人教初中地理八上《4第1節(jié) 交通運輸》word教案 (18)

1、4.1交通運輸第1課時黌舍課題名稱教學課時第1課時老師年級八年級深造科目人教版地理八年級執(zhí)教教師一、教學目的：一知識與技能1、了解交通運輸在生活跟花費中的要緊感染。2、清楚各種交通運輸辦法的特征。3、可以按照需要選擇適合的交通運輸辦法。二過程與辦法1、通過生活中實例了解交通運輸的要緊性。2、可以按照差異的需要選擇公正經濟的交通運輸辦法。三情感破場與價值不雅觀1、通過交通運輸的展開變卦感受人類不斷追求進步的精神。2、培養(yǎng)對地理學科的興趣跟求真務實的深造破場。二、學情分析：交通運輸是老師生活中稀有的自然現(xiàn)象，因此老師會特不隨便引起共鳴。對八年級的老師來說，他們的深造才干比較強。因此我在方案交通運輸

2、的地位、展開歷史以及交通運輸辦法的特征等外容時采用自破深造的辦法，目的是培養(yǎng)老師自破深造的才干。老師完成龐雜的信息查尋之后，再通過教師的有效指導共同得出精確的答案。對于怎么樣選擇適合的交通運輸辦法這部分知識老師可以感受會比較艱辛，由于他們年歲較小，閉會過的交通辦法還不足多樣，因此這方面的知識是本節(jié)課的難點，適當的練習是可以抵達優(yōu)良的教學結果的。三、教學內容分析及教學重難點：一課本分析本節(jié)課本選自八年級上冊第四單元第一節(jié)。第四章介紹中國的經濟展開情況，包括交通、農業(yè)與工業(yè)三方面的內容。由于工業(yè)跟農業(yè)的分布都受到交通的制約，因此要了解中國的工業(yè)跟農業(yè)，就必須操縱好交通運輸的知識。因此這節(jié)課的內容在

3、整章來說比較要緊。同時與人們的生活聯(lián)系緊密，是老師必備的地理基礎知識，同時也可以著力表達地理課程標準中深造對生活有效的地理全然理念。二教學重點跟難點教學重點：各種交通運輸辦法的特征教學難點：可以按照需要選擇適合的交通運輸辦法4、 課前準備交通運輸的課件、自破深造卡五、教學辦法講解法、啟發(fā)式教學法、對比法跟討論法七、教學過程第一課時教學環(huán)節(jié)教師活動老師活動方案意境情境導入視頻導入多媒體展示淮安漣水機場的建成跟投入應用終了了淮安不航空運輸的歷史，極大年夜所在便了我們的出行。在生活中，我們離得開交通運輸嗎？改日我們一起來了解這方面的知識。老師不雅觀看，感受交通運輸的進步。營造優(yōu)良的課堂氣氛，激發(fā)老師

4、深造的興趣。指導自學或檢查課前預習情況1.指導老師朗讀深造目的，帶著清楚的征詢題去閱讀課本，并尋出要緊的知識。2.教師板書。3.巡視、敦促、個不指導、反響學情。1.朗讀深造目的，帶著征詢題閱讀課本。2.獨破完成自破卡導學提綱，自學課P84P85，圖文結合；畫記書中要緊的知識點跟關鍵詞。3.對課本內容停頓自質疑，把不清楚的所在記錄上去。讓老師有目的性地閱讀跟深造，進步課堂的教學效能，提升老師的思索分析才干，知識的歸納小結才干。小組討論交流自破卡教師敦促、小組指導、反響學情。交流導學提綱答案，小組內討論疑征詢征詢題,組內老師之間相互幫助，相互質疑，組內處置不了的疑征詢點，小組組長記錄上去。學會探究

5、征詢題的技能，養(yǎng)成勤于思索的習慣，并養(yǎng)成合作探究的習慣。深造結果展示請小組代表到黑板展示或語言展示老師板書答案或者說出展示自己，表達價值老師點評同學展示情況各小組代表點評小組代表說話。培養(yǎng)求真務實的深造破場。教師適時點撥精講包括拓展延伸俗話說：“要想富，先修路。路是指什么？這說明交通運輸對經濟展開起著極其要緊的感染，因此人們把交通運輸稱為？思索回答。以同老師熟悉的俚語導入，可以激發(fā)老師的深造的親近感，拉近跟課本的距離。同學們來看一下，交通運輸有哪些辦法？現(xiàn)代交通運輸有哪些辦法？現(xiàn)代運輸工存在哪些？老師回答。從圖片不處尋出答案，培養(yǎng)老師提取信息才干。各種運輸辦法都有自己的特征，下面我們一起來完成表格。老師對比課本說出表格答案。指導老師看課本文字以及資料獨破完成表格，培養(yǎng)老師對知識的總結才干。了解了各種交通運輸辦法的優(yōu)缺點，怎么樣來按照需要選擇最適合的交通辦法呢？多媒體展示各種例子。老師做出揣摸。當堂反響，學致應用。老師質疑釋疑略略解答不清楚，進步效能，因材施教，取長補短課堂總結請老師說