初中化學(xué)人教版九年級下冊 課題3有機(jī)合成材料.2

1、黑龍江省鶴崗市劉麗君導(dǎo)學(xué)案課題3：有機(jī)合成材料學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解有機(jī)化合物和有機(jī)高分子化合物。  2、知道常見的塑料、合成纖維、合成橡膠及其應(yīng)用。3、了解使用有機(jī)合成材料對環(huán)境造成的影響。課前預(yù)習(xí)一、有機(jī)物1、完成下列表格： 化合物化學(xué)式組成元素相對分子質(zhì)量甲烷   乙醇   葡萄糖   淀粉   蛋白質(zhì)-C H O N等幾萬至幾百萬硫酸   氫氧化鈉   氯化鈉   2、化合

2、物主要有 和 兩大類。有機(jī)化合物（簡稱 ）都含有 元素，還可能含有   等元素。判斷：含碳元素的化合物是否都是有機(jī)物？3、相對分子質(zhì)量小的有機(jī)物屬于_ 如： 相對分子質(zhì)量大的有機(jī)物屬于_ 如： 二、有機(jī)合成材料1、有機(jī)高分子化合物制成的材料就是_ ，有機(jī)高分子材料分為_和_兩大類。2、棉花、羊毛和天然橡膠都屬于  _  材料。3、有機(jī)合成材料包括 _ 、_ 、 _ 三大類。（一）塑料塑料根據(jù)其受熱時性質(zhì)不同，可分為_塑料和_塑料，二者在性質(zhì)上不同之處是_（二）合成纖維我們穿的衣服通常是由纖維織成的。棉花、羊毛的纖維屬于 _ 纖維，具有良好的 性和 性，而

3、 滌綸、錦綸和腈綸等屬于_纖維，具有_的優(yōu)點(diǎn)，但它的_性和_性較差，衣服最好用這兩種纖維混紡，穿起來既舒適又不易褶皺。（三）合成橡膠1、生活中哪些物品是橡膠的？2、合成橡膠與天然橡膠相比，具有哪些優(yōu)良性能？白色污染原因：危害：解決：課內(nèi)探究：科學(xué)探究活動探究一1、拉扯塑料薄膜拉扯方向用力程度有無裂紋分析原因2、加熱塑料片所用樣品操作步驟現(xiàn)象分析原因一次性塑料水杯碎片碎片加熱，觀察，冷卻后再加熱電源開關(guān)碎片碎片加熱，觀察注意：使用酒精燈時，應(yīng)注意安全。當(dāng)加熱熔化后或有煙產(chǎn)生時，立即停止加熱，防止分解并產(chǎn)生有毒氣體。活動探究二自選用品，自制密封袋3、活動探究三：燃燒不同纖維材料織物線頭的顏色燃燒時

4、的現(xiàn)象纖維材料種類粉 色白 色綠 色解決問題：如何鑒別一件毛衣是純羊毛的還是合成纖維的？課外拓展1、 收集并查閱塑料制品底部數(shù)字的含義2、 新型材料有哪些？課堂小結(jié)：本節(jié)課你學(xué)到了哪些內(nèi)容，是否還有疑惑的知識，談?wù)劚竟?jié)課你的收獲與感悟。當(dāng)堂檢測1、下列物質(zhì)中不屬于有機(jī)化合物的是( )A淀粉 B甲烷 C乙醇 D碳酸鈣2、下列物質(zhì)中屬于有機(jī)合成材料的是( )A羊毛 B棉花 C腈綸 D天然橡膠3、可降解塑料是指在自然條件下能夠自行分解的塑料。研制、生產(chǎn)可降解塑料的主要目的是    （     ） A. 節(jié)省制造塑料的原料    B. 便于加工塑料產(chǎn)品C. 擴(kuò)大塑料使用范圍       D. 解決“白色污染”問題4、區(qū)分羊毛和滌綸最簡單的方法是( )A放入水中看是否溶解 B通過燃燒方法辨聞氣味和用手捻進(jìn)行區(qū)分C用肥皂水加以區(qū)分 D分別測定它們的拉力進(jìn)行比較區(qū)分5、下列表示塑料包裝