【ks5u原創(chuàng)】2013屆二輪復(fù)習(xí)測試題—遺傳的分子基礎(chǔ)2（6）

1、【ks5u 原創(chuàng)】原創(chuàng)】2013 屆二輪復(fù)習(xí)測試題屆二輪復(fù)習(xí)測試題遺傳的分子遺傳的分子基礎(chǔ)基礎(chǔ) 2一、選擇題一、選擇題(每小題每小題 2.5 分，共分，共 50 分分)1關(guān)于艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗的敘述，錯誤的是關(guān)于艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗的敘述，錯誤的是()A需對需對 S 型細(xì)菌中的物質(zhì)進(jìn)行提取、分離和鑒定型細(xì)菌中的物質(zhì)進(jìn)行提取、分離和鑒定B配制培養(yǎng)基的成分應(yīng)適合肺炎雙球菌的生長和繁殖配制培養(yǎng)基的成分應(yīng)適合肺炎雙球菌的生長和繁殖C轉(zhuǎn)化的有效性與轉(zhuǎn)化的有效性與 R 型細(xì)菌的型細(xì)菌的 DNA 純度有密切關(guān)系純度有密切關(guān)系D實驗證明了實驗證明了 DNA 是遺傳物質(zhì)而蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)是遺傳物

2、質(zhì)而蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)答案答案C解析解析艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗， 提取的提取的是是S型細(xì)菌型細(xì)菌的的DNA，所以轉(zhuǎn)化的有效性與所以轉(zhuǎn)化的有效性與 S 型細(xì)菌的型細(xì)菌的 DNA 純度有密切關(guān)系。純度有密切關(guān)系。2在在 DNA 分子的一條鏈上，連接相鄰的脫氧核苷酸的是分子的一條鏈上，連接相鄰的脫氧核苷酸的是()A鳥嘌呤脫氧核苷酸與胞嘧啶脫氧核苷酸之間的肽鍵鳥嘌呤脫氧核苷酸與胞嘧啶脫氧核苷酸之間的肽鍵B腺嘌呤脫氧核苷酸與胸腺嘧啶脫氧核苷酸之間的氫鍵腺嘌呤脫氧核苷酸與胸腺嘧啶脫氧核苷酸之間的氫鍵C磷酸和含氮堿基間的高能磷酸鍵磷酸和含氮堿基間的高能磷酸鍵D脫氧核糖和磷酸間形

3、成的化學(xué)鍵脫氧核糖和磷酸間形成的化學(xué)鍵答案答案D解析解析一條鏈上相鄰的脫氧核苷酸通過脫氧核糖和磷酸間的二酯一條鏈上相鄰的脫氧核苷酸通過脫氧核糖和磷酸間的二酯鍵相連接鍵相連接，如果是兩條鏈上互補(bǔ)配對的脫氧核苷酸如果是兩條鏈上互補(bǔ)配對的脫氧核苷酸，則通過氫鍵相連則通過氫鍵相連。3(2011泉州調(diào)研泉州調(diào)研)科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，小鼠體內(nèi)小鼠體內(nèi) HMGIC 基因與肥胖基因與肥胖直接相關(guān)。具有直接相關(guān)。具有 HMGIC 基因缺陷的實驗鼠與作為對照的小鼠，吃同基因缺陷的實驗鼠與作為對照的小鼠，吃同樣多的高脂肪食物，一段時間后，對照組小鼠變得十分肥胖，而具樣多的高脂肪食物，一段時間后，對照組小鼠變得

4、十分肥胖，而具有有HMGIC 基因缺陷的實驗鼠體重仍然保持正常，說明基因缺陷的實驗鼠體重仍然保持正常，說明()A基因在基因在 DNA 上上B基因在染色體上基因在染色體上C基因具有遺傳效應(yīng)基因具有遺傳效應(yīng)DDNA 具有遺傳效應(yīng)具有遺傳效應(yīng)答案答案C解析解析根據(jù)題意，有根據(jù)題意，有 HMGIC 基因的小鼠變得十分肥胖，而具基因的小鼠變得十分肥胖，而具有有HMGIC 基因缺陷的實驗鼠體重仍然保持正常，說明肥胖性狀受基因基因缺陷的實驗鼠體重仍然保持正常，說明肥胖性狀受基因控制，基因具有遺傳效應(yīng)。控制，基因具有遺傳效應(yīng)。4在同一生物體內(nèi)，下列有關(guān)敘述錯誤的是在同一生物體內(nèi)，下列有關(guān)敘述錯誤的是()不同不

5、同 DNA 分子中，可能儲存有相同的遺傳信息分子中，可能儲存有相同的遺傳信息不同組織細(xì)胞中，可能有相同的基因進(jìn)行表達(dá)不同組織細(xì)胞中，可能有相同的基因進(jìn)行表達(dá)不同不同 mRNA 分子中，不可能含有相同的密碼子分子中，不可能含有相同的密碼子不同核糖體中，不可能翻譯出相同的多肽不同核糖體中，不可能翻譯出相同的多肽ABCD答案答案C解析解析同源染色體上的兩個同源染色體上的兩個 DNA 分子可能儲存著相同的遺傳信分子可能儲存著相同的遺傳信息；同一生物體中不同細(xì)胞的遺傳物質(zhì)相同，有些基因在所有的細(xì)胞息；同一生物體中不同細(xì)胞的遺傳物質(zhì)相同，有些基因在所有的細(xì)胞中都可以表達(dá)，比如控制呼吸酶的基因，其他基因則在

