部編五年級道法下《讀懂彼此的心》教案1

1、1 讀懂彼此的心教學目標：1. 學生能夠意識到自己在成長過程中心理發(fā)生的變化， 認識自己與家人之 間在一些方面的不同，學會透過家人各種不同愛的方式，體會背后濃濃的愛意 , 理解家人的心。2. 學生能夠意識到家人之間產(chǎn)生一些小矛盾是正常的， 并學會以積極的態(tài) 度、有效的方法，主動溝通并化解。教學重點：學會透過家人各種不同愛的方式，體會背后濃濃的愛意，理解 家人的心；學會以積極的態(tài)度、有效的方法，主動溝通并化解矛盾。教學難點：面對家庭沖突和矛盾時如何理解家人？教學準備：課件課時安排:2 課時教學過程第一課時一、導入課題同學們，今天老師帶來一首非常好聽的歌曲，請大家欣賞一下，這首歌告 訴了我們什么？

2、（放音樂我愛我的家，學生回答。）是啊，我們每個人都有一個家，家里有我們的親人。當我們快樂的時候，他（她）會和我們一起分享；當我們煩惱的時候，他（她）會聽我們傾訴衷腸。 家人給我們慰藉和愛心，我們將在家人的關愛下度過童年，漸漸長大。今天， 我們都帶來了自己的照片。請你在自己的小組里講一講你小時候和家人的故事吧。（學生先小組進行交流，然后在實物投影儀上互相介紹。）小結：雖然我們和爸爸媽媽在一起，但是很多時候，我們對他們并不是很 了解。就讓我們一起來讀讀爸爸媽媽的心吧！2、 實話實說1 、 師：我們每個人都有個溫馨實話實說的家！爸爸媽媽用深情呵護著我們， 讓我們健康快樂地成長， 但是 ， 舌頭也有被

3、牙齒咬的時候， 在生活中，你對爸 爸媽媽的某些行為有不理解的地方嗎？說說你的心里話。 如果不想說出來，也可以把心里話寫在本子上。2 、師：看來，你們對爸爸媽媽不理解的地方還真不少，你能說說為什么他 們要這么做嗎？3、 聽聽父母的心聲1、 、 師：爸爸媽媽的愛是無私的，我們每個人都是爸爸媽媽的心頭肉。有的 爸爸媽媽可能把對你的愛表達得明顯一點，有些父母則隱藏著這份愛。讓我們 走進父母，去聽聽他們的心里話吧！2、 播放家長心里話的視頻。師：聽了兩位媽媽和一位爸爸的心里話，你們想說些什么？小結：只要我們的是生活中多一些尊重，孩子尊重家長的建議，父母能 尊 重孩子的想法，我們的家庭就更加和睦。3、 爸

4、爸媽媽做的點點滴滴都傾注著對我們的愛。為了給你一個舒適的 成長 環(huán)境，他們每天不知疲倦地工作。你知道你的爸爸媽媽是做什么的嗎？他們什么時候起床？什么時候回家？什么時候休息？四、總結雖然爸爸媽媽很忙，現(xiàn)在你能體會到他們的辛勞了嗎？你可以回家和他們說說心里話。第二課時1、 正確認知，化解矛盾。1. 播放音頻一個孩子的煩惱自述。2. 師：其實，生活中我們常常會遇到和父母發(fā)生矛盾的時候，這是正?，F(xiàn) 象。但是如何面對和解決呢？3. 當你和家人產(chǎn)生矛盾的時候， 會采取什么樣的態(tài)度和做法呢？閱讀活動 園材料，說一說你會選擇哪種方式？2、 理性面對：交流方式多。1. 其實，遇到問題并不可怕，辦法總比困難多。2. 閱讀王玉理的故事，你受到哪些啟發(fā)？3. 交流方式有很多：如寫信、留言條等。4. 情景出示：班里很多學生都可以用鋼筆書寫了，由于我寫字漏字錯字現(xiàn) 象多，老師讓我再練練，可是媽媽覺得是我寫字寫得不好。我認為這明明是兩 個問題，媽媽的誤解讓我很不開心。如果是你，你會怎么做呢？選擇合適的方式，試著主動和媽媽交流溝通吧。3、 我愛家人：發(fā)現(xiàn)父母的美。1. 小組內(nèi)合作，閱讀課前小調(diào)查“我眼中的父母別人眼中的父母”，說說 有什么新的發(fā)同伴身上學現(xiàn)？2. 列舉事例說說父母身上