高中古詩(shī)詞答題技巧以及鑒賞方法

1、高中古詩(shī)詞答題技巧以及鑒賞方法解答詩(shī)歌鑒賞題要注意三個(gè)方面：一是整體感知，二是意象情感，三是答題要求。 下面是小編為大家整理的關(guān)于高中古詩(shī)詞答題技巧以及鑒賞方法，希望對(duì)您有所幫助。 歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)！高中古詩(shī)詞題型一、煉字型1、提問(wèn)方式：這一聯(lián)中最生動(dòng)傳神的是什么字？為什么？2、提問(wèn)變體：某字歷來(lái)為人稱道，你認(rèn)為它好在哪里？3、解答分析：古人作詩(shī)講究煉字，這種題型是要求品味這些經(jīng)錘煉的字的妙處。 答題時(shí)不能把該字孤立起來(lái)談，得放在句中，并結(jié)合全詩(shī)的意境情感來(lái)分析。4、答題模式：肯定"好”或肯定哪一個(gè)更好;解釋該字在句中的語(yǔ)表義和語(yǔ)里 義;展開(kāi)聯(lián)想和想像，把這個(gè)你認(rèn)為“好”的字還原

2、句中描摹景象;點(diǎn)出該字表達(dá)了什 么感情或烘托了怎樣的意境。二、分析意境型1、提問(wèn)方式：這首詩(shī)營(yíng)造了一種怎樣的意境？2、提問(wèn)變體：這首詩(shī)描繪了一幅怎樣的畫(huà)面？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？從“情”和“景”的角度對(duì)某首詩(shī)或詞作一賞析。3、解答分析：這是一種最常見(jiàn)的題型。所謂意境，是指寄托詩(shī)人情感的物象（即 意象）綜合起來(lái)構(gòu)建的讓人產(chǎn)生想像的境界。分析詩(shī)歌意境，一要注意物象的特點(diǎn)，二 要注意作者在描摹的事物中所寄托的情感，抓住物與志的“契合點(diǎn)”。4、答題模式：找出詩(shī)中的物象、意象;展開(kāi)聯(lián)想和想像，用自己的語(yǔ)言再現(xiàn) 畫(huà)面;點(diǎn)明景物所營(yíng)造的氛圍特點(diǎn)，能用兩個(gè)雙音節(jié)形容詞概括出來(lái)，如：雄渾壯闊、 恬靜優(yōu)美、孤

3、寂冷清、蕭瑟凄愴等;表達(dá)了詩(shī)人什么樣的思想感情，或給人什么樣的 啟示和思考。三、分析句意型1、提問(wèn)方式：這句詩(shī)好在哪里？2、提問(wèn)變體：這句詩(shī)有什么含義和作用？表達(dá)上有什么特點(diǎn)？3、解答分析：一句詩(shī)可能是寫景的，可能是抒情的，可能是寫人的。寫人的方法 包括動(dòng)作描寫、語(yǔ)言描寫、心理描寫、外貌描寫以及細(xì)節(jié)描寫等。理解一句詩(shī)一定要 聯(lián)系上下句并結(jié)合全詩(shī)進(jìn)行。4、答題模式：闡明語(yǔ)表義，有時(shí)要發(fā)掘它的深層意思;分析詩(shī)句在寫景或抒 情或?qū)懭朔矫娴谋磉_(dá)作用。簡(jiǎn)要說(shuō)明藝術(shù)效果。古詩(shī)鑒賞答題模板第一種模式：分析意境型提問(wèn)方式：這首詩(shī)營(yíng)造了一種怎樣的意境？提問(wèn)變體：這首詩(shī)描繪了一幅怎樣的畫(huà)面？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感

4、情？答題步驟：(1)描繪詩(shī)中展現(xiàn)的圖景畫(huà)面。答題的時(shí)候應(yīng)該抓住詩(shī)中的主要景物，用自己的語(yǔ) 言再現(xiàn)畫(huà)面。描述的時(shí)候一定要忠于原詩(shī)，還有用自己的想象加以創(chuàng)新，語(yǔ)言力求優(yōu) 美。(2)概括景物所營(yíng)造的氛圍特點(diǎn)。一般用兩個(gè)雙音節(jié)詞即可，如：孤寂冷清、恬靜 優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼等等，注意能準(zhǔn)確的體現(xiàn)景物的特點(diǎn)和情調(diào)。(3)分析作者的思想感情。答這樣題目的時(shí)候千萬(wàn)不要空洞，例如“回答表達(dá)了作者 感傷的情懷”是不夠的，也得不到多少分，應(yīng)回答出因?yàn)槭裁炊案袀?第二種模式：分析技巧型提問(wèn)方式：這首詩(shī)用了怎樣的表現(xiàn)手法？提問(wèn)變體：請(qǐng)分析這首詩(shī)的表現(xiàn)技巧(或藝術(shù)手法/表現(xiàn)手法)。詩(shī)人是怎樣抒發(fā)自 己情感的？這樣

5、表達(dá)有何效果？答題步驟：(1)準(zhǔn)確的指出用了何種手法。(2)結(jié)合詩(shī)句，闡述為什么用這種手法。(3)闡述此手法有效傳達(dá)詩(shī)人怎樣的感情？第三種模式：分析語(yǔ)言特色型提問(wèn)方式：這首詩(shī)在語(yǔ)言上有何特色？提問(wèn)變體：請(qǐng)分析這首詩(shī)的語(yǔ)言風(fēng)格，談?wù)劥嗽?shī)的語(yǔ)言藝術(shù)。答題步驟：(1)用一兩個(gè)詞語(yǔ)準(zhǔn)確點(diǎn)名語(yǔ)言特色。(2)用詩(shī)中有關(guān)語(yǔ)句具體分析這種特色。(3)指出表現(xiàn)了作者怎樣的感情。第四種模式：煉字型提問(wèn)方式：某聯(lián)中，最生動(dòng)傳神的是什么字？為什么？提問(wèn)變體：本詩(shī)中某字歷來(lái)為人稱道，你認(rèn)為它好在哪里?用某個(gè)字替代行嗎？為 什么？(1)解釋該字在句子中的含義。(2)展開(kāi)聯(lián)想，把該字放入原句中描述景象。(3)點(diǎn)出該字烘托了怎樣的意境?或者表達(dá)了怎樣的感情。(4)如果說(shuō)用某個(gè)字替代，好不好？結(jié)合原文好的原因是什么？如何生動(dòng)貼切的表現(xiàn) 作者思想感情的？第五種模式：一詞領(lǐng)會(huì)全詩(shī)型答題步驟：(1)該詞對(duì)突出詩(shī)歌主旨所起的作用。(2)從該詞在詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)上所起的作用考慮。相關(guān)文章：1 .高中語(yǔ)文古