6、特定細(xì)胞中表中都可以表達(dá)，比如控制呼吸酶的基因，其他基因則在特定細(xì)胞中表達(dá)；所有生物共用一套密碼子；核糖體只是合成蛋白質(zhì)的場所，核糖達(dá)；所有生物共用一套密碼子；核糖體只是合成蛋白質(zhì)的場所，核糖體上合成的多肽與體上合成的多肽與 mRNA 的種類密切相關(guān)，同一的種類密切相關(guān)，同一 mRNA 結(jié)合的核糖結(jié)合的核糖體上翻譯出的多肽都是相同的。體上翻譯出的多肽都是相同的。5(2011南通模擬南通模擬)下列有關(guān)染色體下列有關(guān)染色體、DNA、基因基因、脫氧核苷酸的脫氧核苷酸的說法，不正確的是說法，不正確的是()A在在 DNA 分子結(jié)構(gòu)中分子結(jié)構(gòu)中，與所有脫氧核糖直接相連的均是二個磷與所有脫氧核糖直接相連的均

7、是二個磷酸基和一個堿基酸基和一個堿基B基因是具有遺傳效應(yīng)的基因是具有遺傳效應(yīng)的 DNA 片段，一個片段，一個 DNA 分子上可含有分子上可含有成百上千個基因成百上千個基因C 一個基因含有許多個脫氧核苷酸一個基因含有許多個脫氧核苷酸， 基因的特異性是由脫氧核苷基因的特異性是由脫氧核苷酸的排列順序決定的酸的排列順序決定的D染色體是染色體是 DNA 的主要載體，一條染色體上含有的主要載體，一條染色體上含有 1 個或個或 2 個個DNA 分子分子答案答案A解析解析在在 DNA 分子結(jié)構(gòu)中分子結(jié)構(gòu)中， 與脫氧核糖直接相連的一般是兩個磷與脫氧核糖直接相連的一般是兩個磷酸基和一個堿基。但每條脫氧核苷酸鏈的一

8、端有一個脫氧核糖只連著酸基和一個堿基。但每條脫氧核苷酸鏈的一端有一個脫氧核糖只連著一個磷酸基和一個堿基。一個磷酸基和一個堿基。6(2011杭州質(zhì)檢杭州質(zhì)檢)赫爾希和蔡斯通過赫爾希和蔡斯通過 T2噬菌體侵染細(xì)菌的實驗噬菌體侵染細(xì)菌的實驗證明噬菌體的遺傳物質(zhì)是證明噬菌體的遺傳物質(zhì)是 DNA，以下實驗步驟的先后順序為，以下實驗步驟的先后順序為()用分別含有用分別含有35S 和和32P 的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌利用培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體利用培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體用噬菌體分別與含有用噬菌體分別與含有35S 和和32P 的細(xì)菌混合培養(yǎng)的細(xì)菌混合培養(yǎng)放射性檢測放射性檢測離心分離離心分離ABCD答案答案A解析解析

9、噬菌體不能用一般培養(yǎng)基培養(yǎng)，應(yīng)先獲得分別由噬菌體不能用一般培養(yǎng)基培養(yǎng)，應(yīng)先獲得分別由35S 和和32P標(biāo)記的細(xì)菌標(biāo)記的細(xì)菌，再讓噬菌體分別侵染被再讓噬菌體分別侵染被35S 和和32P 標(biāo)記的細(xì)菌標(biāo)記的細(xì)菌，從而獲得從而獲得分別用分別用35S 和和32P 標(biāo)記的噬菌體標(biāo)記的噬菌體，與無標(biāo)記的細(xì)菌混合培養(yǎng)與無標(biāo)記的細(xì)菌混合培養(yǎng)，再離心分再離心分離，最后進(jìn)行放射性檢測。離，最后進(jìn)行放射性檢測。7(2010海南高考海南高考)某同學(xué)分離純化了甲某同學(xué)分離純化了甲、乙兩種噬菌體的蛋白質(zhì)乙兩種噬菌體的蛋白質(zhì)和和 DNA，重新組合為重新組合為“雜合雜合”噬菌體噬菌體，然后分別感染大腸桿菌然后分別感染大腸桿菌，

10、并對并對子代噬菌體的表現(xiàn)型作出預(yù)測，見下表。其中預(yù)測正確的是子代噬菌體的表現(xiàn)型作出預(yù)測，見下表。其中預(yù)測正確的是()“雜合雜合”噬菌體的組成噬菌體的組成實驗預(yù)期結(jié)果實驗預(yù)期結(jié)果預(yù)期結(jié)果序號預(yù)期結(jié)果序號子代表現(xiàn)型子代表現(xiàn)型甲的甲的 DNA乙的乙的蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)1與甲種一致與甲種一致2與乙種一致與乙種一致乙的乙的 DNA甲的甲的蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)3與甲種一致與甲種一致4與乙種一致與乙種一致A.1、3B1、4C2、3D2、4答案答案B解析解析噬菌體侵染大腸桿菌時，只將噬菌體侵染大腸桿菌時，只將 DNA 注入大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)注入大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)，而蛋白質(zhì)外殼留在外面而蛋白質(zhì)外殼留在外面，注入的注入的 DNA 以大

11、腸桿菌的氨基酸為原料以大腸桿菌的氨基酸為原料， 在在大腸桿菌的核糖體上合成自身的蛋白質(zhì)，因此重新組合的大腸桿菌的核糖體上合成自身的蛋白質(zhì)，因此重新組合的“雜合雜合”噬噬菌體的菌體的 DNA 來自于哪種噬菌體，后代的表現(xiàn)型就與哪種噬菌體一致來自于哪種噬菌體，后代的表現(xiàn)型就與哪種噬菌體一致。8 某某 DNA 分子中含有分子中含有 1000 個堿基對個堿基對(磷元素只含磷元素只含32P)。 若將若將 DNA分子放在只分子放在只含含31P的脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中讓其復(fù)的脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中讓其復(fù)制制3次次， 則子則子代代DNA的相對分子質(zhì)量平均比親代的相對分子質(zhì)量平均比親代 DNA 減少減少()A100

