小數(shù)加法和減法

1、小數(shù)加法和減法定邊縣第六小學(xué) 武巧妮教學(xué)內(nèi)容： 人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書四年級上冊第六單元，第9597頁，例1、例2及做一做 教學(xué)目標(biāo)： 1.經(jīng)歷探索小數(shù)加、減法計(jì)算方法的過程，體會小數(shù)加、減法與整數(shù)加、減法在算理上的聯(lián)系。 2.理解小數(shù)點(diǎn)對齊的道理，掌握小數(shù)加、減法的計(jì)算方法，運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題。 3.進(jìn)一步增強(qiáng)運(yùn)用已有知識和經(jīng)驗(yàn)探索并解決新問題的意識，不斷體驗(yàn)成功的樂趣。 重點(diǎn)、難點(diǎn)： 1.教學(xué)重點(diǎn)：掌握小數(shù)加、減法的計(jì)算方法。 2.教學(xué)難點(diǎn)：理解小數(shù)點(diǎn)對齊的道理。 課時(shí)：第1課時(shí) 教學(xué)流程：一、創(chuàng)設(shè)情境，生成問題 1. 創(chuàng)設(shè)情境 師：你們時(shí)常和爸爸媽媽購物吧，當(dāng)你們在超市購

2、物時(shí)，肯定會買很多東西吧，有棒棒糖、水果、牛奶、洗衣粉等等，這些東西的價(jià)錢都是整數(shù)的嗎？那么我們是怎么來付賬的了？ 上周呀，老師在超市里就遇到了小明和小強(qiáng)，見小明拿了一波蘿，標(biāo)價(jià)7.6元，小強(qiáng)買了一瓶阿薩姆，是3.9元。請問他們誰要付的錢一些，多多少了？ 2.生成問題 師：解決這些問題，需要用到小數(shù)加減的方法。這節(jié)課我們就來研究小數(shù)的加減法。 （板書課題：小數(shù)的加減法） 1、看到這個(gè)式子大家是不是都十分陌生，這就是我們今天要學(xué)習(xí)的“小數(shù)加減法”。以前我們只學(xué)習(xí)了整數(shù)和整數(shù)的加減法。在計(jì)算整數(shù)加減法時(shí)，一些不能口算出來的我們都通過列豎式計(jì)算。我們一起來復(fù)習(xí)一下整數(shù)的加減法。（略） 計(jì)算整數(shù)加減法

3、我們要先列豎式，列豎式時(shí)應(yīng)注意個(gè)位要與個(gè)位對齊，十位要與十位對齊，百位要與百位對齊等等。然后再從右往左依次計(jì)算。 2、好的，那么小數(shù)加減法4.75+3.4該怎樣計(jì)算，你們會豎式計(jì)算嗎？請同學(xué)們先嘗試一下。 3、老師剛剛看了一下大家的式子，現(xiàn)在老師看到了兩種答案。 4.75 4.7 5 + 3.4 + 3.4 8. 15 5. 0 9 我把小數(shù)點(diǎn)對齊 我把末尾對齊 4、分析：十分位與十分位對齊，個(gè)位與個(gè)位對齊。百分位與十分位對齊，十分位與個(gè)位對齊。 5、驗(yàn)算。 4.75元大約是5元，3.4元大約是3元。5+3=8.所以第一種方法是正確的。 6、檢驗(yàn)。 小明比小麗多用了多少元。（同學(xué)作答） 7、想一想。 小數(shù)加減法和整數(shù)加減法在計(jì)算時(shí)有什么相同點(diǎn)？計(jì)算小數(shù)加減法要注意什么？ 相同點(diǎn)：要將數(shù)位對齊。 要注意