2022年公司組織拓展訓練心得體會

1、高品質(zhì)文檔2022年公司組織拓展訓練心得體會 xx月xx日，我有幸參與了公司組織的戶外拓展訓練。說實話，一開頭我對這個詞語有點距離感，感覺就是出去在戶外做些嬉戲玩玩，放下心而已。參與之后我才發(fā)覺，拓展訓練并不簡潔，必現(xiàn)象中辛苦好多，讓我學到了許多珍貴的東西，我由衷感謝公司組織的這次活動。 到達目的地后我們稍作休整，就集合到一處廣場坐下。開頭我們大家伙都吵吵鬧鬧，教官就告知我們每當他喊“企業(yè)形象”，我們一起回答“向我看齊”，這時候就是要我們表現(xiàn)自己的素養(yǎng)，要我們寧靜和整齊。很有效果，我不由自主的就喊的很大聲，而且?guī)в幸环N驕傲的口氣，之后就快速的調(diào)整到狀態(tài)。一句“企業(yè)形象，向我看齊”，表達了整個企

2、業(yè)的組成是每一個個體，整個企業(yè)的形象是通過每個個體表現(xiàn)的。一句“企業(yè)形象，向我看齊”，也喊出了自己的決心與信念。 我們玩的第一個嬉戲叫“同心桿”，一根很輕很細的桿子，由8個人用食指平端將它輕輕地放下來至地上，過程中誰的手指第一個離開桿子就算失敗，并且要接受懲處。一開頭我還沒有反應(yīng)過來，認為這個嬉戲很簡潔，大家一起漸漸放就可以了。直到第一組失敗后，要接受懲處的人郁悶的說了句“你們怎么不放啊”，我才明白這個嬉戲的道理所在，這么多人，總有人放的快，有人慢，協(xié)調(diào)起來很困難,。后來的幾組也都失敗了，然后教官就給我們講評，告知我們假如只有兩個人或者全部人把手指集中在兩個點，那這個嬉戲完成起來不就很簡單了嗎

3、。我從這個嬉戲中體會到了幾點：一是思維不能僵化，不能單純的習慣性的思維，要在發(fā)散和求異的思維中找到解決問題的方法。二是在工作中人多不肯定就能辦好事，關(guān)鍵是協(xié)作力量和方法，要抓住關(guān)鍵的兩“端點”，不要讓事情簡單化。 后面進行的嬉戲活動許多，說下讓我印象深刻之一的“穿越雷陣”吧，一張方格組成的雷陣圖鋪在地上，30分鐘內(nèi)，全部學員從雷區(qū)的入口開頭，依次通過雷陣，勝利的到達雷區(qū)的另一邊。拓展活動開頭前，首先拓展培訓師說明從現(xiàn)在開頭不回答任何問題;雷區(qū)內(nèi)只允許有一人進入， 每走一步只能邁進相鄰的格子里;“雷陣”中每走一新格要聽從拓展培訓師的口令，口令有兩種：“ 請連續(xù)”示意隊員連續(xù)前進;“對不起有雷，請

4、按原路返回”學員退出雷區(qū)。一開頭我們隊就支配有一個隊友記錄踩雷狀況，原來是很好的方法，但是一開頭四周的同志們都太熱忱了，當一個隊員進入雷區(qū)探雷的時候，總是聽見許多不同的意見“向左”，“向前，左邊有雷”，“踩××號”，弄的探雷隊員非常凌亂，不知該怎么做，鋪張了許多時間。要么就是探雷隊員有自己的想法，嫌記錄人員說的慢，就自己根據(jù)自己的記憶自己的想法一腳踩下去，結(jié)果可能是重復(fù)踩雷，被炸了回來，還扣了分。也有隊員比較感動，上一名隊員還沒有退出雷區(qū)就走了進去，違規(guī)導致了扣分。幾人過后我們才掌握好局面，由一人負責記錄和指揮，其他人都不要說話，一人負責監(jiān)督防止有人違規(guī)。這樣做的效果是顯著

