不要碳氣節(jié)能減碳創(chuàng)意教案設(shè)計競賽計畫

1、不要碳氣節(jié)能減碳創(chuàng)意教案設(shè)計競賽計畫壹、 競賽目標在面臨溫室效應(yīng)全球暖化、能源短缺與環(huán)境惡化下，節(jié)能減碳成為本世紀各國需要面對與解決的重要議題。為增進學(xué)生對能源與環(huán)境之重視，深入了解各類能源與全球暖化的相關(guān)知識，因此，辦理節(jié)能減碳創(chuàng)意教案設(shè)計競賽。本競賽主要目的在於匯聚國內(nèi)能源教育之研究，邀請全國高中職、中小學(xué)教師，投入以中小學(xué)生為主體的創(chuàng)新課程研發(fā)與實踐，以培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)能減碳核心素養(yǎng)，加速能源科技基礎(chǔ)教育之成效。競賽成果將公告於節(jié)能減碳教育計畫辦公室網(wǎng)站上進行教學(xué)資源分享，以利教師們交流及後續(xù)推廣之用。貳、 主辦單位：行政院國家科學(xué)委員會參、 承辦單位：國立科學(xué)工藝博物館、節(jié)能減碳教育計畫辦

2、公室肆、 對象一、 全國高中職、國中及國小教師 二、 全國高中職、國中及國小實習(xí)、代理及代課教師 伍、 競賽時程一、 線上報名並上傳教案：即日起至99年3月31日止。二、 得獎公布：評審結(jié)果預(yù)定於4月10日公布於本活動網(wǎng)站，並以電子郵件通知。三、 成果展示：99年4月17日至18日四、 頒獎：4月17日(六)上午11:00於能源科技教育人才培育成果嘉年華開幕時頒贈獎金及獎狀給得獎?wù)?。陸?競賽獎項一、 凡參賽繳交教案作品者將頒發(fā)參賽證明並贈送活動獎品一份。二、 不分競賽組別，將擇優(yōu)頒發(fā)下列獎項：l 金牌獎壹名：可得獎金參萬元整及獎狀乙紙。l 銀牌獎貳名：每隊可得獎金壹萬伍仟元整及獎狀乙紙。l

3、銅牌獎參名：每隊可得獎金壹萬元整及獎狀乙紙。l 佳作數(shù)名：每隊可得獎金伍仟元整及獎狀乙紙。柒、 競賽內(nèi)容及教案格式一、 競賽內(nèi)容參賽教案之主題以符合氣候變遷、全球暖化或節(jié)能減碳教育為主，且適合中小學(xué)課程。期能引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注氣候變遷的問題，建立學(xué)生正確觀念，落實於日常生活中，養(yǎng)成節(jié)能減碳的良好習(xí)慣為地球盡一份心力。二、 教案格式1. 教案內(nèi)容應(yīng)包含主題名稱、設(shè)計者、領(lǐng)域主題、教學(xué)時間、設(shè)計理念、教學(xué)對象、教學(xué)目標、能力指標、教學(xué)材料準備、引起動機、課程內(nèi)容、學(xué)習(xí)評量與參考資料，詳情請參考如附教案格式編寫（節(jié)能減碳教案設(shè)計格式.doc）。2. 教案作品可包含多元的教材內(nèi)容，例如學(xué)習(xí)單、測驗題、圖片、

4、影片、相關(guān)網(wǎng)站、配合教案所製作的教具或拍攝之影片等。3. 作品每單元教材內(nèi)容檔案容量建議在2 MB內(nèi)，總?cè)萘空埧刂圃?0 MB以內(nèi)，以FTP方式上傳。4. 作品不限字數(shù)，教材格式請以*.pdf、*.doc、*.ppt、*.wmv等普遍格式製作為宜。若作品中有引用或擷取圖片、影像、文字等資源，請務(wù)必在引用處下方標明來源出處。5. 為協(xié)助得獎作品之後續(xù)推廣及使用者播放平臺之方便性，投稿作品不宜指定使用特定瀏覽工具(Browser)；若需額外使用外掛特定程式時，此程式必須為網(wǎng)路上可取得之免費或共享軟體。6. 教案編撰時所有參考資料均需註明出處，並且隨文標明清楚，以維護智慧財產(chǎn)權(quán)。捌、 競賽方式及評選

5、辦法一、 競賽方式1. 每件作品可由一至三人共同編寫。2. 報名資料與教案作品一律採網(wǎng)路上傳方式，請依據(jù)下述作品格式完成教案設(shè)計後，再至活動網(wǎng)站填寫報名資料、上傳參賽作品（請將所有教材放置於一資料夾內(nèi)，並壓成rar或zip檔後上傳，檔名為作品名稱）。3. 收件期間僅公開參賽作品名稱、作者及簡介，但是在截止之後，得獎的完整作品，將公布在競賽網(wǎng)站內(nèi)提供下載瀏覽。教案作品上傳可於參賽作品中檢視是否上傳成功。二、 評選辦法1. 聘請相關(guān)領(lǐng)域之專家及專業(yè)人士組成評審團，進行作品審查。2. 評選標準：評分項目審查內(nèi)容比例設(shè)計理念1. 說明設(shè)計此教材的動機2. 預(yù)定達成之目標適當(dāng)10%教學(xué)內(nèi)容1. 內(nèi)容正確

6、性2. 教學(xué)步驟3. 教學(xué)方法之具體性4. 教學(xué)方法之啟發(fā)性30%教學(xué)活動的安排設(shè)計1. 教學(xué)活動活動之安排程度2. 教學(xué)活動設(shè)計之創(chuàng)新性3. 教學(xué)活動設(shè)計之完整性4. 教學(xué)設(shè)計內(nèi)容之合宜30%學(xué)習(xí)成效評量的設(shè)計1. 評量設(shè)計與學(xué)習(xí)成效2. 評量方法適當(dāng)性及多元性20%參考資料說明此教材的設(shè)計是參考哪些資料10%玖、 注意事項一、 每人（組）不限制參賽件數(shù)，惟參賽作品主題名稱及內(nèi)容設(shè)計不得重複投稿，否則取消參賽資格。二、 每組以三人為上限，若無特別註記時，以報名表登記名字順序第一人為代表人。如參賽者須代表特定機關(guān)參選者，務(wù)必註明服務(wù)單位。三、 所有參賽作品，請依活動網(wǎng)站上之公告辦理報名、上傳、送審作業(yè)，主辦單位及承辦單位皆不收取親送稿件。四、 參賽團隊?wèi)?yīng)保證其參賽作品為原創(chuàng)作品、無抄襲仿冒情事，且未曾對外公開發(fā)表。五、 參賽作品若與他人產(chǎn)生任何智慧財產(chǎn)權(quán)之糾紛，參賽者應(yīng)自行解決並負擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任，主辦單位不負任何法律責(zé)任。六、 競賽得獎作品，若經(jīng)證實違反上述規(guī)定或因涉訟而敗訴者，主辦單位將有權(quán)追回已頒發(fā)之獎金及獎項。七、 本競賽參賽者須同意將參加評選得獎之作品，公開開放下載，以作為實際教學(xué)參考之用，但不得作為商業(yè)用途之用。八、 所有得獎?wù)邞?yīng)放棄對於主辦單位行使著作人格權(quán)及著作財產(chǎn)權(quán)，且基於宣傳需要，主辦單位對於入選作品擁有攝影、報導(dǎo)、展出及在其它媒體、刊登