粵滬版八年級(jí)物理上冊(cè)期中測(cè)試

1、新課標(biāo)八年級(jí)物理期中測(cè)試題配粵滬版上冊(cè)一、 單項(xiàng)選擇題（每題3分，共30分。）1. 在電視機(jī)的遙控器上，有圖（1）的幾個(gè)按鈕（圖標(biāo)），其中控制音量大小的是（） A B C D圖（1）2. 為了使測(cè)量長(zhǎng)度的實(shí)驗(yàn)更準(zhǔn)確些，應(yīng)該（）A.在記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)小數(shù)點(diǎn)后多保留幾位數(shù) B.根據(jù)測(cè)量要求盡量選用精度高的測(cè)量工具C.盡量使每次測(cè)量值相互相等 D.以上說(shuō)法都是錯(cuò)誤的3. 下列事例中，屬于利用聲傳遞能量的是 ( )A用聲吶探測(cè)海底深度 B用超聲波清洗眼鏡C醫(yī)生用聽(tīng)診器為病人檢查身體 D聽(tīng)到隆隆的雷聲預(yù)示著可能要下雨4. 下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說(shuō)法正確的是（）A在城區(qū)禁止汽車(chē)?guó)Q笛，是在傳播過(guò)程中減弱噪聲B蝙蝠的

2、視力很差，它通過(guò)接收自己發(fā)出的超聲波的回聲來(lái)探測(cè)周?chē)奈矬wC彈撥的鋼尺振動(dòng)得越快，發(fā)出聲音的響度越大D打雷時(shí)我們先看到閃電后聽(tīng)到雷聲，是因?yàn)殚W電比雷聲先發(fā)生5. 圖（2）所示的四種現(xiàn)象中，屬于光的折射現(xiàn)象的是（）A拱橋倒影 B一葉障目,不見(jiàn)泰山 C鋼筆錯(cuò)位 D 樹(shù)林間的光線圖（）6. 把凸透鏡正對(duì)著太陽(yáng)光，可在距凸透鏡15cm處得到一個(gè)最小最亮的光斑。若將某一物體放在此透鏡錢(qián)20cm處，可得到一個(gè)（）A.倒立放大的實(shí)像 B.倒立縮小的實(shí)像 C.正立放大的實(shí)像 D.正立放大的虛像7. 對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行歸納總結(jié)，從而加深對(duì)知識(shí)的理解，是一種重要的學(xué)習(xí)方法。以下是小洋學(xué)習(xí)了關(guān)于“平面鏡成像”和“凸

3、透鏡成像”的知識(shí)后，總結(jié)出的關(guān)于實(shí)像和虛像的一些特點(diǎn)，其中錯(cuò)誤的是（）虛像不可以用光屏承接 虛像可以是正立的，也可以是倒立的 實(shí)像一定能用光屏承接 實(shí)像可以是放大的，也可以是縮小的8. 圖（3）是物體A通過(guò)凸透鏡（透鏡未標(biāo)出）成像的示意圖。當(dāng)凸透鏡放在哪點(diǎn)時(shí)，才能產(chǎn)生圖中所成的像A( )圖（3）A.a點(diǎn) B.b點(diǎn) C.c點(diǎn) D.d點(diǎn)9. 下列光路圖（圖4）能正確反映光線從空氣斜射入玻璃中的是（）圖（4）10. 在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的過(guò)程中，小明同學(xué)觀察到了如圖（5）所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。下列光學(xué)儀器的工作原理與該現(xiàn)象所反映的規(guī)律相同的是（ ）A.放大鏡 B.照相機(jī) C.投影儀 D.汽車(chē)的后視鏡圖

4、（5）二、填空題（每空1分，共26分）11. 某同學(xué)用學(xué)生三角尺測(cè)同一個(gè)木塊長(zhǎng)度時(shí)，記錄了五組數(shù)據(jù)：.C、.、.、.和.。其中有一次測(cè)量值明顯是錯(cuò)的，它是，這一次測(cè)量最接近真實(shí)值的測(cè)量值是。12. 在學(xué)校的聯(lián)歡會(huì)上，優(yōu)美的琴聲是由于琴弦的_產(chǎn)生的.同學(xué)們聽(tīng)到的琴聲是通過(guò)_傳播的;在學(xué)校走廊里通常懸掛“肅靜”的警示牌,讓學(xué)生保持肅靜的做法是屬于在_處減弱噪聲13. 農(nóng)民伯伯挑西瓜時(shí)，用手拍拍西瓜就知道西瓜的生熟情況，農(nóng)民伯伯主要是根據(jù)聲音的_來(lái)判斷的；而我們能從不同角度看清西瓜，是因?yàn)楣庠谖鞴媳砻姘l(fā)生了_的緣故。14. “不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人”。這里的“高”指的是聲音的_ (填“音調(diào)”、“響度

