下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、.Unit 2 What are you doing? 同步練習(xí)與當(dāng)今“老師一稱最接近的“老師概念,最早也要追溯至宋元時(shí)期。金代元好問(wèn)?示侄孫伯安?詩(shī)云:“伯安入小學(xué),穎悟非凡貌,屬句有夙性,說(shuō)字驚老師。于是看,宋元時(shí)期小學(xué)老師被稱為“老師有案可稽。清代稱主考官也為“老師,而一般學(xué)堂里的先生那么稱為“老師或“教習(xí)??梢姡袄蠋熞徽f(shuō)是比較晚的事了。如今體會(huì),“老師的含義比之“老師一說(shuō),具有資歷和學(xué)識(shí)程度上較低一些的差異。辛亥革命后,老師與其他官員一樣依法令任命,故又稱“老師為“教員。 一、看一看哪個(gè)單詞寶寶排錯(cuò)了隊(duì)。將代表該單詞的選項(xiàng)寫在括號(hào)里要練說(shuō),得練看??磁c說(shuō)是統(tǒng)一的,看不準(zhǔn)就難以說(shuō)得好。
2、練看,就是訓(xùn)練幼兒的觀察才能,擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知范圍,讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動(dòng)中,積累詞匯、理解詞義、開展語(yǔ)言。在運(yùn)用觀察法組織活動(dòng)時(shí),我著眼觀察于觀察對(duì)象的選擇,著力于觀察過(guò)程的指導(dǎo),著重于幼兒觀察才能和語(yǔ)言表達(dá)才能的進(jìn)步。 1. A. B. C. 老師范讀的是閱讀教學(xué)中不可缺少的部分,我常采用范讀,讓幼兒學(xué)習(xí)、模擬。如領(lǐng)讀,我讀一句,讓幼兒讀一句,邊讀邊記;第二通讀,我大聲讀,我大聲讀,幼兒小聲讀,邊學(xué)邊仿;第三賞讀,我借用錄好配朗讀磁帶,一邊放錄音,一邊幼兒反復(fù)傾聽,在反復(fù)傾聽中體驗(yàn)、品味。 2. A. B. C. 3. A. B. C. 4. A. B. C. 5. A.
3、 B. C. 二、將以下圖片與對(duì)應(yīng)的短語(yǔ)連起來(lái)。1. 2. 3. 4. A. read a book B. watch TV C. listen to music D. write a letter三、寫出以下單詞的如今分詞形式。1. 2. 3. 4. 5. 6. 四、選擇適宜的單詞補(bǔ)全句子。1. _What/Whereare you doing now?I'm flying a kite. 2. These _ child/children are flying kites. 3. Tom is_swim/swimming in the river. 4. Lingling like
4、s_reading/reads books. 5. I'm doing _my/I homework. 五、判斷以下對(duì)話與圖片是T否F相符。1. What are you doing? I'm playing basketball. 2. What is he doing? He is listening to music. 3. What is she doing? She is watching TV. 4. What is your sister doing? She is doing her homework. 5. What are they doing? They
5、are riding a bike. 六、小火車的車廂順序被打亂了,重新排列一下吧。只寫序號(hào)1. bookTheaboutisChina2. takingisHepictures3. youWhatdoingare4. watchingamITV5. isTomdoingWhat七、閱讀理解。Dick: Hello, Jack. Look at this picture. Jack: Wow! Who are they?Dick: They are my new friends in China. The little girl is Nancy. She's riding a bik
6、e. Jack: What is that boy doing?Dick: Oh! He's playing with a yoyo溜溜球. Jack: What is a yoyo?Dick: It's a kind of ball. Jack: Who is the man over there?Dick: He's my maths teacher. He's talking to his friends. 根據(jù)對(duì)話內(nèi)容,判斷正T誤F。1. Jack is Dick's new friend in China. 2. Nancy is riding a bike. 3. The boy is playing with a kind of ball. 4. Dick's Chinese teacher is talking to his friends. 答案:一、1. C2. C3. A4. C5. B二、1. D2. B3. A4. C三、1. playing2. swimming3. talking4. taking 5. listening6. writing四、1. What2. children 3. swimming4. reading點(diǎn)撥:like后接
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 小區(qū)車庫(kù)劃線合同范例
- 合同范例范例贈(zèng)送
- 店面轉(zhuǎn)租轉(zhuǎn)讓合同范例
- 三明大型倉(cāng)庫(kù)租賃合同模板
- 平安貸款買合同模板
- 農(nóng)民務(wù)工合同范例
- 專業(yè)采購(gòu)服裝合同范例
- 卓越之旅:托兒所篇
- 住宅建筑市場(chǎng)全景解析
- 小區(qū)建房施工合同范例
- 電力工程施工安全管理規(guī)程
- 【課件】 2024消防月主題培訓(xùn):全民消防 生命至上
- 九年級(jí)物理全冊(cè)教案【人教版】
- 2024美團(tuán)商家入駐合作協(xié)議
- NB-T 47013.1-2015 承壓設(shè)備無(wú)損檢測(cè) 第1部分-通用要求
- 2024年江蘇常州市科維集團(tuán)招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析
- (完整版)小學(xué)生心理健康教育課件
- 鐵路基本建設(shè)工程設(shè)計(jì)概(預(yù))算編制辦法-國(guó)鐵科法(2017)30號(hào)
- 畢業(yè)生就業(yè)推薦表填寫說(shuō)明-北京化工大學(xué)理學(xué)院.doc
- 一例重癥肺炎的個(gè)案護(hù)理.doc
- 玻璃幕墻計(jì)算書
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論