有用的豆豆（中班科學(xué)）-幼兒園教案

1、有用的豆豆（中班科學(xué)）活動(dòng)目標(biāo)：1、通過猜猜、看看，比較黃豆、赤豆、綠豆，并說說其特征及用途。2、了解、認(rèn)識(shí)各種豆類食品，激發(fā)幼兒喜歡吃豆類食品?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒人手一個(gè)豆罐（黃豆、赤豆或綠豆）。2、相對(duì)應(yīng)的豆制品及照片。3、豆寶寶介紹自己的豆制品的錄音。活動(dòng)過程：1、激發(fā)興趣。（1）幼兒搖搖、聽聽、猜猜豆寶寶。師：“今天，我們這里有很多的豆寶寶，你們?cè)敢夂退鼈円黄鹜鎲幔俊庇R：愿意。師： “那好，我們輕輕把小椅子下面的豆罐罐拿起來，請(qǐng)你輕輕地?fù)u一搖、聽一聽、猜一猜里面藏了哪位豆寶寶？”（幼兒自由交流）（2）幼兒打開罐子，看看里面到底藏了哪種豆寶寶？幼a：黃豆。幼b：紅豆。幼c：我的是綠豆。

2、（評(píng)析：在這一環(huán)節(jié)中，孩子們通過搖搖、聽聽、猜猜，一下子激起了他們的興趣，把他們引入了活動(dòng)中，為下面的活動(dòng)作了鋪墊。）2、自由探索。（1）聽聽、看看、說說三種豆寶寶的不同。師：“老師這邊也有三個(gè)豆罐子，我來?yè)u一搖，你們聽聽會(huì)發(fā)現(xiàn)什么小秘密？它們發(fā)出的聲音一樣嗎？”幼齊：不一樣。師：“為什么發(fā)出不一樣的聲音呢？”幼a：因?yàn)槔锩嫜b得豆豆不一樣。幼b：有的豆豆小，有的豆豆大。幼c：因?yàn)橛械氖蔷G豆，有的是赤豆。幼兒自由取出一粒豆寶寶，看看長(zhǎng)得怎么樣的？和旁邊的小朋友的比比，看看是不是一樣的？師：“看看你的豆豆是長(zhǎng)得怎么樣的？和你好朋友的有什么不一樣??？”幼a：我的豆豆是紅色的。幼b：我的是綠色的，是綠

3、豆。幼c：我的是黃豆，比多多的綠豆大。幼d：我的和米沂的也不一樣的，我的是紅色的，她的是黃色的。（評(píng)析：孩子們?cè)谳p松愉快地氛圍中自由探索、自由討論，通過和好朋友的豆豆的比較，發(fā)現(xiàn)它們的不同，不是教師一味地灌輸孩子們的知識(shí)，是他們自己找到的、自己發(fā)現(xiàn)的，因此在此他們也玩得很開心，同時(shí)也自己得到了想要的知識(shí)。）（2）送豆寶寶回家。師：“它們的顏色、大小、形狀不一樣，那把你手里的豆寶寶送到它們的家里去吧！”（幼兒根據(jù)豆豆的標(biāo)記送它們回家。）（3）幼兒討論：你喜歡哪種豆寶寶？為什么？幼a：我喜歡黃豆寶寶，它可以變成豆腐吃的。幼b：我喜歡綠豆寶寶，我吃過的。師：“對(duì)，豆寶寶的本領(lǐng)可大了，它能做成很多好吃

4、的食品?，F(xiàn)在，我們就去參加一個(gè)豆制品展覽會(huì)，看看你喜歡的豆寶寶變成了什么？”3、幼兒交流討論：（1）你喜歡的豆寶寶變成了什么？幼a：我的變成了豆腐。幼b：黃豆寶寶變成了豆?jié){。幼c：我的是綠豆湯，是綠豆寶寶變的。幼d：豆沙是紅豆寶寶變的。（評(píng)析：通過這一環(huán)節(jié)，發(fā)現(xiàn)孩子們的生活經(jīng)驗(yàn)還是很豐富的，在家常見的、常吃的一些豆制品還是可以認(rèn)出來的。孩子們選擇自己喜歡的食品，發(fā)揮了他們的自主性，同時(shí)激發(fā)了他們的興趣。）（2）把豆制品送到相應(yīng)的豆寶寶那里。（3）看照片，請(qǐng)豆寶寶檢查。（聽錄音）（評(píng)析：孩子們自由選擇，并根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)自由送它們回家，再看照片、聽錄音讓孩子們自己檢查、自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，以他們?yōu)橹行?，提高他們的參與性，同時(shí)在集中注意力看聽時(shí)，對(duì)豆制品已經(jīng)有了一定的認(rèn)識(shí)。）4、小結(jié)：小朋友們真棒，豆寶寶很開心，要謝謝你們。豆寶寶不僅可以做這么多好吃的食品，而且都有豐富的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，所以我們要多吃、常吃豆制品，讓我們身體長(zhǎng)得棒棒的！活動(dòng)評(píng)析：本次活動(dòng)采用農(nóng)村特有的資源：黃豆、赤豆、綠豆，這三種豆也是孩子們常見的、比較熟悉的，較為他們接受。在活動(dòng)中，讓孩子們搖搖豆罐、聽聽聲音、猜猜豆豆，一系列的自由探索，吸引了孩子們的注意力，也激起了他們的興趣。讓孩子們?cè)?/p>