5、”或“音色”)大。月宮里的嫦娥不會(huì)聽(tīng)到你說(shuō)話的聲音，因?yàn)開(kāi)不能傳聲。15. 2005年被定為“國(guó)際物理年”，4月18日（愛(ài)因斯坦逝世50周年紀(jì)念日）舉行了主題為“物理照耀世界”的全球性光信號(hào)接力活動(dòng)。從美國(guó)普林斯頓發(fā)出一束光，經(jīng)太平洋到我國(guó)上海，并在我國(guó)各省市傳遞后回到普林斯頓，歷時(shí)正好一天（8.64×104s）。這個(gè)過(guò)程中，光傳播的總路程約為 m。16. 在無(wú)其它任何光源的情況下，舞臺(tái)追光燈發(fā)出的紅光，照在穿白上衣、綠裙子的演員身上，觀眾看到她的上衣是_色，裙子是_色。17. 古詩(shī)詞中有許多描述光學(xué)現(xiàn)象的詩(shī)句，如“潭清疑水淺”說(shuō)的就是光的_現(xiàn)象，“池水照明月”說(shuō)的就是光的_現(xiàn)象18

6、. 如圖（6）所示，一束太陽(yáng)光經(jīng)過(guò)三棱鏡到達(dá)綠紙做的光屏上，光屏上應(yīng)該有_種色光，但眼睛只能在光屏上看到_光；對(duì)于流入市場(chǎng)上的假幣，人們常借助驗(yàn)鈔機(jī)發(fā)出的_來(lái)辨別真?zhèn)巍?圖（6）19. 人的眼球好像一架照相機(jī)，晶狀體和角膜的共同作用相當(dāng)于一個(gè)_透鏡，來(lái)自物體的光會(huì)在視網(wǎng)膜上形成一個(gè)_的像(選填“正立”或“倒立”)。如果長(zhǎng)期不注意用眼衛(wèi)生，會(huì)導(dǎo)致近視。有一種治療近視眼的手術(shù)，采用激光對(duì)角膜進(jìn)行處理，使晶狀體和角膜構(gòu)成的透鏡對(duì)光的偏折能力變得_些(選填“強(qiáng)”或“弱”)。20. 風(fēng)景旖旎的鏡湖，各式現(xiàn)代建筑環(huán)湖矗立，充滿時(shí)代氣息。如圖（7）所示，建筑物在湖中的“倒影”是由光的_所形成的_ (選填“實(shí)

7、像”或“虛像”)這些“倒影”看起來(lái)比建筑物本身“暗”一些，主要 是因?yàn)榻ㄖ锏墓馍涞剿鏁r(shí)，有一部分發(fā)生進(jìn)入了水中；拍攝該照片的照相機(jī)鏡頭相當(dāng)于_透鏡，這種透鏡對(duì)光線具有_作用，可用來(lái)矯正_(選填“近”或“遠(yuǎn)”)視眼。圖（7）三、作圖題（每小題2分，共6分）21. （1）如圖（8）所示，一束光線與水平面成30°角從空氣斜射到水面時(shí)，發(fā)生反射和折射，請(qǐng)你在圖中畫(huà)出它的反射光線（標(biāo)出反射角的大?。┖驼凵涔饩€的大致方向。（2）作出圖（9）中物體AB在平面鏡中所成的像AB。（3）請(qǐng)你完成圖（10）的光路圖。圖（）圖（）圖（）四、實(shí)驗(yàn)探究題（本題3小題，共21分）22. （8分）（1）如圖（1

8、1）所示的刻度尺，分度值是，物體A的長(zhǎng)度_ cm。（2）如圖（12）a所示，將刻度尺的一端緊壓在桌面上，撥動(dòng)伸出桌面的一端會(huì)聽(tīng)到聲音，這說(shuō)明聲音是由于_產(chǎn)生的；顯著改變刻度尺伸出桌面的長(zhǎng)度，用與上次相同的力撥動(dòng)，能夠聽(tīng)出聲音的_發(fā)生了變化（選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”） 圖（11） 圖（12）a 圖（12）b （3）在如圖（12）b所示的廣口瓶?jī)?nèi)放一個(gè)音樂(lè)芯片，在瓶口塞上插有玻璃管的木塞。此時(shí)，你能聽(tīng)到音樂(lè)聲嗎？答： 。用抽氣設(shè)備抽出瓶中的空氣。在抽氣的過(guò)程中，你聽(tīng)到的音樂(lè)聲有什么變化？答： 。如果把瓶中的空氣完全抽出來(lái)，我們還能聽(tīng)到聲音嗎？答： 。這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了 。23. (10分)小明

9、同學(xué)用一個(gè)焦距未知的凸透鏡、蠟燭、光屏探究凸透鏡成像規(guī)律.由圖（13）可知,凸透鏡的焦距是_實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏的中心大致在_如圖（14）所示，若在光屏上（光屏未畫(huà)出）能得到清晰放大的燭焰實(shí)像，則蠟燭可能置于透鏡左邊a、b、c、d四點(diǎn)中的_點(diǎn)上，此成像特點(diǎn)可應(yīng)用在_機(jī)上小明依次將蠟燭、凸透鏡、光屏放置在光具座上，按的要求調(diào)整好三者中心的位置，但無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏，在光屏上始終都沒(méi)能看到燭焰所成的像原因可能是（寫(xiě)出一個(gè)原因即可）_ 24. （3分）如圖（15），探究光的反射規(guī)律時(shí)，在平面鏡的上方垂直放置一塊光屏，光屏由可以繞ON折轉(zhuǎn)的E、F兩塊板組成。讓一束光貼著光屏左側(cè)的E板沿AO方向