12、0B1500C1750D無法確定無法確定答案答案C解析解析親代親代 DNA 中的磷元素全為中的磷元素全為32P，復(fù)制，復(fù)制 3 次后，共形成次后，共形成 8 個個DNA 分子分子。 其中其中有有 2 個個 DNA 分子的一條鏈只分子的一條鏈只含含32P、 另一條鏈只另一條鏈只含含31P，其相對分子質(zhì)量比原來減少了其相對分子質(zhì)量比原來減少了 1000；另六個；另六個 DNA 分子的兩條鏈都只分子的兩條鏈都只含含31P，其相對分子質(zhì)量比原來減少了其相對分子質(zhì)量比原來減少了 2000；則子代則子代 DNA 的相對分子的相對分子質(zhì)量平均比親代質(zhì)量平均比親代 DNA 減少減少10002200068175

13、0。920 世紀(jì)世紀(jì) 90 年代，年代，Cuenoud 等發(fā)現(xiàn)等發(fā)現(xiàn) DNA 也有酶催化活性，他也有酶催化活性，他們根據(jù)共有序列設(shè)計并合成了由們根據(jù)共有序列設(shè)計并合成了由 47 個核苷酸組成的單鏈個核苷酸組成的單鏈 DNAE47，它可以催化兩個它可以催化兩個 DNA 片段之間的連接片段之間的連接。下列有關(guān)敘述正確的是下列有關(guān)敘述正確的是()A在在 DNAE47 中，嘌呤堿基數(shù)一定等于嘧啶堿基數(shù)中，嘌呤堿基數(shù)一定等于嘧啶堿基數(shù)B在在 DNAE47 中，堿基數(shù)脫氧核苷酸數(shù)脫氧核糖數(shù)中，堿基數(shù)脫氧核苷酸數(shù)脫氧核糖數(shù)CDNAE47 作用的底物和作用的底物和 DNA 聚合酶作用的底物是相同的聚合酶作用的

14、底物是相同的D在在 DNAE47 中中，每個脫氧核糖上均連有一個磷酸和一個含每個脫氧核糖上均連有一個磷酸和一個含 N堿基堿基答案答案B解析解析根據(jù)題意根據(jù)題意，由于由于 DNAE47 是單鏈?zhǔn)菃捂湥渲械泥堰蕢A基數(shù)不一其中的嘌呤堿基數(shù)不一定等于嘧啶堿基數(shù)定等于嘧啶堿基數(shù)，A 錯誤錯誤；無論是單鏈無論是單鏈 DNA 分子還是雙鏈分子還是雙鏈 DNA 分分子，其基本單位都是脫氧核苷酸，每個脫氧核苷酸分子由一個堿基、子，其基本單位都是脫氧核苷酸，每個脫氧核苷酸分子由一個堿基、一個脫氧核糖和一分子磷酸組成，一個脫氧核糖和一分子磷酸組成，B 正確；正確；DNAE47 作用的底物作用的底物和和DNA 連接

15、酶作用的底物是相同的，連接酶作用的底物是相同的，C 錯誤；在單鏈錯誤；在單鏈 DNA 分子中，除分子中，除其中一端外，每個脫氧核糖上均連有兩個磷酸和一個含其中一端外，每個脫氧核糖上均連有兩個磷酸和一個含 N 堿基，堿基，D 錯錯誤。誤。10下圖為細(xì)胞中合成蛋白質(zhì)的示意圖，下列說法不正確的是下圖為細(xì)胞中合成蛋白質(zhì)的示意圖，下列說法不正確的是()A該過程表明生物體內(nèi)少量的該過程表明生物體內(nèi)少量的 mRNA 可以迅速合成出大量的蛋可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì)白質(zhì)B該過程的模板是該過程的模板是 RNA，原料是，原料是 20 種游離的氨基酸種游離的氨基酸C最終合成的肽鏈最終合成的肽鏈在結(jié)構(gòu)上各不相同在結(jié)構(gòu)

16、上各不相同D合成合成的場所在細(xì)胞核，合成的場所在細(xì)胞核，合成的場所在細(xì)胞核的場所在細(xì)胞核答案答案C解析解析由于肽鏈由于肽鏈都是以同都是以同一一mRNA為模板合成的為模板合成的， 因此因此，其結(jié)構(gòu)完全相同其結(jié)構(gòu)完全相同。圖中表示出一個圖中表示出一個 mRNA 可以同時合成多條肽鏈可以同時合成多條肽鏈，因因此此，生物體內(nèi)少量的生物體內(nèi)少量的 mRNA 可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì)可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì)；該過程為該過程為翻譯，模板為翻譯，模板為 mRNA，原料為，原料為 20 種氨基酸；種氨基酸；為為 mRNA，在細(xì)胞核，在細(xì)胞核內(nèi)通過轉(zhuǎn)錄合成，內(nèi)通過轉(zhuǎn)錄合成，為核糖體，其合成與核仁有關(guān)。為核糖體

17、，其合成與核仁有關(guān)。11為了探究為了探究 T2噬菌體的遺傳物質(zhì)，用放射性同位素標(biāo)記的噬菌體的遺傳物質(zhì)，用放射性同位素標(biāo)記的 T2噬菌體侵染未被標(biāo)記的大腸桿菌，經(jīng)保溫培養(yǎng)、攪拌離心，檢測放射噬菌體侵染未被標(biāo)記的大腸桿菌，經(jīng)保溫培養(yǎng)、攪拌離心，檢測放射性，預(yù)計上清液中應(yīng)沒有放射性，但結(jié)果出現(xiàn)了放射性。則標(biāo)記的元性，預(yù)計上清液中應(yīng)沒有放射性，但結(jié)果出現(xiàn)了放射性。則標(biāo)記的元素及誤差原因可能是素及誤差原因可能是()AS；培養(yǎng)時間過長；培養(yǎng)時間過長BP；培養(yǎng)時間過長；培養(yǎng)時間過長CP；攪拌不夠充分；攪拌不夠充分DS；攪拌不夠充分；攪拌不夠充分答案答案B解析解析上清液中含有的是蛋白質(zhì)外殼，即不含有上清液中含

