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文檔簡介

1、教師與貧困學生結對幫扶活動方案荊姚鎮(zhèn)魏村小學2016年 10月為了深入推進教育精準扶貧工作， 保證貧困學生健康成長， 保證 他們全部入學， 結合工作實際， 荊姚鎮(zhèn)魏村小學決定開展教師幫扶貧 困學生活動，特制定以下幫扶活動方案。一、指導思想 堅持“以人為本，為學生解困”理念，組織全校教師與家境貧困 學生結對幫扶， 加強對貧困生的關愛教育， 樹立貧困學生自強自立精 神，為貧困學生營造健康、平等、和諧的成長環(huán)境，讓貧困學生學有 人教，難有人幫。二、實施步驟第一步：宣傳準備階段時 間：10月 12日-10月14日 主要任務：調查了解貧困學生基本情況，確定幫扶對象，進行造 冊登記。第二步：啟動階段時 間

2、：10月 17日下午 3點舉行啟動儀式主 持：唐琳琳地 點：一（ 2 ）班教室會議流程：1、校長介紹此次活動意義2學生代表表態(tài)3教師向結對學生贈送書包和文具4師生結對交流主要任務：1建立資助關系，篩選受助學生與教師確定幫助關系，并建立 完整檔案，制定幫扶計劃。2全體教師對結對貧困學生進行實質性的幫扶，做好記錄。 3每個月教師完成個人幫扶記錄表。4資料整理、分類、存檔。三、幫扶內容 根據(jù)我校貧困學生的實際情況，結對幫扶活動從下方面開展： 1.建立貧困學生的信息庫2. 建立健全教師與幫扶學生的談心制度 教師要經(jīng)常與結對學生 談心，隨時掌握學生的思想動態(tài)，引導他們健康成長。定期家訪及時 反饋學生的情

3、況，幫助做好學生的思想工作。定期召開教師、受助學 生、家長座談會。3. 開展人文關愛活動 注重對幫扶學生的心理健康教育。對少數(shù) 學習嚴重滑坡、思想上出現(xiàn)問題、違反校規(guī)校紀的貧困學生，結對教 師要制定個別教育管理方案，多與學生交流，作到細致入微，動之以 情、曉之以理。著重進行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。讓 他們體驗到生命成長的快樂與幸福， 消除不良情感體驗， 樹立樂觀向 上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀。4. 加強與幫扶學生家長的交流與溝通 通過電話家訪、實地家訪 等方式充分與家長溝通，指導家長掌握與學校和孩子溝通的方法技 巧，提高教育孩子的水平。 遇到重大事情，老師要及時與學生父母進行交流，達到真誠溝通、解決問題的目的，引導鼓勵學生努力學習， 自愛自強，做一名合格的社會義建設者和接班人。5建立研討、交流制度 定期召開研討會、座談會，定期舉行交流經(jīng)驗，研究工作，探索新路，采取

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