5、的，我們的速度快了許多也沒有違規(guī)發(fā)生。直到我們探到有一長排雷在我們的前路上，我們才著急了，這時有人提出來探究兩邊的我們看不懂是什么意思的教官也不給解釋的區(qū)域，啊哈，原來真的是可以走的通道，還縮短了距離，真是好。最終我們隊在規(guī)定的時間里勝利的完成了這個項目。在這個嬉戲中我得到幾點體會：1、群體決策的正確應(yīng)用。雷陣中，大家一起各抒己見鋪張的時間和導致內(nèi)部沖突表現(xiàn)得特殊明顯。這個時候是不需要群體決策的，或者說是需要一個領(lǐng)導者形成統(tǒng)一意見。另一方面，當我們前路被堵走投無路的時候，是群體的才智起到了作用，大家一起想方法才會有人提出了嘗試邊緣區(qū)域，關(guān)心整個團隊走出了逆境。在我們工作中就要正確運用群體決策，

6、發(fā)揮他有利的一面。2、思維的發(fā)散和開拓性，雷陣兩邊的區(qū)域?qū)嶋H上平安的區(qū)域，并且也是一條捷徑。但是我們受到了自己思維局限性的影響。就因為該區(qū)域與其他地方不一樣，我們僅僅是懷疑一下就沒有再考慮它了。直到我們走投無路時才想起嘗試。這就是思維不發(fā)散帶來的影響，使我們的路越走越窄。3、勇于探究的精神，前路有危急，也有機遇，我們要不斷嘗試才有機會到達勝利的對岸。值得留意的是規(guī)章中的有一條是重復(fù)踩雷要扣分，這就說明白，探究新路中出錯和重復(fù)犯錯誤是不同的，后者是愚蠢的，鋪張時間的，所以規(guī)章中才要進行懲處。在我們的工作中也是這樣，犯錯并不行怕，我們得到了教訓，排解了錯誤，對我們的工作是有肯定關(guān)心的，但是重復(fù)犯錯

7、就是該避開的。 有一項嬉戲我不得不說一下，因為這是給我觸動最大的嬉戲。規(guī)章很簡潔，六個隊每隊有一紅一黑兩張牌，每輪開頭各方亮牌，都出紅牌，各得-3分;都出黑牌各得+3分，場中有紅有黑則黑牌方+5分，紅牌方-3分;共6輪，最終正分最高者獲勝。大家就能發(fā)覺規(guī)章中的問題，出紅獲勝的幾率遠遠大于出黑的，全出紅肯定不會分數(shù)最低。每輪開頭前都有爭論的時間，第一輪我們爭論的尤其激烈，我是覺得始終出紅是最佳選擇，隊友也肯定會這么想，但是爭論中消失了另一種想法：假如每隊都這么想結(jié)果就是大家同樣的負分始終究竟，不如我們第一輪先出黑牌摸索一下，同時給其他隊發(fā)出一個我們情愿一起得分的信息。這個想法我剛開頭還覺得可笑不

8、能理解，但是認真想想規(guī)章后我才明白這個所謂規(guī)章才是最壞的，假如都像我這樣想法的結(jié)局就是一起負分，同歸于盡。“共贏”，是這個嬉戲要表達的意思。所以我和其他隊員都贊同了出黑的想法。第一輪亮牌后，我們隊很驚喜的發(fā)覺有一隊好像和我們一樣的想法也出的是黑牌。我們感到欣慰，感到了有伴侶，于是我們隊打算要始終出黑牌，并且信任那個隊也會始終出黑牌，而其他的隊在我們的堅持下也肯定會反應(yīng)過來加入我們的隊伍。第二輪，沒有新隊伍加入我們的出黑團體，但是在看到結(jié)果的時候，我們始終出黑的兩個隊不約而同的鼓起了掌，這是送給對方的，也是送給自己的。第三輪，第四輪真的有其他隊伍加入了我們的出黑團體，我們隊已經(jīng)遺忘了輸贏，有的是感召別人后的驕傲和喜