18、有的是蛋白質(zhì)外殼，即不含有 P，則標(biāo)記的元，則標(biāo)記的元素是素是 P；若結(jié)果上清液出現(xiàn)了放射性，則說明可能是由于培養(yǎng)時間過；若結(jié)果上清液出現(xiàn)了放射性，則說明可能是由于培養(yǎng)時間過長，大腸桿菌裂解釋放了部分子代噬菌體。長，大腸桿菌裂解釋放了部分子代噬菌體。12(2011廈門質(zhì)檢廈門質(zhì)檢)下圖表示細(xì)胞中蛋白質(zhì)合成的部分過程，相下圖表示細(xì)胞中蛋白質(zhì)合成的部分過程，相關(guān)敘述不正確的是關(guān)敘述不正確的是()A丙的合成可能受到一個以上基因的控制丙的合成可能受到一個以上基因的控制B圖示過程沒有遺傳信息的流動圖示過程沒有遺傳信息的流動C過程過程 a 僅在核糖體上進(jìn)行僅在核糖體上進(jìn)行D甲、乙中均含有起始密碼子甲、乙中

19、均含有起始密碼子答案答案B解析解析丙是由兩條多肽鏈組成的，從圖形可以看出由甲和乙這兩丙是由兩條多肽鏈組成的，從圖形可以看出由甲和乙這兩條條 mRNA 翻譯得到翻譯得到，所以可能有兩個基因分別轉(zhuǎn)錄合成甲和乙所以可能有兩個基因分別轉(zhuǎn)錄合成甲和乙；遺傳遺傳信息的流動包括傳遞和表達(dá)，表達(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯，圖示代表表達(dá)中信息的流動包括傳遞和表達(dá)，表達(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯，圖示代表表達(dá)中的翻譯過程，場所是核糖體；甲和乙都是的翻譯過程，場所是核糖體；甲和乙都是 mRNA，都有起始密碼子和，都有起始密碼子和終止密碼子。終止密碼子。13現(xiàn)將含有兩對同源染色體且核現(xiàn)將含有兩對同源染色體且核 DNA 都已用都已用32P 標(biāo)

20、記的一個細(xì)標(biāo)記的一個細(xì)胞，放在不含胞，放在不含32P 的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，若該細(xì)胞連續(xù)進(jìn)行的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，若該細(xì)胞連續(xù)進(jìn)行 4 次有絲分裂次有絲分裂，則含則含32P 的子細(xì)胞數(shù)量最多是的子細(xì)胞數(shù)量最多是(不考慮交叉互換不考慮交叉互換)()A2B.8.4C8D16答案答案C解析解析復(fù)制前兩對同源染色體含復(fù)制前兩對同源染色體含 DNA 分子分子 4 個個， 脫氧核苷酸鏈脫氧核苷酸鏈為為8 條條， 所以有所以有32P 標(biāo)記的脫氧核苷酸鏈為標(biāo)記的脫氧核苷酸鏈為 8 條條， 最多進(jìn)入到最多進(jìn)入到 8 個細(xì)胞中個細(xì)胞中。14DNA 分子復(fù)制時解旋酶作用于下列哪一結(jié)構(gòu)分子復(fù)制時解旋酶作用于下列哪一結(jié)構(gòu)()答案答

21、案D解析解析DNA 分子復(fù)制時，解旋酶的作用是使分子復(fù)制時，解旋酶的作用是使 DNA 堿基對間的氫堿基對間的氫鍵斷開。在鍵斷開。在 DNA 中的堿基對有兩種中的堿基對有兩種 GC，AT。15(2011蚌埠一模蚌埠一模)如圖為真核細(xì)胞如圖為真核細(xì)胞 DNA 復(fù)制過程的模式圖復(fù)制過程的模式圖，據(jù)據(jù)圖分析，下列相關(guān)敘述錯誤的是圖分析，下列相關(guān)敘述錯誤的是()A由圖示得知，由圖示得知，DNA 分子復(fù)制的方式是半保留復(fù)制分子復(fù)制的方式是半保留復(fù)制BDNA 解旋酶能使雙鏈解旋酶能使雙鏈 DNA 解開，且需要消耗解開，且需要消耗 ATPC從圖中可以看出合成兩條子鏈的方向是相反的從圖中可以看出合成兩條子鏈的方

22、向是相反的DDNA 在復(fù)制過程中先全部解旋，然后半保留復(fù)制在復(fù)制過程中先全部解旋，然后半保留復(fù)制答案答案D解析解析圖中將要形成的子代圖中將要形成的子代 DNA 都含有一條母鏈和一條原料新都含有一條母鏈和一條原料新鏈鏈，說明是半保留復(fù)制說明是半保留復(fù)制；DNA 兩條子鏈分開需要兩條子鏈分開需要 DNA 解旋酶的參與解旋酶的參與，圖示中圖示中 DNA 解旋處標(biāo)有解旋酶物質(zhì)解旋處標(biāo)有解旋酶物質(zhì)，但氫鍵的解開是需要能量的但氫鍵的解開是需要能量的， 因因為此處水解了為此處水解了 ATP；復(fù)制過程中，新形成的子鏈一條是連續(xù)的，另一；復(fù)制過程中，新形成的子鏈一條是連續(xù)的，另一條卻是不連續(xù)的條卻是不連續(xù)的，需

23、要再把片段相連需要再把片段相連，說明子鏈形成的方向是相反的說明子鏈形成的方向是相反的；DNA 在解旋過程中形成了子鏈，是邊解旋邊復(fù)制的。在解旋過程中形成了子鏈，是邊解旋邊復(fù)制的。16圖圖表示某生物表示某生物 b 基因正常轉(zhuǎn)錄過程中的局部圖解；圖基因正常轉(zhuǎn)錄過程中的局部圖解；圖表表示該生物正常個體的體細(xì)胞部分基因和染色體的關(guān)系；該生物的黑色示該生物正常個體的體細(xì)胞部分基因和染色體的關(guān)系；該生物的黑色素產(chǎn)生需要如圖素產(chǎn)生需要如圖所示的三類基因參與控制，三類基因的控制均表現(xiàn)所示的三類基因參與控制，三類基因的控制均表現(xiàn)為完全顯性。下列說法正確的是為完全顯性。下列說法正確的是()A圖圖所示的生物體中肯定

