冊(cè)教案第十五章第5節(jié)串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律2 / 4教學(xué)建議本節(jié)內(nèi)容是學(xué)生在學(xué)習(xí)電學(xué)過程中遇到的第一個(gè)科學(xué)探究性學(xué) 習(xí)內(nèi)容，從“提出問題”到“收集證據(jù)”的過程都可讓學(xué)生在教師 的引導(dǎo)下自主完成，從而為探究電流、電壓和電阻三者之間的關(guān)系 歐姆定律及電功、電功率等電學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。初中生的思維方式逐步由形象思維向抽象思維過渡，因此在教學(xué)中應(yīng)注意 積極引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用已掌握的基礎(chǔ)知識(shí)，通過理論分析和推理

4、判斷來 獲得新知識(shí)，發(fā)展抽象思維能力。當(dāng)然此過程仍需以一些感性認(rèn)識(shí) 作為依托，在教學(xué)中注意類比法的運(yùn)用，借助實(shí)驗(yàn)和多媒體等教學(xué) 手段使電流形象化、直觀化，來突破教學(xué)的重、難點(diǎn)，以便學(xué)生理 解和掌握。教學(xué) 片斷提出問題：串聯(lián)電路中各點(diǎn)的電流有什么規(guī)律？預(yù)設(shè)1因?yàn)榇?lián)在電路中的燈泡一樣亮，所以我們猜想串聯(lián)電 路中電流處處相等。預(yù)設(shè)2:我們猜想串聯(lián)電路中電流從正極出發(fā)越來越小。因?yàn)樵?電源的外部電流的方向是從電源的正極出發(fā)，流經(jīng)用電器，回到電 源的負(fù)極。預(yù)設(shè)3:我們猜想串聯(lián)電路中電流靠近電源兩極時(shí)比較大，中間 比較小。因?yàn)槲覀兊膬芍粺襞菀婚_始靠近負(fù)極的比較亮，把它們互 換位置后，靠近正極的又比較亮。

5、預(yù)設(shè)4:我們猜想串聯(lián)電路電流從負(fù)極往正極越來越小。因?yàn)樵?電路中，雖然在電源的外部，電流的方向是從電源的正極出發(fā)，流 經(jīng)用電器，再回到負(fù)極，但是在電路中真正流動(dòng)的是自由電子啊！ 我們知道河道中水流在流動(dòng)時(shí)，逐漸減小，電流的流動(dòng)類似于流動(dòng) 的水流，所以猜想串聯(lián)電路電流從負(fù)極往正極越來越小。總結(jié)：同學(xué)們提出很多猜想，猜想的理由也是各不相同，為了找 至呻聯(lián)電路中電流的規(guī)律，下面我們對(duì)這些猜想進(jìn)行分類，這些猜 想大致可以分為兩大類：電流相等和不相等，認(rèn)為電流不相等的也 可以分為三大類：靠近正極的電流大，靠近負(fù)極的電流大和靠近兩 極的電流大。人教版九年級(jí)物理全冊(cè)教案第十五章第5節(jié)串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律

6、3 / 4【新課推進(jìn)】、串聯(lián)電路的電流規(guī)律 過渡導(dǎo)語(yǔ)：串聯(lián)電路中的電流到底有什么樣的規(guī) 律呢？我們現(xiàn)在就利用電流表來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究吧。學(xué)生分組討論設(shè)計(jì)：探究串聯(lián)電路中電流規(guī)律的_的最大值，若未超出就換接到小量A點(diǎn)電流IA/A B點(diǎn)電流IB/A C點(diǎn)電流Ic程，以減小實(shí)驗(yàn)誤差?？蓪懗鲫P(guān)系式：I串=丨1=丨2=，=In。探究歸納：在串聯(lián)電路中，電流處處相等。二、并聯(lián)電路的電流規(guī)律過渡設(shè)問：那并聯(lián)電路中，干路電流與各支路電 流又存在什么樣的關(guān)系呢？學(xué)生分組討論設(shè)計(jì)：探究并聯(lián)電路中電流規(guī)律的 實(shí)驗(yàn)方案。實(shí)驗(yàn)步驟：設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)電路；2根據(jù)電路圖連接電路；3進(jìn)行測(cè)量，將測(cè)量數(shù)據(jù)記錄在表格中；4換接另外兩個(gè)規(guī)格不

7、同的小燈泡，再次實(shí)驗(yàn)。（續(xù)表）教學(xué)過程教學(xué)過程【新課引入】教師札記采用素材一中導(dǎo)入方式一【問題導(dǎo)入】實(shí)驗(yàn)方案。實(shí)驗(yàn)步驟：設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)電路；2根據(jù)電路圖連接電路；3進(jìn)行測(cè)量，將測(cè)量數(shù)據(jù)記錄在表格中；4換接另外兩個(gè)規(guī)格不同的小燈泡，再次實(shí)驗(yàn)。 多媒體展示電路：探究串聯(lián)電路電流的特點(diǎn)詳見光盤內(nèi)容。也可以采用教材中用一個(gè)電流表分別測(cè)量 的方法。學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)：探究串聯(lián)電路中各處電流的關(guān) 系。記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):實(shí)驗(yàn)前教師要引導(dǎo)說明實(shí)驗(yàn)過程的注意事 項(xiàng)，如電流表的接法，量程選擇等等。重點(diǎn)說明：在無法預(yù)估電流大小時(shí)，要采 用大量程“試觸法”選量程（分兩次）： 第 次“蜻蜓點(diǎn)水”，看指針擺動(dòng)是否超出了 大量程的最大值，若超出了，就需要另?yè)Q 量程更大的電流表；若未超，就再試觸第 二次，時(shí)間稍長(zhǎng)，大致讀數(shù)，看是否超出次數(shù)123教師札記人教版九年級(jí)物理全冊(cè)教案第十五章第5節(jié)串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律4 / 4探究歸納： 并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和。多媒體播放動(dòng)畫：并聯(lián)電路的電流。詳見光盤內(nèi)容，在此播放動(dòng)畫幫助學(xué)生進(jìn) 步理解并聯(lián)