第三單元 第二章 階段性綜合檢測

1、.時間：90分鐘，總分值：100分一、選擇題此題共25小題，每題2分，共50分1在水深200 m的深海處，光線極少，能見度極低。有一種電鰻有特殊的適應性，能通過自身發(fā)出高達5000 V的生物電，擊昏敵人，獲得食物，保護自己。電鰻發(fā)出生物電的能量直接來于A葡萄糖徹底分解B氨基酸徹底分解C丙酮酸徹底分解 D三磷酸腺苷的分解解析：選D。三磷酸腺苷是直接的供能物質(zhì)，其他的能源物質(zhì)需轉(zhuǎn)化成三磷酸腺苷才能供能。2有氧呼吸過程中釋放的二氧化碳的氧A全部來自氧氣 B全部來自水C全部來自葡萄糖 D來自葡萄糖和水解析：選D。有氧呼吸的第二階段釋放二氧化碳，二氧化碳中的氧來自水和葡萄糖分解成的丙酮酸。3以下關于酶的

2、闡述錯誤的選項是A有些酶是核酸B在037 范圍內(nèi)，唾液淀粉酶的活性會隨著溫度的升高而進步C酶的數(shù)量因參與化學反響而減少D任何活細胞內(nèi)都有酶的存在解析：選C。酶是一種催化劑，催化劑不會因化學反響的進展而數(shù)量減少。4在河北省“紅心鴨蛋事件中，部分的蛋鴨養(yǎng)殖戶參加“紅藥主要成分是蘇丹的飼料喂蛋鴨而得到“紅心鴨蛋，被染成紅色的是蛋黃中的A脂肪 B蛋白質(zhì)CATP D葡萄糖解析：選A。蘇丹是檢測脂肪存在的一種物質(zhì)，二者反響呈紅色。5為了認識酶的特性，做了以體積分數(shù)為3.5%的過氧化氫溶液為反響底物的一組實驗，觀察結(jié)果如下表所示：步驟方法觀察結(jié)果1常溫下自然分解氧氣泡少而小2常溫下參加鐵離子氧氣泡稍多而小3

3、常溫下參加新穎肝臟提取液氧氣泡極多而大4參加煮沸后冷卻的新穎肝臟提取液同自然分解一樣5參加在NaOH溶液中浸泡過的新穎肝臟提取液同自然分解一樣在以下有關結(jié)論的描繪中，沒有實驗根據(jù)的是A高溫和過堿會破壞酶的分子構(gòu)造B低溫對酶的活性的影響尚不能判斷C酶具有專一性D酶具有高效性解析：選C。由于實驗過程中只有一種反響物和一種酶即過氧化氫酶，沒有對照組，所以不能得出酶具有專一性的特點；實驗組4和5分別是高溫和過堿的環(huán)境，酶的構(gòu)造被破壞；表格中沒有設置低溫對照組，所以不能判斷低溫對反響的影響；由第3組和1、2組的對照可知酶具有高效性。6某研究組獲得了水稻的葉黃素缺失突變體。將其葉片進展了紅光照射光吸收測定

4、和色素層析條帶分析從上至下，與正常葉片相比，實驗結(jié)果是A光吸收差異顯著，色素帶缺第2條B光吸收差異不顯著，色素帶缺第2條C光吸收差異顯著，色素帶缺第3條D光吸收差異不顯著，色素帶缺第3條解析：選B。水稻的葉黃素缺失，那么對藍紫光的吸收減少，對紅光的吸收無明顯差異，A、C項錯誤。色素層析條帶從上至下依次是類胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b，葉黃素缺失那么色素層析條帶從上至下缺第2條，故B項正確、D項錯誤。7食品罐頭的鐵蓋上印有“假設平安鈕鼓起，壓有響聲，請勿購置的提示文字，鐵蓋上平安鈕鼓起的原因可能是A好氧型細菌呼吸產(chǎn)生CO2和H2OB乳酸菌呼吸產(chǎn)生CO2和C3H6O3C微生物呼吸產(chǎn)生CO2