24、不存在含有所示的生物體中肯定不存在含有 4 個個 b 基因的某細(xì)胞基因的某細(xì)胞B 由圖由圖所示的基因型可以推知所示的基因型可以推知： 該生物體肯定不能合成黑色素該生物體肯定不能合成黑色素C 若圖若圖中的中的 b 基因突變?yōu)榛蛲蛔優(yōu)?B， 則該生物體仍然可以合成出物質(zhì)則該生物體仍然可以合成出物質(zhì)乙乙D圖圖中，若中，若 b2為為 RNA 鏈，則鏈，則 b1鏈的鏈的(ATC)/b2鏈的鏈的(AUG)1答案答案D解析解析圖圖所示的生物體中處在有絲分裂后期的細(xì)胞中含有所示的生物體中處在有絲分裂后期的細(xì)胞中含有 4 個個b 基因基因；由圖由圖所示可知基因型為所示可知基因型為 Aabb，但不能確定該生物體

25、不含基但不能確定該生物體不含基因因 C；若圖；若圖中的中的 b 基因突變?yōu)榛蛲蛔優(yōu)?B，則該生物體不能合成酶，則該生物體不能合成酶，因此，因此該生物體不能合成出物質(zhì)乙該生物體不能合成出物質(zhì)乙； 基因轉(zhuǎn)錄信使基因轉(zhuǎn)錄信使 RNA 時時， 堿基互補(bǔ)配對堿基互補(bǔ)配對是是AU，TA，GC，CG，故，故 D 正確。正確。17(2011泉州一模泉州一模)如圖是細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)的組成示意圖。下列如圖是細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)的組成示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是相關(guān)敘述正確的是()元素元素 abcdefA圖中的圖中的 f 表示表示 DNA 和和 RNA，是細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的攜帶者，是細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的攜帶者B圖中的圖中的 a

26、 有五種，即有五種，即 C、H、O、N、PC一分子一分子 e 由一分子核糖、一分子含氮堿基、一分子磷酸組成由一分子核糖、一分子含氮堿基、一分子磷酸組成D核糖體是由蛋白質(zhì)和核糖體是由蛋白質(zhì)和 f 構(gòu)成的構(gòu)成的答案答案B解析解析細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)應(yīng)是細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)應(yīng)是 DNA，f 是是 DNA，e 是脫氧核苷酸是脫氧核苷酸，b、c、d 是脫氧核苷酸的基本組成部分：磷酸基團(tuán)、脫氧核糖和含氮是脫氧核苷酸的基本組成部分：磷酸基團(tuán)、脫氧核糖和含氮堿基堿基；因為組成中含有糖因為組成中含有糖，所以元素組成應(yīng)該有所以元素組成應(yīng)該有 C、H、O，存在含氮存在含氮堿基，應(yīng)該存在堿基，應(yīng)該存在 N，磷酸基團(tuán)中含有，磷

27、酸基團(tuán)中含有 P；核糖體由蛋白質(zhì)與核糖核酸；核糖體由蛋白質(zhì)與核糖核酸組成，不是組成，不是 DNA。18甲型甲型 H1N1 流感病毒是造成流感病毒是造成“甲流甲流”的罪魁禍?zhǔn)祝淖锟準(zhǔn)?，H1N1 是是RNA 病毒病毒，當(dāng)它進(jìn)入人體后能大量增殖當(dāng)它進(jìn)入人體后能大量增殖，關(guān)于它增殖過程的敘述不正關(guān)于它增殖過程的敘述不正確的是確的是()A新新 RNA 合成需要的合成需要的 4 種核糖核苷酸來源于人體細(xì)胞種核糖核苷酸來源于人體細(xì)胞B翻譯過程在人體細(xì)胞的核糖體上完成翻譯過程在人體細(xì)胞的核糖體上完成C翻譯過程需要的翻譯過程需要的 mRNA 是以是以 H1N1 的的 RNA 為模板合成的為模板合成的D增殖過

28、程中遺傳信息的傳遞和表達(dá)過程是增殖過程中遺傳信息的傳遞和表達(dá)過程是 RNA蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)答案答案D解析解析病毒是專門寄生在活細(xì)胞內(nèi)的生物，所以其大量增殖所需病毒是專門寄生在活細(xì)胞內(nèi)的生物，所以其大量增殖所需原料均由活細(xì)胞提供；原料均由活細(xì)胞提供；H1N1 的遺傳物質(zhì)是的遺傳物質(zhì)是 RNA，所以翻譯過程需要，所以翻譯過程需要的的 mRNA 是以是以 H1N1 的的 RNA 為模板合成的。為模板合成的。H1N1 增殖過程中遺傳增殖過程中遺傳信息的傳遞和表達(dá)過程是信息的傳遞和表達(dá)過程是。19(2011沈陽二模沈陽二模)在動物的睪丸細(xì)胞中在動物的睪丸細(xì)胞中，由由 A、C、T 三種堿基三種堿基參與構(gòu)成的核

29、苷酸共有參與構(gòu)成的核苷酸共有 X 種；種；DNA 分子結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性最低的時期是分子結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性最低的時期是 Y期；期；DNA 分子復(fù)制出的兩個分子復(fù)制出的兩個 DNA 分子彼此分離發(fā)生在分子彼此分離發(fā)生在 Z 期。下列分期。下列分別針對別針對 X、Y、Z 的說法正確的是的說法正確的是()A5、分裂間期、有絲分裂后期或減數(shù)第二次分裂后期、分裂間期、有絲分裂后期或減數(shù)第二次分裂后期B5、分裂間期、有絲分裂后期或減數(shù)第一次分裂后期、分裂間期、有絲分裂后期或減數(shù)第一次分裂后期C3、分裂前期、減數(shù)第一次分裂后期或減數(shù)第二次分裂后期、分裂前期、減數(shù)第一次分裂后期或減數(shù)第二次分裂后期D6、分裂間期、減數(shù)第一次分

