![中班數(shù)學(xué):比較高矮-幼兒園教案_第1頁(yè)](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-3/8/989b1b5b-f2a5-4367-9a3f-6b21f95aab3c/989b1b5b-f2a5-4367-9a3f-6b21f95aab3c1.gif)
![中班數(shù)學(xué):比較高矮-幼兒園教案_第2頁(yè)](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-3/8/989b1b5b-f2a5-4367-9a3f-6b21f95aab3c/989b1b5b-f2a5-4367-9a3f-6b21f95aab3c2.gif)
![中班數(shù)學(xué):比較高矮-幼兒園教案_第3頁(yè)](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-3/8/989b1b5b-f2a5-4367-9a3f-6b21f95aab3c/989b1b5b-f2a5-4367-9a3f-6b21f95aab3c3.gif)
下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、中班數(shù)學(xué):比較高矮una活動(dòng)目的:1、通過(guò)目測(cè)比較高矮,知道什么高,什么矮,感知高矮的相對(duì)性。2、學(xué)習(xí)高矮排序,能在一組物體中找出比某物高(矮)的其余物體。3、學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的比較方法,發(fā)展幼兒觀察、比較、判斷能力。重點(diǎn):通過(guò)目測(cè)比較高矮,知道什么高,什么矮,感知高矮的相對(duì)性。難點(diǎn):學(xué)習(xí)高矮排序,能在一組物體中找出比某物高(矮)的其余物體?;顒?dòng)準(zhǔn)備:1、 演示教具:兩棵高矮不同的樹(shù)。2、 操作材料:高矮不一的木棒、積木、瓶子、杯子、套娃等等?;顒?dòng)過(guò)程:(一)目測(cè)比較物體的高矮。1、 出示兩個(gè)娃娃,引導(dǎo)幼兒觀察?!斑@是誰(shuí)???(兩個(gè)娃娃)我把她們都放在這張平平的桌子上??纯催@兩個(gè)娃娃誰(shuí)比誰(shuí)高?誰(shuí)比誰(shuí)矮?
2、(大娃娃比小娃娃高,小娃娃比大娃娃矮。)”2、 再出示一個(gè)中娃娃,引導(dǎo)幼兒比較?!拔疫€有一個(gè)娃娃,我也把她放在這張平平的桌子上,并放在這兩個(gè)娃娃的中間,這里就有1、2、3三個(gè)娃娃。看看她比哪個(gè)娃娃高?比哪個(gè)娃娃矮?(比這個(gè)小娃娃高,比這個(gè)大娃娃矮。)原來(lái)她們是比過(guò)以后才能知道高矮?!保ǘ┯變汉陀變盒〗M比高矮活動(dòng)。1、 請(qǐng)一高一矮兩個(gè)幼兒上來(lái)比高矮?!皠偛盼覀兊耐尥薇冗^(guò)高矮了,那我們小朋友也來(lái)比一比吧,我先請(qǐng)這一組的兩個(gè)小朋友上來(lái),你們都站在平平的地板上??纯催@兩個(gè)小朋友誰(shuí)比誰(shuí)高?誰(shuí)比誰(shuí)矮?”2、 再請(qǐng)一個(gè)中等個(gè)子的幼兒上來(lái),三個(gè)小朋友比高矮?!拔以僬?qǐng)一個(gè)小朋友上來(lái),站在地板上,在這兩個(gè)小朋友
3、的中間,看看她比誰(shuí)高?她比誰(shuí)矮?”3、我知道還有其他組的小朋友也想來(lái)比一比,再請(qǐng)這組的兩個(gè)小朋友上來(lái)。同上。(三)幼兒和樹(shù)小組比高矮。1、 幼兒和大樹(shù)比高矮?!艾F(xiàn)在我請(qǐng)小朋友和別的東西比一比,知道是什么嗎?(樹(shù))我把樹(shù)放在平平的地板上,樹(shù)高還是矮?。浚ú恢溃┮胫罉?shù)是高還是矮是要有東西和它比的,那我請(qǐng)這組的一個(gè)(中個(gè))小朋友來(lái)和這棵樹(shù)比一比。誰(shuí)比誰(shuí)高?誰(shuí)比誰(shuí)矮?”2、出示小樹(shù)?!澳銈冋f(shuō)是小朋友矮,那我還有一棵小樹(shù),也把它放在平平的地上,看看現(xiàn)在是誰(shuí)比誰(shuí)高?誰(shuí)比誰(shuí)矮?那小朋友和兩棵樹(shù)比一比是(小朋友比大樹(shù)矮,小朋友比小樹(shù)高。)”3、我知道還有其他組的小朋友也想來(lái)和樹(shù)比一比,再請(qǐng)那組的一個(gè)(高個(gè))小朋友上來(lái)。誰(shuí)最高?誰(shuí)最矮?(大樹(shù)比小樹(shù)高,大樹(shù)比小朋友矮。)小結(jié):高和矮是要通過(guò)比較以后才能知道的,單獨(dú)一個(gè)東西不能判斷高矮。(四)按高矮排序。1、“老師為小朋友準(zhǔn)備了很多玩具,這些玩具有高有矮,請(qǐng)你們?cè)谧雷由先ケ纫槐?,按高矮?lái)排排隊(duì)?!泵總€(gè)小朋友使用以下幾類操作材料:(1) 按瓶子高矮排序;(2)按套娃的高矮排序;(3)用積木從低到高疊樓梯;(4)按杯子高矮排序;(5)按小棒高矮排序。2、討論:請(qǐng)個(gè)別幼兒把排好的玩具拿到講臺(tái)來(lái),這是什么玩具?數(shù)數(shù)有幾個(gè)?教師指其中一個(gè)問(wèn),說(shuō)說(shuō)比這個(gè)玩具高的有哪些?比它矮的有哪些玩具?(五)戶外活
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年汽車行業(yè)零部件采購(gòu)供應(yīng)合同
- 2025年鋰亞電池項(xiàng)目申請(qǐng)報(bào)告模稿
- 2025年個(gè)人借條合同樣本
- 2025年設(shè)備租賃與物流協(xié)調(diào)合同范本
- 2025年個(gè)人消費(fèi)貸款合同簡(jiǎn)化版
- 2025年醫(yī)療物聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)運(yùn)營(yíng)策劃協(xié)議
- 2025年臨時(shí)停車樓建設(shè)施工合同
- 2025年云計(jì)算服務(wù)協(xié)議樣本(電子版)
- 2025年全球企業(yè)家保密協(xié)議指南
- 2025年供貨與采購(gòu)合作合同
- 貴州省貴陽(yáng)市2023-2024學(xué)年五年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末試卷(含答案)
- 規(guī)劃課題申報(bào)范例:俄羅斯教育改革研究(附可修改技術(shù)路線圖)
- 運(yùn)輸企業(yè)安全事故報(bào)告調(diào)查處理制度(簡(jiǎn)單版5篇)
- SAP導(dǎo)出科目余額表和憑證表操作說(shuō)明及截圖可編輯范本
- 倉(cāng)庫(kù)貨物安全管理
- 服務(wù)質(zhì)量、保證措施
- 端午做香囊課件
- 2024年部編版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)電子課本(高清版)
- 墨香里的年味兒(2023年遼寧沈陽(yáng)中考語(yǔ)文試卷記敘文閱讀題及答案)
- 外研版小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)閱讀理解專項(xiàng)習(xí)題
- 2024-2030年市政工程行業(yè)發(fā)展分析及投資戰(zhàn)略研究報(bào)告
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論