5、和C2H5OHD硝化細菌呼吸產(chǎn)生CO2和H2O解析：選C。未開啟的食品罐頭內(nèi)缺氧，假設內(nèi)有微生物應進展無氧呼吸，乳酸發(fā)酵中不產(chǎn)生CO2，平安鈕鼓起是酒精發(fā)酵產(chǎn)生的CO2引起的。8一頭豬飽食過一餐后餓它五天，在這五天的不同時間里，作為體內(nèi)主要的能源物質(zhì)會有所不同。 這五天的時間里，作為主要的能源物質(zhì)依次是A脂肪、糖類和蛋白質(zhì) B糖類、脂肪和蛋白質(zhì)C蛋白質(zhì)、脂肪和糖類 D糖類、蛋白質(zhì)和脂肪解析：選B。正常情況下，糖類是主要的能源物質(zhì)，脂肪是良好的儲能物質(zhì)，脂肪、糖類和蛋白質(zhì)的供能順序為糖類、脂肪和蛋白質(zhì)。92019年第十三屆夏季奧林匹克運動會在倫敦舉行。奧運會有些工程被稱為有氧運動，如馬拉松長跑；

6、有些運動被稱為無氧運動，如百米賽跑，兩者最大的區(qū)別在于A運動前是否需要吸氧B運動過程中是否需要氧氣C運動后是否需要吸氧D產(chǎn)生能量的主要方式不同解析：選D。長跑主要靠有氧呼吸供給能量，短跑主要靠無氧呼吸供給能量，兩者產(chǎn)生能量的主要方式不同。10以下關于人體細胞中ATP的表達，正確的選項是AADP轉(zhuǎn)變?yōu)锳TP的過程是一個釋放能量的過程BATP的水解是指ATP分子中高能磷酸鍵的水解CATP分子中的A是指腺苷，包含磷酸和腺嘌呤DATP分子中只有高能磷酸鍵中含有能量解析：選B。ADP轉(zhuǎn)變成ATP需要能量；ATP分子中的A指腺苷，腺苷包括腺嘌呤和核糖；ATP中不僅高能磷酸鍵中含有能量，其他普通化學鍵中也含

7、有能量。11以下圖表示植物細胞內(nèi)的物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程，以下分析錯誤的選項是A在生物膜上發(fā)生的生理過程是a、c、d三個過程Bb、d過程有ATP的產(chǎn)生C在光照充足，條件適宜的情況下，a強于b，c強于dD人體細胞內(nèi)具有的過程是b、d兩個過程解析：選A。a、c代表光合作用的某過程，b、d代表呼吸作用的某過程。a過程在葉綠體基質(zhì)中進展，b過程在細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì)中進展，c過程在類囊體膜上進展，d過程在線粒體內(nèi)膜上進展。b過程產(chǎn)生少量ATP，d過程產(chǎn)生大量ATP。光照充足時，植物的光合作用速率大于細胞呼吸速率，a強于b，c強于d。人體細胞內(nèi)不進展光合作用，不會具有a、c過程。12右圖表示某植物葉肉細胞在進展

8、光合作用和呼吸作用時CO2的變化，對該圖的描繪，正確的選項是A該細胞只進展呼吸作用B呼吸速率大于光合速率C光合速率大于呼吸速率D該細胞只進展光合作用解析：選C。該圖顯示，葉綠體進展光合作用需要的CO2，除了線粒體提供外，還要從外界吸收，因此，該細胞的光合速率大于呼吸速率。13多數(shù)野生植物體內(nèi)含有某些毒素，以阻止動物的食用。有一位研究者發(fā)現(xiàn)，假如將毒素注入到植物根細胞內(nèi)，那么該毒素對自身也有毒；進一步研究說明，這種毒素受熱以后失活。根據(jù)上述內(nèi)容，可能性最小的推測有A毒素貯存在葉綠體內(nèi)B植物細胞含有毒素時，該毒素還沒有生物活性C毒素貯存在線粒體中D毒素可能是一種酶解析：選C。植物根細胞內(nèi)含有線粒體

