課程建設(shè)質(zhì)量標準及評價辦法

1、課程建設(shè)質(zhì)量標準及評價辦法一二級指標主要 觀測 點質(zhì)量標準支撐材料分值評價等級級 指 標ABCDE1.00.80.60.40.2一課 程 設(shè) 置10分1-1課程 定位性質(zhì) 與 作用專業(yè)課程體系符合才培養(yǎng)目標 和專業(yè)相關(guān)技術(shù)領(lǐng)域職業(yè)崗位 的任職要求；對學(xué)生職業(yè)能力培 養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成起主要支撐 或明顯促進作用，且與前、后續(xù) 課程銜接得當。專業(yè)人才培 養(yǎng)力殺51-2課程 設(shè)計理念 與 思路以職業(yè)能力培養(yǎng)為重點，行業(yè)企 業(yè)參與課程設(shè)計，充分體現(xiàn)職業(yè) 性、實踐性和開放性的要求。課程設(shè)置（或調(diào)整）調(diào)研報告5一教 學(xué) 內(nèi) 容25分2-1內(nèi)容 選取針對 性和 適用 性根據(jù)崗位實際工作任務(wù)所需要 的知識、能力

2、、素質(zhì)要求，選教 學(xué)內(nèi)容，與應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式 的符合度。專業(yè)人才培 養(yǎng)方案的目 標、課程設(shè) 置教學(xué)大 綱、教案考 試題等102-2內(nèi)容 組織組織 與 安排遵循學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)的基本 規(guī)律，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)設(shè)計、教 學(xué)各環(huán)節(jié)設(shè)計合理。課程實施方 案，查有原 始資料102-3表現(xiàn) 形式教材 及相 關(guān)資 料選用國家規(guī)劃或創(chuàng)新適用教材， 與行業(yè)企業(yè)合作編寫特色教材， 研制課件、編寫案例、習(xí)題、實 訓(xùn)實習(xí)大綱、學(xué)習(xí)指導(dǎo)等教學(xué)相 關(guān)資料齊全，符合課程要求，滿 足網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)需要。教材及相關(guān) 教學(xué)資料。5三教 學(xué) 方 法 與3-1教學(xué) 設(shè)計教學(xué) 模式重視學(xué)生在校學(xué)習(xí)與實際工作 的一致性，根據(jù)專業(yè)的不問有針

3、對性安排見習(xí)、實習(xí)內(nèi)容，課程整體教 學(xué)設(shè)計或授 課計劃、3份 完整教案， 見習(xí)、實習(xí) 報告原始記 錄。5手 段25分3-2教學(xué) 方法教學(xué) 方法 的運 用根據(jù)課程內(nèi)容和學(xué)生特點，靈活 運用案例分析、分組討論、角色 扮演、啟發(fā)引導(dǎo)等教學(xué)方法，引 導(dǎo)學(xué)生積極思考、樂于實踐，提 高教與學(xué)效果。3名主講教 師的課堂教 學(xué)錄像 隨機聽課103-3教學(xué) 手段現(xiàn)代 化手 段的 應(yīng)用廣泛應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)， 具有自 主開發(fā)多媒體課件的能力；積極 運用虛擬仿真技術(shù)，優(yōu)化教學(xué)過 程，提高教學(xué)質(zhì)量和效益。提高 教學(xué)質(zhì)量和效率，取得實效。實際應(yīng)用的 多媒體課件 比例、仿真 教學(xué)軟件及 使用情況統(tǒng) 計53-4網(wǎng)絡(luò) 教學(xué) 環(huán)

4、境網(wǎng)絡(luò) 教學(xué) 資源 和硬 件環(huán) 境網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源豐富，架構(gòu)合理， 硬件環(huán)境能夠支撐網(wǎng)絡(luò)課程的 正常運行，并能有效共享?；ヂ?lián)網(wǎng)上的 課程網(wǎng)站5四教 學(xué) 隊 伍30分4-1主講 教師師 德、 能力 與水平師德高尚、治學(xué)嚴謹；執(zhí)教能力 強，教學(xué)效果好，參與和承擔教 育研究或教學(xué)改革項目，成果顯 著；與企業(yè)聯(lián)系密切，參與企業(yè) 合作或相關(guān)專業(yè)技術(shù)服務(wù)項目， 成效明顯，并有一定社會影響力。有關(guān)佐證材 料54-2教學(xué) 隊伍 結(jié)構(gòu)職雙結(jié)比 高稱師構(gòu)例師德高尚、治學(xué)嚴謹；執(zhí)教能力 強，教學(xué)效果好，具有副教授及 以上職稱教師比例較高。行業(yè)企 業(yè)兼職教師承擔有適當比例的 課程教學(xué)任務(wù)，特別是主要的實 踐教學(xué)任務(wù)教師一

5、覽 表、職稱證 書54-3研究 水平研平教水 科水及研平局職稱教師參與和承擔市級以 上教育研究或教學(xué)改革項目，每 2年至少1項，校級1年1-2項， 成果顯著；近三年內(nèi)在省級以上 刊物上發(fā)表或獲獎?wù)撐臄?shù)，人均 發(fā)表論文每年每人至少 1篇。有關(guān)佐證材 料原始資料104.4隊伍 建設(shè)青 師養(yǎng) 中年教培加強中青年教師培養(yǎng)， 有計劃選 送45周歲以下的中青年教師每 年參加進修或培訓(xùn)；專業(yè)教師有 到校外基地鍛煉機會教師進修、 培訓(xùn)通知書 和結(jié)業(yè)證， 企業(yè)鍛煉考 核表5研動 教活教研開展常規(guī)的教學(xué)活動，如集 體備課、科學(xué)研究、示范教學(xué)活 動內(nèi)容，切實宿效。教研活動的 原始記錄5五 實踐條件5-1校內(nèi) 實訓(xùn)

6、條件內(nèi)驗 校實課程有滿足實驗教學(xué)需要的實 驗室、實驗設(shè)備齊全，開展綜合 性、設(shè)計性實驗項目，效果好。 實施設(shè)備利用率高、管理良好， 達到課程標準所規(guī)定的實驗、實 訓(xùn)課題開出率。課程實踐教 學(xué)條件簡介 及實驗室原 始材料及記 錄510分5-2 校外 實習(xí) 環(huán)境校外 實訓(xùn) 基地所在專業(yè)有穩(wěn)定的校外實訓(xùn)基 地，每年都組織學(xué)生到校外實訓(xùn) 基地見習(xí)、實習(xí)。校外頭訓(xùn)基 地簡介合作 協(xié)議及活動 記錄5六教 學(xué) 效 果20 分6-1 教學(xué) X理 論、 實踐 教學(xué) 質(zhì)魚按時完成授課計劃，基本掌握主 要教學(xué)內(nèi)容，教研室老師課堂教 學(xué)、實驗教學(xué)成績平均在 90分 以上。聽課并當場 抽測，實驗 報告5作業(yè) 完成 情況考核 評價按授理計劃他置作業(yè)，字生元成 作業(yè)情況良好，教師批改作業(yè)認 真。建立了比較科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量考評體系，采用學(xué)生、教師、行業(yè) 等多元化的考核評價方法； 突出 考試的診斷性和發(fā)展性功能。作業(yè)樣本試題庫、試 卷樣本及成 績分析表556-2 教學(xué) 評價、導(dǎo)生會價 專彖督學(xué)社評校外專家、行業(yè)企業(yè)專家、校內(nèi) 督導(dǎo)及學(xué)生評價結(jié)果優(yōu)良。 用人 單位滿意