30、裂后期或減數(shù)第二次分裂后期、分裂間期、減數(shù)第一次分裂后期或減數(shù)第二次分裂后期答案答案A解析解析堿基堿基 A 和和 C 分別能構(gòu)成兩種核苷酸分別能構(gòu)成兩種核苷酸， 堿基堿基 T 只能構(gòu)成一種只能構(gòu)成一種核苷酸；核苷酸；DNA 分子穩(wěn)定性最低的時期是分子穩(wěn)定性最低的時期是 DNA 解旋復(fù)制的時期；姐妹解旋復(fù)制的時期；姐妹染色單體分離可發(fā)生在有絲分裂的后期和減數(shù)第二次分裂的后期，減染色單體分離可發(fā)生在有絲分裂的后期和減數(shù)第二次分裂的后期，減數(shù)第一次分裂的后期分開的是同源染色體。數(shù)第一次分裂的后期分開的是同源染色體。20.(2011深圳模擬深圳模擬)放線菌放線菌素素 D 是是 RNA 合成抑制劑合成抑

31、制劑， 在有放線菌在有放線菌素素 D和無放線菌素和無放線菌素 D 存在的情況下，某生物受精卵對存在的情況下，某生物受精卵對14C 標(biāo)記的纈氨酸的標(biāo)記的纈氨酸的攝入情況如圖所示。下列分析不正確的是攝入情況如圖所示。下列分析不正確的是()A發(fā)育初期受精卵中的發(fā)育初期受精卵中的 mRNA 主要來自卵細(xì)胞主要來自卵細(xì)胞B正常發(fā)育后期受精卵中的正常發(fā)育后期受精卵中的 mRNA 是新合成的是新合成的C放線菌素放線菌素 D 的主要作用場所是受精卵的細(xì)胞質(zhì)的主要作用場所是受精卵的細(xì)胞質(zhì)D放線菌素放線菌素 D 可能阻礙可能阻礙 RNA 聚合酶與聚合酶與 DNA 的結(jié)合的結(jié)合答案答案C解析解析受精卵發(fā)育初期受精卵

32、發(fā)育初期 mRNA 主要來自卵細(xì)胞；進(jìn)入發(fā)育后期主要來自卵細(xì)胞；進(jìn)入發(fā)育后期，隨著細(xì)胞分化的進(jìn)行隨著細(xì)胞分化的進(jìn)行， 基因要進(jìn)行選擇性表達(dá)基因要進(jìn)行選擇性表達(dá)， 就有不同種類的就有不同種類的 mRNA的生成；放線菌素的生成；放線菌素 D 之所以能抑制之所以能抑制 RNA 的合成，可能的原因就是阻的合成，可能的原因就是阻止了止了 RNA 聚合酶與聚合酶與 DNA 的結(jié)合的結(jié)合；轉(zhuǎn)錄的主要場所是細(xì)胞核而不是細(xì)轉(zhuǎn)錄的主要場所是細(xì)胞核而不是細(xì)胞質(zhì)，所以放線菌素胞質(zhì)，所以放線菌素 D 發(fā)揮作用的主要場所是細(xì)胞核。發(fā)揮作用的主要場所是細(xì)胞核。二、非選擇題二、非選擇題(共共 50 分分)21(10 分分)下

33、圖表示細(xì)胞內(nèi)遺傳信息表達(dá)的過程，根據(jù)所學(xué)的生下圖表示細(xì)胞內(nèi)遺傳信息表達(dá)的過程，根據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識回答：物學(xué)知識回答：(1)圖圖 2 中方框內(nèi)所示結(jié)構(gòu)是中方框內(nèi)所示結(jié)構(gòu)是_的一部分，它主要在的一部分，它主要在_中合成，其基本組成單位是中合成，其基本組成單位是_，可以用圖，可以用圖 2 方框中數(shù)方框中數(shù)字字_表示。表示。(2)圖圖 1 中以中以為模板合成為模板合成物質(zhì)的過程稱為物質(zhì)的過程稱為_，進(jìn)行的主，進(jìn)行的主要場所是要場所是_，所需要的原料是，所需要的原料是_。(3)若該多肽合成到圖若該多肽合成到圖 1 示示 UCU 決定的氨基酸后就終止合成，則決定的氨基酸后就終止合成，則導(dǎo)致合成結(jié)束的終止

34、密碼是導(dǎo)致合成結(jié)束的終止密碼是_。(4)從化學(xué)成分角度分析，與圖從化學(xué)成分角度分析，與圖 1 中中結(jié)構(gòu)的化學(xué)組成最相似的是結(jié)構(gòu)的化學(xué)組成最相似的是()A乳酸桿菌乳酸桿菌B噬菌體噬菌體C染色體染色體D流感病毒流感病毒(5)若圖若圖 1 的的所示的分子中有所示的分子中有 1000 個堿基對個堿基對， 則由它所控制形成則由它所控制形成的信使的信使 RNA 中含有的密碼子個數(shù)和合成的蛋白質(zhì)中氨基酸種類最多中含有的密碼子個數(shù)和合成的蛋白質(zhì)中氨基酸種類最多不超過不超過()A166 和和 55B166 和和 20C333 和和 111D333 和和 20答案答案(1)RNA細(xì)胞核細(xì)胞核核糖核苷酸核糖核苷酸(

35、2)翻譯翻譯核糖體核糖體氨基酸氨基酸(3)UAA(4)D(5)D解析解析圖圖 1 所示為遺傳信息的表達(dá)過程，具有轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個步所示為遺傳信息的表達(dá)過程，具有轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個步驟，其中的驟，其中的分別是分別是 DNA、tRNA、氨基酸、氨基酸、mRNA、多、多肽鏈肽鏈、核糖體核糖體，在在 mRNA 的的 UCU 堿基后的密碼子是堿基后的密碼子是 UAA；根據(jù)堿基根據(jù)堿基的構(gòu)成判斷，圖的構(gòu)成判斷，圖 2 中方框內(nèi)是中方框內(nèi)是 RNA，其基本組成單位是核糖核苷酸，其基本組成單位是核糖核苷酸；核糖體的化學(xué)成分核糖體的化學(xué)成分是是RNA和蛋白質(zhì)和蛋白質(zhì)， 這這與與RNA病毒的成分相似病毒的成分相似。 D