9、，但不含有葉綠體，將毒素注入到植物根細胞內(nèi)對自身也有毒，那么毒素貯存在線粒體的可能性較小。毒素受熱以后失活，與酶的性質(zhì)相似。14向正在進展有氧呼吸的細胞懸浮液中分別參加a、b、c、d 4種抑制劑，以下說法正確的選項是A假設a能抑制丙酮酸分解，那么使丙酮酸的消耗減少B假設b能抑制葡萄糖分解，那么使丙酮酸增加C假設c能抑制ATP形成，那么使ADP的消耗增加D假設d能抑制H氧化成水，那么使O2的消耗增加解析：選A。抑制丙酮酸分解時，丙酮酸的消耗減少，含量增加；丙酮酸是由葡萄糖分解產(chǎn)生的，假設葡萄糖分解受抑制，那么丙酮酸的形成減少；ATP與ADP能互相轉(zhuǎn)化，ATP的形成減少，那么ADP的含量增加，消耗

10、減少；H和氧氣結(jié)合生成水，假如H的生成受到抑制，那么會使氧氣不能與H結(jié)合或結(jié)合少，故氧氣消耗減少。15研究發(fā)現(xiàn)，某些植物在秋冬受低溫襲擊時，呼吸速率先升高后降低；持續(xù)的冷害使根生長緩慢，吸收才能下降，但細胞內(nèi)可溶性糖的含量有明顯的進步。以下推斷不合理的是A冷害初期細胞呼吸增強，放出的熱量有利于抵御寒冷B低溫持續(xù)使淀粉合成酶活性減弱，影響可溶性糖合成淀粉C低溫使細胞內(nèi)結(jié)合水含量降低，自由水含量增加，以適應低溫環(huán)境D低溫使根細胞細胞呼吸減弱，限制根細胞吸收礦質(zhì)營養(yǎng)，導致吸收才能下降解析：選C。低溫使細胞內(nèi)自由水含量降低，結(jié)合水含量增加，以適應低溫環(huán)境。16用特異性的酶處理某一生物的最外面部分，發(fā)現(xiàn)

11、降解的產(chǎn)物主要是葡萄糖，進一步別離該細胞的某種細胞器進展分析，發(fā)現(xiàn)其含有RNA，據(jù)此推測，這種細胞器不可能完成的生化反響是反響都在相關酶的催化下進展A6CO212H2OC6H12O66H2O6O2BC6H12O66H2O6O26CO212H2O能量CC3H4O3丙酮酸H2OCO2H能量D丙氨酸甘氨酸丙甘二肽H2O解析：選B。由題干分析可知，該種細胞器可能為線粒體、葉綠體或核糖體，B項反響進展的場所為細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體。17如圖是新穎綠葉的四種光合色素在濾紙上別離的情況，以下說法正確的選項是A提取色素時參加碳酸鈣是為了防止濾液揮發(fā)B水稻在收獲時節(jié)，葉片中色素量的變化是甲乙丙丁C四種色素都溶解在層

12、析液中，乙色素的溶解度是最大D四種色素中，丙和丁主要吸收紅光解析：選B。圖中甲為葉綠素b、乙為葉綠素a、丙為葉黃素、丁為胡蘿卜素。提取色素時參加碳酸鈣是為了防止葉綠素被破壞；隨著水稻收獲時節(jié)的臨近，葉綠素逐漸被分解；四種色素都能溶解在層析液中，丁色素的溶解度最大；丙和丁主要吸收藍紫光。18以下圖表示在不同條件下，酶催化反響的速率或生成物變化，有關表達不正確的選項是A圖虛線表示酶量增加一倍時，底物濃度和反響速率關系B圖虛線表示增加酶濃度，其他條件不變時，生成物量變化的示意曲線C假設圖中的實線表示Fe3的催化效率，那么虛線可表示過氧化氫酶的催化效率D圖不能表示在反響開場后的一段時間內(nèi)反響速率與時間

13、的關系解析：選D。酶量增加一倍時，在底物濃度一樣的情況下反響速率加快，但是整個反響中，生成物的總量不變，因此圖、圖正確。在其他條件一定的情況下，反響開場時，底物濃度高，反響速率快，隨著底物濃度的降低，反響速率逐漸減慢；因此圖能表示在反響開場后的一段時間內(nèi)反響速度與時間的關系。19把小球藻培養(yǎng)液放在亮堂處一段時間后，向其中滴加酚紅pH指示劑遇堿變紅，培養(yǎng)液變?yōu)榧t色；假設將此培養(yǎng)液分為兩份，一份放在暗處，一份放在明處，結(jié)果放在明處的仍為紅色，而在暗處的又恢復為原色。其原因是A光合作用消耗了CO2 B光合作用產(chǎn)生了氧C光合作用產(chǎn)生了CO2 D光合作用消耗了氧解析：選A。綠色植物進展光合作用時，利用C

