識字4教案精品教學(xué)設(shè)計(jì)之4

1、識字4教案精品教學(xué)設(shè)計(jì)之4教學(xué)要求1學(xué)會本課生字，兩條綠線內(nèi)的字只識不寫。認(rèn)識幾個偏2初步理解一些根本字加上不同的偏旁可以組成其他字的知識，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣。3誦讀謎語，理解謎語(字謎)，體驗(yàn)猜字謎的樂趣。教學(xué)時(shí)間兩課時(shí)。 識字4教案精品教學(xué)設(shè)計(jì)之4第一課時(shí)一、創(chuàng)設(shè)情境，觀察字盤1師板書也。2小朋友，你們認(rèn)識這個字嗎?(生答)今天，教師給也找來了幾個朋友，你們看。(出示字盤)3師轉(zhuǎn)動字盤，將也分別與守、土、十、馬組合、演示。4板書馳、地、他、池4個字。二、讀準(zhǔn)字音，學(xué)習(xí)詞語1生借助拼音，自由讀生字新詞。要求：讀準(zhǔn)字音，詞連讀四人一小組交流：哪些字的讀音容易讀錯，在書上用。做記號，多讀幾遍

2、。3檢查指導(dǎo)。(1)指名讀生字及詞語。(3)齊讀生字及詞語。(4)理解?？磮D理解田地、池塘。奔的韻母是師生對話表演，用上你我他。讓學(xué)生感知你我他的用法。聯(lián)絡(luò)圖來理解奔馳。三、游戲穩(wěn)固請一名學(xué)生當(dāng)小教師，轉(zhuǎn)動字盤，讓其他學(xué)生用字盤辨字，并口頭組詞。四、學(xué)習(xí)字謎歌1借助拼音自由朗讀，圈出生字，讀準(zhǔn)音。2出示卡片，開火車檢查字音。提醒學(xué)生注意：行韻母是后鼻音。稼、千、蝦、莊都是三拼音。3指名讀字謎歌。告訴學(xué)生：這是一首字謎，它讓我們猜一個字。4四人一小組討論：這首字謎的謎底是什么?5全班交流。師根據(jù)學(xué)生答復(fù)相機(jī)轉(zhuǎn)動字盤，顯示學(xué)生所說的字學(xué)生看相應(yīng)的插圖，幫助學(xué)生理解字謎。6指導(dǎo)朗讀。(1)教師范讀，讀出韻味，讀出猜字謎的情趣。讓學(xué)生說說聽了教師的朗讀，覺得怎么樣。(2)生自由練讀。師巡視，注意糾正學(xué)生中的拖腔唱讀或頓讀。(3)指名讀字謎歌。評一評。(4)同桌一起讀字謎歌。7課外延伸。小朋友，猜字謎有趣嗎?課外請小朋友搜集我們一起來猜。五、析記字形，指導(dǎo)書寫1析記字形。(1)認(rèn)讀生字馳、奔、池、塘。(2)教學(xué)新部首：馬、大、土。(3)交流記字方法。教師及時(shí)小結(jié)學(xué)生的記字方法。2指導(dǎo)書寫。(1)讓學(xué)生仔細(xì)觀察字帖中的范字馳、奔、池、塘。(2)說一說怎樣才能把馳、奔、池、塘寫標(biāo)準(zhǔn)，寫漂亮。