10、射到O點(diǎn)，在右側(cè)F板上能看到反射光線OB。實(shí)驗(yàn)時(shí)從光屏前不同的方向都能看到光的傳播路徑，這是因?yàn)楣庠诠馄辽习l(fā)生了 (填“鏡面”或“漫”)反射。若將F板向后折轉(zhuǎn)一定的角度，則在F板上(填“能”或“不能”)看到反射光，此時(shí)反射光線和入射光線(填“在”或“不在”)同一平面內(nèi)。 圖（）五、綜合能力題（本題3小題，共17分）25. (9分)小明在放學(xué)的路上發(fā)現(xiàn)路邊豎立了一只裝油的密閉的鐵皮桶。他好奇地在鐵皮桶不同部位敲了幾下，注意到發(fā)出的聲音有差別，小明是位愛(ài)動(dòng)腦筋的學(xué)生，決定探究聲音為什么有差別呢？（）他敲打鐵桶的上部時(shí)，聲音比較清脆悅耳；敲打桶的下端時(shí)，聲音比較沉悶嘶啞，可知敲打桶上邊發(fā)出聲音的音調(diào)

11、，敲打桶下邊發(fā)出的音調(diào)，他經(jīng)過(guò)思考后得出結(jié)論：桶內(nèi)的油不是滿的。這說(shuō)明聲音可以傳遞。（）他繼續(xù)進(jìn)行探究，當(dāng)他敲打桶發(fā)聲時(shí)，用手摸了摸桶壁，感覺(jué)桶在動(dòng)，這說(shuō)明敲打桶發(fā)聲的原因是桶壁在；他猜測(cè)：可能是因?yàn)榻胗椭械耐氨谑芮么蛘駝?dòng)時(shí)，受到油的阻礙而振動(dòng)得較；而沒(méi)有浸入油中的桶壁在受敲打振動(dòng)時(shí)，沒(méi)有受到油的阻礙而振動(dòng)得較，（選填“快”或“慢”），從而發(fā)出音調(diào)不同的聲音。（）小明探究問(wèn)題的興趣正濃，他想利用這只鐵皮桶繼續(xù)探究聲音的響度與發(fā)聲體振動(dòng)幅度的關(guān)系，又做了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你幫他把實(shí)驗(yàn)步驟填寫(xiě)完整。他往鐵桶的頂上撒了一些小紙片，然后輕輕地敲打桶的上邊，看到小紙片輕微的晃動(dòng)，聽(tīng)到的聲音較；他又重重地敲打

12、桶的上邊，看到小紙片劇烈的晃動(dòng)，聽(tīng)到的聲音較，于是他分析得出結(jié)論：發(fā)聲體振動(dòng)的幅度越大，聲音的響度就越。26. （4分）除了平面鏡外生活中也常用到凹面鏡，圖（16）是一束平行光射到凹面鏡上的傳播情況。（1）由圖中光路可知，凹面鏡對(duì)光線起到作用。（2）現(xiàn)在有一點(diǎn)光源，若要利用凹面鏡獲得平行光，應(yīng)把點(diǎn)光源放在，依據(jù)的原理是 。（3）請(qǐng)你根據(jù)凹面鏡對(duì)光的作用另舉一個(gè)應(yīng)用凹面鏡的實(shí)例：圖（16） 。27. (4分)為探究聲音的反射與吸收特點(diǎn)，小明同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究（1）在玻璃圓筒內(nèi)墊上一層棉花，棉花上放一塊機(jī)械表，耳朵靠近玻璃圓筒口正上方l0cm處，能清晰地聽(tīng)見(jiàn)表聲，表聲是通過(guò) 傳播的（2）當(dāng)耳朵水平移動(dòng)離開(kāi)玻璃圓筒口一段距離后，如圖（17）甲所示位置，恰好聽(tīng)不見(jiàn)表聲（3）在玻璃圓筒口正上方10 cm處安放一塊平面鏡，調(diào)整平面鏡的角度直到眼睛能從鏡面里看到表，如圖（乙）所示，則AOB是該光路的 （入射角反射角）此時(shí)耳朵又能清晰地聽(tīng)見(jiàn)表聲了，說(shuō)明聲音（能不能）像光一樣反射圖（17）（4）用海綿板代替平面鏡，聽(tīng)見(jiàn)的聲音明顯減弱，說(shuō)明海綿板吸收聲音的能力 （強(qiáng)弱）于玻璃板八年級(jí)（上）物理單元測(cè)試（期中）參考答案一、單項(xiàng)選擇題12345678910BBBBCABCAC二、填空題11. 6.93 12. 振動(dòng)空氣聲源13. 音調(diào)漫反射14. 響度真空15. .×1016. 紅