14、O2作為原料，所以把小球藻培養(yǎng)液放在亮堂處一段時間后，培養(yǎng)液中的CO2減少使得堿性增強，培養(yǎng)液變?yōu)榧t色；在暗處的小球藻進展呼吸作用產(chǎn)生CO2，使得培養(yǎng)液中的酸性增強，所以培養(yǎng)液又恢復為原色。20右圖表示細胞中某條生化反響鏈，圖中E1E5代表不同的酶，AE代表不同的化合物。據(jù)圖判斷以下表達中正確的選項是A假設E1催化的反響被抑制，那么A的消耗速度加快B假設E5催化的反響被抑制，那么B積累到較高程度C假設E3的催化速度比E4快，那么D的產(chǎn)量比E多D假設E1的催化速度比E5快，那么B的產(chǎn)量比A多解析：選C。假設E1催化的反響被抑制，那么A的消耗速度減慢；假設E5催化的反響被抑制，那么B的消耗速度減慢

15、，但B因E2的影響，其積累不會到達較高程度；假設E3的催化速度比E4快，那么CD的速度比CE快，D的產(chǎn)量比E多；假設E1的催化速度比E5快，那么A的消耗小于積累，A的數(shù)量減少，而B因E2的影響，數(shù)量不一定增加。21如圖表示人體內(nèi)氧元素隨化合物代謝轉(zhuǎn)移過程，以下分析合理的是A過程發(fā)生在核糖體中，水中的H只來自于NH2B在缺氧的情況下，過程中不會發(fā)生脫氫反響CM物質(zhì)是丙酮酸，過程不會發(fā)生在線粒體中D在氧氣充足的情況下，過程發(fā)生于線粒體中解析：選C。過程發(fā)生在核糖體中，水中的H來自于NH2和COOH；在缺氧的情況下，過程中可發(fā)生脫氫反響；M物質(zhì)是丙酮酸，過程發(fā)生在細胞質(zhì)中，不會發(fā)生在線粒體中；在氧氣

16、充足的情況下，過程發(fā)生在線粒體和細胞質(zhì)基質(zhì)中。22如圖表示不同間隔 的跑步過程中，有氧呼吸和無氧呼吸供能的百分比。正確的說法是A跑步間隔 越長，無氧呼吸供能所占比例越大B1500米跑時，有氧呼吸與無氧呼吸消耗的葡萄糖量相等C100米跑時，所需ATP主要由有氧呼吸產(chǎn)生D馬拉松跑時，肌肉細胞呼吸釋放的CO2與吸收的O2之比約為11解析：選D。坐標系中橫坐標表示的是有氧呼吸，縱坐標表示的是無氧呼吸，當跑100米時接近100%的能量來自于無氧呼吸；當跑馬拉松時接近100%的能量來自于有氧呼吸，有氧呼吸中釋放CO2和吸收O2的量是相等的。所以跑步間隔 越長無氧呼吸供能所占比例越小。1500米跑時，有氧呼

17、吸供能和無氧呼吸供能相等，但由于有氧呼吸對葡萄糖中能量利用率為×100%40%，而無氧呼吸對葡萄糖中能量利用率為×100%2%。因此，假設二者供給一樣能量，無氧呼吸消耗葡萄糖應是有氧呼吸消耗葡萄糖的20倍。23某同學研究甲湖泊中x深度生物光合作用和有氧呼吸。詳細操作如下：取三個一樣的透明玻璃瓶a、b、c，將a先包以黑膠布，再包以鉛箔。用a、b、c三瓶從待測水體深度取水，測定瓶中水內(nèi)氧含量。將a瓶、b瓶密封再沉入待測水體深度，經(jīng)24小時取出，測兩瓶氧含量，結(jié)果如下圖。那么24小時待測深度水體中生物光合作用和需氧呼吸的情況是A24小時待測深度水體中生物有氧呼吸消耗的氧氣量是v

