小數(shù)加法和減法

1、小數(shù)加法和減法定邊縣第六小學 武巧妮教學內(nèi)容： 人教版義務教育課程標準實驗教科書四年級上冊第六單元，第9597頁，例1、例2及做一做 教學目標： 1.經(jīng)歷探索小數(shù)加、減法計算方法的過程，體會小數(shù)加、減法與整數(shù)加、減法在算理上的聯(lián)系。 2.理解小數(shù)點對齊的道理，掌握小數(shù)加、減法的計算方法，運用所學知識解決實際問題。 3.進一步增強運用已有知識和經(jīng)驗探索并解決新問題的意識，不斷體驗成功的樂趣。 重點、難點： 1.教學重點：掌握小數(shù)加、減法的計算方法。 2.教學難點：理解小數(shù)點對齊的道理。 課時：第1課時 教學流程：一、創(chuàng)設情境，生成問題 1. 創(chuàng)設情境 師：你們時常和爸爸媽媽購物吧，當你們在超市購

2、物時，肯定會買很多東西吧，有棒棒糖、水果、牛奶、洗衣粉等等，這些東西的價錢都是整數(shù)的嗎？那么我們是怎么來付賬的了？ 上周呀，老師在超市里就遇到了小明和小強，見小明拿了一波蘿，標價7.6元，小強買了一瓶阿薩姆，是3.9元。請問他們誰要付的錢一些，多多少了？ 2.生成問題 師：解決這些問題，需要用到小數(shù)加減的方法。這節(jié)課我們就來研究小數(shù)的加減法。 （板書課題：小數(shù)的加減法） 1、看到這個式子大家是不是都十分陌生，這就是我們今天要學習的“小數(shù)加減法”。以前我們只學習了整數(shù)和整數(shù)的加減法。在計算整數(shù)加減法時，一些不能口算出來的我們都通過列豎式計算。我們一起來復習一下整數(shù)的加減法。（略） 計算整數(shù)加減法

3、我們要先列豎式，列豎式時應注意個位要與個位對齊，十位要與十位對齊，百位要與百位對齊等等。然后再從右往左依次計算。 2、好的，那么小數(shù)加減法4.75+3.4該怎樣計算，你們會豎式計算嗎？請同學們先嘗試一下。 3、老師剛剛看了一下大家的式子，現(xiàn)在老師看到了兩種答案。 4.75 4.7 5 + 3.4 + 3.4 8. 15 5. 0 9 我把小數(shù)點對齊 我把末尾對齊 4、分析：十分位與十分位對齊，個位與個位對齊。百分位與十分位對齊，十分位與個位對齊。 5、驗算。 4.75元大約是5元，3.4元大約是3元。5+3=8.所以第一種方法是正確的。 6、檢驗。 小明比小麗多用了多少元。（同學作答） 7、想一想。 小數(shù)加減法和整數(shù)加減法在計算時有什么相同點？計算小數(shù)加減法要注意什么？ 相同點：要將數(shù)位對齊。 要注意