36、NA中堿基對的數(shù)目中堿基對的數(shù)目和和mRNA中堿基的個數(shù)及相應(yīng)蛋白質(zhì)中氨基酸的個數(shù)中堿基的個數(shù)及相應(yīng)蛋白質(zhì)中氨基酸的個數(shù)的比值是的比值是 331。22(2011南京高三第一次測試南京高三第一次測試)圖圖 1 表示細(xì)胞生物遺傳信息傳遞表示細(xì)胞生物遺傳信息傳遞的某過程，圖的某過程，圖 2 表示表示 DNA 結(jié)構(gòu)片段。請回答下列問題：結(jié)構(gòu)片段。請回答下列問題：(1)在遺傳物質(zhì)的探索歷程中，艾弗里在格里菲思實驗的基礎(chǔ)上，在遺傳物質(zhì)的探索歷程中，艾弗里在格里菲思實驗的基礎(chǔ)上，通過實驗找出了導(dǎo)致細(xì)菌轉(zhuǎn)化的轉(zhuǎn)化因子，赫爾希則完成了通過實驗找出了導(dǎo)致細(xì)菌轉(zhuǎn)化的轉(zhuǎn)化因子，赫爾希則完成了“噬菌體噬菌體侵 染 細(xì)

37、菌 的 實 驗侵 染 細(xì) 菌 的 實 驗 ” ， 他 們 的 實 驗 中 核 心 的 設(shè) 計 思 路 是， 他 們 的 實 驗 中 核 心 的 設(shè) 計 思 路 是_。(2)圖圖 1 所示的遺傳信息傳遞過程是所示的遺傳信息傳遞過程是_，其中不同于圖，其中不同于圖 2 的的堿基互補(bǔ)配對方式是堿基互補(bǔ)配對方式是_。(3) 科 學(xué) 家 在 探 究科 學(xué) 家 在 探 究 DNA 復(fù) 制 特 點 時 運 用 的 主 要 技 術(shù) 是復(fù) 制 特 點 時 運 用 的 主 要 技 術(shù) 是_。 若把圖若把圖 2 所示所示 DNA 放在含放在含15N 的培養(yǎng)液中的培養(yǎng)液中復(fù)制復(fù)制 3 代，子代中含代，子代中含14N

38、的的 DNA 所占比例為所占比例為_。在。在 DNA 復(fù)制復(fù)制過程中作用于過程中作用于 b 點的酶是點的酶是_。(4)若通過若通過“PCR”技術(shù)共得到技術(shù)共得到 32 個圖個圖 2 中的中的 DNA 片段片段，則至少要則至少要向試管中加入向試管中加入_個腺嘌呤脫氧核苷酸。個腺嘌呤脫氧核苷酸。答案答案(1)將蛋白質(zhì)和將蛋白質(zhì)和 DNA 分開單獨進(jìn)行實驗，分別觀察他們各分開單獨進(jìn)行實驗，分別觀察他們各自的作用自的作用(2)轉(zhuǎn)錄轉(zhuǎn)錄AU(3)放射性同位素示蹤技術(shù)放射性同位素示蹤技術(shù)18DNA 解旋酶解旋酶(4)124解析解析(1)將蛋白質(zhì)和將蛋白質(zhì)和 DNA 分開單獨進(jìn)行實驗才能觀察到它們各分開單獨

39、進(jìn)行實驗才能觀察到它們各自能不能起到轉(zhuǎn)化因子的作用。自能不能起到轉(zhuǎn)化因子的作用。(2)堿基堿基 U 是是 RNA 特有的，說明圖中特有的，說明圖中過程正在合成過程正在合成 RNA。 (3)研究分子水平的問題通常要用放射性同位素進(jìn)研究分子水平的問題通常要用放射性同位素進(jìn)行示蹤。圖中所示行示蹤。圖中所示 DNA 中只有一條含中只有一條含14N 的鏈，因此子代的鏈，因此子代 DNA 中中含含14N 的的 DNA 也只有也只有 1 個個，而復(fù)制而復(fù)制 3 代后總的代后總的 DNA 數(shù)為數(shù)為 8 個個。DNA 解解旋酶是將旋酶是將 DNA 的兩條鏈間堿基對中的氫鍵斷裂的兩條鏈間堿基對中的氫鍵斷裂，從而使

40、從而使 DNA 的兩條的兩條鏈分開鏈分開。 (4)圖圖 2 所示所示 DNA 片段中含胸腺嘧啶片段中含胸腺嘧啶 4 個個， 32 個個 DNA 片段中片段中含含 128 個，復(fù)制時需要腺嘌呤脫氧核苷酸個，復(fù)制時需要腺嘌呤脫氧核苷酸 1284(原親代中的個數(shù)原親代中的個數(shù))124 個。個。23(14 分分)肺炎雙球菌有光滑型肺炎雙球菌有光滑型(S 型型)和粗糙型和粗糙型(R 型型)兩種類型。兩種類型。其中其中 S 型細(xì)菌外面有多糖類的莢膜，有致病性，其菌落是光滑的；型細(xì)菌外面有多糖類的莢膜，有致病性，其菌落是光滑的；R型細(xì)菌外面沒有莢膜，無致病性，其菌落是粗糙的。請分析下列實驗型細(xì)菌外面沒有莢膜