18、mol/瓶B24小時待測深度水體中生物光合作用產(chǎn)生的氧氣量是k mol/瓶C24小時待測深度水體中生物有氧呼吸消耗的氧氣量是kv mol/瓶D24小時待測深度水體中生物光合作用產(chǎn)生的氧氣量是kv mol/瓶解析：選D。分析a、b、c三瓶，a瓶中生物只進展有氧呼吸，b瓶中生物即進展光合作用又進展有氧呼吸，c瓶未進展處理為對照瓶，由a、c瓶可得出24小時待測濃度水體中氧氣量是kwwvkv mol/瓶。24探究酵母菌細胞呼吸實驗中，對3個保溫瓶的處理情況分別是：A瓶注入煮沸后冷卻的葡萄糖溶液，B、C兩瓶注入未經(jīng)煮沸的同樣濃度的葡萄糖溶液；然后，向A、B兩瓶參加等量的酵母菌培養(yǎng)液，C瓶加等量蒸餾水，并

19、向A瓶注入液體石蠟覆蓋滿液體外表，最后用蓬松的棉花塞住瓶口。以下有關表達不正確的選項是AC保溫瓶的作用是作為對照B24小時后溫度最高的是B瓶CA瓶中酵母菌不能存活D煮沸的作用包括滅菌和去除氧氣解析：選C。A瓶中的葡萄糖溶液經(jīng)煮沸后除去其中的雜菌和氧氣，參加酵母菌培養(yǎng)液注入液體石蠟，其中的酵母菌進展無氧呼吸，酵母菌能存活，故C項錯誤，D項正確。B瓶中可能存在雜菌，加上酵母菌進展的有氧呼吸和無氧呼吸，24小時后溫度最高，B項正確。25將生長狀況一樣的輪藻分成4等份，在不同的溫度下分別暗處理1 h，再光照1 h光照強度一樣，測其重量的變化，得到如下數(shù)據(jù)。由此得出的結(jié)論錯誤的選項是組別一二三四溫度27

20、282930暗處理后的重量變化mg1231光照后與暗處理前的重量變化mg3331A.輪藻催化呼吸作用的酶的最適溫度約為29 B第三組輪藻產(chǎn)生的氧氣量最多C第四組輪藻光合作用制造的有機物總量為2 mgD四個組中的輪藻光合作用強度都大于呼吸作用強度解析：選C。暗處理時，輪藻只進展呼吸作用，光照時輪藻既進展光合作用又進展呼吸作用。分析四組實驗，29 時暗處理后的重量減少最多，故此時呼吸作用最強。再結(jié)合光照后與暗處理前的重量變化可判斷29 光陰合作用最強，產(chǎn)生的氧氣量最多。第四組輪藻1小時呼吸消耗的有機物量為1 mg，光照后與暗處理前的重量變化增加1 mg，那么光合作用制造的有機物總量為3 mg。由于

21、四個組中光照后與暗處理前的重量變化均增加，故光合作用強度都大于呼吸作用強度。二、非選擇題此題共4小題，共50分2612分在活細胞中，以下循環(huán)過程永不停頓地進展著，請運用所學的知識，分析完成ATP和ADP循環(huán)中的有關問題：1ATP作為生物體生命活動的_物質(zhì)，其分子構(gòu)造簡式為_，在過程中，是由于_鍵斷裂而釋放出能量。2在綠色植物體內(nèi)與相應的生理活動是在細胞內(nèi)的_、_和_中進展的。3A1和A2具有_作用，在圖中它們的作用分別是促進_。4在呼吸作用中，應該進展_過程，能量來自_。解析：ATP是生命活動的直接能源物質(zhì)，ATP水解時遠離A的那個高能磷酸鍵斷裂。ATP的水解和合成分別是由水解酶和合成酶催化。

22、答案：1直接能源APPP遠離A的高能磷酸2細胞質(zhì)基質(zhì)線粒體葉綠體3催化ATP的合成和水解4糖類等有機物分解釋放的能量2712分如圖表示某種植物的非綠色器官在不同的氧濃度下O2吸收量和CO2生成量的變化，請據(jù)圖答復：1圖中曲線QR區(qū)段CO2生成量急劇減少的主要原因是_。2_點的生物學含義是無氧呼吸消失點，由縱軸、CO2生成量和O2吸收量共同圍成的面積所代表的生物學含義是_。3假設圖中的AB段與BC段的間隔 等長，此時有氧呼吸消耗的葡萄糖量是無氧呼吸的_倍。4在長途運輸新穎蔬菜時，常常向塑料袋中充入氮氣，目的是_。你認為氧濃度應調(diào)節(jié)到_點的對應濃度，更有利于蔬菜的運輸。解析：1隨著O2濃度的增加無

23、氧呼吸受到了較大的抑制，而有氧呼吸進步不明顯，所以導致二氧化碳的釋放量降低。2當氧氣的吸收量和二氧化碳的釋放量相等時，證明只進展有氧呼吸，所以P點是無氧呼吸消失的點；二氧化碳的總釋放量減去有氧呼吸釋放量，所得到的就是無氧呼吸二氧化碳的釋放量。3AB表示無氧呼吸二氧化碳的釋放量，BC表示有氧呼吸二氧化碳的釋放量，無氧呼吸1 mol葡萄糖產(chǎn)生2 mol CO2，有氧呼吸1 mol葡萄糖產(chǎn)生6 molCO2，因此兩者相等時，無氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸消耗葡萄糖的3倍。4充入氮氣會降低蔬菜的細胞呼吸，當CO2的釋放量最小時，也就是總的細胞呼吸最小時是最正確點，此時有氧呼吸的強度較低，同時又抑制了無

24、氧呼吸，蔬菜中的有機物消耗最少。答案：1氧氣濃度增加，無氧呼吸受到抑制2P氧氣濃度逐漸增大的過程中，無氧呼吸生成的CO2的總量31/34降低氧氣濃度，減少有機物的消耗R2812分新收獲的稻米煮的飯香氣誘人，但是不法商販將陳稻米拋光增白、上油后以假亂真，欺騙消費者。新稻米過氧化氫酶活性明顯高于陳稻米。植物體內(nèi)的過氧化氫酶在有過氧化氫H2O2存在時，能把某些酚類化合物如愈創(chuàng)木酚氧化成紅褐色物質(zhì)，簡單表示為：愈創(chuàng)木酚紅褐色物質(zhì)其顏色的深淺與酶活性呈正相關。請你幫助食品衛(wèi)生質(zhì)量檢測人員設計完成一個檢測稻米是否是新稻米的簡易實驗。1實驗目的：_。2實驗原理：新稻米的過氧化氫酶活性明顯高于陳稻米，_。3實

25、驗材料、試劑和用具：新稻米、待測稻米數(shù)量足夠。1%愈創(chuàng)木酚，1%過氧化氫H2O2，具塞試管，培養(yǎng)皿，移液管，觀察顏色的放大鏡等。4實驗步驟：_：詳細做法是取兩支試管，編號A、B；在A中放入5 g新稻米，在B中放入_。再用移液管向兩試管內(nèi)參加_，浸沒大米，振蕩并靜置一段時間后，棄掉多余液體。將浸有1%的愈創(chuàng)木酚稻米分別倒入兩個與試管有一樣編號的培養(yǎng)皿中，攤開，再分別參加等量的_。_。5預期實驗結(jié)果及結(jié)論：假設B培養(yǎng)皿中的稻米待測稻米與A一樣呈紅色，那么說明待測稻米是新稻米；_。解析：新稻米過氧化氫酶活性明顯高于陳稻米。將新稻米和待測稻米均浸有1%愈創(chuàng)木酚溶液中，滴加H2O2后，新稻米會呈紅褐色，假設待測稻米呈紅褐色，那么說明是新稻米，假設待測稻米顏色很淺或幾乎無色，說明是陳稻米。本實驗的目的是檢測稻米是否為新稻米，為探究性實驗，其步驟一般設置為：第一步：分組處理實驗材料，此時所遵循的是等量原那么，即設兩組實驗：取兩支試管，編號A、B，分別放入新稻米和待測稻米5 g，再各滴加等量的1%的愈創(chuàng)木酚溶液，靜置一樣時間。第二步：實驗對照，將試管內(nèi)的