41、，無致病性，其菌落是粗糙的。請分析下列實驗并回答問題。并回答問題。(1)S 型肺炎雙球菌有不同的亞型，其主要區(qū)別在于構(gòu)成莢膜的多型肺炎雙球菌有不同的亞型，其主要區(qū)別在于構(gòu)成莢膜的多糖存在差異。格里菲思將糖存在差異。格里菲思將 S型菌在特殊條件下進(jìn)行體外培養(yǎng)，從型菌在特殊條件下進(jìn)行體外培養(yǎng)，從中分離出中分離出 R型菌型菌。 由此判斷由此判斷， R型菌的出現(xiàn)是型菌的出現(xiàn)是_的結(jié)果的結(jié)果。(2)格里菲思又利用格里菲思又利用 S 型和型和 R 型菌做了如下實驗：型菌做了如下實驗：R型活菌型活菌感染感染小鼠小鼠小鼠健康小鼠健康R型活菌型活菌感染感染小鼠小鼠小鼠小鼠死亡死亡解剖解剖檢測檢測S型活菌型活菌滅

42、活的滅活的 S型菌型菌感染感染小鼠小鼠小鼠健康小鼠健康滅活的滅活的 S型菌型菌R型活菌型活菌感染感染小鼠小鼠小鼠死亡小鼠死亡解剖檢測解剖檢測有有 S型活菌型活菌對上述現(xiàn)象的正確解釋是，對上述現(xiàn)象的正確解釋是，R型菌從型菌從_中獲得了中獲得了_，導(dǎo)致細(xì)菌轉(zhuǎn)化，從而恢復(fù)了形成莢膜的能力。，導(dǎo)致細(xì)菌轉(zhuǎn)化，從而恢復(fù)了形成莢膜的能力。(3)在格里菲思所做實驗基礎(chǔ)上，艾弗里設(shè)計了肺炎雙球菌的體外在格里菲思所做實驗基礎(chǔ)上，艾弗里設(shè)計了肺炎雙球菌的體外轉(zhuǎn)化實驗轉(zhuǎn)化實驗(如下圖所示如下圖所示)。在艾弗里設(shè)計的實驗中在艾弗里設(shè)計的實驗中，最關(guān)鍵的思路是最關(guān)鍵的思路是，首首先從先從_，然后觀察然后觀察_。(4)艾弗

43、里所做的實驗中艾弗里所做的實驗中，設(shè)置設(shè)置 15 組實驗的目的是組實驗的目的是_，實實驗結(jié)果說明驗結(jié)果說明_。(5)5、6 組實驗結(jié)果說明組實驗結(jié)果說明_，滅活滅活 S型菌的加熱溫度是型菌的加熱溫度是 6065之間。在此溫度條件下，之間。在此溫度條件下，DNA 失活是因為失活是因為 DNA 分子發(fā)生分子發(fā)生_；但當(dāng)溫度恢復(fù)至適宜溫度；但當(dāng)溫度恢復(fù)至適宜溫度后，后，DNA 分子又會分子又會_，保持其遺傳特性。，保持其遺傳特性。答案答案(1)基因突變基因突變(2)S型菌型菌某種物質(zhì)某種物質(zhì)(轉(zhuǎn)化因子轉(zhuǎn)化因子)(3)S型細(xì)菌中提取型細(xì)菌中提取、分離分離(和鑒定和鑒定)出各種成分出各種成分，分別與分別

44、與 R型細(xì)菌混合培養(yǎng)型細(xì)菌混合培養(yǎng)其后代是否有其后代是否有 S型細(xì)菌型細(xì)菌(菌落菌落)出現(xiàn)出現(xiàn)(4)相互對照相互對照S型菌的型菌的 DNA 是使是使 R 型細(xì)菌發(fā)生轉(zhuǎn)化的物質(zhì)型細(xì)菌發(fā)生轉(zhuǎn)化的物質(zhì)(5)DNA結(jié)構(gòu)必須保持完整才能行使遺傳功能結(jié)構(gòu)必須保持完整才能行使遺傳功能(或或DNA結(jié)構(gòu)被破壞失去結(jié)構(gòu)被破壞失去遺傳功能遺傳功能)解旋解旋(或變性或變性)復(fù)性復(fù)性(恢復(fù)雙螺旋結(jié)構(gòu)恢復(fù)雙螺旋結(jié)構(gòu))解析解析(1)致病性是由遺傳物質(zhì)決定的致病性是由遺傳物質(zhì)決定的， S型菌在特殊條件下進(jìn)型菌在特殊條件下進(jìn)行體外培養(yǎng)行體外培養(yǎng)，從中分離出從中分離出 R型菌型菌，說明說明 S型菌發(fā)生了基因突變型菌發(fā)生了基因突變

45、。(2)S型菌雖滅活型菌雖滅活， 但只是蛋白質(zhì)變性但只是蛋白質(zhì)變性， 其其 DNA 并未失活并未失活， R型菌從型菌從 S型菌中獲得了轉(zhuǎn)化因子，導(dǎo)致細(xì)菌轉(zhuǎn)化，從而恢復(fù)了型菌中獲得了轉(zhuǎn)化因子，導(dǎo)致細(xì)菌轉(zhuǎn)化，從而恢復(fù)了形成莢膜的能力。形成莢膜的能力。(3)艾弗里設(shè)計的實驗中。最關(guān)鍵的思路是，將肺炎雙球菌各種成艾弗里設(shè)計的實驗中。最關(guān)鍵的思路是，將肺炎雙球菌各種成分分開，單獨觀察其作用，看哪一成分是轉(zhuǎn)化因子。分分開，單獨觀察其作用，看哪一成分是轉(zhuǎn)化因子。(4)設(shè)置設(shè)置 15 組實驗是相互對照，組實驗是相互對照，S型菌的型菌的 DNA 與與 R型型菌培養(yǎng)，出現(xiàn)了菌培養(yǎng)，出現(xiàn)了 S型細(xì)菌。型細(xì)菌。(5)5、6 組對照組對照，第第 6 組的組的 DNA 被水解被水解，水解后的水解后的 DNA 不能起轉(zhuǎn)不能起轉(zhuǎn)化作用。化作用。DNA 具有穩(wěn)定性，具有穩(wěn)定性，6065DNA 熱變性，解成單鏈，冷卻熱變性，解成單鏈